cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Joni Taufik Hidayat
Contact Email
jonitaufikhidayat@ung.ac.id
Phone
+6285963027988
Journal Mail Official
jas@ung.ac.id
Editorial Address
Department of Physical Education, Gorontalo State University Jl. Prof. Dr. Jhon Ario Katili No.44 Gorontalo City, Gorontalo, Indonesia. 96128
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Jambura Arena Sport
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : 30471915     EISSN : 30471850     DOI : https://doi.org/10.37905/jas.v1i2
Core Subject : Humanities, Health, Education,
Humanities Education Health Professions Public Health Other
In the Jambura Arena Sport Focus and Scope in the Sports Sector Sports Science, Sports Training, Sports Education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 3: November, 2024" : 5 Documents clear
Penerapan Senam Kreasi Daerah Biteya Melalui Metode Team Assisted individualization (TAI) di Kelas V SDN 69 Kota Tengah Biahimo, Ridwan Febriyanto; Tumaloto, Ella; Kadir, Sulasikin Sahdi
Jambura Arena Sport Vol 1, No 3: November, 2024
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v1i3.25023

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana Penerapan Senam Kreasi Daerah Biteya Melalui Metode Team Assisted Individualization. Tujuan penelitian ini adalah menerapkan senam kreasi daerah biteya melalui metode Team Assisted Individualization. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas menggunakan model pembelajaran Team Assisted Individualization bahwa keberanian siswa mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Observasi awal menunjukkan bahwa tingkat ketuntasan hasil belajar senam Biteya pada siswa kelas V meningkat dari 50.14 pada awal siklus menjadi 70.03 pada akhir siklus I, dan kemudian meningkat lagi menjadi 80.40 pada akhir siklus II. Oleh karena itu, hal ini menunjukkan bahwa penerapan metode Team Assisted Individualization dalam proses pembelajaran memiliki dampak yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar senam biteya khususnya dalam materi senam irama.
Pengembangan Senam Aerobik Fun and Healthy Together pada Mahasiswa Angkatan 2023 Tumaloto, Ella H; Muda, Sri Novaria; Pakaya, Sahrul; Puluhulawa, Arifuddin
Jambura Arena Sport Vol 1, No 3: November, 2024
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v1i3.27742

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut : bagaimanakah pengembangan senam aerobik Fun and Healty Together?,  Tujuan penelitian mengetahui pengembangan senam aerobik Fun and Healthy Tohether. Produk yang akan dihasilkan dalam pengembangan ini adalah buku panduan dan video pembelajaran senam aerobik Fun and Healthy. Senam aerobik "Fun and Healthy" mengandung makna bahwa olahraga tidak harus menjadi beban atau rutinitas yang membosankan. Dengan menggabungkan unsur kesenangan melalui musik, gerakan yang kreatif, dan interaksi sosial, senam aerobik menjadi aktivitas yang dinantikan dan menyenangkan. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa pengembangan senam aerobic fun and healthy together mahasiswa pendidikan jasmani angkatan 2023 pada aspek kognitif, psikomotor dan afektif dapat diterima dan digunakan pada proses perkuliahan pembelajaran senam
Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Dasar Sepak Sila Melalui Modifikasi Media Pembelajaran Pada SMA Muhammadiyah Batudaa Uday, Mohamad Ilham; Ruslan, Ruslan; Isnanto, Juni
Jambura Arena Sport Vol 1, No 3: November, 2024
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v1i3.25021

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana meningkatkan hasil belajar teknik dasar sepak sila melalui modifikasi media pembelajaran pada siswa SMA Muhammadiyah Batudaa. Tujuannya untuk mengetahui kemampuan siswa kelas XI D SMA Muhammadiyah Batudaa dalam melakukan teknik sepak sila. Berdasarkan data yang telah diperoleh pada penelitian tindakan kelas ini dengan penerapan modifikasi media pembelajaran sebagai kunci utama dalam pembelajaran teknik sepak sila yang telah dilaksanakan  dengan dua siklus, tampak terlihat terjadi peningkatan yang signifikan. Hal ini ditandai dengan pada observasi awal hasil belajar teknik dasar sepak sila oleh siswa kelas XI D SMA Muhammadiyah Batudaa yakni 51,79. Meningkat setelah diberi tindakan siklus I menjadi 70.40 dan pada akhir siklus II menjadi 80.32. Dengan demikian ini membuktikan bahwa Memodifikasi Media Pembelajaran dalam pembelajran penjaskesrek mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar teknik dasar sepak sila. 
Meningkatkan Hasil Belajar Pukulan Forehand Drive pada Permainan Tenis Meja melalui Latihan Multiball Layuk, Yakobus Bungan; Podungge, Risna; Ilham, Al
Jambura Arena Sport Vol 1, No 3: November, 2024
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v1i3.25019

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari tiga kali tindakan dan satu kali evaluasi. Subjek dalam Tindakan Penelitian Kelas ini adalah Siswa Kelas XII SMA Muhammadiyah Batudaa yang berjumlah 25 orang siswa, terdiri dari 6 orang siswa laki-laki dan 19 orang siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari siswa, peneliti dan guru mitra yang bertindak sebagai kalaborator. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pukulan forehand drive tenis meja melalui latihan multiball pada masing-masing siklus. Pada  observasi awal terdapat hasil belajar siswa  50,43%. Pada siklus I kemampuan siswa meningkat secara signifikan menjadi 64,10% dan pada akhir siklus II menjadi 80,96%. Dengan demikian, ini membuktikan bahwa melalui latihan multiball dalam pembelajaran penjaskesrek mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar teknik dasar pukulan forehand drive. 
Meningkatkan Hasil Belajar Menendang Bola dengan Kaki Bagian Dalam pada Permainan Sepakbola Melalui Modifikasi Media Pembelajaran Siswa Kelas V SD Negeri 8 Batudaa Ali, Tristan; Mile, Sarjan; Ruslan, Ruslan
Jambura Arena Sport Vol 1, No 3: November, 2024
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v1i3.25037

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Menendang Bola Dengan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepak Bola Melalui Modifikasi Media Pembelajaran Siswa Kelas V SD Negeri 8 Batudaa. Hipotesis pada penelitian ini: jika guru menggunakan metode Modifikasi Media Pembelajaran maka kemampuan siswa Dalam Menendang bola pada permainan sepak bola kelas V SD Negeri 8 Batudaaa akan meningkat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil penelitian, observasi awal atau pra siklus ketuntasan dalam Menendang bola pada permainan sepak bola siswa kelas V SD Negeri 8 Batudaa yang belum mencapai ketuntasan. Pada siklus I yang memiliki kategori tuntas 35% sebanyak 7 siswa, kategori tidak tuntas 65% sebanyak 13 siswa. Setelah adanya penerapan metode Modifikasi Media Pembelajaran terlihat peningkatan yang cukup baik pada siswa. Dalam pelaksanaan siklus I tidak lepas dari ketidak tuntasan hasil belajar, yang mana ketidak tuntasan tersebut menjadi rencana perbaikan pada pelaksanaan siklus II. Rencana perbaikan yang didapat dari siklus I yang di jadikan persiapan tindakan dan menghasilkan ketuntasan yang memuaskan. Dari hasil tes pada siklus II menunjukkan bahwa Menendang Bola dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola yang dilakukan oleh siswa meningkat dari 0% pada observasi awal menjadi 62.80% Pada akhir siklus I dan meningkat menjadi 80.77% pada akhir siklus II. Perolehan Nilai tersebut telah mencapai kriteria pada indikator kinerja yang di tetapkan yakni 80% dari keseluruhan siswa mencapai KKM.Dari hasil pengamatan yang telah dilakukan akhirnya penelitian di nyatakan selesai dan berhasil karena telah mencapai indikator yang telah ditentukan. Dengan demikian hipotesis penelitian tindakan kelas ini yang ternyata bahwa: “jika metode Modifikasi media pembelajaran diterapkan, maka teknik menendang dalam permainan sepak bola pada siswa kelas V SD Negeri 8 Batudaa dapat ditingkatkan”.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2, No 2 (2025): Vol 2, No 2 July 2025 Vol 2, No 1: Maret 2025 Vol 1, No 3: November, 2024 Vol 1, No 2: July 2024 Vol 1, No 1