cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ali Audah
Contact Email
jurnaltsaqofi@gmail.com
Phone
+62819842880
Journal Mail Official
jurnaltsaqofi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Ngoro-Kandangan KM 3 PA Rejoagung, Ngoro, Kab. Jombang, Provinsi Jawa Timur
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
Ats-Tsaqofi: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam
Published by STAI At-Tahdzib
ISSN : 26865270     EISSN : 26865289     DOI : https://doi.org/10.61181/6rmdka23
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Other
Ats-Tsaqofi: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam adalah jurnal akademik yang berfokus pada pendidikan dan manajemen dalam konteks Islam. Jurnal ini berfungsi sebagai platform untuk para akademisi, peneliti, dan praktisi untuk berbagi penelitian, temuan, dan gagasan inovatif yang berkaitan dengan pendidikan Islam dan pengelolaan lembaga pendidikan Islam. Diterbitkan secara berkala dua kali (bulan Juni Dan Desember) dalam setahun oleh LP3M STAI At-Tahdzib Jombang sejak Juni 2019. Ruang Lingkup Ats-Tsaqofi: (1) Pendidikan Islam: Artikel dalam jurnal ini mencakup berbagai aspek pendidikan Islam, termasuk metode pengajaran, kurikulum, pengembangan guru, dan teknologi pendidikan dalam perspektif Islam; (2) Manajemen Islam: Fokus pada praktik manajemen dalam institusi pendidikan Islam, termasuk kepemimpinan, perencanaan strategis, pengelolaan sumber daya manusia, dan manajemen keuangan; (3) Inovasi dan Pengembangan: Penelitian yang berkaitan dengan inovasi dalam pendidikan Islam dan pengembangan institusi pendidikan Islam; (4) Kajian Teoritis dan Empiris: Jurnal ini mempublikasikan kajian teoritis dan penelitian empiris yang memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman dan praktik pendidikan dan manajemen Islam. Tujuan Ats-Tsaqofi: (1) Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam: Mempromosikan penelitian dan praktik terbaik dalam pendidikan Islam untuk meningkatkan kualitas pendidikan di berbagai lembaga; (2) Pengembangan Manajemen Pendidikan: Menyediakan wawasan dan strategi untuk pengembangan manajemen yang efektif di institusi pendidikan Islam; (3) Fasilitasi Pertukaran Pengetahuan: Menjadi wadah bagi pertukaran pengetahuan dan ide antara akademisi dan praktisi di bidang pendidikan dan manajemen Islam.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 2 (2020): Ats-Tsaqofi" : 5 Documents clear
Manajemen Pendidikan Islam Pada Lembaga Pendidikan Islam Mas’ud, Mas’ud
Ats-Tsaqofi: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Vol 2 No 2 (2020): Ats-Tsaqofi
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam At-Tahdzib Ngoro Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61181/ats-tsaqofi.v2i2.205

Abstract

Pendidikan Islam adalah pemikiran dasar tentang pendidikan secara umum yang diimbui nuansa dan pemikiran islami. Sistem yang komprehensif adalah ciri utama pendidikan Islam. Sebuah sistem yang struktural akan mengantarkan pola pendidikan Islam yang ideal. Berbicara mengenai sistem, segala aspek yang dilaksanakan oleh pelaksana akan dapat berjalan sistematis apabila mendapat kontrol dari pemimpinnya. Untuk itu, peran pemimpin dalam menjalankan sebuah organisasi sangat penting. Mengingat fungsi dan peranannya, kepemimpinan Islam hendaknya dapat mewarnai pendidikan Islam itu sendiri sehingga tujuan pendidikan Islam akan tercapai secara optimal.
Analisis Literasi Membaca untuk Membangun Ilmu Pengetahuan Peserta Didik Usia Sekolah Dasar dalam Perspektif Islam Rohmah, Balqis Fauzatul
Ats-Tsaqofi: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Vol 2 No 2 (2020): Ats-Tsaqofi
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam At-Tahdzib Ngoro Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61181/ats-tsaqofi.v2i2.206

Abstract

Anak berhak mendapat pendidikan yang terbaik, karena apa yang ia lakukan bisa jadi dampak dari apa yang anak terima, apalagi jika ia mendapatkan imbas yang berulang ulang setiap hari dan tanpa sempat disadari menjadi kepribadian yang melekat pada dirinya. Literasi membaca berkaitan dengan kompetensi dasar yang harus dikuasai peserta didik agar mereka dapat mengikuti seluruh proses pembelajaran dengan baik. Dengan literasi membaca diharapkan peserta didik memperoleh berbagai informasi yang sesuai untuk menambah pengetahuan mereka. Sudut pandang Islam dalam proses penggalian ilmu pengetahuan, dan merujuk pada al-Qur’an dan as-Sunnah, kita akan meemukan betapa Islam memeberikan perhatian yang sangat besar terhadap pengembangan IPTEK. Pada dasarnya kebenaran yang mutlak itu hanya satu, yaitu kebenaran Yang Maha Benar. Antara ilmu pengetahuan dan agama sama-sama menggali ayat-ayat Tuhan. Namun, kurangnya keterampilan membaca dapat menghambat proses belajar sesui dengan prinsip Islam sendiri. Dalam Islam pengetahuan mengajarkan kepada pemeluknya untuk selalu giat mencari ilmu pengetahuan. Kemampuan membaca tidak bisa diperoleh secara instan. Semakin sering kegiatan membaca dilakukan maka semakin baik pula kemampuan membacanya. Tujuan utama pembahasan ini adalah sebagai salah satu bahan pertimbangan unttuk menyelesaikan problema pendidikan terkait dengan pembentukan ilmua penegetahuan anak usia sekolah dasa melalui literasi membca yang ditelaah dari sudut pandang Islam. Dengan adanya analisis ini diharapkan bagi semua penggerak poros pendidikan untuk memaami betapa pentingnya literasi membaca untuk menuntun generasi muda memperkaya aspek intelektual dan spiritual. Literasi membaca tidak hanya berkaitan dengan kemampuan untuk membangun makna dari berbagai teks, tetapi juga berkenaan dengan sikap yang mendukung kegiatan membaca agar kegiatan itu dapat meewujudkan setiap pribadi untuk mengembanggkan potensinya dalam kehidupan masyarakat yang literat dan terpelajar. Objek atau sasaran dari kegiatan membaca ini dapat berupa teks tertulis seperti ayat-ayat al-Qur’an dan teks-teks tertulis lainnya maupun teks tidak tertulis yang berupa alam sekitar atau disebut ayat-ayat kauniyah yang merupakan sumber ilmu pengetahuan Hasil dari analisis tersebut penulis dapat menyimpulkan bahwa (1) perluanya pembiasan untuk menanamkan literasi membaca kepada anak sejak usia sekoah, (2) Peserta didik pada tingkat sekolah dasar harus dapat memanfaatkan membaca bukan hanya untuk belajar tetapi juga dapat membangun makna. (3) Pandangan Islam terkait ilmu pengetahuan yaitu usaha memenuhi keperluan spiritual dan meraih kebahagiaan dalam kehidupannya. Prinsip itulah yang harus ditekankan sejak dini melalui literasi membaca.
Arabic Vocabulary Teaching Materials’ Development For Kindergarten Children Makhisoh, Iis; Lathifah, Nur
Ats-Tsaqofi: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Vol 2 No 2 (2020): Ats-Tsaqofi
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam At-Tahdzib Ngoro Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61181/ats-tsaqofi.v2i2.207

Abstract

Pengajaran bahasa Arab membutuhkan cara yang dapat memudahkan siswa memahami dan menguasai materi. Oleh karena itu, perlu adanya strategi pembelajaran yang mendorong siswa untuk belajar bahasa Arab. Salah satu cara untuk meningkatkan minat siswa dalam belajar adalah dengan metode interaktif. Tujuan dari penelitian ilmiah ini adalah mengembangkan materi kosakata bahasa Arab untuk anak TK. Penelitian ilmiah ini mengembangkan materi kosakata bahasa Arab untuk Taman Kanak-kanak. Tempat penelitian berada di Taman Kanak-kanak “Perwanida”. Metode penelitian ini diawali dengan investigasi tentang kebutuhan bahan ajar bahasa Arab di Taman Kanak-kanak “Perwanida”, dan setelah itu terciptanya bahan ajar berbentuk media audio visual Pada bagian akhir penelitian ilmiah ini, dihasilkan materi audio vusial yang dapat dipergunakan untuk mengenalkan bahasa Arab pada tahap taman kanak-kanak.
Peradaban Pendidikan Islam Oleh M. Quraish Shihab Fauzia, Riani Nur; Sari, Ayang Nirmala; Mafazah, Naili
Ats-Tsaqofi: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Vol 2 No 2 (2020): Ats-Tsaqofi
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam At-Tahdzib Ngoro Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61181/ats-tsaqofi.v2i2.208

Abstract

Education is an important tool in Indonesia. Education is one of the efforts to educate the nation's children and create intellectual minds. With a clean mind and trust in Allah, an education will be well received. Then how is the State's efforts from time to time to obtain an education for the provision of this world and the hereafter. So that the result of this writing is an understanding and how to get a good education and have a good character in the Tafsir Al-Misbah discussed by the Quraish Shihab.
Pengaruh Pendidikan, Pelatihan, dan Pengembangan Karier Terhadap Kinerja Guru pada Sekolah Menengah Atas Al Falah Sumber Gayam Kadur Pamekasan Madura Umam, Mohammad Khairul
Ats-Tsaqofi: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Vol 2 No 2 (2020): Ats-Tsaqofi
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam At-Tahdzib Ngoro Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61181/ats-tsaqofi.v2i2.209

Abstract

This study aims to determine "The Influence of Education, Training and Career Development on Teacher Performance at Al-Falah Secondary School Sumber Gayam Kadur Pamekasan Madura". windows 17.00. The population in this study were teachers at Al Falah Senior High School, Sumber Gayam Kadur Pamekasan. A total of 21 respondents, because of the available population of 21 teachers as respondents, all of the population was at once a member of the sample, and henceforth this study was called population research. The results of the study Based on the results of the questionnaire/questionnaire to 21 respondents, the following multiple linear regression equation was obtained: Y = 0.139 + 0.358 X1 + 0.154 X2 + 0.699 X3 From the regression equation it can be explained that X1 Education, X2 Training, and X3 Development have an influence on teacher performance at  High School Of High School Al Falah Sumber Gayam Kadur Pamekasan (Y). Simultaneous hypothesis testing (F test) shows F_count 12.63 > F_table 3.07 which means that the independent variables are education X1, Training X2, and career development X3, together (simultaneously) have a significant effect on the dependent variable (Y), namely teacher performance. at High School Of High School Sumber Gayam Kadur Pamekasan. Partial hypothesis test (t test) shows education X1, obtained t¬_ count, 1.995 > t, table 0.686. X2 training obtained t_count 0.857 > t_table 0.686. The influence of career X3 is obtained t_count 5.175 > t, table 0.686, which means that career development X3 is the most dominant in influencing teacher performance (Y) compared to other independent variables (X1, X2) at High School Of High School Al-Falah Sumber Gayam Kadur Pamekasan Madura.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2 (2025): Ats-Tsaqofi Vol 7 No 1 (2025): Ats-Tsaqofi Vol 6 No 2 (2024): Ats-Tsaqofi Vol 6 No 1 (2024): Ats-Tsaqofi Vol 5 No 2 (2023): Ats-Tsaqofi Vol 5 No 1 (2023): Ats-Tsaqofi Vol 4 No 2 (2022): Ats-Tsaqofi Vol 4 No 1 (2022): Ats-Tsaqofi Vol 3 No 2 (2021): Ats-Tsaqofi Vol 3 No 1 (2021): Ats-Tsaqofi Vol 2 No 2 (2020): Ats-Tsaqofi Vol 2 No 1 (2020): Ats-Tsaqofi Vol 1 No 2 (2019): Ats-Tsaqofi Vol 1 No 1 (2019): Ats-Tsaqofi More Issue