cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Septian Aep Nugraha
Contact Email
sn91.septian@gmail.com
Phone
+628986220593
Journal Mail Official
nugraha@teknologikrw.sch.id
Editorial Address
Karawang Regency Dusun Karangmulya, RT.008/RW.004, Lemahmulya, Kec. Majalaya, Karawang Barat, Jawa Barat 41371
Location
Kab. karawang,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital
Published by SMK Teknologi
ISSN : -     EISSN : 30478944     DOI : https://doi.org/10.15151/jmr7jc87
Core Subject : Education,
Education
Jurnal ini merupakan kumpulan tulisan ilmiah yang membahas peran teknologi dalam mengubah paradigma pendidikan dan pembelajaran. Fokus utama jurnal ini adalah pada inovasi teknologi pembelajaran dan pendidikan digital yang telah membawa dampak signifikan terhadap sistem pendidikan modern. Artikel-artikel dalam jurnal ini membahas berbagai aspek teknologi pembelajaran, mulai dari penggunaan perangkat lunak pembelajaran hingga platform pembelajaran daring. Pembaca akan mendapatkan wawasan mendalam tentang bagaimana integrasi teknologi dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran di berbagai tingkatan pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Selain itu, jurnal ini juga mengeksplorasi tantangan dan hambatan yang mungkin dihadapi dalam mengadopsi teknologi dalam konteks pendidikan. Artikel-artikel tersebut menyajikan strategi dan solusi untuk mengatasi kendala tersebut, sehingga pembaca dapat memahami lebih baik bagaimana mengimplementasikan teknologi pembelajaran secara berkelanjutan. Dampak teknologi terhadap pembelajaran dan pendidikan digital dijelaskan dengan rinci, termasuk peningkatan keterlibatan siswa, pengembangan keterampilan 21st century, dan penguatan kompetensi guru dalam mengelola teknologi. Jurnal ini menjadi panduan bagi praktisi pendidikan, peneliti, dan kebijakan untuk menyusun strategi yang berkelanjutan dalam mengadopsi teknologi dalam konteks pembelajaran dan pendidikan digital. Secara keseluruhan, jurnal ini memberikan kontribusi penting terhadap pemahaman kita tentang evolusi pendidikan modern melalui pemanfaatan teknologi pembelajaran dan pendidikan digital, sambil memberikan arah dan inspirasi bagi pengembangan lebih lanjut di bidang ini.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Implementasi Content Management System Dalam Pembuatan Website Bursa Kerja Khusus (studi kasus : SMK Teknologi Karawang) Yusup Mad Cani
Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital Vol. 1 No. 1 (2024): Artikel Mei
Publisher : Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15151/ssx5hm26

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan subsystem pendidikan yang secara konkrit mendukung penyiapan siswa untuk memasuki dunia kerja. SMK Teknologi Karawang memiliki suatu komponen penting dalam menunjang persiapan siswa untuk memasuki dunia kerja dengan adanya BKK. karena BKK berperan dalam mengoptimalkan pemerataan lulusan SMK dan menjadi sumber informasi bagi pencari kerja. Dalam pengelolaannya BKK SMK Teknologi Karawang belum memiliki suatu website sehigga terkendala dalam penyebaran informasi lowongan kerja, dari permasalahan itu penulis membuat website BKK dapat memberikan informasi lowongan kerja dan pendaftaran kerja secara online. Website tersebut dibuat menggunakan metode Waterfall yang dibuat secara sistematis dan berurut dimulai dari analisis kebutuhan sistem sampai pada pemiliharan. Dalam pembuatan website tersebut di tenagai oleh Conten Management System Wordpress sebagai mesin utamanya yang membantu dalam pemrosesan data dan tampilannya sehingga lebih mudah dalam pembuatan website tersebut. Aplikasi System informasi Bursa Kerja Khusus ini diharapkan membantu Sekolah SMK Teknologi Karawang dalam mempermudah alumni dan Masyarakat umum untuk mencari lowongan pekerjaan.
PENGARUH FIGURATIF LANGUAGE PADA MATERI ARGUMENTATIF BAHASA INGGRIS DI SMK TEKNOLOGI Septian Aep Nugraha
Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital Vol. 1 No. 1 (2024): Artikel Mei
Publisher : Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15151/gek8pk25

Abstract

Bahasa Inggris merupkan mata pelajaran yang diwajibkan di satuan Pendidikan SMK Teknologi dengan konsentrasi pada masing-masing jurusan. Pemahaman siswa pada konteks materi figurative di materi argumentative menunjukan hasil yang kurang signifikan sehingga perlu pengkajian dan penelitian lebih lanjut. Populasi yang digunakan pada penelitian ini seluruh siswa kelas XII SMK Teknologi dan diambil dua kelas kontrol dan eksperimen. Kemudian hasil pretest 81,66 untuk kelas kontrol dan 83,34 kelas eksperimen. Sedangkan hasil pretest kelas kontrol 87,58 dan posttest 88,55. Kemudian berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukan hasil yang signifikan yakni 0,014 < 0,05 sehingga hasil menunjukan signifikan pada tingkat pengaruh figurative language pada materi argumentative Bahasa Inggris.
PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SMK TARBIYATUL ULUM KARAWANG Elis Suryani
Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital Vol. 1 No. 1 (2024): Artikel Mei
Publisher : Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15151/x4y3xv21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Kompetensi Managerial Kepala Sekolah apakah berpengaruh terhadap kinerja guru. Sehingga rumusan masalah pada penelitian ini adalah : Bagaimana pengaruh Kompetensi Managerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru. Penelitian ini menggunakan metode Suervei dengan menggunakan kuisioner melalui Googleform dan pendekatan Kualitatif. Subjek dan Objek Penelitian ini adalah Guru dan Kepala Sekolah di SMK Tarbiyatul Ulum Karawang. Pengumpulan data dan instrument penelitian yang digunakan dalam penelitian ini dengan memberikan angket kepada guru di SMK Tarbiyatul Ulum sebanyak 55 Orang. Hasil Penelitian menunjukan bahwa (1) Pada hasil uji Anova diketahui nilai Sig. 0,010 < 0,05 (5%) yang memiliki arti variabel X berpengaruh terhadap variabel Y. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMK Tarbiyatul Ulum. (2) Pada hasil uji koefisien diketahui nilai Sig. Kompetensi manajerial kepala sekolah sebesar 0,010 yang memiliki arti variabel kompetensi manajerial kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru. (3) Variabel kompetensi manajerial kepala sekolah memiliki pengaruh langsung Alpha berdasarkan nilai Standardized Coefficient Beta sebesar 0,297 terhadap kinerja guru. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMK Tarbiyatul Ulum..
PENGARUH BIAYA PENDIDIKAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SMK YBS TIRTAMULYA KARAWANG saman
Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital Vol. 1 No. 1 (2024): Artikel Mei
Publisher : Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15151/dn0wmq63

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada atau tidaknya pengaruh latar belakang ekonomi keluarga dan biaya pendidikan terhadap motivasi belajar peserta didik di SMK YBS Tirtamulya Karawang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, hukum kuantitatif bisa digunakan seumpama hukum penentuan berdalil paham positivis menjelang memonitor komune/sampel terpaku. jenis sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan pendekatan quota sampling. Karakteristik dari jenis sampling tersebut yaitu bahwa yang dijadikan sampel didasarkan pada kebutuhan penelitian atau sampel diambil dengan maksud dan tujuan tertentu yang memiliki informasi tertentu bagi peneliti. Nilai probabilitas dari variabel biaya Pendidikan, motivasi belajar dan prestasi belajar siswa datanya berdistribusi normal. Karena, nilai probabilitasnya lebih besar dari 0.05. dengan demikian data berdistribusi normal. Hasil tersebut membuktikan bahwa terdapat pengaruh antara latar belakang ekonomi keluarga dan biaya pendidikan terhadap motivasi belajar para peserta didik di SMK YBS Tirtamulya Karawang
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS RECOUNT BAHASA INGGRIS DI SMK TEKNOLOGI Septian Aep Nugraha; Engkay Sukarsih; Endah Nurmalasari
Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital Vol. 1 No. 1 (2024): Artikel Mei
Publisher : Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15151/n4hhx479

Abstract

Kemampuan menulis pada Pembelajaran Bahasa Inggris merupkan hal yang penting bagi siswa di SMK Teknologi Kuasai. Pemahaman siswa pada konteks menulis teks recount Bahasa Inggris menunjukan hasil yang kurang signifikan sehingga perlu pengkajian dan penelitian lebih lanjut. Populasi yang digunakan pada penelitian ini seluruh siswa kelas XI SMK Teknologi dan diambil dua kelas kontrol dan eksperimen. Kemudian hasil pretest 81,41 untuk kelas kontrol dan 85,59 kelas eksperimen. Sedangkan hasil pretest kelas kontrol 85,34 dan posttest 86,36. Kemudian berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukan hasil yang signifikan yakni 0,000 < 0,05 sehingga hasil menunjukan signifikan pada tingkat pengaruh media Picture and Picture dalam meningkatkan kemampuan menulis teks Recount Bahasa Inggris di SMK Teknologi.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI UNTUK SISWA DALAM PEMBELAJARAN DI MAN 2 KOTA BANDUNG Nazdwa Fadlah Safitri; Nazwa Putri Arti Kusnaedi; Jang Yaris; Muhammad Andi Septiadi
Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital Vol. 2 No. 1 (2024): Artikel Agustus
Publisher : Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15151/gvgncc56

Abstract

Penelitian ini menganalisis pemanfaatan teknologi dalam proses belajar mengajar di MAN 2 Kota Bandung, dengan fokus pada perkembangan dari metode konvensional ke era digital. Tujuannya adalah untuk mengevaluasi efektivitas, hambatan, serta upaya optimalisasi teknologi dalam pembelajaran. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi, diikuti analisis model Miles & Huberman untuk mereduksi dan menghubungkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi seperti multimedia, e-learning, dan platform online telah meningkatkan efektivitas pembelajaran, memotivasi siswa, dan memfasilitasi akses materi. Namun, hambatan seperti keterbatasan akses internet, peralatan, dan keterampilan teknologi di kalangan siswa masih ada. Upaya untuk mengatasi hambatan ini melibatkan peningkatan sarana prasarana, pelatihan teknologi, dan pengembangan kompetensi digital siswa. Kesimpulannya, penerapan teknologi di MAN 2 Kota Bandung memberikan dampak positif pada mutu pembelajaran, meski perlu peningkatan dalam pengelolaan dan penyediaan sumber daya teknologi. Kontribusi penelitian ini adalah memberikan wawasan mengenai pentingnya integrasi teknologi dalam pendidikan untuk meningkatkan kualitas dan efisiensi pembelajaran.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2024): Artikel Agustus Vol. 1 No. 1 (2024): Artikel Mei