cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ade Herman Surya Direja
Contact Email
adehermansuryadireja@gmail.com
Phone
+6282182997717
Journal Mail Official
admin@journal.mandiracendikia.com
Editorial Address
Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia Bengkulu, Indonesia Jl. Padat Karya No 25 Kelurahan Sumur Dewa Kecamatan Selebar Kota Bengkulu
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC)
Published by Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia
ISSN : -     EISSN : 30321638     DOI : 10.70570
Core Subject : Economy, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC) adalah Jurnal Penelitian untuk scope Multidisiplin Ilmu, dengan scope keilmuan seperti Ilmu Komputer, Kemasyarakatan, Manajemen, Ekonomi, Matematika, Humaniora, Agama, Ilmu Hukum, Pendidikan, Pertanian, Sastra, Teknik, Kesehatan (Keperawatan, Kebidanan, Kesehatan Masyarakat, Kedokteran, Analis, Rekam Medis dll) Dan Bidang Ilmu Lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 17 (2024)" : 5 Documents clear
Pengaruh Profitabilitas, Kebijakan Dividen Dan Pertumbuhan Penjualan Terhadap Harga Saham (Studi Pada Perusahaan Manufaktur Di Bursa Efek Indonesia Tahun 2020-2022) Sani Haryati; Iqbal Ramdani; Iwan Sugianto
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 2 No. 17 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70570/jimkmc.v2i17.1473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Profitabilitas, Kebijakan Dividen dan Pertumbuhan Penjualan terhadap Harga Saham pada Perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia Tahun 2020-2022. Profitabilitas diukur menggunakan return on equity, kebijakan dividen diukur menggunakan dividend payout ratio, pertumbuhan penjualan diukur menggunakan sales growth dan harga saham yang digunakan adalah harga penutupan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Meotde pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Sampel pada penelitian ini berjumlah 13 perusahaan yang terdaftar di bursa efek indonesia. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi data panel dengan menggunakan software eviews. Hasil penelitian berdasarkan hasil Uji T menunjukan bahwa Profitabilitas berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap harga saham, Kebijakan Dividen berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap harga saham dan Pertumbuhan Penjualan berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap harga saham. Berdasarkan hasil Uji F menunjukan bahwa Profitabilitas, Kebijakan Dividen dan Pertumbuhan Penjualan secara simultan atau secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap harga saham.
Pengaruh Pendidikan Karakter Melalui Penerapan Nilai – Nilai Pancasila Terhadap Perilaku Peserta Didik Di SMP PGRI 184 Legok Rizki Ari Mubarokh; Sonia Agustin; Syalwa Desvitasari; Wati; Darto Wahidin
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 2 No. 17 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70570/jimkmc.v2i17.1497

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya penurunan karakter pada peserta didik, Penelitian ini bertujuan untuk membentuk perilaku peserta didik melalui penerapan nilai-nilai pancasila sebagai upaya pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan metode mix method, yang mengombinasikan pendekatan kuantitatif dan kualitatif untuk memperoleh hasil yang lebih komprehensif. Sampel penelitian ini perserta didik kelas VII SMP PGRI 184 Legok yang berjumlah 30 orang, terdiri dari 10 perempuan dan 20 laki-laki. Data diperoleh melalui uji Paired Samples T-Test, yang menunjukkan perbedaan signifikan antara nilai rata-rata pretest (74.46) dan posttest (86.23). Nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05) menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam perilaku peserta didik setelah diberikan pendidikan karakter berbasis pancasila. Hasil ini mendukung hipotesis bahwa pendidikan karakter melalui penerapan nilai-nilai Pancasila berpengaruh positif terhadap perilaku peserta didik, menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam membentuk karakter peserta didik yang lebih baik.
Kurangnya Manajemen Guru Era Digital Dan Pengaruhnya Terhadap Kualitas Belajar Siswa SMA N 6 Seluma Geri Gempari Wati; Deri Aprianto; Ronal Efendi
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 2 No. 17 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70570/jimkmc.v2i17.1507

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen guru terhadap kualitas belajar siswa di era digital, dengan studi kasus pada SMA Negeri 6 Seluma. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausalitas, melibatkan 30 responden yang dipilih secara random dari populasi sebanyak 350 siswa. Instrumen penelitian berupa angket terdiri dari 20 pernyataan menggunakan skala nilai 1-4. Variabel yang diuji meliputi manajemen guru (X) dan kualitas belajar siswa (Y).Hasil analisis data menunjukkan bahwa variabel X memiliki nilai rata-rata (mean) sebesar 32,20 dengan simpangan baku 2,497, sedangkan variabel Y memiliki nilai rata-rata sebesar 34,47 dengan simpangan baku 1,383. Pengujian validitas menunjukkan bahwa 9 dari 10 item pada variabel X valid, sementara hanya 2 item pada variabel Y yang valid. Hasil ini mengindikasikan adanya hubungan antara manajemen guru yang baik dengan peningkatan kualitas belajar siswa, meskipun ditemukan beberapa kendala pada validitas data variabel Y.Penelitian ini menyoroti pentingnya optimalisasi manajemen guru dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif di era digital. Pemanfaatan teknologi informasi dan inovasi pendidikan dapat mendukung pencapaian tujuan pembelajaran secara efisien. Namun, pengelolaan kelas yang dinamis dan adaptasi terhadap perubahan perilaku siswa tetap menjadi tantangan yang harus diatasi.
Efektivitas Kompetensi Sosial Guru Era Digital Terhadap Sikap Toleransi Siswa Di MTSN 5 Kaur” Imelia Dwita Anggraini; Yuriza Violita; Diah Agustina Sari
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 2 No. 17 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70570/jimkmc.v2i17.1512

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kompetensi sosial guru era digital terhadap sikap toleransi siswa dan seberapa besar dampak competency sosial guru terhadap sikap toleransi siswa di MTsN 5 Kaur. Metode penelitian yang digunakan yaitu bersifat kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTsN 5 Kaur yang berjumlah 138 orang. Sampel dalam penelitian ini sebesar 30 responden. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner. Kajiannya menjelaskan bahwa: (1) Kompetensi Sosial Guru di MTsN 5 Kaur memiliki nilai rata-rata=30,63 dan standar deviasi= 4,335. Hal ini menunjukkan bahwa kompetensi sosial guru termasuk dalam kategori baik, yaitu berada pada interval 30,63-34,965. (2) Sikap Toleransi Siswa di MTsN 5 Kaur memiliki nilai rata-rata= 31,57 dan standar deviasi= 3,720. Hal ini menunjukkan bahwa Sikap toleransi siswa di MTsN 5 Kaur termasuk dalam kategori baik, yaitu berada pada interval 31,57-35,29. (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara variabel kompetensi sosial guru era digital (X) terhadap sikap toleransi siswa (Y) sebesar 0,000 < 0,05 sedangkan pearson correlations (nilai korelasi) untuk kedua variabel adalah 0,858 yang berarti variabel X terhadap variabel Y memiliki korelasi dengan derajat hubungan korelasi sempurna dan bentuk hubungannya ialah positif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi sosial guru era digital terhadap sikap toleransi siswa di MTsN 5 Kaur, sehingga hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis diterima.
Analysis of the Influence LPG Gas Sales Volume Siti Amirah Makarim
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 2 No. 17 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70570/jimkmc.v2i17.1518

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh harga terhadap peningkatan penjualan gas. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, dan responden dalam penelitian ini berjumlah 35 orang. Dengan menggunakan teknik sampling insidental, hasil penelitian menunjukkan: 1) Variabel Harga memperoleh nilai sebesar 1.238, yang diklasifikasikan sebagai baik; 2) Variabel Penjualan memperoleh nilai sebesar 814, yang diklasifikasikan sebagai kurang baik; 3) Variabel Harga memiliki nilai t hitung sebesar 6.081, sedangkan tingkat signifikansi adalah 5% (α = 0,05) dan derajat kebebasan (df = 35-2) menghasilkan nilai t tabel sebesar 1.692 dengan nilai signifikansi sebesar 0.000 < 0.05. Dengan demikian, Ha diterima dan H0 ditolak, yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara variabel Harga (X) terhadap variabel Penjualan Gas LPG 3Kg (Y) di Pasar Cahaya. Besarnya pengaruh variabel Harga terhadap Penjualan Gas LPG 3Kg di Pasar Cahaya, Kecamatan Panumbangan, Kabupaten Ciamis adalah sebesar 52,8%.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 7 (2025) Vol. 3 No. 8 (2025) Vol. 3 No. 6 (2025) Vol. 3 No. 4 (2025) Vol. 3 No. 3 (2025) Vol. 3 No. 2 (2025) Vol. 3 No. 1 (2025) Vol. 2 No. 18 (2024) Vol. 2 No. 17 (2024) Vol. 2 No. 16 (2024) Vol. 2 No. 15 (2024) Vol. 2 No. 14 (2024) Vol. 2 No. 13 (2024) Vol. 2 No. 12 (2024) Vol. 2 No. 11 (2024) Vol. 2 No. 10 (2024) Vol. 2 No. 9 (2024) Vol. 2 No. 8 (2024) Vol. 2 No. 7 (2024) Vol. 1 No. 6 (2023) Vol. 1 No. 5 (2023) Vol. 1 No. 4 (2023) Vol. 1 No. 3 (2023) Vol. 1 No. 2 (2023) Vol. 1 No. 1 (2023) More Issue