cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sisko
Contact Email
siskochiko@gmail.com
Phone
+6287854261279
Journal Mail Official
sttborneo1@gmail.com
Editorial Address
Jl.Prof. M.Yamin No. 3 Kota Baru, Pontianak Selatan
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
ICHTUS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani
Published by Sekolah Tinggi Teologi Borneo
ISSN : 27751740     EISSN : 27751759     DOI : -
Core Subject : Religion,
Religion
ICHTUS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani adalah jurnal yang menerbitkan artikel ilmiah yang berkualitas tentang Teologi dan Pendidikan Kristiani yang diterbikan oleh. Semua naskah melalui proses peer-review dan pemeriksaan plagiarisme. Hanya Naskah yang original yang akan diterima untuk diterbitkan. Jurnal ini diterbitkan dua kali setahun oleh Sekolah Tinggi Teologi Borneo yaitu Bulan Mei dan Desember. Adapun ruang lingkup dari Jurnal ICHTUS: 1. Teologi Biblika (Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru) 2. Teologi Sistematika 3. Teologi Praktika 4. Misiologi 5. Pendidikan Kristiani di Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 1 (2024): Mei" : 5 Documents clear
Ketuhanan Yesus ditinjau Berdasarkan Frasa “Ia Inilah Anak Allah” dalam Yohanes 1: 34 Lani, Guntur Andika Alan Roh
ICHTUS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Vol. 5 No. 1 (2024): Mei
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Borneo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63830/5t4w1s19

Abstract

AbstractToday it is important for Christians to hear and learn doctrinal teachings. The goal is that Christians are equipped with good theological understandings. Understanding is a central point that is vulnerable to good or bad influence. It is important nowadays for Christians to take their theological understanding seriously because nowadays there are so many unbiblical theological developments. One of the doctrines that has always been discussed and debated until now is about Christology, namely about the concept of the Son of God which was attached to Jesus Christ. The method used in this writing is tektual-bibliology with three methods of interpretation, namely contextual, grammatical, lexical, literal, and theological. From the results of this interpretation, it is found that the Son of God is a special title used in John's writings. The reason John uses this title is because many heretics teach to mislead believers.Keywords: God, Jesus, Son of God, John 1:34AbstrakDewasa ini penting bagi orang Kristen mendengar dan belajar pengajaran yang bersifat dokrinal. Tujuannya agar orang Kristen diperlengkapi dengan pemahaman-pemahaman teologi yang baik. Pemahamam adalah titik pusat yang rentan terhadap pengaruh baik maupun tidak. Masa kini penting bagi orang Kristen memperlengkapi pemahaman teologinya dengan serius karena saat ini banyak sekali perkembangan teologi yang tidak Alkitabiah. Salah satu doktrin yang selalu menjadi pembahasan dan perdebatan hingga sekarang adalah tentang Kristologi yaitu tentang konsep Anak Allah yang disematkan kepada Yesus kristus. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah Tektual-Bibliologi dengan tiga metode penafsiran yaitu kontekstual, gramatikal, leksikal, literal, dan teologis. Dari hasil penafsiran tersebut didapat bahwa Anak Allah merupakan gelar yang istimewa yang dipakai dalam tulisan Yohanes. Alasan Yohanes menggunakan gelar ini dikarenakan bahwa banyak bidat-bidat yang mengajar untuk menyesatkan orang-orang percaya.Kata kunci: Ketuhanan, Yesus, Anak Allah, Yohanes 1:34
Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Spiritualitas Kristen pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Terhadap Siswa Kelas Tujuh dan Delapan Agama Kristen di SMP Negeri 02 Pontianak Simatauw, Marfy; Simson; Rodianus; Oktaviani
ICHTUS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Vol. 5 No. 1 (2024): Mei
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Borneo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63830/3056e592

Abstract

Abstract: The world of education is a process that aims to influence students to gain broad knowledge so that they can become responsible leaders in any case. In the world of education there is a need for learning methods that can improve student education specifically, namely, Christian spirituality. Therefore, the authors want to conduct this research so that it aims to find out how the results of the application of cooperative learning methods improve Christian spirituality. School is a place where the learning process takes place which aims to lead to a good future. The teacher is one of the active people in the role that has the responsibility to foster, educate, direct, guide and teach students as the nation's future. In teaching students in the classroom the teacher must have a method to teach well, therefore with the application of the cooperative method it can be said that one model of group learning has cooperation to achieve common goals. This learning method is applied aiming to lead to a better direction and can bring good changes to students, specifically to be able to improve Christian spirituality. This research was conducted to improve Christian spirituality through cooperative learning methods. The results of this study indicate that the cooperative learning method succeeded in increasing students' Christian spirituality in learning Christian religious educationKeywords: Applications, Methods, Cooperative Learning, Christian SpiritualityAbstrak : Dunia pendidikan adalah suatu proses yang bertujuan untuk mempengaruhi siswa agar mendapatkan ilmu pegetahuan yang luas sehingga dapat menjadi seorang pemimpin yang bertanggung jawab dalam hal apapun itu. Didalam dunia pendidikan perlu adanya metode pembelajaran yang dapat meningkatkan pendidikan siswa secara khusus yaitu, spiritualitas Kristen.Oleh karena itu, penulis ingin melakukan penelitian ini supaya bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil dari penerapan metode pembelajaran kooperatif dalam meningkatkan spiritualitas Kristen. Sekolah adalah tempat terjadinya proses pembelajaran yang bertujuan menuju masa depan yang baik. Guru merupakan salah satu orang yang aktif dalam berperan yang memiliki tanggung jawab untuk membina , mendidik, mengarahkan, membimbing dan mengajar peserta didik sebagai penerus bangsa. Dalam mengajar siswa didalam kelas guru harus memiliki metode untuk mengajar dengan baik, oleh karena itu dengan adanya penerapan metode kooperatif dapat dikatakan salah satu model pembelajaran kelompok yang memiliki kerja sama untuk mencapai tujuan bersama. Metode pembelajaran ini diterapkan bertujuan untuk membawa kearah yang lebih baik dan dapat membawa perubahan baik bagi peserta didik , secara khusus untuk dapat meningkatkan spiritualitas Kristen. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan spiritualitas Kristen melalui metode pembelajaran kooperatif.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran kooperatif berhasil meningkatkan spiritualitas Kristen siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Kristen.Kata kunci: Penerapan, Metode, Pembelajaran Kooperatif, Spiritualitas Kristen
Manfaat Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pendidikan Agama Kristen di SMPN 03 Sungai Betung Rodianus; Donny Hermanto; Wendy Rizky Yando
ICHTUS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Vol. 5 No. 1 (2024): Mei
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Borneo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63830/jgnk3k54

Abstract

Abstract: In the world of education that is growing in today's era. Then the improvement in the quality of education can be known through the results of the final analysis of education, which includes student achievement. This study aims to be able to test whether there is an effect of the benefits of inquiry learning in increasing student interest in learning. Therefore, being a teacher can find solutions so that students can learn well. Therefore, to be able to achieve the goals of teaching and learning, a good teaching method or method is needed so that it can be carried out with the planned objectives. School is a place where the process of teaching and learning takes place towards a good future.The task of a person is very instrumental in fostering and teaching students through methods that have been applied with the aim of being able to help and deal with problems that occur in the classroom. Therefore, schools are very important in fostering students as the next generation of a good nation. The method applied in learning is solely aimed at bringing about a better direction and can bring change both for students and for the teacher who teaches as a guide who directs students in a good direction. The purpose of this thesis is to provide an understanding that aims to find out that in the teaching and learning process using the benefits of inquiry learning is very important to be applied in order to increase student interest in learning and student achievement and can form a responsible character.Keywords: Benefits of Inquiry, students' interest in learningAbstrak : Dalam dunia pendidikan yang semakin berkembang pada era saat ini. Kemudian peningkatan mutu pendidikan dapat diketahui melalui hasil analisis akhir pendidikan yang meliputi prestasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk dapat menguji apakah terdapat pengaruh manfaat pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan minat belajar siswa. Oleh karena itu, menjadi seorang guru dapat mencari solusi agar siswa dapat belajar dengan baik. Oleh karena itu, untuk dapat mencapai tujuan belajar mengajar diperlukan suatu cara atau cara mengajar yang baik agar dapat terlaksana sesuai dengan tujuan yang direncanakan.Sekolah merupakan tempat berlangsungnya proses belajar mengajar menuju masa depan yang baik. Tugas seseorang sangat berperan dalam membina dan mendidik siswa melalui metode-metode yang telah diterapkan dengan tujuan dapat membantu dan menangani permasalahan-permasalahan yang terjadi di dalam kelas. Oleh karena itu, sekolah sangat penting dalam membina peserta didik sebagai generasi penerus bangsa yang baik. Metode yang diterapkan dalam pembelajaran semata-mata bertujuan untuk membawa ke arah yang lebih baik dan dapat membawa perubahan baik bagi siswa maupun bagi guru yang mengajar sebagai pembimbing yang mengarahkan siswa ke arah yang baik. Tujuan dari skripsi ini adalah untuk memberikan pemahaman yang bertujuan untuk mengetahui bahwa dalam proses belajar mengajar menggunakan manfaat pembelajaran inkuiri sangat penting untuk diterapkan guna meningkatkan minat belajar siswa dan prestasi siswa serta dapat membentuk sikap bertanggung jawab. karakter.Kata kunci: Manfaat Inkuiri, Minat Belajar Siswa
Manfaat Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pendidikan Agama Kristen di SMPN 03 Sungai Betung Rodianus; Donny Hermanto; Wendi Rizky Yando
ICHTUS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Vol. 5 No. 1 (2024): Mei 2024
Publisher : ICHTUS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: In the world of education that is growing in today's era. Then the improvement in the quality of education can be known through the results of the final analysis of education, which includes student achievement. This study aims to be able to test whether there is an effect of the benefits of inquiry learning in increasing student interest in learning. Therefore, being a teacher can find solutions so that students can learn well. Therefore, to be able to achieve the goals of teaching and learning, a good teaching method or method is needed so that it can be carried out with the planned objectives. School is a place where the process of teaching and learning takes place towards a good future.The task of a person is very instrumental in fostering and teaching students through methods that have been applied with the aim of being able to help and deal with problems that occur in the classroom. Therefore, schools are very important in fostering students as the next generation of a good nation. The method applied in learning is solely aimed at bringing about a better direction and can bring change both for students and for the teacher who teaches as a guide who directs students in a good direction. The purpose of this thesis is to provide an understanding that aims to find out that in the teaching and learning process using the benefits of inquiry learning is very important to be applied in order to increase student interest in learning and student achievement and can form a responsible character.Keywords: Benefits of Inquiry, students' interest in learning Abstrak : Dalam dunia pendidikan yang semakin berkembang pada era saat ini. Kemudian peningkatan mutu pendidikan dapat diketahui melalui hasil analisis akhir pendidikan yang meliputi prestasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk dapat menguji apakah terdapat pengaruh manfaat pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan minat belajar siswa. Oleh karena itu, menjadi seorang guru dapat mencari solusi agar siswa dapat belajar dengan baik. Oleh karena itu, untuk dapat mencapai tujuan belajar mengajar diperlukan suatu cara atau cara mengajar yang baik agar dapat terlaksana sesuai dengan tujuan yang direncanakan.Sekolah merupakan tempat berlangsungnya proses belajar mengajar menuju masa depan yang baik. Tugas seseorang sangat berperan dalam membina dan mendidik siswa melalui metode-metode yang telah diterapkan dengan tujuan dapat membantu dan menangani permasalahan-permasalahan yang terjadi di dalam kelas. Oleh karena itu, sekolah sangat penting dalam membina peserta didik sebagai generasi penerus bangsa yang baik. Metode yang diterapkan dalam pembelajaran semata-mata bertujuan untuk membawa ke arah yang lebih baik dan dapat membawa perubahan baik bagi siswa maupun bagi guru yang mengajar sebagai pembimbing yang mengarahkan siswa ke arah yang baik. Tujuan dari skripsi ini adalah untuk memberikan pemahaman yang bertujuan untuk mengetahui bahwa dalam proses belajar mengajar menggunakan manfaat pembelajaran inkuiri sangat penting untuk diterapkan guna meningkatkan minat belajar siswa dan prestasi siswa serta dapat membentuk sikap bertanggung jawab. karakter. Kata kunci: Manfaat Inkuiri, Minat Belajar Siswa
Teologi Pluralisme dalam Persfektif Injili David Agus Haryono
ICHTUS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Vol. 5 No. 1 (2024): Mei
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Borneo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63830/62ka2476

Abstract

Abstract: This journal aims to present evangelical identity in relation to the task of theology today. Evangelicalism is a movement that emphasizes belief in orthodox Christian doctrines as well as the inner change that comes in outward action. Its theological identity has historically been characterized: belief in the highest authority of the Bible, the importance of Christ's redemption, a change of heart, and evangelism. Simultaneously, these four identity characteristics serve as a fence and criterion for judging what kind of of theological development is acceptable within the evangelical movement. So that the role in the development of Evangelical Theology still maintains its identity as Evangelicals 1.Keywords: evangelicals, movement, identity, theology, IndonesiaAbstrak: Jurnal ini bertujuan untuk memaparkan identitas Injili dalam kaitannya dengan tugas berteologi pada masa kini. Injili adalah gerakan yang menekankan kepercayaan pada doktrin-doktrin ortodoks Kristen serta perubahan di dalam batin yang muncul di dalam tindakan keluar. Identitas teologisnya secara historis berkarakteristik: kepercayaan pada otoritas tertinggi Alkitab, pentingnya penebusan Kristus, perubahan di dalam hati, serta penginjilan. Secara simultan, empat karakter identitas ini berfungsi sebagai pagar dan kriteria untuk menilai perkembangan teologi seperti apa yang dapat diterima di dalam gerakan Injili. Sehingga peran dalam perkembangan Teologi Injili tetap menjaga identitasnya sebagai kaum injili 1.Kata kunci: kaum Injili, gerakan, identitas, teologi, Indonesia.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): November Vol. 6 No. 1 (2025): Mei Vol. 5 No. 2 (2024): November 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): Mei 2024 Vol. 5 No. 2 (2024): November Vol. 5 No. 1 (2024): Mei Vol. 4 No. 2 (2023): November Vol. 4 No. 1 (2023): Mei Vol. 3 No. 2 (2022): November Vol. 3 No. 1: Mei 2022 Vol. 3 No. 1 (2022): Mei Vol. 2 No. 2 (2021): November Vol. 2 No. 1 (2021): Mei Vol. 1 No. 2 (2020): November Vol. 1 No. 1 (2020): Mei More Issue