cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fatikhul Khusaini
Contact Email
Khusainif2@gmail.com
Phone
+6285736369841
Journal Mail Official
khusainif2@gmail.com
Editorial Address
Jln. Raya Trawas Mojosari, Dsn. Madyopuro, Ds. Kalipuro, Kec. Pungging, Kab. Mojokerto, Prov. Jawa Timur
Location
Kab. mojokerto,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Manajamen Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin mojokerto
ISSN : 30637910     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Religion, Science, Education,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
An-Najmu: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam adalah jurnal yang diterbitkan oleh program studi Pendidikan Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto. Jurnal ini memuat manuskrip ilmiah pada kajian MP baik kajian literatur maupun kajian lapangan yang diterbitkan dalam Bahasa Indonesia dengan dua abstrak: Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Jurnal ini terbit dua kali setahun pada bulan Februari dan Agustus. Kami mengundang para peneliti, dosen, mahasiswa, guru, profesional, dan siapa saja untuk berbagi pengetahuan dalam bentuk naskah penelitian teorisitis dan empiris tentang Manajemen Pendidikan Islam FOKUS DAN RUANG LINGKUP Perencanaan Pendidikan Manajemen Organisasi Pendidikan Manajemen Kurikulum Manajemen Peserta Didik Manajemen Keuangan Pendidikan Supervisi Pendidikan Evaluasi Pendidikan Manajemen Kelas Manajemen sarana dan prasarana Pendidikan Manajemen Kebijakan Pendidikan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 22 Documents
 1   2   3 
Optimising Video Conferencing Tools for Educational Leadership: Enhancing Virtual Collaboration and Leadership Skills Development Theoretically Adeoye, Moses Adeleke; I Wayan Widiana; Hasan Baharun; Imam Shofwan
An-Najmu: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 01 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/annajmu.v2i01.260

Abstract

This research examines the optimisation of video conferencing tools (VCTs) to enhance virtual collaboration and leadership skills development in educational settings. The research problem focuses on how VCTs can effectively improve interactions among educators and foster essential leadership competencies. The research objectives include identifying best practices for VCT implementation, exploring their impact on leadership development and assessing the challenges institutions face. Utilising a qualitative research design, this research analyses existing literature and case studies to gather insights into using VCTs across various educational contexts. Data was collected through a comprehensive review of scholarly articles, reports and case studies that focus on the effectiveness of VCTs. Major findings indicate that optimised VCTs significantly enhance communication, foster collaboration, and contribute to developing vital leadership skills such as adaptability and emotional intelligence. The research also highlights barriers such as differing levels of technological proficiency and resource access, which can impede effective VCT implementation. In conclusion, the research emphasises the necessity of establishing clear communication protocols, providing ongoing professional development, and cultivating a collaborative culture to maximise the benefits of VCTs. By addressing these challenges and implementing best practices, educational leaders can leverage VCTs to create more engaging and inclusive learning environments, ultimately transforming educational leadership and collaboration in the digital era.
STRATEGI MENGAKTUALISASIKAN PERUBAHAN STATUS KELEMBAGAAN PADA PERGURUAN TINGGI ISLAM Nasikhah, Khafidhotun
An-Najmu: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 01 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan-perubahan status kelembagaan pada lembaga pendidikan Islam merupakan tuntutan akan pendidikan yang profesional, berkualitas tinggi dan menawarkan banyak pilihan, terlebih dengan menyambut arus globalisasi dan transformasi industri 4.0 yang melahirkan lingkungan yang kompetitif. Selain hal tersebut, perubahan perlu dilakukan sebagai wujud pertahanan keberlangsungan kehidupan lembaga, baik secara jangka pendek ataupun panjang, ataupun beberapa alasan lainnya. Maka, perlu dilaksanakannya strategi-strategi khusus untuk menanggapinya. Terdapat strategi yang digunakan melalui beberapa penerapan teori-teori seperti Teori Force-Field di pelopori Kurt Lewin, Teori Motivasi dari Beckhard dan Harris, Teori Proses Perubahana Manajerial dari Beer, Teori-teori Organizational Development dalam Perubahan, Teori Perubahan Alfa, Betta Dan Gamma, Teori Contigency dalam Manajemen Perubahan dari Tannem baum dan Schmidt, Teori-teori Manajemen Kerjasama, Teori-teori Untuk Mengatasi Resitensi Dalam Perubahan, Model Acounting Turaround dari Harland.

Page 3 of 3 | Total Record : 22

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 02 (2025) Vol 2 No 01 (2025) Vol 1 No 02 (2024) Vol 1 No 01 (2024)