Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat
Prosiding Dedikasi is a proceeding that publishes the results of community service activities by students. The writings contained are the results of analysis, implementation of science and technology or reflections on community service activities that can solve problems that exist in the community and can be used more broadly by the community. The Dedication Proceedings is published regularly twice a year in March and October. The Dedication Proceedings contains various PKM activities carried out by Accounting Undergraduate Study Program students in overcoming and dealing with various problems that occur in society by applying science and technology that can be useful to improve public welfare. Writers who will submit manuscripts to this Journal of Community Service and Development are requested to be able to read the manuscript writing instructions listed on this page. If the manuscript is not in accordance with the available scriptwriting instructions, the manuscript will be rejected or returned to the author for adjustments to the available manuscript writing instructions.
Articles
50 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 5 No. 2 (2026): PROSIDING DEDIKASI"
:
50 Documents
clear
<![CDATA[ENTREPRENEUR CILIK: EDUKASI CATAT UNTUNG RUGI BISNIS SEDERHANA PADA PANTI ASUHAN AMANAH ]]>
<![CDATA[Anissa Fitria]]>;
<![CDATA[Linda Aryanti]]>;
<![CDATA[Marcelli Angelica]]>;
<![CDATA[Rafli Indra Waldhan]]>
<![CDATA[ Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): PROSIDING DEDIKASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kegiatan Pengabdian Mahasiswa Kepada masyarakat P(M)KM dilaksanakan secara tatap muka di panti asuhan amanah pada tanggal 12 Oktober 2025. Tujuan program ini untuk membentuk anak-anak yang punya mental siap bekerja atau berkarya, percaya diri, tidak takut mencoba dan terus berusaha, serta memiliki ide-ide kreatif. Target peserta anak- anak panti berusia 6-12 tahun. Permasalahan utama Peserta didik seperti anak- anak panti asuhan merupakan kelompok masyarakat yang memiliki potensi besar namun seringkali belum memperoleh kesempatan untuk mengembangkan keterampilan hidup yang memadai. Untuk mengatasi kondisi tersebut maka program pengabdian ini di lakukan dengan belajar cara-cara sederhana dalam menjalankan bisnis kecil, seperti bagaimana membuat anggaran sederhana, mengatur modal, mencatat pendapatan dan pengeluaran, merencanakan keuntungan dan kerugian, serta mampu menilai hasil usahanya. Hasil kegiatan menunjukan sangat bermanfaat bagi anak-anak Panti Asuhan Amanah dalam menumbuhkan pemahaman finansial dan memperluas wawasan mereka mengenai peluang usaha yang dapat diraih sejak usia muda. Dengan demikian, edukasi kewirausahaan dan pencatatan untung rugi tidak hanya bermanfaat dalam aspek praktis, tetapi juga membentuk karakter dan mental bisnis adik-adik panti asuhan, memberikan bekal yang kuat menuju kemandirian dan keberhasilan di masa depan. Harapan kami setelah melakukan sosialisasi dan diseminasi terhadap hasil dan dampak dari kegiatan Pengabdian (Mahasiswa) Kepada Masyarakat, baik kepada pihak panti asuhan, orang tua, maupun masyarakat luas, agar dapat memberikan inspirasi dan motivasi bagi anak- anak (khususnya usia 6-12 tahun) untuk mengembangkan keterampilan pengelolaan keuangan yang baik.]]>
<![CDATA[MEMBANGUN POLA HIDUP MENABUNG PADA ANAK-ANAK USIA DINI DI PANTI ASUHAN DARUL ILMI ]]>
<![CDATA[Dinda Khairunnisya]]>;
<![CDATA[Luthpi Sugiwa]]>;
<![CDATA[Neranda Zalkiah Balqis]]>
<![CDATA[ Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): PROSIDING DEDIKASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kegiatan pelatihan menabung untuk anak usia dini ini bertujuan untuk membekali mereka dengan kemampuan memahami nilai uang. Dengan membangun pola hidup menabung sedari dini, program ini bertujuan mencegah kebiasaan konsumtif dan mendidik anak tentang pengelolaan keuangan mandiri untuk kesejahteraan masa depan mereka. Kegiatan yang dilaksanakan untuk anak-anak Panti Asuhan Darul Ilmi Depok ini melibatkan penyampaian materi melalui presentasi. Kegiatan ini dipantau secara kolaboratif bersama staf Panti Asuhan Darul Ilmi Depok. Hasil yang diharapkan mencakup memberikan anak-anak contoh positif dalam mengelola keuangan, membantu mereka menetapkan tujuan menabung yang jelas, menyediakan sarana menabung (seperti celengan atau rekening bank), serta menjadikan aktivitas menabung sebagai kegiatan yang menarik dan menyenangkan. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong anak-anak untuk memahami perbedaan antara kebutuhan dan keinginan, sehingga mereka dapat membuat keputusan keuangan yang lebih bijak. Melalui berbagai permainan edukatif dan simulasi sederhana, anak-anak diajak untuk mempraktikkan kebiasaan menabung dalam kehidupan sehari-hari.Pada akhirnya, menumbuhkan kebiasaan menabung sejak kecil tidak hanya bermanfaat bagi pengelolaan keuangan, tetapi juga membentuk karakter anak agar lebih bijaksana dan bertanggung jawab dalam menghadapi tantangan keuangan di masa depan.]]>
<![CDATA[EDUKASI LITERASI NUMERIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONSEP DASAR PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN MELALUI PASAR MINI ]]>
<![CDATA[Mukhlisa Rahmania]]>;
<![CDATA[Renita Nurhidayah]]>;
<![CDATA[Deswita Nur Permata]]>;
<![CDATA[Nur Hikmah]]>
<![CDATA[ Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): PROSIDING DEDIKASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan sebagai upaya mahasiswa dalam meningkatkan kemampuan literasi numerik pada anak usia dini, khususnya terkait pemahaman konsep dasar penjumlahan dan pengurangan. Literasi numerik merupakan kemampuan yang sangat penting dalam menunjang perkembangan kognitif anak, namun pada praktiknya masih banyak anak yang mengalami kesulitan dalam memahami operasi hitung sederhana karena kurangnya metode pembelajaran yang menarik dan aplikatif. Melalui kegiatan ini, tim PKM memperkenalkan media pembelajaran pasar mini sebagai sarana untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret, menyenangkan, dan mudah dipahami. Edukasi dilakukan dengan penyampaian materi dasar berhitung serta praktik langsung menggunakan simulasi jual beli di pasar mini agar anak dapat memahami konsep numerik secara kontekstual. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya antusiasme tinggi dari peserta, terlihat dari keterlibatan aktif anak dalam menjawab soal, bermain peran, dan melakukan transaksi sederhana. Selain itu, anak-anak mulai mampu memahami proses penjumlahan dan pengurangan secara lebih tepat melalui pengalaman belajar langsung. Dengan demikian, kegiatan PKM ini memberikan kontribusi dalam meningkatkan literasi numerik anak usia dini melalui metode pembelajaran yang interaktif dan relevan. Ke depannya, diharapkan program seperti ini dapat terus dikembangkan secara berkelanjutan untuk memperkuat kemampuan numerik anak dengan ruang lingkup dan variasi media pembelajaran yang lebih luas.]]>
<![CDATA[EDUKASI KEPEDULIAN LINGKUNGAN BERKELANJUTAN DAN KREATIVITAS PADA ANAK USIA DINI MELALUI PROGRAM POT KREASI HIJAU ]]>
<![CDATA[Anas Hilmi Amin]]>;
<![CDATA[Rohwan Rohaedi]]>;
<![CDATA[Yasha Bintang Pratama]]>;
<![CDATA[Yanuar Astowo Nugroho]]>
<![CDATA[ Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): PROSIDING DEDIKASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Masalah lingkungan menjadi isu penting yang perlu diperkenalkan sejak usia dini, terutama terkait rendahnya kepedulian anak-anak terhadap lingkungan sekitar serta kurangnya kesadaran untuk menanam dan merawat tanaman. Minimnya literasi lingkungan pada anak-anak menyebabkan mereka belum memahami pentingnya menjaga keberlanjutan alam melalui tindakan sederhana seperti merawat tumbuhan. Berdasarkan kondisi tersebut, diperlukan sebuah pendekatan edukatif yang menarik dan aplikatif agar anak-anak dapat memahami, merasakan, dan menerapkan perilaku peduli lingkungan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa peduli lingkungan pada anak-anak melalui program “Pot Kreasi Hijau”, yaitu sebuah kegiatan edukasi lingkungan yang dipadukan dengan kreativitas seni. Metode pelaksanaan dilakukan melalui workshop yang terdiri dari penyampaian materi mengenai pentingnya merawat lingkungan, praktik langsung melukis pot kreasi, serta pendampingan dalam proses menanam dan merawat tanaman. Pendekatan ini dirancang agar anak-anak tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga mengalami pengalaman langsung yang menyenangkan dan mudah dipahami. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan anak-anak mengenai cara menanam serta merawat tanaman. Selain itu, anak-anak tampak lebih antusias, aktif, dan mampu menunjukkan perubahan sikap positif terkait kepedulian terhadap lingkungan. Program ini juga menumbuhkan rasa tanggung jawab, kreativitas, serta kebiasaan baru dalam menjaga tanaman yang mereka buat sendiri. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan dampak edukatif dan emosional yang kuat dalam membangun karakter peduli lingkungan pada anak-anak.]]>
<![CDATA[PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN DAN PENCATATAN SEDERHANA PADA SISWI PANTI ASUHAN AL IKHWANIYAH CABANG JOMBANG ]]>
<![CDATA[Deva Aththariq Viergiano]]>;
<![CDATA[Pitria Novianti]]>;
<![CDATA[Siti Nur Aisyah]]>;
<![CDATA[Veby Putri Setyawati]]>
<![CDATA[ Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): PROSIDING DEDIKASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kegiatan PKM ini dilakukan di Panti Asuhan Al-Ikhwaniyah dan terutama ditujukan untuk anak-anak sekolah menengah. Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan pemahaman dasar mereka tentang kewirausahaan, kemampuan untuk mencatat transaksi keuangan sederhana, dan menanamkan kebiasaan menabung sebagai langkah pertama menuju pendidikan keuangan. Awalnya, anak-anak tersebut kurang memiliki pengetahuan yang cukup tentang konsep bisnis, kesulitan membedakan antara pendapatan dan pengeluaran, dan tidak terbiasa mencatat transaksi keuangan atau menabung. Kegiatan ini mengadopsi pendekatan pengajaran langsung dan interaktif. Kegiatan dimulai dengan pelajaran interaktif yang menjelaskan konsep-konsep yang relevan, diikuti dengan pelatihan intensif tentang manajemen arus kas harian, dan diakhiri dengan simulasi penjualan, yang memungkinkan peserta untuk langsung menerapkan konsep yang telah dipelajari. Untuk mendorong kebiasaan menabung, kegiatan ini juga mencakup menghias celengan, menggunakan insentif visual dan pribadi untuk memotivasi anak-anak untuk menabung. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman peserta tentang konsep-konsep dasar seperti modal, harga jual, dan keuntungan. Kemampuan mereka untuk mencatat arus kas sederhana (pendapatan dan pengeluaran) juga meningkat secara signifikan. Lebih lanjut, kegiatan ini membantu menumbuhkan motivasi yang lebih besar untuk menabung dan memicu minat awal dalam kewirausahaan di kalangan anak-anak. Secara keseluruhan, proyek manajemen pengetahuan pribadi ini terbukti efektif dalam meningkatkan literasi keuangan praktis anak-anak di panti asuhan dan menumbuhkan minat mereka dalam kewirausahaan sejak usia dini.]]>
<![CDATA[EDUKASI PENGUATAN LOGIKA DAN KREATIVITAS ANAK MELALUI SENI GEOMETRI DI PAUD AL-MUAWWANAH ]]>
<![CDATA[Putri Febrianita Wulandari]]>;
<![CDATA[Muhammad Nur Fauzi]]>;
<![CDATA[Luwisa Putri]]>;
<![CDATA[Rivaldo]]>
<![CDATA[ Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): PROSIDING DEDIKASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan logika dan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan edukasi melukis berbasis geometri. Anak-anak diperkenalkan pada bentuk-bentuk dasar seperti lingkaran, segitiga, persegi, dan persegi panjang, kemudian diarahkan untuk menyusun bentuk-bentuk tersebut menjadi sebuah objek visual yang bermakna. Kegiatan ini dilaksanakan di PAUD Al-Muawwanah dan menggunakan pendekatan demonstrasi, eksplorasi, serta praktik langsung untuk menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan. Masalah utama yang dihadapi mitra adalah rendahnya variasi metode pembelajaran visual yang dapat menstimulasi pola pikir struktural dan kreativitas secara bersamaan. Guru cenderung menggunakan metode konvensional sehingga anak kurang terdorong untuk mengeksplorasi kemampuan berpikir imajinatif dan analitis. Melalui program ini, anak-anak berlatih mengenali pola, memahami susunan bentuk, mengombinasikan warna, serta mengekspresikan ide melalui media visual. Metode melukis berbasis geometri terbukti mampu membantu anak membangun struktur berpikir logis melalui penyusunan pola visual, sekaligus menumbuhkan kreativitas melalui kebebasan berekspresi dalam pemilihan warna dan komposisi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak-anak mampu mengenali bentuk geometri dengan lebih baik, meningkat dalam kemampuan mengombinasikan bentuk sederhana menjadi gambar bermakna, serta menunjukkan kepercayaan diri yang lebih tinggi dalam berkarya. Program ini dapat menjadi alternatif pembelajaran seni yang efektif, mudah diterapkan, dan relevan bagi pembelajaran anak usia dini.]]>
<![CDATA[OPTIMALISASI KEUANGAN RUMAH TANGGA MELALUI PEMBUATAN ANGGARAN KELUARGA SEDERHANA ]]>
<![CDATA[Safina Nazhifah]]>;
<![CDATA[Elok Rosalina]]>;
<![CDATA[Firdahlia]]>;
<![CDATA[Adinda Charvani]]>
<![CDATA[ Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): PROSIDING DEDIKASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pengelolaan keuangan rumah tangga merupakan aspek penting dalam menjaga stabilitas ekonomi keluarga, terutama di tengah meningkatnya kebutuhan hidup dan gaya hidup konsumtif. Namun, masih banyak ibu-ibu PKK yang belum memahami cara menyusun anggaran keluarga secara sederhana dan sistematis, sehingga pengeluaran sering kali tidak terkontrol dan berpotensi menimbulkan masalah keuangan. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan ibu-ibu PKK dalam membuat anggaran keluarga melalui pelatihan dan pendampingan langsung. Program dilaksanakan di PKK Mawar 01, Desa Kalisuren, Kabupaten Bogor, dengan metode penyuluhan, pelatihan, serta demonstrasi penyusunan anggaran yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya pencatatan keuangan, perbedaan kebutuhan prioritas dan keinginan, serta kemampuan dalam merencanakan pengeluaran bulanan. Evaluasi melalui pre-test dan post-test memperlihatkan peningkatan signifikan pada pemahaman konsep dasar anggaran dan keterampilan mencatat pemasukan serta pengeluaran. Pelatihan berbasis praktik terbukti lebih efektif dibandingkan penyampaian teori semata, karena membuat peserta lebih aktif, antusias, dan mudah memahami materi. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan ibu-ibu PKK dapat menerapkan kebiasaan pengelolaan keuangan yang sehat dan berkelanjutan sehingga mampu meningkatkan kesejahteraan keluarga sekaligus mengurangi risiko masalah finansial di masa depan.]]>
<![CDATA[FUN EDU DAY: MENGENAL UANG, SAINS DAN KREATIVITAS UNTUK MASA DEPAN CERAH BAGI SISWA-SISWI SDN PETUKANGAN UTARA 10 PAGI ]]>
<![CDATA[Euis Nuryanah]]>;
<![CDATA[Dita Ayu Lestari]]>;
<![CDATA[Amini Alkhoiri]]>;
<![CDATA[Siti Latifa Az-zahra]]>
<![CDATA[ Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): PROSIDING DEDIKASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi melalui penerapan ilmu pengetahuan untuk meningkatkan kesejahteraan dan pemberdayaan masyarakat dikenal sebagai Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat. Tujuan dari kegiatan Fun Edu Day yang diadakan di SDN Petukangan Utara pada pukul 10 pagi pada tanggal 31 Oktober 2025 adalah untuk memberi siswa sekolah dasar pemahaman tentang uang, sains sederhana, dan kreativitas melalui metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Semua aktivitas dimulai dengan sesi pengenalan uang. Siswa diajak menebak berbagai nominal uang yang ditampilkan dan berbicara tentang cara menabung. Selain itu, ada permainan sambung nyanyi lagu anak. Siswa yang memegang spidol diminta maju ke depan untuk menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan topik tersebut dan memperoleh hadiah sebagai apresiasi. Selanjutnya, seluruh siswa menerima celengan dari tim pengabdian sebagai alat praktis untuk menanamkan kebiasaan menabung di rumah. Kegiatan ini sejalan dengan tema penguatan pendidikan, sains, dan teknologi untuk pemberdayaan masyarakat, pemerataan ekonomi, penguatan UMKM, dan pengembangan ekonomi kreatif. Hasilnya menunjukkan peningkatan antusiasme dan pemahaman siswa tentang konsep dasar ekonomi, sains, dan pentingnya menabung. Dengan demikian, diharapkan kegiatan ini akan membentuk generasi muda yang cerdas, kreatif, dan peduli terhadap perkembangan sosial ekonomi di sekitar mereka.]]>
<![CDATA[KREATIF MUDA, BERANI BERMIMPI (MEMBEKALI ANAK-ANAK PANTI ASUHAN KREATIVITAS DAN JIWA WIRAUSAHA) ]]>
<![CDATA[Fajriah Ismah Fitriana]]>;
<![CDATA[Vina Pitriani]]>;
<![CDATA[Rosina Lodarmasse]]>;
<![CDATA[Anjelina Situmeang]]>
<![CDATA[ Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): PROSIDING DEDIKASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pengembangan kreativitas dan jiwa kewirausahaan bagi anak-anak panti asuhan merupakan langkah strategis untuk membangun kemandirian dan kesiapan mereka dalam menghadapi tantangan masa depan. Minimnya akses terhadap pendidikan nonformal menjadikan anak-anak panti membutuhkan pendekatan pembelajaran yang sederhana, interaktif, dan relevan dengan kehidupan mereka. Program Pengabdian kepada Masyarakat “Kreatifitas Muda, Berani Bermimpi” dilaksanakan pada 2 November 2025 di Yayasan Panti Asuhan Al-Kamilah, Depok, dengan tujuan memberikan pemahaman dasar tentang kreativitas dan kewirausahaan melalui sesi edukasi, diskusi, dan kuis berhadiah. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi konsep kreativitas, pemahaman dasar wirausaha, diskusi tanya jawab, serta permainan edukatif untuk meningkatkan keterlibatan peserta. Hasil evaluasi pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan pemahaman kreativitas sebesar 34% dan peningkatan minat wirausaha sebesar 41%. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan keberanian dalam berbicara, mengemukakan pendapat, dan menyampaikan impian mereka di depan kelompok. Program ini memiliki dampak positif dalam menumbuhkan motivasi, rasa percaya diri, serta pola pikir kreatif pada anak-anak panti asuhan.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI EDUKASI KEUANGAN SEDERHANA DALAM PENGELOLAAN UANG SAKU SISWA SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Sarah Azzarah]]>;
<![CDATA[Nia Nursyahni Wahdana]]>;
<![CDATA[Marsya Tatia Jelita Anggraini]]>;
<![CDATA[Adel Rahmadani]]>
<![CDATA[ Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): PROSIDING DEDIKASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi keuangan dan minimnya keterampilan praktis dalam mengelola uang saku pada siswa di SD Islam Khazanah Kebajikan. Masalah mitra adalah kecenderungan siswa menghabiskan uang secara impulsif, kurangnya pemahaman menabung, dan belum terbiasanya membuat anggaran sederhana. Tujuan pengabdian ini adalah mengimplementasikan dan membiasakan model edukasi keuangan sederhana untuk membentuk karakter siswa yang cerdas finansial. Metode pengabdian yang digunakan adalah action learning melalui sesi pelatihan interaktif, simulasi pengelolaan uang saku mingguan, dan penggunaan media pencatatan sederhana. Metode ini dilaksanakan melalui tiga tahapan: sosialisasi konsep (menabung, kebutuhan, keinginan), praktik pencatatan, dan evaluasi hasil praktik. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kesadaran dan keterampilan siswa dalam mengalokasikan uang saku, terlihat dari peningkatan partisipasi dalam kegiatan menabung dan berkurangnya pembelian yang tidak perlu. Siswa mampu mengidentifikasi dan membedakan alokasi uang saku mereka ke dalam pos-pos yang telah ditentukan. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah model implementasi edukasi keuangan sederhana terbukti efektif dan dapat diintegrasikan sebagai pembiasaan harian di lingkungan sekolah dasar. Saran yang diberikan adalah perlunya keberlanjutan program ini oleh pihak sekolah sebagai bagian dari pendidikan karakter.]]>
