cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alan Alfiansyah Putra Karo Karo
Contact Email
edukatifjbp@gmail.com
Phone
+6285206640908
Journal Mail Official
edukatifjbp@gmail.com
Editorial Address
Jl. Alumuinum Raya No 77 Tanjung Mulia, 20241, Medan, Indonesia
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna
ISSN : -     EISSN : 30468191     DOI : https://doi.org/10.55081/edukatif.v1i2
Core Subject : Education,
Education
Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat adalah jurnal yang menerapkan double blind peer-review yang didukung oleh Open Journal System (OJS). Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat mempunyai fokus kepada suatu kegiatan yang bersifat mendidik, membina, memberikan latihan, dan pengajaran kepada masyarakat.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 25 Documents
 1   2   3 
Pemanduan Bakat (Talent Scouting) Cabang Olahraga Renang bagi Anak Usia 11–12 Tahun di SD Negeri 060889 Medan Bintang Christin Simalango; Arti Kurniaty Br. Bangun; Alan Alfiansyah Putra Karo Karo; Dewi Maya Sari
Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan untuk mengidentifikasi potensi bakat olahraga renang pada anak usia 11–12 tahun di SD Negeri 060889 Medan. Latar belakang kegiatan ini didasari oleh rendahnya pembinaan olahraga di tingkat sekolah dasar dan belum adanya program pemanduan bakat yang sistematis. Tujuan kegiatan adalah menemukan siswa yang memiliki potensi di cabang olahraga renang serta memberikan rekomendasi pembinaan bagi pihak sekolah. Metode yang digunakan adalah talent scouting dengan 10 jenis tes fisik dari model sport search, mencakup pengukuran antropometri dan kemampuan motorik dasar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebagian besar anak belum memiliki potensi tinggi dalam renang, namun terdapat beberapa siswa yang menunjukkan bakat menonjol untuk dikembangkan lebih lanjut. Kegiatan ini memberikan manfaat bagi sekolah dalam mengarahkan pembinaan olahraga, serta menjadi dasar bagi program pelatihan dan dukungan pemerintah daerah.
Pelatihan Dasar Pertolongan Pertama pada Cedera Olahraga bagi Rumah Kreatif Karang Taruna Tj. Morawa Deli Serdang Franroso Pininggit Simatupang; Faisal Josua Manalu; Agus Satria Siregar; Eka Selvia Tampubolon; Fadhil Ammar Rizqillah Lubis
Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan anggota Karang Taruna dalam memberikan pertolongan pertama pada cedera olahraga di Rumah Kreatif Karang Taruna Tj. Morawa Deli Serdang. Metode yang digunakan adalah pelatihan/workshop dengan pendekatan teoritis dan praktis selama 3 hari. Sebanyak 35 peserta yang terdiri dari pengurus dan anggota Karang Taruna berpartisipasi dalam program pelatihan yang mencakup materi identifikasi jenis cedera olahraga, teknik pertolongan pertama, protokol RICE (Rest, Ice, Compression, Elevation), dan simulasi penanganan kasus darurat. Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner pengetahuan pre-post test, lembar observasi keterampilan, dan evaluasi program. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada skor pengetahuan peserta dari 67,8±12,4 menjadi 84,6±9,7 (p<0,001), dengan peningkatan sebesar 24,8%. Keterampilan praktis peserta juga mengalami peningkatan dari kategori kurang (43,3%) menjadi baik (85,7%). Program ini berhasil meningkatkan kepercayaan diri peserta dalam menangani cedera olahraga sebesar 78,6% dan tingkat kepuasan mencapai 94,3%. Evaluasi follow-up menunjukkan 88,6% peserta mampu mengaplikasikan keterampilan yang diperoleh dalam kegiatan olahraga di komunitas. Kesimpulan menunjukkan bahwa pelatihan pertolongan pertama efektif meningkatkan kompetensi anggota Karang Taruna dalam penanganan cedera olahraga dan dapat dijadikan model program capacity building untuk organisasi kepemudaan lainnya.
Kegitan Character Building Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna Muhammad Adib Pidanto; Meria Zega; Muhammad Abizan Hakim; Muhammad Wisnu Ardhana
Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Character Building diperlukan bagi mahasiswa sebagai bekal mereka dalam menghadapi dunia di luar kampus, dunia kerja, lingkungan masyarakat, teman sebaya, bahkan keluarga. Character Building adalah suatu proses atau usaha yang dilakukan untuk membina, memperbaiki dan/atau membentuk tabiat, watak, sifat kejiwaan, akhlak (budi pekerti), insan manusia (masyarakat) sehingga menunjukkan perangai dan tingkah laku yang baik. Nilai dan faktor-faktor yang memengaruhi Character Building adalah semangat, kebersamaan, dan kepedulian. Konsep Character Building dapat diperoleh dalam Lembaga Formal (Kampus), Informal (Keluarga), maupun Non-Formal (Bimbel, UKM Kerohanian) memiliki pengaruh dan dampak terhadap karakter mahasiswa, baik disengaja maupun tidak. Namun hal tersebut tidak akan terlaksana jika tidak ada dalam kesadaran diri seorang mahasiswa. Character Building yang baik juga akan menjadi tolak ukur dalam menjalani dunia kerja. Nilai Character Building yang diperoleh mahasiswa ternyata memberikan andil dalam pembentukan karakter mahasiswa, antara lain memengaruhi perilaku mereka. Pengaruh tersebut dapat dilihat dari adanya sikap mahasiswa seperti kejujuran, dapat dipercaya dalam menjaga amanah dan pekerjaan yang diberikan. Character Building merupakan mata kuliah yang menanamkan nilai-nilai perilaku terpuji kepada mahasiswa; agar saat mereka terjun ke dunia kerja tidak lagi terjadi kasus-kasus korupsi dan penggelapan uang yang diakibatkan ketidakjujuran orang-orang yang tidak memiliki karakter yang baik.
Pentingnya Edukasi Tentang Kesadaran Mahasiswa Dalam Etika Di Kehidupan Kampus Hiloan Chetrin Ginting; Isabella; Ica Syahrani; Irfandi Crisnodel Manalu; Henry Kevin Kasih Lombu; Ignasia Br Ginting
Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pencapaian suatu tujuan dari perbuatan akan menghasilkan kualitas etis suatu perbuatan. Etika dan akhlak memiliki pengertian yang kurang lebih sama, namun dalam kegiatan sehari-hari terdapat perbedaan yaitu akhlak atau moralitas untuk penilaian terhadap tindakan yang dilakukan, sedangkan etika adalah ilmu yang mempelajari tentang sistem nilai yang berlaku. Setiap masyarakat memiliki sistem nilai tersendiri, baik dari unit masyarakat terkecil yaitu keluarga, masyarakat dunia pendidikan/sekolah, maupun masyarakat luas yaitu masyarakat. Anggota masyarakat dituntut untuk dapat memahami dan menghayati sistem nilai yang berlaku. Begitu juga di lingkungan kampus, setiap civitas akademika diharapkan turut serta membangun sistem nilai di lingkungan kampus, baik dosen, karyawan maupun mahasiswa. Sebagai mahasiswa, etika tidak hanya menghormati guru, tetapi juga dalam etika akademik. Ada prinsip-prinsip dasar yang memandu kehidupan di kampus. Setiap perguruan tinggi memiliki kode etik yang tidak boleh dilanggar. Seseorang akan tercela sebagai civitas akademika jika dia melakukan hal ini. Permasalahan inilah yang melatarbelakangi penulis untuk membahasnya dalam pengabdian, Pertama, masih kurangnya pemahaman tentang kesadaran mahasiswa akan etika berbicara, membuat janji bertemu, berkirim pesan dan berperilaku dalam kehidupan kampus. Kedua, kurangnya sosialisasi kepada siswa dalam berperilaku sesuai dengan etika dan kesopanan.
Pendampingan Aktivitas Bermain Edukatif untuk Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Pembina Medan Willyam Saroli Gulo; Yonathan Alexaander Barus; Yoland Kristiani Br Sitepu; Berkat Jaya Utama Hulu; Winna Fitria Sari; Gusti Gemilang
Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial, kognitif, dan motorik anak berkebutuhan khusus melalui pendampingan aktivitas bermain edukatif di Sekolah Luar Biasa (SLB) Pembina Medan. Metode yang digunakan adalah pendampingan/bimbingan yang melibatkan 32 anak berkebutuhan khusus dengan berbagai jenis disabilitas (tunagrahita, tunarungu, dan tunadaksa) berusia 7-15 tahun. Program dilaksanakan selama 10 minggu dengan 3 sesi per minggu, masing-masing berdurasi 90 menit. Setiap sesi terdiri dari aktivitas bermain terstruktur meliputi sensory play, role play, creative arts, dan cooperative games yang disesuaikan dengan kebutuhan individual peserta. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen observasi perkembangan sosial, tes kemampuan motorik halus dan kasar, serta penilaian kognitif sederhana. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan interaksi sosial sebesar 73%, perbaikan keterampilan motorik halus 68%, peningkatan fokus dan konsentrasi 81%, dan kemampuan komunikasi meningkat 59% dari baseline. Tingkat partisipasi mencapai 96,9% dengan respons positif dari guru dan orang tua sebesar 94%. Program pendampingan bermain edukatif terbukti efektif sebagai intervensi non-formal yang mendukung perkembangan holistik anak berkebutuhan khusus. Pendekatan ini memberikan kontribusi dalam pengembangan model terapi bermain berbasis komunitas yang dapat diintegrasikan dalam sistem pendidikan khusus.

Page 3 of 3 | Total Record : 25

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2025): Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2025): Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2024): Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat