cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asmaul Husna
Contact Email
asmaulhusna319@gmail.com
Phone
+6282241985296
Journal Mail Official
asmaulhusna319@gmail.com
Editorial Address
Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh, Darussalam
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 27467775     EISSN : 27467775     DOI : -
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
urnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi (JIMPE) offers original articles on economics education. The journal is aimed at publishing and disseminating the results of researches and studies on economics education conducted by researchers, teachers, and practitioners of economic education. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi (JIMPE) provides informative variety of papers geared toward theory and practice in the following area: Issues and ideas, as well as contemporary research findings in the field of economic education Innovation in the field of pedagogy, curriculum, hardware, teaching materials, and methods & models in economic learning evaluation of Economic teaching methods, learning attitudes and interests, materials, or processes. Reports on events that influence economic education in all levels of education age (from early childhood to adulthood) and three main lines of education, namely formal, nonformal, and informal.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019" : 10 Documents clear
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN METODE RESITASI DAN METODE DISKUSI DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SMA NEGERI 2 BANDA ACEH Zahratul Hayati; Zakaria Zakaria; Musfiana Musfiana
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i2.14926

Abstract

Penelitian ini berjudul Perbandingan Prestasi Belajar Siswa Yang Diajarkan Dengan Metode Resitasi Dan Metode Diskusi Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Pada SMA Negeri 2 Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan antara prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan metode resitasi dan metode diskusi pada mata pelajaran ekonomi pada SMA Negeri 2 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa jurusan IPS pada SMA Negeri 2 Banda Aceh yang berjumlah 183 orang siswa sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 68 orang yang terbagi kedalam dua kelas yaitu kelas XI IPS 1 dengan jumlah siswa sebanyak 34 orang diajarkan dengan metode resitasi dan kelas XI IPS 2 dengan jumlah 32 orang siswa diajarkan dengan metode diskusi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes. Setelah data terkumpul selanjutnya dianalisis dengan menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata siswa yang diajarkan dengan metode resitasi sebesar 79,41 sedangkan nilai rata-rata siswa yang diajarkan dengan metode diskusi sebesar 69,84. Berikutnya dari analisis data diperoleh thitungttabel dimana thitung 5,14 sementara ttabel 1,99 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian terdapat perbandingan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan metode resitasi dan metode diskusi dalam mata pelajaran ekonomi pada SMA Negeri 2 Banda Aceh. Sehingga hipotesis yang berbunyi diduga terdapat perbandingan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan metode resitasi dan metode diskusi dalam mata pelajaran ekonomi pada SMA Negeri 2 Banda Aceh dapat diterima kebenarannya.
PENGETAHUAN GURU TENTANG PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SMA NEGERI DI KOTA BANDA ACEH Linda Linda; Ruaida Ruaida; Nana Suraiya
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i2.14925

Abstract

Penelitian yang berjudul Pengetahuan Guru Tentang Penilaian Hasil Belajar Siswa Berdasarkan Kurikulum 2013 Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Pada SMA Negeri Di Kota Banda Aceh ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan guru dan mengetahui kendala apa saja yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan penilaian hasil belajar berdasarkan Kurikulum 2013 dalam mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kuantitatif dan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran ekonomi pada SMA Negeri di Kota Banda Aceh berjumlah 44 orang. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebesar 14 orang guru mata pelajaran ekonomi dengan teknik Non Random Sampel yaitu cara pengambilan sampel yang tidak semua anggota sampel diberi kesempatan untuk dipilih sebagai anggota sampel. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Diperoleh hasil dari soal tes pengetahuan bahwa pengetahuan guru tentang penilaian hasil belajar berdasarkan Kurikulum 2013 dilihat secara keseluruhan yang masuk dalam kategori baik sekali yaitu berjumlah 7 orang guru, dan 7 orang guru masuk dalam kategori baik. (2) Diperoleh dari hasil wawancara bahwa kendala yang dihadapi guru dalam melaksanakan penilaian hasil belajar berdasarkan Kurikulum 2013 yaitu: dalam proses penilaian Kurikulum 2013 sangat banyak bentuk penilaian yang harus dinilai oleh guru terutama pada penilaian sikap, banyaknya komponen yang harus diperhatikan guru secara bersamaan dalam melaksanakan penilaian dan banyaknya jumlah peserta didik dalam satu ruangan menyebabkan pembelajaran kurang efektif sehingga guru kesulitan dalam mengatasi peserta didik, guru harus memenuhi beban kerja paling sedikit 24 jam dan paling banyak 40 jam dalam seminggu sehingga guru belum mampu mengolah waktu dalam melaksanakan penilaian dikarenakan alokasi waktu pembelajaran dalam seminggu cukup menguras waktu dan tenaga.
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA BERDASARKAN STATUS TEMPAT TINGGAL PADA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS SYIAH KUALA Nurul Akmal; Ruaida Ruaida; Amrusi Amrusi
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i2.14924

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal bersama orang tua dengan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal di kost serta mengetahui perbedaan sikap sosial mahasiswa yang tinggal bersama orang tua dengan sikap sosial mahasiswa yang tinggal di kost. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Setelah dilakukan tinjauan pustaka maupun lapangan, data dalam penelitian ini dikumpulkan nilai IPK di kartu hasil studi serta dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner sebanyak 66 responden. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji independent sampel t-test untuk menguji dan membuktikan hipotesis penelitian. Berdasarkan hasil analisis data perbandingan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal bersama orang tua diperoleh Pvalue (0,742) (0,05) dengan nilai t hitung 0,331 t tabel sebesar 1,66901 yang berarti bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal bersama orang tua dengan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal di kost. Sedangkan berdasarkan hasil analisis data perbandingan sikap sosial mahasiswa yang tinggal bersama orang tua dengan sikap sosial mahasiswa yang tinggal di kost diperoleh nilai Pvalue (0,000) (0,05) dengan nilai t hitung 4,308 t tabel sebesar 1,66901 yang berarti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan sikap sosial mahasiswa yang tinggal bersama orang tua dengan sikap sosial mahasiswa yang tinggal di kost.
FAKTOR-FAKTOR YANG MENDORONG MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BEKERJA PART-TIME Lina Aprilia; Musfiana Musfiana; Nana Suraiya
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i2.14923

Abstract

Penelitian ini berjudul Faktor-Faktor yang Mendorong Mahasiswa Fakultas Keguruan Ilmu dan Pendidikan Universitas Syiah Kuala Bekerja Part-Time. Dalam skripsi ini ada dua hal yang dibahas yaitu: (1) Apa saja faktor-faktor yang mendorong mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala bekerja part-time? (2) Kendala apa saja yang dihadapi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala dalam bekerja part-time? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini bersumber dari mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala bekerja part-time. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara dan observasi sedangkan teknik analisis data yaitu dengan reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan beberapa faktor yang mendorong mahasiswa untuk bekerja part-time yaitu: (1) untuk mencari pengalaman, mengasah kemampuan ilmu yang telah dimiliki, mengisi waktu luang persyaratan untuk melanjutkan S2, untuk menabung dan membantu merigankan beban orang tua. (2) terdapat beberpa kendala mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala dalam bekerja part-time yaitu: tidak memenuhi target yang telah direncanakan dalam saat menjalankan perkuliahan, ada juga yang terkendala oleh kendaraan, susah membagi waktu antara kuliah, mengerjakan tugas kuliah dan pekerjaan dan ada juga yang sering ketinggalan tugas kuliah.
PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI MAN 4 ACEH BESAR Meimuharani Meimuharani; Nazaruddin Nazaruddin; Irma Anggraini
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i2.14922

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan untukMeningkatkan Kualitas Pembelajaran di MAN 4 Aceh Besar. Pada prosespembelajaran sarana dan prasarana merupakan hal yang sangat diperlukan sekolah untuk menunjang keberhasilan kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan, (2) hambatan dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan, (3) solusi dari hambatan sarana dan prasarana pendidikan, (4) usaha-usaha yang dilakukan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah wakil kepala bidang sarana dan prasarana MAN 4 Aceh Besar sedangkan objek dalam penelitian ini adalah pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan dilakukan dengan melibatkan seluruh komponen sekolah seperti kepala sekolah, wakil, dan guru-guru, untuk pengadaan berdasarkan kebutuhan yang diprioritaskan dan disesuaikan dengan dana, baik itu dana BOS maupun bantuan dari pihak lain. Kemudian dicatat dalam buku inventaris untuk jangka waktu satu tahun. Sedangkan untuk penghapusan sampai saat ini belum pernah dilakukan. (2) Hambatan dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan ialah kurangnya kesadaran siswa terhadap perawatan dan penjagaan sarana dan prasarana. (3) Solusinya ialah guru memberi nasehat kepada para siswa agar lebih menjaga dan memelihara sarana dan prasarana yang ada. (4) Usaha yang dilakukan ialah dengan melengkapi sarana dan prasarana pendidikan serta memotivasi siswa agar lebih giat dalam belajar.
EKSISTENSI PENGRAJIN GERABAH DI KECAMATAN BAITURRAHMAN KOTA BANDA ACEH Siti Mariyam; Musfiana Musfiana; Nazaruddin Nazaruddin
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i2.14920

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang eksistensi pengrajin gerabah di Kecamatan Baiturrahman Kota Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui eksistensi pengrajin gerabah di Kecamatan Baiturrahman Kota Banda Aceh dan hambatan pengrajin gerabah dalam mempertahankan eksistensinya di Kecamatan Baiturrahman Kota Banda Aceh. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara dengan 8 orang pengrajin, observasi dan studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan pengrajin gerabah di Kecamatan Baiturrahman Kota Banda Aceh hingga saat ini masih berupaya untuk bertahan. Beberapa masyarakat masih ada yang memproduksi kerajinan gerabah, kerajinan yang dihasilkan berbentuk periuk nasi (kanot bu), belanga (beulangong) dan cobek (capah) sehingga gerabah di Ateuk Jawo masih eksis.tahap pembuatan kerajinan gerabah di Desa Ateuk Jawo melalui beberapa langkah yaitu: pengambilan jenis tanah, pengadukan tanah dengan pasir, pembentukan gerabah, pengeringan gerabah, dan proses pembakaran. Para pengrajin menjadi pekerjaan ini sebagai pekerjaan utama untuk menunjang pendapatan keluarga, sekalipun sering mengalami kerugian akibat kerusakan gerabah. Hambatan pengrajin gerabah dalam mempertahankan eksistensinya di Kecamatan Baiturrahman Kota Banda Aceh terutama dikarenakan sudah terbatasnya keberadaan bahan baku, artinya bahan baku tanah yang digunakan untuk memproduksi kerajinan gerabah tersebut sudah sulit ditemukan, karena bahan baku tidak bisa sembarang tanah untuk dijadikan pembuatan kerajinan gerabah. Hambatan lain ialah minimnya regenerasi yang mau melanjutkan pekerjaan sebagai pengrajin. Artinya pengrajin yang melakoni pekerjaan ini sudah semakin sedikit, kebanyakan kerajinan gerabah ini diproduksi oleh ibu rumah tangga yang sudah berusia lanjut. Hal ini diperparah dengan ditemukannya perkakas rumah tangga yang memilki fungsi yang sama dengan gerabah yang lebih modern seperti rice cooker, belender dan sebagainya.
PEMANFAATAN DANA PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KECAMATAN KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR Miftahul Jannah; Amiruddin Amiruddin; Nazaruddin Nazaruddin
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i2.14919

Abstract

This research entitled "Utilization of Family Hope Funds Program TowardStudents Learning Motivation in Kuta Baro District, Aceh Besar District". Theresearch problems in this study are (1) How is the utilization of Family Hope Funds Programs (PKH) by families of beneficiary students in Kuta Baro District, Aceh Besar Regency? (2) what are the influences of the utilization of PKH funds on students motivation in Kuta Baro District, Aceh Besar Regency?. This study aims to find out the utilization of Family Hope Funds Programs (PKH) by the families of beneficiary students and to find out the effect of the utilization of Hope Family Funds Program (PKH) on students motivation in Kuta Baro District, Aceh Besar Regency. The method used in this research is a quantitative method and descriptive research type. The research location is in Kuta Baro District, Aceh Besar Regency. The population in this study are all junior and senior high school students who receive the Family Hope Funds Program (PKH) assistance in Kuta Baro District, which amounted to 560 students. Samples in this study were taken for 84 students and parents of students beneficiaries of the Family Hope Funds Program (PKH) located in 4 schools in Kuta Baro District, Aceh Besar Regency, namely: SMAN 1 Kuta Baro, SMAN 2 Kuta Baro, SMP N 1 Kuta Baro and SMP N 2 Kuta Baro. The method of data collection was done by using the documentation and questionnaire methods. The data of this study were analyzed using the simple linear regression analysis techniques, the coefficient of determination. And to test the hypothesis was used the t test statistic test. The results of the analysis and data processing showed that there was a significant influence between the utilization of the Family Hope Funds Program (PKH) on student motivation at 36.5%. To prove this influence, a hypothesis test was done and obtained a value of tcount t table (82) , which was 6.87 1.66, which meant that Ha was accepted at a significant level of 5% and dk = 82.Therefore, the utilization of Family Hope Funds Program (PKH) influenced students motivation in Kuta Baro District, Aceh Besar District.
STRATEGY MANAGEMENT IMPLEMENTATION IN THE DEVELOPMENT OF ACCREDITATION DEVELOPMENT OF GRADUATE STUDY PROGRAMS IN THE FACULTY OF INTRODUCTION AND EDUCATION SCIENCE IN SYIAH KUALA UNIVERSITY Putri Amalia Mastura; Amiruddin Amiruddin; Ismail Ismail
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i2.14918

Abstract

Accreditation development can be carried out if every educational organizationimplements the right management strategy. Moving on from these assumptions and the problem of the less ideal application of organizational management today, the authors are interested in conducting research with the aim of describing the process of formulating, implementing, and evaluating management strategies in an effort to develop accreditation of undergraduate study programs. This research is a qualitative descriptive study conducted at Unsyiah FKIP where the subject of the research is the head of the study program. Data collection techniques are done through interviews, observation and documentation study. The results showed that the process of formulating strategic management refers to the vision, mission and goals of each study program which is a fundamental foundation in the preparation of strategies thatwill be taken by each head of study program to achieve the goals of the organization as outlined in a series of activities and programs every study program. The implementation of strategies in the FKIP Unsyiah study program is carried out through a series of activities described through the study program organizational structure, study program funding, study program culture, study program policies, internal and external environmental activities and implementation of strategy management in the effort to develop accreditation. Implementation of evaluation and control strategies in the FKIP Unsyiah study program is carried out in monthly, semester and yearly periods through meeting forums and study program deliberations, observations, supervision from universities (AIMA / AMI), and monitoring conducted by the management of study programs and self-study programs that are published in the study program evaluation report.
PENGARUH KOMPETENSI GURU EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMAN 1 ARONGAN LAMBALEK KABUPATEN ACEH BARAT Mohd Difa; Amrusi Amrusi; Sakdiyah Sakdiyah
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i2.14917

Abstract

Teacher competence is an interesting factor to study for two main reasons, namely (1) Teachers not only play a role in transferring knowledge to their students but provide role models for attitudes, speech, and behavior because of students. (2) Teacher professionalism is not final because as a human being, the teacher always grows and changes. Therefore teachers can improve or improve their performance in accordance with the expectations of the institution. Related to Professionalism Teachers are required to have four Competencies, namely Personality Competency, Social Competence, Professional Competence, and Pedagogical Competence. On this occasion the author will examine the Competence of Economics Teachers in SMAN 1 Arongan Lambalek. This study aims to determine (1) Competence of economics teachers at SMAN 1 Arongan Lambalek and (2) Effect of Competence on Economic Teachers on Student Achievement in SMAN 1 Arongan Lambalek. The approach used in this study is a quantitative approach to the type of descriptive research. The data source is students who represent each class of IPS XI and IPS XII using random sampling techniques. By using data collection techniques such as observation, questionnaires, and documentation. The data analysis technique used is the questionnaire validity test of questions, normality test on student achievement, and multiple linear regression using the f test and t test. Based on the results of data analysis, the findings of this study can be put forward as follows: reliability testing on the competence of economics teachers on learning achievement gets results 0.635 0.60, normality testing 0.23 0.05. Then in multiple linear regression testing, the equation Y = 73,493 + -0,28X1 + 0,294 X2 + -0,11 X3 + -0,130 X4 is obtained. In partial hypothesis testing results obtained on professional competence of -0.559, pendagogic competence of 2,311, personality competence of -0,258, and social competence of -0,890 with a table of 1,991. Simultaneous hypothesis testing obtained F test results of 1,647 with Ftable of 2.14 Then the hypothesis testing method Ho is accepted Ha rejected.
USAHA GURU KEWIRAUSAHAAN DALAM MEMPERSIAPKAN SISWA UNTUK MENGHADAPI PERSAINGAN LAPANGAN KERJA DI SMK NEGERI 1 SINABANG Arianto Fogus; TM Jamil; Zulfadhli Zulfadhli
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i2.14915

Abstract

The study entitled Entrepreneurship Teacher Efforts in Preparing Students to Face Job Competition in SMK Negeri 1 Sinabang is motivated by Indonesia today to be a member of the Asean Economic Community which requires prospective workers to have strong mentality, knowledge, and adequate skills. This situation is a demand for education, especially education in Vocational High Schools in preparing their students to be ready to compete to face job competition. This study aims to determine (1) the entrepreneurial teacher's business in preparing students to face job competition and (2) the supporting factors and inhibiting factors of entrepreneurial teacher's business in preparing students to face job competition. The data source of this research is entrepreneurship teacher at SMK Negeri 1 Sinabang. The approach used is qualitative and descriptive research type, with data collection techniques such as observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques using data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of entrepreneurial teacher's research efforts in preparing students to face competition in employment is by providing motivation and an illustration that at this time to find work is very difficult, besides the teacher also teaches students to entrepreneurship with the hope that later they can open their own jobs. Supporting factors and inhibiting factors for teachers' efforts in preparing students to face job competition include supporting factors, namely that the school continues to support and gives students the freedom to express creative ideas in entrepreneurship, and the inhibiting factors are things that have not been done before by students continue, constrained by funds in schools and galleries to display student work is still lacking, and the scope for developing student products is limited.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2025) Vol 6, No 2 (2024): Vol 6, No 2 (2024): Desember (2024) Vol 6, No 1 (2024): Vol 6, No 1 (2024): Juni 2024 Vol 5, No 2 (2023): Vol 5, No 2 (2023): Desember 2023 Vol 5, No 1 (2023): Vol 5, No 1 (2023): Juni 2023 Vol 4, No 2 (2022): Vol 4, No 2 (2022): Desember 2022 Vol 4, No 1 (2022): Vol 4, No 1 (2022): Juni 2022 Vol 3, No 1 (2021): Juni 2021 Vol 2, No 1 (2020): Desember 2020 Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019 Vol 1, No 1 (2019): Juni 2019 More Issue