cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
sumianto1982@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
sumianto1982@gmail.com
Editorial Address
https://dedikasi.net/index.php/dedikasi/about/editorialTeam
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat
Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia
ISSN : 30252695     EISSN : 29878233     DOI : https://doi.org/10.71436/dedikasi
Core Subject : Economy, Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat di terbitkan oleh Institut Teknologi Pendidikan Indonesia yang berisikan tentang hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi serta implementasi berbagai bidang ilmu Sains and Technology (multidisiplin) diantaranya Kesehatan, pendidikan, teknik, pertanian, pertenakan, sosial humaniora, komputer, Kewirausahaan dan ekonomi. Jurnal ini terbit secara berkala dua kali selama setahun pada bulan Januari, dan Juli. Tujuan dari adanya jurnal ini adalah menyebarluaskan gagasan dan hasil pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh perguruan tinggi, yang dapat diterapkan dalam masyarakat. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat berisikan bermacam kegiatan yang dilakukan baik oleh Dosen, Peneliti dan Akademisi untuk menangani dan mengatasi berbagai permasalahan yang terjadi di masyarakat dengan menerapkan ilmu dan teknologi yang kemudian dapat bermanfaat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Dedikasi adalah jurnal nasional dengan E-ISSN: 2987-8233, P-ISSN: 3025– 2695. Dedikasi mempublikasikan artikel hasil pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat dengan terbitan sebanyak 2 nomor dalam setahun (Januari dan Juli). Dedikasi Menggunakan Turnitin plagiarism checks, Mendeley untuk managemen referensi dan supported by Crossref (DOI). Scope: Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat adalah peer-reviewed a blind, journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat dan terapan keilmuan lainnya. Artikel-artikel yang dipublikasikan di Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat meliputi hasil-hasil pengabdian kepada masyarakat secara ilmiah. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang pengabdian kepada masyarakat dan terapan keilmuan dan hilirisasi hasil penelitian ilmiah kuantitatif maupun kualitatif berbasis komunitas kedalam format pengabdian masyarakat yang mencakup bidang Sains and Technology.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 173 Documents
 14   15   16   17   18 
Edukasi Kebersihan Lingkungan Gampong bagi Anak melalui Penerapan Sarana Pemilahan Sampah Berbasis Material Sederhana L. Lindawati; Nurhanifa Nurhanifa; Mery Silviana; M. Egi Suzanda Putra
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v5i1.240

Abstract

Kebersihan lingkungan gampong tidak hanya ditentukan oleh ketersediaan sarana pembuangan sampah, tetapi juga oleh kebiasaan masyarakat yang dibentuk sejak usia anak. Di Gampong Lam Hasan, Kecamatan Peukan Bada, Kabupaten Aceh Besar, lingkungan permukiman relatif bersih, tetapi belum tersedia sarana pemilahan sampah di ruang publik sehingga sampah masih dibuang secara tercampur. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan edukasi kebersihan lingkungan kepada anak-anak sekaligus menerapkan sarana pemilahan sampah berbasis material sederhana. Kegiatan melibatkan 15 anak berusia 7–15 tahun dan dilaksanakan melalui lima tahap, yaitu identifikasi permasalahan, koordinasi dan perencanaan, persiapan alat dan bahan, pelaksanaan kegiatan, serta evaluasi dan dokumentasi. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, tanya jawab sebelum dan sesudah edukasi, wawancara, serta dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa setelah mengikuti edukasi, sebagian besar peserta mampu membedakan dan mengelompokkan contoh sampah organik dan anorganik. Kegiatan juga menghasilkan satu unit sarana pemilahan sampah yang terdiri atas dua wadah berlabel, rangka penyangga, dan papan imbauan. Sarana tersebut dipasang di depan PAUD sehingga berfungsi sebagai fasilitas pemilahan sekaligus media pengingat bagi anak-anak dan masyarakat. Penggabungan edukasi dan penyediaan sarana fisik memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk menerapkan secara langsung pengetahuan yang diperoleh. Keberlanjutan kegiatan memerlukan pemeliharaan sarana dan pendampingan berkala oleh perangkat gampong, pengelola PAUD, dan masyarakat.
Penguatan Literasi Bahasa Indonesia melalui Kegiatan Membaca Kreatif di SDN 137 Lalebenteng Nurrahmayani Nurrahmayani; Kurnia Kurnia
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v5i1.241

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi Bahasa Indonesia siswa melalui penerapan kegiatan membaca kreatif di SDN 137 Lalebenteng serta mengidentifikasi efektivitasnya dalam menumbuhkan minat baca dan pemahaman teks. Sasaran kegiatan adalah siswa sekolah dasar kelas tinggi dengan tingkat literasi yang beragam. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan membaca kreatif, seperti membaca nyaring, bermain peran, dan diskusi cerita, mampu meningkatkan minat baca, keterlibatan siswa, serta pemahaman isi bacaan. Siswa menjadi lebih aktif, percaya diri, dan mampu menginterpretasikan teks secara lebih baik. Temuan ini mengindikasikan bahwa kegiatan membaca kreatif efektif sebagai strategi pembelajaran inovatif dalam penguatan literasi di sekolah dasar. Kesimpulannya, kegiatan membaca kreatif memberikan dampak positif dalam memperkuat literasi Bahasa Indonesia siswa, baik dari aspek afektif maupun kognitif. Kegiatan ini berkontribusi secara praktis dalam memberikan alternatif metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan bagi guru. Namun, keterbatasan kegiatan ini terletak pada cakupan peserta yang masih terbatas. Oleh karena itu, disarankan agar kegiatan serupa dikembangkan dengan cakupan yang lebih luas serta menggunakan pendekatan yang lebih beragam untuk memperoleh hasil yang lebih komprehensif.
Penerapan POC Daun Kelor Teknologi Nano sebagai Nutrisi Alternatif Hidroponik di Kelompok Tani Tunas Harapan Nagari Kampung Dalam Kabupaten Sijunjung Vauzia Vauzia; Resti Fevria; Yulkifli Yulkifli; Andi Alatas; Mentari Larasinda; Roni Jarlis
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v5i1.242

Abstract

Kelompok Tani Tunas Harapan di Nagari Kampung Dalam, Kabupaten Sijunjung, telah merintis budi daya sayuran hidroponik dengan sistem Nutrient Film Technique (NFT) dan wick, tetapi seluruh kebutuhan hara tanaman masih dipenuhi dari AB mix komersial seharga Rp20.000 sampai Rp50.000 per 500 mL yang harus didatangkan dari luar daerah, sementara tanaman kelor (Moringa oleifera Lamk) tumbuh melimpah di pekarangan warga tanpa dimanfaatkan secara optimal. Program pengabdian skema UNP Berdampak ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan anggota kelompok tani dalam memproduksi serta mengaplikasikan pupuk organik cair (POC) daun kelor berteknologi nano sebagai nutrisi alternatif hidroponik. Kegiatan dilaksanakan pada 28 Agustus 2026 melalui ceramah dan diskusi, demonstrasi, praktik langsung, serta pendampingan berkelanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan tersusunnya prosedur baku pembuatan POC daun kelor dalam sepuluh tahapan kerja, meliputi fermentasi anaerob 14 hari dan penghalusan partikel memakai homogenizer berkecepatan minimal 4.000 rpm, serta tersedianya panduan dosis dan jadwal aplikasi POC pada pakcoy (Brassica rapa L. subsp. chinensis) hidroponik berbasis fase pertumbuhan, dengan substitusi 25 sampai 50 persen AB mix pada fase vegetatif. Pelatihan diikuti secara aktif oleh anggota kelompok, demplot hidroponik pakcoy telah dibangun sebagai sarana belajar berkelanjutan, dan publikasi media massa telah terbit, sementara pengolahan data N-Gain, artikel jurnal, dan video dokumentasi masih berproses. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan sumber daya lokal mampu menurunkan ketergantungan mitra pada nutrisi komersial sekaligus membuka peluang usaha baru berbasis kearifan setempat.
Kontribusi Mahasiswa dalam Penguatan Identitas dan Daya Tarik Desa melalui Pembuatan Neon Box Alun-Alun Sumber Makmur Wirdati Irma; Muhammad Wahyu Prayogi; Suci Fitria Hakim; Elsa Marfina Nandiani; Amelia Nazwa; Ryan Dwi Prayoga; Axel Christian Yosep Gultom; Ilham Perdana; Della Elwis Putri; Adelia Safutri; Haifa Rizki Amalia; Fajrul Islami Athahari
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v5i1.243

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Sumber Makmur tahun 2026 dilaksanakan dengan program utama berupa pembuatan dan pemasangan Neon Box Alun-Alun Sumber Makmur serta program tambahan berupa sosialisasi anti-bullying, manajemen waktu, pelatihan ecoprint, dan pembuatan pohon impian. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat identitas visual dan meningkatkan daya tarik Alun-Alun Sumber Makmur sekaligus memberikan edukasi dan pengalaman kreatif kepada siswa sekolah dasar. Metode pelaksanaan meliputi observasi, koordinasi, perancangan, pembuatan, pelatihan, pendampingan, serta monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa neon box berhasil dibuat dan dipasang sebagai penanda kawasan Alun-Alun Sumber Makmur, sedangkan seluruh program tambahan dapat terlaksana dengan baik dan memperoleh antusiasme peserta. Secara keseluruhan, kegiatan KKN memberikan kontribusi terhadap penguatan identitas dan daya tarik desa serta mendukung peningkatan pengetahuan, kreativitas, dan motivasi peserta.
Peningkatan Litersi Kesadaran PHBS (Pola Hidup Bersih dan Sehat) di Lingkungan Desa Benai Kecil Guna Mewujudkan Genersi Sehat Cosmas Pandu Valentio; Khairunnisa Khairunnisa; Siti Nur Hikmah; Zahwa Syifa Raskha; Putra Septian Zalukhu; Sasra Aulia Putri; Fadlan Jassikar; Suci Cantika Azhara; Rastra Triandina; Daffa Gilang Fahreza; M. Zikri Maulana
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v5i1.244

Abstract

Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) adalah salah satu usaha penting dalam meningkatkan kualitas kesehatan masyarakat dengan menerapkan kebiasaan hidup yang bersih dan sehat dalam kehidupan sehari-hari. Kurangnya pengetahuan dan kesadaran masyarakat tentang pentingnya PHBS bisa menjadi faktor yang mempengaruhi kebersihan lingkungan dan kesehatan masyarakat. Untuk itu, kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Benai Kecil dilakukan dengan tema “Peningkatan Literasi dan Kesadaran PHBS (Pola Hidup Bersih dan Sehat) di Lingkungan Desa Benai Kecil guna Mewujudkan Generasi Sehat”. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan partisipasi masyarakat dalam menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat secara berkelanjutan. Metode pelaksanaan dilakukan dengan edukasi dan sosialisasi PHBS, kegiatan gotong royong, pengelolaan dan pemilahan sampah, penanaman tanaman herbal, kegiatan senam pagi, dan berbagai kegiatan yang mendorong partisipasi masyarakat dalam menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan. Pelaksanaan kegiatan melibatkan mahasiswa KKN, pemerintah desa, pemuda, dan masyarakat Desa Benai Kecil. Melalui kegiatan tersebut diharapkan ada peningkatan pemahaman masyarakat tentang pentingnya PHBS yang diikuti dengan perubahan perilaku dalam menjaga kebersihan diri dan lingkungan. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi kontribusi mahasiswa dalam meningkatkan kualitas kesehatan masyarakat dan membangun kesadaran bersama untuk menciptakan lingkungan Desa Benai Kecil yang bersih, sehat, dan nyaman agar mendukung terciptanya generasi yang sehat.
Peran Mahasiswa dalam Mendukung Proses Pembelajaran Anak Usia Dini di KB dan TK Kenanga Desa Koto Benai oleh Mahasiswa KKN Klompok 79 Universitas Muhammadiyah Riau di Desa Koto Benai Cici Saputri; Rahma Yani; Nabila Syafitri; Annisaul Hanifa; Adli Dzil Ikram Arico
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v5i1.245

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang bertujuan untuk menerapkan ilmu pengetahuan serta memberikan kontribusi positif di lingkungan masyarakat. Salah satu bentuk kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Kelompok 79 Universitas Muhammadiyah Riau adalah kegiatan pendampingan proses pembelajaran anak usia dini di KB dan TK Kenanga Desa Koto Benai. Kegiatan ini bertujuan untuk mendukung proses pembelajaran serta meningkatkan semangat dan minat belajar anak melalui metode pembelajaran yang kreatif, interaktif, dan menyenangkan. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui observasi, koordinasi dengan guru, pendampingan dalam proses belajar mengajar, serta pelaksanaan kegiatan edukatif seperti pengenalan huruf, angka, warna, bernyanyi, permainan edukatif, dan kegiatan kreatif lainnya. Kehadiran mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran memberikan dukungan kepada guru dalam mendampingi anak-anak serta menciptakan suasana belajar yang lebih aktif dan menyenangkan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya partisipasi dan antusiasme yang baik dari anak-anak selama mengikuti proses pembelajaran. Dengan demikian, keterlibatan mahasiswa KKN dapat memberikan kontribusi positif dalam mendukung proses pendidikan anak usia dini serta memperkuat kerja sama antara mahasiswa, tenaga pendidik, dan masyarakat di Desa Koto Benai.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Kinali melalui Pemanfaatan Potensi Lokal dan Penembangan UMKM Abdul Aziz; Sultan Agung Adjijaya; Tirta Naila; Mutiara Lubis; Neriani Neriani
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v5i1.246

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok 73 Universitas Muhammadiyah Riau dilaksanakan di Desa Kinali, Kecamatan Kuantan Mudik, Kabupaten Kuantan Singingi, pada 27 Juli–5 September 2026. Observasi awal menunjukkan potensi pisang yang belum diolah optimal, UMKM tanpa identitas usaha jelas, pengelolaan sampah yang minim, gapura desa memudar, serta keterbatasan informasi perangkat desa. Berdasarkan temuan tersebut, dilaksanakan program Bananagih, pembuatan spanduk UMKM, tong sampah, pengecatan gapura, plang perangkat desa, serta partisipasi dalam Pacu Jalur dan kegiatan keagamaan. Metode meliputi observasi, wawancara, praktik langsung, dan evaluasi bersama aparat desa. Hasilnya, program-program tersebut berkontribusi pada peningkatan ekonomi, kebersihan lingkungan, akses informasi, serta kelestarian sosial-budaya masyarakat Desa Kinali.
Pemanfaatan Supervisi Digital untuk Efektivitas Evaluasi dan Penilaian Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak di Brebes Wiwik Hidayati; Luluk Elyana; Slamet Slamet; Sisca Septiani
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v5i1.247

Abstract

Transformasi digital dalam tata kelola pendidikan menuntut pembaruan sistem supervisi dari pendekatan administratif konvensional menuju sistem supervisi digital yang objektif, transparan, dan berbasis bukti. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru Taman Kanak-Kanak (TK) dalam merancang, melaksanakan, dan menindaklanjuti supervisi digital guna meningkatkan efektivitas evaluasi kinerja pendidik. Kegiatan ini dilaksanakan di Kecamatan Jatibarang, Kabupaten Brebes, dengan melibatkan 40 guru TK sebagai peserta aktif. Metode pelaksanaan memadukan pendekatan pembelajaran orang dewasa (andragogi), pemaparan materi, demonstrasi teknis, simulasi terbimbing, diskusi kelompok kolaboratif, serta penyusunan Rencana Tindak Lanjut (RTL) melalui alur supervisi lima langkah (perencanaan, observasi, pencatatan bukti, umpan balik, dan tindak lanjut). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi peserta yang signifikan, tercermin dari kenaikan rerata skor pemahaman dan keterampilan teknis dari 52,42 (kategori kurang) pada saat pre-test menjadi 83,22 (kategori sangat baik) pada post-test. Peserta berhasil menyusun paket instrumen supervisi digital terpadu, instrumen observasi berbasis bukti faktual, serta format umpan balik konstruktif. Pendampingan ini terbukti efektif mengubah persepsi supervisi dari instrumen pengawasan yang membebani menjadi mekanisme pembinaan profesional berkelanjutan yang aplikatif bagi pendidik anak usia dini di Kabupaten Brebes.
Pendampingan Digitalisasi UMKM melalui QRIS dan Google Maps di Desa Gading Sari Wirdati Irma; Muhammad Abdul Rohid; Alda Azzahra Fadila; Salsa Adristi Sabila; Mustika Widuri Bulan; Laura Wahyu; Muhammad Ijtihadurridah; Satria Wibowo; Putri Salsa Billa; Nada Cinta; Muhammad Ikhsan Hendri; Azri Nur Habibi AL
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v5i1.248

Abstract

Digitalisasi usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) di wilayah perdesaan tidak hanya berkaitan dengan promosi, namun juga dengan kemudahan transaksi dan keterlihatan lokasi usaha. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendampingi pelaku UMKM di Desa Gading Sari, Kecamatan Tapung, Kabupaten Kampar, dalam memanfaatkan Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) sebagai alternatif pembayaran nontunai dan Google Maps sebagai sarana penguatan keberadaan usaha secara digital. Kegiatan dilaksanakan dalam rangka Kuliah Kerja Nyata Kelompok 139 Universitas Muhammadiyah Riau pada 27 Juli–5 September 2026 dengan pendekatan deskriptif-partisipatif. Tahapan meliputi observasi dan identifikasi kebutuhan, komunikasi dengan pelaku usaha, persiapan data, pendampingan pembuatan QRIS, pendaftaran dan pemeriksaan informasi usaha pada Google Maps, edukasi penggunaan, dokumentasi, serta evaluasi berbasis luaran. Hasil kegiatan menunjukkan tersedianya alternatif pembayaran digital bagi mitra yang didampingi dan terbentuknya jejak lokasi usaha pada Google Maps melalui informasi nama, kategori, titik lokasi, alamat, dan kontak yang dikonfirmasi bersama pemilik. Dokumentasi kegiatan mencatat penyerahan QR kepada salah satu pelaku UMKM pada 22 Agustus 2026. Evaluasi belum mencakup pengukuran omzet, jumlah transaksi, analitik kunjungan Google Maps, atau pre-test dan post-test, sehingga keberhasilan program ditafsirkan pada tingkat proses, luaran digital, dan keterlibatan mitra. Pendampingan langsung menjadi langkah awal yang realistis untuk memperkuat kesiapan digital UMKM perdesaan.
Pemasangan Papan Imbauan sebagai Media Edukasi untuk Meningkatkan Kesadaran Masyarakat dalam Membuang Sampah di Desa Oluhuta Nur Fadilah Abdul; Siska Pratiwi; Dwi Darmawan I. Mardjuni; Hikmawati Mahani; Putri Citra N.S Dunggio; Masita Dewi Hadun
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v5i1.249

Abstract

Penumpukan sampah di tempat yang tidak tepat masih menjadi salah satu isu lingkungan yang terjadi di Desa Oluhuta, terutama di sepanjang tepi jalan, sekitar jembatan, serta daerah yang berdekatan dengan pantai. Kondisi itu bisa menyebabkan sampah masuk ke parit atau jurang lalu terbawa ke daerah pesisir, sehingga memengaruhi kebersihan lingkungan pantai. Kegiatan ini bertujuan memberi pemahaman kepada warga masyarakat dengan cara menempelkan papan peringatan sebagai sarana mengingatkan pentingnya mempertahankan kebersihan dan membuang sampah di tempat yang semestinya. Kegiatan berlangsung pada 16 Agustus 2026 dengan pendekatan partisipatif yang melibatkan pengamatan langsung, berkomunikasi dengan masyarakat, serta peran aktif mahasiswa dan warga Desa Oluhuta dalam pemasangan papan imbauan. Tiga papan imbauan dipasang, yaitu di sekitar pantai dan area parkir wisata, di tepi jalan yang dulunya digunakan untuk membuang sampah, serta di sekitar jembatan. Hasil dari kegiatan tersebut menunjukkan bahwa masyarakat merespons dengan positif dan setuju untuk menempatkan papan pengumuman sebagai langkah untuk menjaga kebersihan lingkungan. Setelah mengamati hasil kegiatan, tidak ada lagi orang yang membuang sampah secara sembarangan di lokasi yang dituju selama masa pengamatan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pemasangan papan imbauan bisa menjadi cara sederhana untuk memberi edukasi dan pengingat, sehingga membantu masyarakat lebih peduli terhadap kebersihan lingkungan. Namun, hasil kegiatan bersifat deskriptif karena tidak melibatkan pengukuran sebelum dan setelah kegiatan.

Page 16 of 18 | Total Record : 173

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Dedikasi 2026 Vol. 4 No. 2 (2026): Dedikasi 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): Dedikasi 2026 Vol. 3 No. 1 (2025): Dedikasi 2025 Vol. 2 No. 2 (2024): Dedikasi 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Dedikasi 2024 Vol. 1 No. 2 (2023): Dedikasi 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Dedikasi 2023