Ulil Albab
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisplin menerbitkan artikel bidang multidisiplin, termasuk : Pendidikan, Hukum, Ekonomi, Agama, Pendidikan, Kesehatan, Teknik, Kebijakan Publik, Pariwisata, Sosial dan Politik, Budaya, Seni, Pertanian, Peternakan, Ilmu Komputer, ilmu humaniora dan bidang ilmu lainnya. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin terbit setiap bulan atau 12 kali dalam setahun.
Articles
56 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 1 No. 9: Agustus"
:
56 Documents
clear
<![CDATA[Pengaruh Lingkungan Kerja, Kompensasi, dan Kedisiplinan Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Kantor Pos ]]>
<![CDATA[Rani Fauzia Aufa Wardha Yanti]]>;
<![CDATA[Sumartik Sumartik]]>
<![CDATA[ ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan kerja, kompenasi dan kedisiplinan terhadap kepuasan kerja karyawan Kantor Pos Cabang Utama Surabaya 60000. Penelitian ini didasarkan pada permasalahan sumber daya manusia yang dapat mempengaruhi kualitas kerja seseorang sehingga dapat diindikasikan sebagai permasalahan yang dapat menurunkan kepuasan kerja bagi perusahaan, hal ini terlihat dari masalah yang sering di hadapi karyawan yaitu karyawan belum merasa puas terhadap pekerjaan yang dilakukan. Metode penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan pengujian hipotesis. Sampel yang digunakan dalam penelitian sebanyak 130 responden dilakukan di Kantor Pos Cabang Utama Surabaya 60000. Alat analisis yang digunakan yaitu analisis regresi linier berganda menggunakan program SPSS versi 22.0 for windows. Data primer yang ada dalam penelitian ini didapatkan dari kuesioner dengan pengukuran skala likert menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Lingkungan Kerja, Kompensasi dan Kedisiplinan berpengaruh secara simultan terhadap Kepuasan Kerja. Lingkungan Kerja berpengaruh secara parsial terhadap Kepuasan Kerja, Kompensasi berpengaruh secara parsial terhadap Kepuasan Kerja, selain itu Kedisiplinan berpengaruh secara parsial terhadap Kepuasan Kerja. Variabel Kompensasi sebagai variabel paling signifikan diantara varabel Lingkungan Kerja dan Kedisiplinan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Budaya Organisasi, Kompetensi, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada CV. Bina Teknik Sidoarjo ]]>
<![CDATA[Inzaghi Syazwan Arzuni]]>;
<![CDATA[Dewi Andriani]]>
<![CDATA[ ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian berikut bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis lebih dalam pengaruh variabel budaya organisasi, kompetensi, dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan CV. Bina Teknik Sidoarjo. Sumber permasalahan dalam penelitian terdapat pada SDM yang ada serta berdampak pada kinerja seorang karyawan, sehinga dapat diindikasikan sebagai faktor utama yang dapat menjadi alasan menurunnya kinerja karyawan. Hal ini terlihat dari masalah karyawan yang tidak mampu mencapai target produksi dalam beberapa bulan. Sehingga, kinerja karyawan harus terus ditingkatkan agar perusahaan lebih mudah dalam mencapai tujuannya. Metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan uji hipotesis. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 53 responden dalam penyebaran kuisioner menggunakan teknik analisis regresi linier berganda kemudian diolah memakai bantuan SPSS versi 25. Penilaian menggunakan skala likert menggunakan uji validitas dan juga uji reliabiltitas. Hasil pada penelitian ini mengindikasikan terdapat pengaruh antara variabel budaya organisasi, kompetensi, dan motivasi kerja secara positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Masing-masing variabel juga mengindikasikan terdapat pengaruh secara positif dan signifikan. Dimana variabel budaya organisasi berpengaruh secara parsial dan secara simultan terhadap kinerja karyawan, kemudian kompetensi berpengaruh secara parsial dan secara simultan terhadap kinerja karyawan, dan begitu pula dengan motivasi kerja juga berpengaruh secara parsial dan simultan terhadap kinerja karyawan.]]>
<![CDATA[Analisis Pengendalian Persediaan Bahan Baku Dengan Metode EOQ : (Studi Kasus Pada Pabrik Mitra Mandiri Panawangan Ciamis Periode Tahun 2021) ]]>
<![CDATA[Rully Angie Alwani]]>;
<![CDATA[Suci Putri Lestari]]>;
<![CDATA[Depy Muhamad Pauzy]]>
<![CDATA[ ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study aims to find out how the implementation of raw material inventory control that has been carried out at Mitra Mandiri factories, how to apply the Economic Order Quantity (EOQ) method in controlling raw material inventory at Mitra Mandiri factories. Data collection techniques in this study is to use interview techniques, library research and observation. The method used in this research is descriptive analysis method. The analytical tool used is the method of Economic Order Quantity (EOQ), Safety Stock, ReOrder Point, and Total Inventory Cost. Based on the results of the study, it is known that the calculation of the Economic Order Quantity (EOQ) method shows that the total cost of raw material inventory that must be issued by the company is greater than the total cost of inventory calculated according to the Economic Order Quantity (EOQ) method. Companies should follow the calculation of the Economic Order Quantity (EOQ) method so that they can save on raw material inventory costs, optimize inventory and streamline inventory costs.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompensasi Dan Kepemimpinan Terhadap Disiplin Kerja Karyawan Di CV. Sukahati Pratama Kota Tasikmalaya ]]>
<![CDATA[Devi Nurul Aeni]]>
<![CDATA[ ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh Kompensasi dan Kepemimpinan terhadap Disiplin Kerja di CV. Sukahati Pratama Tasikmalaya, dimana perusahaan tersebut merupakan perusahaan pemotongan ayam yang ada di kota Tasikmalaya yang bertempat di sambongjaya. jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini merupakan analisi deskriptip Kuantitatif, adapun fokus penelitian yaitu apakah terdapat pengaruh kompensasi dan kepemimpinan terhadap disiplin kerja. Penelitian ini menggunakan sampel jenuh (sensus) dengan menggunakan metode non probability sampling dimana hanya berfokus pada karyawan yang bertugas sebagai staf yang berjumlah delapan puluh dua orang, hasil penelitian yang di lakukan diantaranya uji f ( simultan ) di dapatkan nilai Sig 0,00 yang menunjukan lebih kecil dari nilai α 0,05, adapun hasil nilai uji t (parisial) menunjukan nilai Sig 0,00 yang menunjukan lebih kecil dari nilai α 0,05, dari kedua hasil tersebut baik uji f maupun uji t menunjikan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kompensasi dan kepemimpinan berpengaruh terhadap disiplin kerja baik secara simultan maupun parsial. Adapun besar pengaruh variabel Kompensasi terhadap Disiplin Kerja sebesar 48,44% dan besar pengaruh variabel kepemimpinan terhadap Disiplin Kerja sebesar 23,04%.]]>
<![CDATA[Penerapan Metode Pembelajaran E–Learnig SKI Tingkat Madrasah Tsanawiyah ]]>
<![CDATA[Haslah Haslah]]>
<![CDATA[ ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[E-Learning memberikan kemampuan bagi pengajar untuk melacak kemajuan siswa dan memastikan bahwa mereka memenuhi pencapaian kinerja mereka. Misalnya, jika siswa tidak berhasil lulus dalam ujian online mereka, maka pengajar dapat menawarkan mereka metode pembelajaran yang lebih sesuai dengan kepribadian mereka sehingga mereka akan lebih mudah menyerap materi pembelajaran dan pada akhirnya meningkatkan performa belajar mereka. Sistem E-Learning yang canggih menyediakan fitur alat pelaporan dan analisis yang juga memungkinkan pengajar untuk menentukan area E-Learning mana yang masih kurang dan mana yang sudah sangat baik. Jika misalnya ada banyak siswa Guru yang kesulitan dalam menguasai materi pembelajaran tertentu misalnya, maka pengajar dapat mengevaluasinya dan melakukan perbaikan jika diperlukan.]]>
<![CDATA[Problematika dan Solusi Pembelajaran Matematika pada Tingkat Madrasah Tsanawiyah ]]>
<![CDATA[Kamsinah Kamsinah]]>
<![CDATA[ ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk problematika dan solusi pembelajaran Matematika di Tingkat Madrasah Tsanawiyah. Pembelajaran Berbasis Masalah melibatkan peserta didik dalam proses pembelajaran yang aktif, kolaboratif, berpusat kepada peserta didik, yang mengembangkan kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan belajar mandiri yang diperlukan untuk menghadapi tantangan dalam kehidupan dan karier, dalam lingkungan yang bertambah kompleks sekarang ini. Pembelajaran Berbasis Masalah dapat pula dimulai dengan melakukan kerja kelompok antar peserta didik. peserta didik menyelidiki sendiri, menemukan permasalahan, kemudian menyelesaikan masalahnya di bawah petunjuk fasilitator (guru). Dalam hal ini, peserta didik lebih diajak untuk membentuk suatu pengetahuan dengan sedikit bimbingan atau arahan guru sementara pada pembelajaran tradisional, peserta didik lebih diperlakukan sebagai penerima pengetahuan yang diberikan secara terstruktur oleh seorang guru.]]>
<![CDATA[Kinerja Guru Bidang Studi Fiqih dan Keberhasilan Pembelajaran pada Tingkat Madrasah Tsanawiyah ]]>
<![CDATA[Nurliani Nurliani]]>
<![CDATA[ ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keberhasilan siswa selama mengikuti proses pembelajaran. Selama proses pembelajaran berlangsung, kita dapat mengetahui, apakah siswa cukup aktif dalam pembelajaran, apakah siswa kita dapat bekerja sama dengan teman lain, apakah siswa memiliki keberanian untuk bertanya atau mengungkapkan pendapatnya. Keberhasilan-keberhasilan siswa sebagaimana disebutkan di atas merupakan keberhasilan proses belajar. Lazimnya, keberhasilan proses belajar siswa ditunjukkan oleh kinerja siswa selama mengikuti proses pembelajaran. Oleh karena itu, keberhasilan proses belajar siswa dapat kita ketahui dari hasil asesemen kita terhadap kinerja siswa selama mengikuti pembelajaran. Untuk memperoleh informasi mengenai keberhasilan proses belajar siswa, kita dapat menggunakan cara, misalnya mengamati keaktifan siswa dalam bekerjasama, atau wawancara tentang kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa selama mengikuti pembelajaran.]]>
<![CDATA[Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Masa Pandemik Covid 19 tingkat Madrasah Aliyah ]]>
<![CDATA[Septiah Septiah]]>
<![CDATA[ ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pelaksanan pembelajaran bahasa Indonesia menjadi sebuah sorotan di dunia pendidikan. Banyak kendala yang ditemukan dalam pelaksanaan pembelajarannya. Perubahan pembelajaran dari tatap muka menjadi pembelajaran daring, luring, dan kombinasi menjadi sebuah kebiasaan baru yang sangat problematik serta dilematik dalam pelaksanaannya. Perubahan ini berdampak pada tuntutan kompetensi pedagogic guru. Guru yang biasanya asing dengan gawai dan laptop dalam melaksanakan pembelajaran menjadi guru yang dalam waktu mendesak harus menguasai berbagai aplikasi yang mendukung pembelajaran daring. Peserta didik yang awal mulanya dibatas dalam pemakaian gadget menjadi bebas tanpa batas dalam menggunakan gadget, bahkan, tiada hari tanpa gadget. Semua ini berdampak pada pembelajaran. Baik guru dan peserta didik menjadi familiar dengan. Berdasarkan data yang didapatkan dari angket yang disebar diperoleh informasi tentang pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia. Pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia di masa pandemic covid 19 meninggalkan sejarah tentang banyaknya problema yang dihadapi oleh guru dan peserta didik. Belajar dan pembelajaran tetap sebuah keharusan walau dalam kondisi apapun. Pendidikan tidak boleh diabaikan dan tertinggal, karena sebuah negara akan bermartabat jika pendidikan di negaranya selalu baik. Oleh karena itu pemerintah menjamin hak setiap warganya untuk memperoleh pendidikan.]]>
<![CDATA[Strategi Pembelajaran pada Mata Pelajaran Al Qur’an Hadits di Tingkat Madrasah Tsanawiyah ]]>
<![CDATA[Siti Rofingah]]>
<![CDATA[ ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran pada mata pelajaran Al Qur’an Hadits di Tingkat Madrasah Tsanawiyah. Proses pembelajaran merupakan aktifitas mentransformasikan pengetahuan, sikap, dan ketrampilan. Guru diharapkan dapat mengembangkan kapasitas belajar, kompetensi dasar, dan potensi yang dimiliki oleh peserta didik secara penuh. Pembelajaran yang dilakukan harus lebih berpusat pada peserta didik, sehingga peserta didik ikut berpartisipasi dalam proses pembelajaran, dapat mengembangkan cara-cara belajar mandiri, berperan dalam perencanaan, pelaksanaan, penilaian proses pembelajaran itu sendiri. Maka disini pengalaman peserta didik lebih diutamakan dalam memutuskan titik tolak kegiatan.]]>
<![CDATA[Peningkatan Perilaku Akhlak Mulia Siswa pada Pembelajaran SKI tingkat Madrasah Tsanawiyah ]]>
<![CDATA[Suriyati Suriyati]]>
<![CDATA[ ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 9: Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Sejarah kebudayaan Islam merupakan mata pelajaran yang masuk dalam ruang lingkup materi pendidikan agama Islam. Sering terjadi kekeliruan dalam melihat dan menilai persoalan akhlak, kekeliruan itu bermula ketika orang memandang akhlak hanya sebuah pedoman berperilaku, karena itu dalam menanamkan kepada anak didik cukup dengan memberikan contoh atau mewujudkannya dalam bentuk praktek. Dengan cara seperti ini maka anak didik dapat menirukan berbagai bentuk perilaku akhlak. Keteladanan guru secara langsung mempengaruhi perkembangan karakter peserta didik dan juga memiliki hubungan timbal balik. Apabila guru menjadi teladan yang baik bagi peserta didik, maka akan membentuk kepribadian yang baik pula pada peserta didik. Begitu juga sebaliknya apabila guru melakukan hal-hal yang tercela, maka peserta didik akan lebih mudah meniru hal tersebut. Pentingnya keteladanan guru tersebut sebagimana peribahasa “satu teladan lebih baik dari seribu nasehat. Bagi guru PAI kusunya guru mapel SKI supaya dapat memberikan contoh yang baik dalam bergaul dan tidak membeda-bedakan peserta didik dalam menyampaikan keluhan yang tidak baik yang dialami oleh peserta didik. Perlu adanya dukungan dari guru setiap bidang studi untuk terus mengawasi dan memberikan hukuman yang selayaknya tanpa menyakiti peserta didik.]]>
