cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hery Sahputra
Contact Email
herysahputra@uinsu.ac.id
Phone
081263505256
Journal Mail Official
jurnalijaz@gmail.com
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar Pasar V Medan 20371, Sumatera Utara, Indonesia. Program Studi Al-Qur'an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin dan Studi Islam Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Al-I'jaz:Jurnal Kewahyuan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 23551275     EISSN : 2685628X     DOI : 10.30821
Core Subject : Religion,
Religion
Al‑Iʿjāz: Journal of Revelation Studies publishes scholarly work on revelation studies that engages with contemporary issues. Submissions may be conceptual articles, empirical research reports, or book reviews.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 10, No 2 (2024)" : 5 Documents clear
STUDI KOMPARATIF METODE IQRO DAN AL-HIRA: KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI SD SWASTA ISLAM NUR IHSAN MEDAN DAN SD SWASTA MARDLIATUL ISLAMIYAH 2 MEDAN Nasution, Yazid Hafiz; Simamora, Nur Aisyah; ., Fitriani
Al-I'jaz: Jurnal Kewahyuan Islam Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/al-i'jaz.v10i2.23533

Abstract

Abstrak  Tulisan ini bertujuan untuk membandingkan metode Iqro’ dan metode Al-Hira’ dalam kemampuan membaca AL-Qur’an siswa. Peran kedua metode ini perlu dikaji dan diteliti untuk mengetahui sejauh mana kontribusi keduanya dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Faktor inilah yang membuat peneliti terpanggil untuk mengkaji kedua metode ini. Penelitian ini terfokus kepada kontribusi metode Iqro’ dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di SD Swasta Islam Nur Ihsan dan kontribusi metode Al-Hira’ di SD Swasta Mardliatul Islamiyah 2. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, komparatif dan penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini, Metode Iqro’ dan Metode Al-Hira’ telah memberi kontribusi yang positif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di SD Swasta Islam Nur Ihsan dan SD swasta Mardliatul Islamiyah. Namun kelebihan dan kekurangan kedua metode ini menjadi bahan pertimbangan kepada guru-guru Al-Qur’an dalam memilih metode yang lebih efektif dan efisien.Kata Kunci: Komparasi, Metode Iqro, Metode AL-Hira, SD Swasta Islam Nur Ihsan Medan & SD Swasta Mardliatul Islamiyah 2 Medan
ETIKA GENERASI Z DALAM MENYIARKAN INFORMASI DI MEDIA SOSIAL DI KECAMATAN SIPISPIS STUDI LIVING QURAN Khoiri, Muhammad Roem
Al-I'jaz: Jurnal Kewahyuan Islam Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/al-i'jaz.v10i2.23534

Abstract

 Abstrak Penelitian ini bertujuan mengenai etika Generasi Z dalam menyiarkan informasi di media sosial di  Kecamatan Sipispis studi living quran. pemahaman al quran terhadap etika penyiaran informasi di media sosial, etika penyiaran informasi oleh Generasi Z di media sosial di  Kecamatan SipispisPenelitian ini mengadopsi pendekatan deskriptif studi kasus untuk meneliti etika Generasi Z dalam menyiarkan informasi di  Kecamatan Sipispis studi living quran. Pendekatan deskriptif. Dalam penelitian ini, metode kualitatif dipilih untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang fenomena yang kompleks dari sudut pandang subjektif Generasi Z. Fokusnya adalah pada etika gemerasi z dalam menyiarkan informasi dimedia sosial di  Kecamatan Sipispis studi living quran.Kata kunci : Etika, Penyiaran informasi, Generasi Z, Media sosial
Al-Dakhil Al-Naqli Kisah Nabi Adam AS. dalam QS. Al-Baqarah[2]: 30, 31 dan 32 Perspektif Abu Abdullah Muhammad Ibn Ahmad al- Qurtubi Ahmad, Adzin Aziz
Al-I'jaz: Jurnal Kewahyuan Islam Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/al-i'jaz.v10i2.23535

Abstract

AbstrakTafsir Al-Quran terbagi menjadi dua bentuk penafsiran, yaitu penafsiran yang dapat diterima (baik) dan penafsiran yang ditolak (cacat). Dalam kajian tafsir, penafsiran yang diterima sering disebut dengan ashil, dan penafsiran yang ditolak disebut dengan dakhil. Ada dua jenis dakhil (penafsiran yang ditolak), yaitu dakhil al-naqli (penolakan dari aspek sejarah) dan dakhil al-ra’yi (penolakan dari aspek pemikiran). Penelitian ini bertujuan untuk melihat bentuk-bentuk dakhil al-naqli dalam kitab tafsir karya Abu Abdullah Muhammad Ibnu Ahmad al-Qurtubi yang diberi nama al-Jami' Li Ahkami al-Qur'an dalam ayat-ayat Al-Qur'an. yang menjelaskan kisah Nabi Adam A.S. Penelitian ini menggunakan metode sumber deskriptif analitis, jenis penelitian ini merupakan bagian dari penelitian kepustakaan. Sumber primer adalah kitab tafsir al-Jami' Li Ahkami al-Qur'an karya Abu Abdullah Muhammad Ibnu Ahmad al-Qurtubi dan sumber sekunder adalah jurnal, kitab klasik, dan penelitian terdahulu yang berkaitan dengan penelitian ini. Penulis menemukan bentuk-bentuk dakhil al-naqli yaitu: dakhil al-naqli yang pertama terdapat pada tafsir QS al-Baqarah: 30; Dakhil al-aqli yang ketiga terdapat pada QS al-Baqarah ayat 36; Dakhil al-naqli yang keempat terdapat pada QS al-Baqarah ayat 35, surat al-Kahfi ayat 50; Bentuk dakhil al-naqli yang keenam, terdapat pada QS al-Baqarah ayat 31; Bentuk ketujuh dakhil al-naqli, ditemukan dalam QS al-Hijr ayat 26Kata Kunci : Dakhil, tafsir, al-Qurthubi
Pembelajaran Tahfiz Alquran di SDIT An Najah Deli Serdang Fatmawati, Hikmah
Al-I'jaz: Jurnal Kewahyuan Islam Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/al-i'jaz.v10i2.23536

Abstract

AbstrakPembelajaran tahfiz Alquran merupakan bagian integral dalam pendidikan Islam yang bertujuan untuk mencetak generasi yang tidak hanya memiliki kemampuan akademik, tetapi juga memiliki kecintaan terhadap Alquran dan mampu menghafalnya dengan baik. SDIT An Najah Deli Serdang merupakan salah satu sekolah yang mengimplementasikan pembelajaran tahfiz dengan pendekatan sistematis yang mengintegrasikan metode talaqqi, tikrar, dan murajaah dalam kurikulum pendidikan formal.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk menganalisis implementasi pembelajaran tahfiz di SDIT An Najah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan program tahfiz sangat dipengaruhi oleh metode pengajaran, motivasi peserta didik, peran guru, serta dukungan orang tua. Namun, terdapat beberapa kendala yang dihadapi, seperti keterbatasan waktu, kurangnya motivasi siswa, keterbatasan tenaga pengajar yang kompeten, serta faktor lingkungan yang kurang kondusif.Untuk mengatasi kendala tersebut, SDIT An Najah menerapkan berbagai strategi, seperti penyesuaian jadwal pembelajaran, peningkatan kompetensi guru, penggunaan teknologi dalam tahfiz, serta penguatan keterlibatan orang tua dalam mendukung hafalan anak. Pembelajaran tahfiz di SDIT An Najah memberikan dampak positif yang signifikan bagi peserta didik, baik dari segi spiritual, akademik, sosial, maupun pembentukan karakter. Dengan pendekatan yang komprehensif, program ini diharapkan dapat mencetak generasi penghafal Alquran yang memiliki pemahaman dan pengamalan yang baik dalam kehidupan sehari-hari.Kata Kunci: Tahfiz Alquran, Pembelajaran, SDIT, Strategi, Hafalan.
METODE BELAJAR TAJWID AL-QUR’AN USTADZ ABDUL QARIM DI TPQ ABDUL KARIM ISMAIL SERDANG BEDAGAI Sabana, M. Fauzi; Nasution, Muhammad Roihan; Ardianti, Siti
Al-I'jaz: Jurnal Kewahyuan Islam Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/al-i'jaz.v10i2.23532

Abstract

Abstrak  Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sosok Ustadz Abdul Karim, seorang muqri Al-Qur'an di Sumatera Utara, yang berdomisili di Desa Bengkel, Perbaungan, Serdang Bedagai, Sumatera Utara. Keunikan penelitian ini terletak pada upaya melanjutkan kajian terhadap pengumpulan biografi muqri Al-Qur’an di Sumatera Utara, dinilai bahwa Ustad Abdul Karim memiliki keterhubungan dengan sanad keilmuan kepada Syekh Azrai Abdurrauf, seorang ulama dan muqri Al-Qur'an berpengaruh di Sumatera Utara dan dunia internasional. Penelitian ini menggunakan metode studi tokoh dengan pengumpulan data lapangan melalui wawancara terhadap ahli waris, tokoh agama, dan murid Ustadz Abdul Karim. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ustadz Abdul Karim adalah seorang muqri Al-Qur'an dengan sanad keilmuan yang terhubung langsung kepada Syekh Azrai Abdurrauf, di mana ia merupakan murid pada urutan kedelapan. Beliau menetap di Desa Bengkel dan mendirikan TPQ Abdul Karim Ismail Al-Banjari. Metode pengajaran Al-Qur'an yang diajarkan meliputi tiga tahapan utama: (1) pembelajaran hukum tajwid, (2) tilawah dan lagu Al-Qur'an, serta (3) pengembangan kompetensi diri, seperti marhaba, hadrah, dan qira'at. Penelitian ini menegaskan pentingnya dokumentasi dan pelestarian warisan keilmuan Ustadz Abdul Karim untuk memastikan kesinambungan ajaran yang telah beliau sampaikan kepada generasi selanjutnya.Kata Kunci: Abdul Karim, Al-Qur’an, Muqri, Belajar Ilmu Tajwid

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, NO 1 (2025) Vol 10, No 2 (2024) Vol 10, No 1 (2024) Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 2 (2021) Vol 7, No 1 (2021) Vol 6, No 2 (2020) Vol 6, No 1 (2020) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2018) More Issue