cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mursyidin
Contact Email
mursyidin.pte@gmail.com
Phone
+6285260007582
Journal Mail Official
jka.bansigom@gmail.com
Editorial Address
Tgk Meurah Street No.122C Tibang Village Syiah Kuala Sub-district Banda Aceh 23124
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Kolaborasi Akademika
Published by Bansigom Na Publisher
ISSN : -     EISSN : 30466210     DOI : https://doi.org/10.26811/cxy12138
Core Subject : Economy, Humanities, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Environmental Science
Jurnal Kolaborasi Akademika(JKA) adalah media komunikasi dan forum tanggapan untuk tulisan ilmiah, terutama terkait Education, Sains, Piskologi, Kesehatan,Ekonomi, Mitigasi. Artikel yang disajikan di Jurnal Kolaborasi Akademika adalah dari kolaborasi anatar akademisi.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 23 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2025): JKA" : 23 Documents clear
Studi Deskriptif Tentang Kompetensi TIK dan Kualitas Pengajaran di TK Fatih T.Nyak Arief Bilingual School Banda Aceh: Kualitas dan Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini Nuraida; Santi, Yulia
JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/1yefpn80

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) guru serta hubungannya dengan kualitas pengajaran di TK Fatih T. Nyak Arief Bilingual School Banda Aceh. Fokus kajian ini adalah pada bagaimana penguasaan TIK oleh guru mendukung inovasi dan peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini (PAUD). Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru memiliki kompetensi dasar TIK yang cukup baik, terutama dalam penggunaan media pembelajaran digital dan platform daring. Penggunaan TIK terbukti meningkatkan partisipasi anak, memfasilitasi pembelajaran yang lebih interaktif, serta mendorong kreativitas guru dalam merancang materi ajar. Namun, masih terdapat kendala berupa keterbatasan pelatihan lanjutan dan fasilitas pendukung. Studi ini menegaskan pentingnya pengembangan kompetensi TIK secara berkelanjutan guna mendorong kualitas dan inovasi dalam pengajaran PAUD di era digital.
Pemanfaatan Inovasi Teknologi untuk Pemberdayaan Komunitas dalam Penanganan Epilepsi yang Berkelanjutan : Review Article Lestari, Nova Dian; Fitriani, Dewi
JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/zhh6wf04

Abstract

Challenges in managing epilepsy arise not only from clinical aspects, but also from social stigma, limited access to diagnostic and therapeutic services, and the general public's lack of understanding. This article explores how technological advancements can be utilized to empower communities in raising awareness and achieving sustainable epilepsy management. Through a descriptive and analytical approach based on global data and field experience, this study discusses various innovations such as digital applications, wearable devices, telemedicine services, e-learning platforms, and Virtual Reality-based therapy. Evidence shows that the use of technology can significantly expand access to healthcare services, enhance the competencies of medical personnel, and reduce stigma. It is concluded that synergy among stakeholders and the contextual adaptation of technology within communities are key strategies for improving the quality of epilepsy care
EduTrack: Aplikasi Monitoring Kehadiran dan Prestasi Siswa Berbasis QR Code dan AI Handry Eldo
JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/a96qqg61

Abstract

Keterbatasan sistem monitoring kehadiran dan prestasi siswa yang masih dilakukan secara manual menjadi kendala dalam meningkatkan efektivitas komunikasi antara sekolah dan orang tua. Keterlambatan dalam mengetahui absensi dan perkembangan akademik siswa dapat berdampak pada keterlambatan intervensi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang aplikasi EduTrack, sebuah sistem berbasis mobile yang menggabungkan teknologi QR Code dan kecerdasan buatan (AI) untuk memantau kehadiran serta prestasi siswa secara real-time. Metode yang digunakan adalah pendekatan rekayasa perangkat lunak berbasis prototyping, dengan pengembangan fitur seperti pemindaian QR untuk absensi, input nilai akademik oleh guru, serta analisis performa akademik menggunakan teknik machine learning. Diharapkan aplikasi ini mampu meningkatkan akurasi pencatatan, mempercepat notifikasi kepada orang tua, serta memberikan gambaran tren perkembangan siswa secara informatif. Penelitian ini menjadi langkah awal menuju transformasi digital dalam sistem pendidikan berbasis teknologi.

Page 3 of 3 | Total Record : 23

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA Vol. 2 No. 1 (2025): JKA Vol. 1 No. 2 (2024): JKA Vol. 1 No. 1 (2024): JKA