cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muslih
Contact Email
muslih@staitaswirulafkar.ac.id
Phone
+6285730607630
Journal Mail Official
an.nafah@staitaswirulafkar.ac.id
Editorial Address
STAI Taswirul Afkar Surabaya Jl. Pegirian 238 Surabaya
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Taswirul Afkar Surabaya
ISSN : 28097335     EISSN : 28096584     DOI : https://doi.org/10.64469/an-nafah.v5i2.56
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman focuses on issues found in the field of Islamic Education and Islamic Studies both as material objects and or as formal objects. We invite scientists, academics, researches, practitioners, and observers in the field of Islamic Education and Islamic Studies to publish the result of their research that focuses on: 1. Learning strategy of Islamic education 2. Development of Islamic education curriculum 3. Curriculum implementation of Islamic Education 4. Scholarly Tradition of Islamic Education from Classical Islam Resources 5. Development of learning media and resources of Islamic education 6. Islamic education learning evaluation 7. Practices of Islamic education learning in school 8. Inclusive education in Islamic education 9. Action research in Islamic education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 2 (2023): November 2023" : 6 Documents clear
Politik Pendidikan Islam di Indonesia (Analisis Kebijakan terhadap Pesantren dan Madrasah) El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana
An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 3 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taswirul Afkar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64469/an-nafah.v3i2.21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan permasalahan pokok dalam kebijakan pemerintah pada pendidikan Islam di Indonesia, dan analisis kebijakan pemerintah serta pengaruhnya terhadap pendidikan pesantren dan madrasah. Penelitian ini dilakukan menggunakan Penelitian ini merupakan penelitian literature atau penelitian kepustakaan (Library Research) yang mengungkapkan Kebijakan Terhadap pesantren dan Madrasah dalam Politik Pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan kebijakan pemerintah pada pendidikan pesantren dan madrasah mengalami perkembangan pada masa orde baru dan reformasi dengan dikeluarkannya beberapa peraturan perundang-undangan dan kebijakan kementerian dengan adanya PMA No. 13 dan No. 18 tahun 2014 yang mengatur pelaksanaan pendidikan madrasah dan pesantren secara setara (Sebagai bentuk upaya integrasi dalam pendidikan Islam)
Kajian Kitab Kuning dalam Meningkatkan Pemahaman Ubudiyah Siswa (Studi Kasus MTs Negeri 2 Kota Surabaya) Ismail, Moh.; Mumtazah, Naila Sa’adah; Ramadhan, Nizam; Agustin, Putri Dyah
An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 3 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taswirul Afkar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64469/an-nafah.v3i2.30

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan kajian kitab dalam meningkatkan pemahaman ubudiyah siswa. Berawal dari keinginan untuk meningkatkan potensi peserta didik agar siap menghadapi tantangan di era globalisasi, serta bertujuan untuk tetap melestarikan kitab kuning. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan untuk mengecek keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian yang menjadi temuan penulis sekaligus jawaban dari rumusan masalah yaitu: Pertama, bentuk pemahaman ubudiyah yang dikembangkan adalah kedisiplinan waktu sholat, rajin melaksanakan ibadah, kesempurnaan gerakan dan bacaan sholat, menjaga kebersihan dan kesucian diri, serta menghindari perbuatan keji dan munkar. Selanjutnya proses pembentukan pemahaman ubudiyah siswa meliputi keteladanan pendidik, pemberian latihan dan penugasan, serta sikap pendidik saat kegiatan seperti memberikan reward dan punishment. Kedua, pelaksanaan kegiatan kajian kitab kuning di MTs Negeri 2 Kota Surabaya bertujuan untuk meningkatkan potensi peserta didik serta untuk melestarikan kitab kuning sebagai sumber pengetahuan. Materi yang diajarkan adalah materi yang tertulis pada kitab Mabaadiul Fiqhiyah. Metode yang digunakan adalah metode bandongan. Evaluasi dilakukan dengan beberapa cara, yaitu dari aspek pengetahuan dan keterampilan. Ketiga, faktor pendukung antara lain: pendidik yang aktif, pemilihan dan penggunaan kitab yang tepat, dan masjid sebagai tempat pelaksanaan kegiatan, serta faktor yang menjadi penghambat, antara lain: keterbatasan tempat yang digunakan, keterbatasan jumlah pendidik kajian, dan keterbatasan waktu pelaksanaan kajian kitab kuning.
Analisis Ilmu Pendidikan Islam Melalui Perspektif Teknologi Salsabila, Unik
An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 3 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taswirul Afkar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64469/an-nafah.v3i2.39

Abstract

Seiring dengan perkembangan zaman yang semakin canggih, teknologi dan informasi semakin berkembang secara pesat dan meluas. Dalam konteks teknologi pendidikan Islam, teknologi dapat digunakan sebagai alat untuk memperkaya proses pembelajaran dan memfasilitasi akses ke sumber daya pendidikan dengan penggunaan teknologi yang harus selaras dengan sistem nilai ajaran agama Islam. Kemajuan teknologi memberikan peran penting dalam perkembangan Pendidikan Islam. Hingga saat ini, teknologi semakin banyak digunakan dalam proses pembelajaran dengan memanfaatkan berbagai macam platform internet. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif serta teknik pengumpulan data yang berupa studi literatur, analisis data deskriptif kualitatif, dan penyajian data dalam bentuk naratif. Tujuan diadakannya penelitian ini yaitu melakukan analisis lebih dalam mengenai pendekatan ilmu pendidikan Islam dengan berbasis teknologi, implementasi, tantangan serta solusi yang seharusnya diberikan.
Pembentukan Karakter Santri Mahad Baitul Hikmah Surabaya Melalui Pembelajaran Bahasa Arab Syarqawi, Abdullah
An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 3 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taswirul Afkar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64469/an-nafah.v3i2.43

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran pembelajaran bahasa Arab dalam pengembangan kepribadian santri Mahad Baitul Hikmah dengan memotret aktivitas bahasa Arab dalam Mahad Baitul Hikmah, khususnya aktivitas bahasa Arab dalam Mahad Baitul Hikmah. Fokus analisisnya adalah pada penggunaan bahasa Arab dan kegiatan berbahasa Arab baik di dalam maupun di luar kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab membantu siswa untuk terus mengembangkan kepribadiannya, didukung dengan hadirnya sistem pembelajaran bahasa Arab dan gaya belajar dalam Mahad Baitul Hikmah. Gaya dan sistem tersebut membentuk karakter peserta didik: komunikatif, disiplin, religius dan beretika, toleran dan bertanggung jawab, mandiri, percaya diri, dan penuh hormat.
Kontribusi Sekolah Ramah Anak terhadap Pencegahan Bullying Permatasari, Annisaa; AR, Zaini Tamin
An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 3 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taswirul Afkar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64469/an-nafah.v3i2.44

Abstract

Pada era globalisasi, terdapat banyak kasus bullying atau perundungan khususnya terjadi pada lingkungan sekolah. Faktanya kasus ini terjadi dalam bentuk perbuatan verbal, fisik, psikologis yang mengakibatkan korban merasa tidak nyaman. Isu ini sangat menarik untuk dibahas ditengah isu-isu tentang bullying yang masih marak terjadi di lingkungan sekitar. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menjelaskan mengenai seberapa berkontribusinya sekolah ramah anak dalam mencegah bullying. Artikel ini ditulis dengan menggunakan metode pengumpulan data pustaka (library research) tanpa melakukan penelitian secara langsung atau turun ke lapangan. Bullying dapat menyebabkan anak-anak kehilangan karakter, seperti egois, memiliki watak yang keras, sering marah dan emosi. Tindakan yang harus dilakukan adalah melakukan pencegahan yang harus dilakukan pada lembaga-lembaga formal termasuk di sekolah.Selain itu, masyarakat juga harus mendukung kegiatan pencegahan tindakan perundungan ini dengan cara mewujudkan lingkungan masyarakat yang aman dan nyaman bagi anak-anak agar bisa meminimalisir terjadinya perundungan. Dengan hal ini penulisan artikel bertujuan untuk menghasilkan penjelasan tentang kontribusi sekolah ramah anak terhadap pencegahan bullying.
Strategi Pembelajaran dengan Metode Role Play dalam Meningkatkan Sikap Kejujuran pada Siswa Kelas VIII di SMPN 35 Surabaya Alam, Bachrul
An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 3 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taswirul Afkar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64469/an-nafah.v3i2.46

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode role play dalam meningkatkan sikap kejujuran siswa kelas VIII di SMPN 35 Surabaya. Metode role play dipilih karena mampu melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran melalui simulasi situasi nyata yang relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, kuesioner, serta analisis dokumentasi. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII yang berpartisipasi dalam lima sesi role play selama lima minggu. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam sikap kejujuran siswa, yang ditunjukkan melalui perbandingan skor pretest dan posttest. Rata-rata skor kejujuran siswa meningkat sebesar 30%, dari kategori sedang menjadi tinggi. Selain itu, hasil wawancara dan observasi mengindikasikan bahwa siswa lebih berani mengakui kesalahan, menghindari perilaku mencontek, serta mampu memberikan pendapat secara jujur dalam diskusi kelompok. Meskipun terdapat beberapa tantangan seperti keterbatasan waktu dan kesenjangan partisipasi siswa, metode role play terbukti efektif dalam menanamkan nilai kejujuran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode role play dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran berbasis karakter yang dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum sekolah untuk membentuk generasi muda yang jujur, berintegritas, dan bertanggung jawab.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): November 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Mei 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): November 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Mei 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): November 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Mei 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): November 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Mei 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): November 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Mei 2021