cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
MUHAMMAD AKHSANUL MUHTADIN
Contact Email
akhsanulmuhtadin@gmail.com
Phone
+6285856986525
Journal Mail Official
akhsanulmuhtadin@gmail.com
Editorial Address
JL PP Al Hikmah, Majol, Binangun, Kec. Singgahan, Kabupaten Tuban, Jawa Timur 62361
Location
Kab. tuban,
Jawa timur
INDONESIA
TADBIR : Journal of Islamic Education Management
Published by Universitas Al-Hikmah Indonesia
ISSN : 30250315     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Other
Tadbir: Journal of Islamic Education Management adalah jurnal ilmiah yang memuat hasil penelitian dan kajian dalam bidang manajemen pendidikan Islam. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, dan praktisi untuk mengembangkan ilmu dan praktik pengelolaan lembaga pendidikan Islam, meliputi kepemimpinan, perencanaan, mutu, kebijakan, dan inovasi pendidikan.
Arjuna Subject : Umum -
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3 No 02 (2025): Tadbir" : 5 Documents clear
PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN AQIDAHQUEST BERBASIS THUNKABLE PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS XI MAN 3 BOJONEGORO Alaika Abdi Muhammad, M. Akbar Alfikri Khoirotus Silfiyah
TADBIR : Journal of Islamic Education Management Vol 3 No 02 (2025): Tadbir
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Al-Hikmah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi dalam dunia pendidikan mendorong para pendidik untuk mengintegrasikan media digital ke dalam proses pembelajaran. Fenomena yang terjadi di MAN 3 Bojonegoro, guru masih belum memanfaatkan media pembelajaran secara optimal, khususnya dalam mata pelajaran akidah akhlak. Hal ini menyebabkan kurangnya pemahaman peserta didik terhadap materi serta rendahnya motivasi belajar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran berbasis thunkable bernama qidahquest, yang memuat materi ajaran tasawuf dari tokoh Junaid al-Baghdadi, Rabi’ah al-Adawiyah, Imam al-Ghazali, dan Syekh Abdul Qadir al-Jailani untuk peserta didik kelas XI MAN 3 Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan angket validasi oleh ahli materi, ahli media, guru, serta Peserta didik. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Objek penelitian ini adalah aplikasi aqidahquest yang dikembangkan menggunakan platform thunkable dan dapat diakses secara offline. Hasil validasi dari ahli materi memperoleh skor rata-rata 90,9% dengan kriteria “sangat layak”, ahli media memperoleh 97,72%, dan respon guru serta Peserta didik menunjukkan tingkat kepraktisan sebesar 84% dengan kategori “sangat layak”. Pada aspek keterbacaan memperoleh penilaian dengan skor rata-rata 91,7%. Dengan demikian, aplikasi AqidahQuest dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran inovatif dalam mata pelajaran akidah akhlak.
PENGEMBANGAN MEDIA EVALUASI INTERAKTIF BERBASIS GAME BOOKWIDGETS DALAM PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS VIII SMPN 2 BANGILAN TUBAN Sabela, Sevia Nur; Muthi'udin, Ahmad; Nisa, Ida Fauziatin
TADBIR : Journal of Islamic Education Management Vol 3 No 02 (2025): Tadbir
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Al-Hikmah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the digital era and the advancement of Industry 5.0 technology, learning is required to be more innovative in order to increase student engagement, especially in assessment activities that tend to be conventional and less appealing. This study aims to develop an interactive evaluation media based on BookWidgets games for Islamic Religious Education and Character Education for grade VIII students at SMPN 2 Bangilan Tuban. The method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The product is an interactive evaluation in the form of a crossword puzzle that can be accessed online. Validation by material experts indicated a feasibility level of 95%, media experts 83.96%, teacher responses 97.5%, and student responses 87.5%. The results show that this media is highly feasible and effective in increasing students' motivation and understanding.
PENGELOLAAN SARPRAS DALAM MENINGKATKAN LAYANAN PENDIDIKAN DI MA ISLAMIYAH SENORI Nisa', Khoirun; Thoyyib, M; Hidayati, Laily
TADBIR : Journal of Islamic Education Management Vol 3 No 02 (2025): Tadbir
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Al-Hikmah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan sarana dan prasarana di lakukan di MA Islamiyah Senori serta bagaimana upaya sekolah dalam mengoptimalkan pengelolaan tersebut guna meningkatkan layanan pendidikan. Sarana dan Prasarana merupakan komponen penting dalam proses pendidikan karena berpengaruh terhadap kenyamanan, efektivitas pembelajaran, dan mutu layanan pendidikan secara keseluruhan.Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan jenis studi kasus. Untuk mengumpulkan data, observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi digunakan. Kepala madrasah, wakil kepala bidang sarana dan prasarana, guru, dan siswa adalah subjek penelitian. Penurunan, penyajian, dan penarikan kesimpulan adalah teknik analisis data yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa empat fungsi manajemen perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengawasan digunakan untuk mengelola sarana dan prasarana di MA Islamiyah Senori. Sekolah memanfaatkan sarpras yang terbatas dengan pemeliharaan teratur, pengadaan bertahap, dan kerja sama dengan komite sekolah dan masyarakat. Oleh karena itu, terbukti bahwa pengelolaan sarana dan prasarana yang terstruktur dan berkelanjutan dapat membantu MA Islamiyah Senori menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan meningkatkan layanan pendidikan.
STRATEGI PEMASARAN JASA PENDIDIKAN MELALUI LAYANAN PRIMA DI SDI CENDEKIA ASSALAM BANGILAN Lufyana, Kholifatul; Ridlwan, Mujib; Suyanto, Ahmad
TADBIR : Journal of Islamic Education Management Vol 3 No 02 (2025): Tadbir
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Al-Hikmah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi pemasaran jasa pendidikan melalui pendekatan layanan prima yang diterapkan di SDI Cendekia Assalam Bangilan Tuban sangat baik. Di tengah persaingan ketat antar lembaga pendidikan, kualitas layanan menjadi faktor krusial dalam menarik minat masyarakat. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui strategi pemasaran jasa pendidikan melalui layanan prima di SDI Cendekia Assalam Bangilan Tuban, (2) Untuk mengetahui hasil dari strategi pemasaran jasa pendidikan melalui layanan prima di SDI Cendekia Assalam Bangilan Tuban. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun informan peneliti adalah kepala sekolah, guru, murid, dan wali murid SDI Cendekia Assalam Bangilan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Strategi pemasaran jasa pendidikan melalui layanan prima di SDI Cendekia Assalam Tuban. a) Menyebarkan brosur hidup, b) Layanan administrasi yang tertib, responsif, dan informatif, c) Pemanfaatan media social sebagai alat promosi, d) Program unggulan yang menarik dan spesifik, e) Pelayanan berbasis empati dan ketulusan. 2) Hasil dari strategi pemasaran jasa pendidikan melalui layanan prima di SDI Cendekia Assalam Bangilan Tuban, a) Peningkatan jumlah pendaftar siswa baru yang lebih dari limapuluh siswa pertahun, b) Loyalitas wali murid terhadap sekolah, c) Citra positif sekolah di mata masyarakat, d) Terciptanya lingkungan sekolah yang religious, nyaman, dan humanis.
Analisis Perspektif Peserta Didik Kelas VIII C Terhadap Implementasi dan Kepatuhan Tata Tertib Sekolah di SMPN 1 Singgahan Hasanatin, Shoin Nur; Muhtadin, M Akhsanul; Fatimah, Siti
TADBIR : Journal of Islamic Education Management Vol 3 No 02 (2025): Tadbir
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Al-Hikmah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini berfokus pada fenomena disiplin yang dilihat dan dialami siswa tentang kepatuhan terhadap tata tertib di SMPN 1 Singgahan. Penelitian ini melibatkan siswa dari berbagai latar belakang melalui wawancara dan diskusi kelompok. Pendekatan kualitatif digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa hal, termasuk pengetahuan siswa tentang aturan, pengaruh teman sebaya, dan pengalaman pribadi mereka di sekolah, memengaruhi persepsi mereka tentang tata tertib. Banyak siswa tahu bahwa berdisiplin sangat penting; namun, beberapa siswa merasa beberapa aturan tidak relevan dengan kebutuhan mereka. Hasil ini membantu pengelola sekolah membuat rencana yang lebih baik untuk meningkatkan kesadaran dan kepatuhan siswa terhadap tata tertib. Ini akan membantu mereka membuat lingkungan belajar yang lebih baik.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 02 (2025): Tadbir Vol 3 No 01 (2025): Tadbir Vol 2 No 02 (2024): Tadbir Vol 2 No 01 (2024): Tadbir : Vol 1 No 02 (2023): Tadbir Vol 1 No 01 (2023): Tadbir