Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi dan Pendidikan
Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi, dan Pendidikan merupakan jurnal ilmiah multidisipliner yang berfokus pada publikasi hasil penelitian, kajian konseptual, dan pengembangan keilmuan di bidang sosial, ekonomi, dan pendidikan. Jurnal ini bertujuan menjadi wadah akademik untuk mempertemukan para peneliti, dosen, mahasiswa, praktisi, serta pemerhati ilmu pengetahuan dalam menyebarluaskan gagasan dan temuan terbaru yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan praktik di masyarakat. Ruang Lingkup Jurnal meliputi, tetapi tidak terbatas pada: 1. Ilmu Sosial o Kajian sosiologi, antropologi, politik, budaya, hukum, dan komunikasi. o Isu-isu sosial kontemporer, pembangunan masyarakat, serta kebijakan publik. o Transformasi sosial dalam era digital dan globalisasi. 2. Ilmu Ekonomi o Ekonomi makro dan mikro, pembangunan ekonomi, serta ekonomi regional. o Manajemen, akuntansi, bisnis, kewirausahaan, dan ekonomi kreatif. o Ekonomi Islam, keuangan syariah, dan praktik ekonomi berkelanjutan. 3. Ilmu Pendidikan o Inovasi pembelajaran, kurikulum, dan evaluasi pendidikan. o Teknologi pendidikan, media pembelajaran, dan e-learning. o Pendidikan karakter, pendidikan agama, serta pengembangan keterampilan abad 21.
Articles
23 Documents
Pengaruh Work Environment terhadap Job Satisfaction pada Karyawan Startup Digital
Tamam, Moh. Badrut;
Moh. Badrut
Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Suria Academic Press
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja karyawan di startup digital. Startup digital merupakan jenis perusahaan yang berkembang pesat dalam beberapa tahun terakhir, dengan ciri khas budaya kerja yang fleksibel dan inovatif. Meskipun banyak penelitian sebelumnya yang meneliti pengaruh lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja di sektor konvensional, sedikit sekali yang mengkaji hal ini dalam konteks startup digital, khususnya di Indonesia. Penelitian ini mengisi gap tersebut dengan mengkaji faktor-faktor lingkungan kerja yang meliputi fleksibilitas waktu, kebijakan keseimbangan kerja-kehidupan, dan budaya organisasi yang mendukung inovasi. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dengan instrumen kuesioner yang mengukur dua variabel utama: lingkungan kerja dan kepuasan kerja. Data dikumpulkan dari 124 karyawan yang bekerja di berbagai startup digital di Malang, Indonesia, dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan bantuan SmartPLS 4.0. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa lingkungan kerja yang baik berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja karyawan di startup digital. Oleh karena itu, perusahaan startup digital disarankan untuk memperhatikan penciptaan lingkungan kerja yang mendukung fleksibilitas, keseimbangan kerja-kehidupan, dan inovasi guna meningkatkan kepuasan kerja dan kinerja karyawan mereka. Kebijakan yang memprioritaskan kesejahteraan karyawan akan berkontribusi pada keberhasilan organisasi secara keseluruhan.
Perbedaan Gender dalam Stres Akademik Menjelang Ujian: Pendekatan Kuantitatif pada Siswa SMA
hubbal, M Hubbal Khair;
M. Hubbal Khair
Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Suria Academic Press
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Academic stress is a psychological condition frequently experienced by students, particularly during final exam preparation, and may negatively affect mental health and academic performance. This study aimed to examine gender differences in academic stress levels among senior high school students. A comparative quantitative cross-sectional design was employed. The sample consisted of 60 twelfth-grade students of SMAN 1 Padang Sago (30 males, 30 females) selected through purposive sampling. Data were collected using a 20-item Likert-scale academic stress questionnaire with established validity (r > .30) and reliability (α = .87). After meeting assumptions of normality and homogeneity, an independent samples t-test was conducted. The results revealed a significant gender difference in academic stress, with female students reporting higher stress levels than male students, t(58) = 2.41, p = .02, 95% CI [-11.16, -1.04], Cohen’s d = 0.79. The effect size indicates a medium-to-large practical significance. These findings highlight the importance of gender-sensitive interventions in managing academic stress within school settings.
Pengaruh Promosi, Harga, Citra Merek dan Kualitas Produk Terhadap Keputusan Pembelian di Shopee
Nur Mentari;
Deri Hatta;
Rika Mitaliani
Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Suria Academic Press
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
This study aims to analyze the effects of brand image, price, product quality, and promotion on purchasing decisions on Shopee. The study is a case study involving students of STIE Perdagangan Padang. The research sample consisted of 120 students from STIE Perdagangan Padang. The method employed was a quantitative approach by collecting numerical data, which were analyzed using statistical techniques with SPSS version 27. The results indicate that the four variables price, brand image, promotion, and product quality independently have a positive and significant effect on purchasing decisions at a significance level of α = 0.05. The price variable shows a correlation coefficient of 0.778, promotion (X2) of 0.723, brand image (X3) of 0.804, and product quality (X4) of 0.785, with a significance value (2-tailed) of 0.000 for each variable.