cover
Contact Name
Mustofa
Contact Email
mustofa@uny.ac.id
Phone
+6285292126258
Journal Mail Official
mustofa@uny.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta, Kampus Karangmalang Yogyakarta, 55281
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan
ISSN : 18298028     EISSN : 26555182     DOI : 10.21831
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan (JEP) merupakan jurnal yang diterbitkan Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta yang memuat artikel/naskah berupa hasil pemikiran, analisis ilmiah, kajian teori, atau hasil penelitian dalam bidang ekonomi atau pendidikan.
Articles 3 Documents
Search results for , issue "Vol. 23 No. 1 (2026)" : 3 Documents clear
PENGARUH INFLUENCER MARKETING, CONTENT MARKETING DAN ELECTRONIC WORD OF MOUTH (E- WOM) TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN GEN Z PADA KEDAI SATOE RASA. Rahma Destya Ayu Siswati; Dian Kusumaningtyas
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol. 23 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v23i1.93403

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Influencer Marketing, Content Marketing, dan Electronic Word of Mouth (E-WOM) memengaruhi keputusan pembelian Gen Z pada Kedai Satoe Rasa. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan kausal, melibatkan 106 responden Gen Z yang pernah membeli produk dan mendapatkan informasi tentang kedai melalui media sosial. Data dikumpulkan melalui kuesioner online dan dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, asumsi klasik, regresi linear berganda, uji t, uji f, serta koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga variabel tersebut berpengaruh positif dan signifikan baik secara parsial maupun simultan, dengan kontribusi sebesar 58,7% terhadap keputusan pembelian. Temuan ini menunjukkan bahwa strategi pemasaran digital memiliki peran penting dalam mendorong keputusan pembelian konsumen. Implikasi dari penelitian ini adalah pelaku usaha, khususnya Kedai Satoe Rasa, perlu mengoptimalkan pemanfaatan influencer marketing, content marketing, dan electronic word of mouth (E-WOM) secara efektif dan berkelanjutan guna meningkatkan minat serta keputusan pembelian konsumen dari kalangan Gen Z.
ANALISIS OVERCLAIM, ONLINE CONSUMER REVIEW, DAN BRAND IMAGE TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK SKINCARE PADA KONSUMEN GEN Z (STUDI KASUS PENGGUNA PLATFORM TIKTOK) Salsabila Nur Fauziah; Dian Kusumaningtyas
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol. 23 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v23i1.93404

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Overclaim, Online Consumer Review, dan Brand Image terhadap keputusan pembelian produk skincare pada konsumen Gen Z pengguna TikTok. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan kausalitas, melibatkan 130 responden yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner secara online dan dianalisis melalui uji instrumen, uji asumsi klasik, regresi linier berganda, serta uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Overclaim, Online Consumer Review, dan Brand Image berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,627 menunjukkan bahwa ketiga variabel tersebut mampu menjelaskan 62,7% variasi keputusan pembelian. Temuan ini menegaskan bahwa strategi pemasaran digital yang informatif, kredibel, dan mampu membangun citra merek berperan penting dalam memengaruhi keputusan pembelian konsumen Gen Z.
LITERASI KEUANGAN BAGI INDIVIDU DENGAN DISABILITAS INTELEKTUAL: TINJAUAN LITERATUR SISTEMATIS TENTANG STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KOMPETENSI Cahyani, Leni Ambar; Prihandini, Farah
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol. 23 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v23i1.97138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mensintesis hasil-hasil studi primer mengenai literasi keuangan bagi individu dengan disabilitas intelektual, khususnya terkait tren dan karakteristik penelitian, strategi pembelajaran yang digunakan, kompetensi yang menjadi sasaran pembelajaran, serta capaian pembelajaran yang dilaporkan. Penelitian menggunakan metode tinjauan literatur sistematis dengan mengacu pada alur PRISMA. Artikel ditelusuri melalui Scopus dan ScienceDirect pada rentang tahun 2016–2026. Berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi, diperoleh 12 studi primer yang dianalisis secara deskriptif-kualitatif melalui sintesis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kajian pada bidang ini masih terbatas dan didominasi oleh studi berbasis kelas, studi kasus, serta pengembangan media pembelajaran. Strategi pembelajaran yang ditemukan meliputi bermain peran, pembelajaran kontekstual, blended learning, modified schema-based instruction, teknologi asistif, permainan edukatif, dan media digital interaktif. Kompetensi yang menjadi sasaran pembelajaran mencakup pengenalan nilai uang, penggunaan uang, transaksi sederhana, money management, menabung, pemecahan masalah keuangan personal, serta self-determination dan kemandirian. Secara umum, seluruh studi melaporkan hasil positif terhadap peningkatan pemahaman uang, keterampilan finansial dasar, motivasi belajar, dan keterampilan hidup sehari-hari. Penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan literasi keuangan bagi individu dengan disabilitas intelektual perlu dirancang secara konkret, kontekstual, dan adaptif agar mendukung kemandirian dalam kehidupan sehari-hari.

Page 1 of 1 | Total Record : 3