cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dedik Hendrayadi
Contact Email
dedikhendrayadi07@gmail.com
Phone
+6287865122881
Journal Mail Official
dedikhendrayadi07@gmail.com
Editorial Address
BTN Griya Samara Labuapi Blok I 06 Kecamatan Labuapi Kabupaten Lombok Barat
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Profesi Dan Manajemen Pendidikan
Published by Lembaga Einstein College
ISSN : -     EISSN : 31244130     DOI : https://doi.org/10.63987/jpmp.v1i1
Core Subject :
JPMP (Jurnal Profesi dan Manajemen Pendidikan) adalah jurnal peer-review yang diterbitkan oleh Einstein College, Mataram, Lombok, Indonesia. Editor jurnal adalah para profesional di bidangnya. Peninjau jurnal adalah para ahli di bidang pendidikan dan manajemen pendidikan. Jurnal ini menerbitkan artikel penelitian dan konseptual di bidang teori dan aktivitas pengajaran dan pembelajaran yang berfokus pada pendidikan profesional dan manajemen pendidikan. Jurnal ini diterbitkan dalam versi cetak dan daring. Setiap artikel yang diterbitkan di Jurnal Profesi dan Manajemen Pendidikan Indonesia akan memiliki nomor DOI sebagai identitas artikel tersebut.
Arjuna Subject : -
Articles 11 Documents
 1   2 
Studi Evaluatif Tentang Pengaruh Teknologi Kecerdasan Buatan (Ai) Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Muhammad Arif Wahidul Badriah; Nanang Kosim; Eva Lativah Kosim
Jurnal Profesi Dan Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : Lembaga Einstein

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/jpmp.v1i2.317

Abstract

Penelitian ini menegaskan potensi besar kecerdasan buatan (AI) dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa. Temuan menunjukkan bahwa integrasi teknologi AI ke dalam kurikulum pembelajaran bahasa di lembaga pendidikan dapat menciptakan proses belajar yang lebih efektif, efisien, dan sesuai dengan kebutuhan individu pembelajar. AI memberikan berbagai manfaat, seperti umpan balik yang cepat dan personal, penyusunan materi belajar yang adaptif, serta pengalaman belajar yang interaktif dan menarik. Studi ini juga memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman penerapan AI dalam pembelajaran bahasa, khususnya dalam meningkatkan keterampilan berbahasa. Dengan kemampuan AI untuk menghadirkan pendekatan pembelajaran yang inovatif dan adaptif, teknologi ini dapat menyesuaikan kecepatan serta kebutuhan belajar masing-masing individu. Penelitian ini tidak hanya memberikan landasan teoritis yang penting, tetapi juga menawarkan implikasi praktis yang relevan. Hasil penelitian ini menjadi rujukan bagi pendidik, institusi pendidikan, dan pembuat kebijakan dalam merancang strategi pembelajaran berbasis teknologi yang modern. Pada akhirnya, integrasi AI diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara menyeluruh dan mendorong pengembangan metode pengajaran yang lebih adaptif dan inovatif

Page 2 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 2 (2026): Agustus Vol. 1 No. 1 (2026): Februari