Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research
The Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research is a peer-reviewed open-access academic journal dedicated to the publication of high-quality research and scholarly contributions from various scientific disciplines. The journal serves as an international platform for researchers, academics, educators, professionals, and practitioners to disseminate innovative ideas, empirical findings, theoretical analyses, and practical applications that contribute to the advancement of science, education, technology, social development, and interdisciplinary studies. Published quarterly in March, June, September, and December, the Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research promotes scientific integrity, academic excellence, and multidisciplinary collaboration by encouraging the integration of knowledge across different fields of study. The journal is committed to supporting scholarly dialogue and fostering research that addresses contemporary global, regional, and societal challenges through scientific and multidisciplinary approaches. The journal welcomes original research articles, review articles, conceptual papers, case studies, and methodological studies that provide meaningful contributions to scientific knowledge and professional practice. By facilitating the exchange of ideas among scholars from diverse academic backgrounds, the Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research aims to become a significant reference source for the development of multidisciplinary research and innovation at both national and international levels. The Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research aims to advance scientific knowledge and encourage interdisciplinary research that contributes to academic development, innovation, and solutions for real-world problems. The journal seeks to provide a comprehensive forum for the publication of scholarly works that integrate perspectives from multiple disciplines in order to strengthen scientific understanding and societal progress. The scope of the journal includes, but is not limited to, the following areas: Education and teaching studies Social sciences and humanities Natural and applied sciences Technology and digital innovation Economics, business, and management Islamic studies and religious studies Health and community development Environmental and sustainability studies Language, literature, and cultural studies Law, public policy, and governance Psychology and human development Engineering and scientific innovation Multidisciplinary and interdisciplinary research The Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research particularly encourages studies that explore interdisciplinary collaboration, scientific transformation, educational innovation, technological advancement, and community-based solutions that respond to contemporary issues in local, national, and global contexts. Through its broad and inclusive scope, the journal aims to strengthen academic networks, inspire intellectual exchange, and promote impactful research for the benefit of society.
Articles
43 Documents
<![CDATA[Leadership Rhetoric and Organizational Strategies in the Book Wasiat Renungan Masa Pengalaman Baru by TGKH Muhammad Zainuddin Abdul Madjid ]]>
<![CDATA[Jumatriadi]]>
<![CDATA[ Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 1 (2025): January ]]>
Publisher : <![CDATA[Formad English Foundation NTB Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.67028/jssmr.v2i1.79
<![CDATA[This research examines the leadership rhetoric and organizational strategies within the book Wasiat Renungan Masa Pengalaman Baru by TGKH Muhammad Zainuddin Abdul Madjid. The study aims to analyze how the text conveys principles of leadership and organizational management, emphasizing the relevance of Islamic values and cultural principles. Using a qualitative approach with a textual analysis method, the study investigates key themes related to leadership rhetoric, such as unity, obedience, loyalty, and brotherhood, as well as organizational strategies focusing on collective action, ethical leadership, and resilience. The findings reveal that the text provides timeless guidance on leadership, highlighting the importance of ethical behavior, collective effort, and adherence to spiritual practices. Furthermore, the organizational strategies outlined in the text align with Islamic teachings and Sasak cultural values, offering a framework for modern organizational leadership, especially within Islamic educational institutions. The research contributes to the understanding of Islamic leadership, offering practical insights for contemporary leaders and organizations, promoting the integration of moral and spiritual values into organizational practices.]]>
<![CDATA[The Relationship Between Family Environment in Education and Students' Achievement in Elementary School (A Literature Review) ]]>
<![CDATA[Suparlan]]>
<![CDATA[ Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 1 (2025): January ]]>
Publisher : <![CDATA[Formad English Foundation NTB Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.67028/jssmr.v2i1.80
<![CDATA[This study investigates the influence of the family environment on students' academic performance in elementary schools. The research explores how various components of the family environment, such as parental involvement, socioeconomic status, parent-child communication, and the home learning environment, contribute to academic success. Using a qualitative literature review approach, the study synthesizes existing research and identifies key factors affecting academic outcomes. Findings indicate that parental engagement, effective communication, and a structured home environment positively impact students’ academic achievement. Furthermore, socioeconomic status was found to be a significant factor in determining access to educational resources, with higher SES families providing better support for learning. The study emphasizes the importance of fostering a supportive family environment to optimize academic success and offers actionable insights for educators and parents to enhance students' learning experiences. These findings contribute to educational psychology and suggest further research to explore the mechanisms through which family environments influence academic outcomes.]]>
<![CDATA[Penerapan Modeling Instruction Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Topik Usaha Dan Energi Pada Siswa Kelas XSMK Darul Wustha Jerowaru ]]>
<![CDATA[Rudi Purwanto]]>
<![CDATA[ Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 1 (2025): January ]]>
Publisher : <![CDATA[Formad English Foundation NTB Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.67028/jssmr.v2i1.81
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan Modeling Instruction terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada topik usaha dan energi di kelas X SMK Darul Wustha Jerowaru. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diajarkan menggunakan pendekatan Modeling Instruction dan kelas kontrol yang diajarkan menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah dan dianalisis menggunakan uji statistik parametrik, yaitu uji-t untuk sampel independen, dengan tujuan membandingkan skor posttest antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selain itu, dihitung juga effect size untuk mengukur sejauh mana intervensi Modeling Instruction memberikan pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajar menggunakan Modeling Instruction memiliki peningkatan kemampuan pemecahan masalah yang lebih signifikan dibandingkan dengan siswa di kelas kontrol. Temuan ini mengindikasikan bahwa Modeling Instruction dapat menjadi strategi pengajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa, khususnya pada topik usaha dan energi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan metode pembelajaran fisika di sekolah menengah kejuruan dan menjadi acuan bagi guru dalam mengimplementasikan pendekatan inovatif di kelas.]]>
<![CDATA[Strategi Pengajaran Berbasis Komunikasi untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Madrasah Aliyah Yayasan Darussalalm Alkubro Moyot Sakra ]]>
<![CDATA[Bayu Islam Assasaki]]>
<![CDATA[ Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 1 (2025): January ]]>
Publisher : <![CDATA[Formad English Foundation NTB Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.67028/jssmr.v2i1.82
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas strategi pengajaran berbasis komunikasi dalam meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Inggris siswa Madrasah Aliyah Yayasan Darussalam Alkubro Moyot Sakra. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Siswa kelas XI dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang diajarkan menggunakan strategi berbasis komunikasi dan kelompok kontrol yang diajarkan menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berbicara sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan berbicara Bahasa Inggris siswa pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Strategi berbasis komunikasi terbukti efektif dalam mendorong siswa untuk berlatih berbicara secara aktif melalui aktivitas diskusi, simulasi, dan bermain peran, sehingga meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan komunikasi mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pengajaran berbasis komunikasi dapat menjadi alternatif metode pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Inggris siswa, khususnya di lingkungan Madrasah Aliyah. Temuan ini memberikan implikasi praktis bagi guru untuk menerapkan strategi serupa dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris.]]>
<![CDATA[Dinamika Pendidikan Agama Islam di Era Reformasi: Tantangan dan Peluang dalam Sistem Pendidikan Nasional ]]>
<![CDATA[Ayatullah]]>
<![CDATA[ Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 1 (2025): January ]]>
Publisher : <![CDATA[Formad English Foundation NTB Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.67028/jssmr.v2i1.83
<![CDATA[Pendidikan agama Islam di Indonesia memainkan peran penting dalam membentuk karakter generasi muda, terutama di era reformasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan, tantangan, dan peluang pendidikan agama Islam dalam sistem pendidikan nasional pada era tersebut. Dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif, penelitian ini mengandalkan studi pustaka dari literatur, artikel jurnal, dan dokumen kebijakan terkait. Hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan signifikan dalam pendidikan agama Islam, terutama melalui kebijakan desentralisasi yang memberikan otonomi lebih besar kepada daerah. Selain itu, kemajuan teknologi informasi mempermudah akses terhadap materi keislaman melalui platform digital, yang meningkatkan efektivitas pembelajaran. Namun, pendidikan agama Islam juga menghadapi beberapa tantangan, seperti ketimpangan kualitas antara daerah perkotaan dan pedesaan serta kurangnya relevansi pendidikan agama Islam dalam menghadapi globalisasi dan tuntutan kompetensi abad ke-21. Walaupun demikian, terdapat peluang besar yang dapat dimanfaatkan, antara lain dukungan masyarakat yang tinggi terhadap pendidikan berbasis agama dan pemanfaatan teknologi digital untuk memperluas jangkauan pembelajaran. Dengan dukungan tersebut, pendidikan agama Islam dapat berkembang menjadi bagian integral dari sistem pendidikan nasional yang lebih adaptif, berkualitas, dan berdaya saing tinggi di tingkat global. Oleh karena itu, penting bagi seluruh pemangku kepentingan untuk terus berkolaborasi dalam memperkuat pendidikan agama Islam agar dapat memberikan kontribusi positif bagi pembangunan karakter bangsa.]]>
<![CDATA[The Role of Morality in the Formation of Individual Character According to the Qur'an: A Case Study on the Surahs That Regulate Social Ethics ]]>
<![CDATA[Maharani]]>
<![CDATA[ Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 2 (2025): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Formad English Foundation NTB Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.67028/jssmr.v2i2.91
<![CDATA[This study examines the role of morality in the formation of individual character from the Qur'anic perspective, focusing on surahs that regulate social ethics. The purpose of the research is to analyze how moral values in the Qur'an, particularly those addressing social ethics, contribute to shaping individual character in a social context. Using a descriptive qualitative approach, this study involved a thematic analysis of selected surahs—Surah Al-Baqarah, Surah Al-Hujurat, and Surah Luqman. Data was collected through a literature review of relevant Qur'anic exegeses and secondary sources on character education and Islamic ethics. The findings reveal that the Qur'an emphasizes the importance of moral guidance in fostering a strong relationship with God, promoting social harmony, and shaping an individual’s character. Surah Al-Baqarah focuses on perseverance and sincerity in worship, Surah Al-Hujurat addresses social interaction principles such as respect and mutual understanding, and Surah Luqman offers moral education, particularly in the family setting. The study suggests that these teachings are essential for forming responsible individuals who contribute to a just and prosperous society. The research highlights the relevance of Qur'anic ethics in the contemporary context of character education and offers practical insights for applying these moral principles in modern life.]]>
<![CDATA[The Role of Islam in Building Interfaith Tolerance in Indonesia ]]>
<![CDATA[Susi Apriudianisti]]>
<![CDATA[ Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 2 (2025): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Formad English Foundation NTB Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.67028/jssmr.v2i2.92
<![CDATA[Indonesia, as a country with diverse religions, cultures, and ethnicities, faces challenges in maintaining social harmony. Interfaith tolerance is a key factor in creating a peaceful and prosperous life. Islam, as the majority religion in Indonesia, plays a significant role in fostering tolerance through its teachings that emphasize compassion (rahmah), wisdom (hikmah), and justice. This study aims to analyze the role of Islam in building interfaith tolerance in Indonesia through a literature review. The method used is a qualitative literature study, examining various primary and secondary sources, including the Qur'an, Hadith, and previous research. The findings show that Islam contributes to building tolerance through education, preaching, and religious institutional policies. The role of religious counselors, Islamic Religious Education (PAI) teachers, and preachers (da'i) is crucial in instilling tolerance within society. Additionally, cooperation between Islamic organizations and the government in formulating policies on religious moderation strengthens social harmony. However, challenges such as radicalism and the spread of hoaxes still hinder the realization of ideal tolerance. Therefore, a more comprehensive strategy is needed to strengthen Islam's role as an agent of tolerance in Indonesia.]]>
<![CDATA[Keharmonisan Rumah Tangga Perspektif Al-Qur’an Dan Al-Hadits ]]>
<![CDATA[Anisa Rahmawati]]>
<![CDATA[ Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 2 (2025): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Formad English Foundation NTB Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.67028/jssmr.v2i2.93
<![CDATA[Keharmonisan rumah tangga merupakan tujuan utama dalam pernikahan yang diharapkan dapat menciptakan kedamaian, kebahagiaan, dan ketentraman dalam kehidupan keluarga. Perspektif Islam, melalui Al-Qur'an dan Hadits, memberikan pedoman yang jelas mengenai peran masing-masing anggota keluarga dalam membangun rumah tangga yang harmonis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pandangan Al-Qur'an dan Hadits tentang keharmonisan rumah tangga, peran komunikasi terbuka dalam mencapainya, serta pengaruh hukum adat dalam batasan usia perkawinan. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui tinjauan literatur yang mencakup tafsir Al-Qur'an, Hadits, buku, dan artikel yang relevan dengan topik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip keharmonisan rumah tangga dalam Islam melibatkan peran suami dan istri yang saling mendukung, komunikasi yang terbuka, serta pelaksanaan hak dan kewajiban yang seimbang. Adapun hukum adat turut berperan dalam menentukan usia perkawinan yang ideal, dengan mempertimbangkan nilai-nilai budaya yang mendukung pembentukan keluarga sakinah. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memperkaya pemahaman mengenai keharmonisan rumah tangga berdasarkan perspektif agama dan budaya, serta memberikan referensi bagi masyarakat, praktisi agama, dan pembuat kebijakan.]]>
<![CDATA[Peran Ulama Dalam Penyebaran Islam Di Nusantara: Kajian Literatur Histroris ]]>
<![CDATA[Lailatul Husni]]>
<![CDATA[ Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 2 (2025): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Formad English Foundation NTB Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.67028/jssmr.v2i2.94
<![CDATA[Penyebaran Islam di Nusantara merupakan salah satu fase penting dalam sejarah Islam dunia, dengan ulama berperan sebagai agen utama dalam proses tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis ulama dalam penyebaran Islam melalui pendekatan kualitatif berbasis kajian literatur. Sumber data terdiri dari literatur primer dan sekunder yang mencakup buku, manuskrip, artikel jurnal, dan hasil penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ulama memainkan peran sentral dalam dakwah melalui pendekatan damai dan kultural, pendidikan melalui pendirian pesantren, sosial budaya melalui integrasi nilai Islam dengan tradisi lokal, serta politik melalui mobilisasi massa untuk kemerdekaan. Pendekatan damai yang dilakukan ulama menjadikan Islam diterima dengan baik oleh masyarakat lokal tanpa menghilangkan identitas budaya setempat. Penelitian ini juga menyoroti relevansi peran ulama dalam menghadapi tantangan globalisasi, di mana mereka terus beradaptasi dengan perkembangan zaman tanpa kehilangan nilai-nilai keislaman. Temuan ini memperkaya wawasan tentang Islam Nusantara sebagai model Islam yang inklusif dan moderat, yang tetap relevan dalam menghadapi dinamika modernitas.]]>
<![CDATA[Perspektif Keislaman Dalam Masyarakat ]]>
<![CDATA[Lina Susanti]]>
<![CDATA[ Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 2 (2025): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Formad English Foundation NTB Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.67028/jssmr.v2i2.95
<![CDATA[Masyarakat Islam memiliki dinamika yang unik dalam kehidupan sosial dan keagamaannya. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis perspektif keislaman dalam masyarakat dengan meninjau berbagai literatur akademik yang relevan. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka (literature review) untuk memahami konsep, teori, serta hasil penelitian terdahulu mengenai ekspresi keislaman, peran hukum Islam, pendidikan Islam, serta nilai-nilai Islam dalam membentuk perilaku sosial masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekspresi keislaman dalam masyarakat beragam, mulai dari praktik ibadah, tradisi keagamaan, hingga penggunaan simbol dan identitas keislaman. Hukum Islam berperan dalam membentuk norma sosial, pendidikan Islam berkontribusi dalam pembentukan karakter individu, dan nilai-nilai Islam seperti kejujuran dan keadilan diinternalisasi dalam interaksi sosial. Meskipun terdapat tantangan seperti modernisasi, sekularisasi, dan pluralisme agama, peluang tetap terbuka melalui pemanfaatan teknologi digital serta kolaborasi dengan institusi modern. Studi ini menegaskan bahwa perspektif keislaman dalam masyarakat terus berkembang dan beradaptasi dengan perubahan zaman, memberikan kontribusi dalam membangun struktur sosial yang harmonis.]]>
