cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftahul Huda
Contact Email
miftahul@uicordoba.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
miftahul@uicordoba.ac.id
Editorial Address
Jl. KH. Achmad Musayyidi, No.03, Karangdoro, Tegalsari, Banyuwangi
Location
Kab. banyuwangi,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Islam Cordoba Banyuwangi
ISSN : -     EISSN : 31107516     DOI : 10.67008
Core Subject :
Jurnal Pengabdian Masyarakat adalah jurnal ilmiah peer-reviewed yang secara khusus mempublikasikan karya-karya pengabdian masyarakat. Jurnal ini terbuka untuk berbagai bidang keilmuan, baik ilmu sosial-humaniora, sains-teknologi, kesehatan, maupun keagamaan, selama berorientasi pada penguatan kapasitas masyarakat dan pemberdayaan berbasis kebutuhan riil. Misi jurnal ini adalah menjadi sarana komunikasi ilmiah yang terpercaya dalam mempublikasikan hasil-hasil pengabdian kepada masyarakat, serta memberikan kontribusi nyata terhadap pembangunan masyarakat yang lebih sejahtera, mandiri, dan berdaya saing.
Arjuna Subject : -
Articles 15 Documents
 1   2 
Pemberdayaan Ekonomi Jemaat melalui Pelatihan Manajemen Usaha dan Inovasi Produk Kerupuk Nasi di GKII Kambaniru Kabupaten Sumba Timur Anggreni Madik Linda; Rambu Luba Kata Respati Nugrohowardhani; Anita Tamu Ina
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Islam Cordoba Banyuwangi
Publisher : LPPM Universitas Islam Cordoba Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67008/a9be4848

Abstract

Pemberdayaan ekonomi masyarakat berbasis komunitas merupakan salah satu strategi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga dan kemandirian ekonomi jemaat. Namun, sebagian besar ibu-ibu jemaat GKII Kambaniru Kabupaten Sumba Timur masih memiliki keterbatasan dalam pengelolaan usaha rumah tangga, terutama dalam aspek manajemen usaha dan pemanfaatan sumber daya lokal yang bernilai ekonomi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas manajemen usaha serta mendorong inovasi produk melalui pengolahan kerupuk nasi sebagai alternatif usaha rumah tangga. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif yang meliputi sosialisasi, pelatihan manajemen usaha, pelatihan inovasi produk, praktik produksi dan pengemasan, pendampingan usaha, serta evaluasi kegiatan. Kegiatan diikuti oleh 15 orang ibu-ibu jemaat yang berusia 28–50 tahun. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terkait konsep usaha mikro, perhitungan biaya produksi, penentuan harga jual, pemisahan keuangan usaha dan rumah tangga, serta pentingnya inovasi produk. Selain itu, peserta berhasil menghasilkan produk kerupuk nasi dengan variasi rasa dan kemasan yang lebih menarik sehingga memiliki nilai tambah ekonomi dan potensi untuk dipasarkan. Kegiatan ini juga meningkatkan motivasi peserta untuk mengembangkan usaha rumah tangga berbasis sumber daya lokal. Dengan demikian, pelatihan manajemen usaha dan inovasi produk kerupuk nasi dapat menjadi salah satu strategi pemberdayaan ekonomi yang efektif dalam meningkatkan kapasitas usaha dan kesejahteraan jemaat.
Penguatan Tradisi Keilmuan Mahasiswa Melalui Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Berbasis Publikasi Nur Laili; Sabaruddin; Imam Mashuri; Milah Astika Suci; Lilis Setyawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Islam Cordoba Banyuwangi
Publisher : LPPM Universitas Islam Cordoba Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67008/1yxca554

Abstract

Pelatihan dan pendampingan penulisan karya tulis ilmiah berbasis publikasi yang dilaksanakan di Universitas Islam Ibrahimy Banyuwangi berkontribusi dalam memperkuat tradisi keilmuan mahasiswa melalui pengembangan keterampilan akademik dan pembentukan kebiasaan intelektual yang berkelanjutan. Kegiatan yang meliputi pelatihan, pendampingan, konsultasi, dan monitoring tidak hanya membantu mahasiswa memahami teknik penyusunan artikel ilmiah, tetapi juga mendorong berkembangnya kemampuan berpikir kritis, literasi informasi, serta kesadaran mengenai pentingnya publikasi sebagai bagian dari kehidupan akademik. Melalui rangkaian kegiatan tersebut, mahasiswa memperoleh pengalaman untuk terlibat secara aktif dalam aktivitas membaca, menelaah referensi, menyusun argumentasi, menulis, dan mempublikasikan karya ilmiah. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan tradisi keilmuan memerlukan pembinaan yang berkelanjutan agar praktik akademik dapat berkembang menjadi bagian dari habitus mahasiswa. Dengan demikian, pelatihan dan pendampingan penulisan karya tulis ilmiah berbasis publikasi dapat menjadi salah satu strategi untuk mendukung terbentuknya budaya akademik yang lebih produktif sekaligus meningkatkan kapasitas mahasiswa sebagai produsen pengetahuan di lingkungan perguruan tinggi. Berdasarkan hasil kegiatan yang telah dilaksanakan, penguatan tradisi keilmuan mahasiswa perlu terus dikembangkan melalui program pendampingan akademik yang berkelanjutan dan terintegrasi dengan berbagai aktivitas kemahasiswaan di perguruan tinggi. Organisasi kemahasiswaan maupun lembaga pendidikan tinggi diharapkan dapat menyediakan ruang yang lebih luas bagi mahasiswa untuk mengembangkan budaya membaca, meneliti, menulis, dan mempublikasikan karya ilmiah melalui komunitas kepenulisan, klinik artikel, maupun forum diskusi akademik. Selain itu, kegiatan serupa pada masa mendatang dapat dikembangkan dengan melakukan pendampingan hingga tahap publikasi artikel pada jurnal ilmiah sehingga dampak program terhadap produktivitas akademik mahasiswa dapat diamati secara lebih komprehensif.
Transformasi Sosial dan Ekonomi Masyarakat Desa Sumber Makmur melalui Program Pengabdian Berbasis Potensi Desa Khoirul Anam; Rizky Arya Jaya
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Islam Cordoba Banyuwangi
Publisher : LPPM Universitas Islam Cordoba Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67008/sz1nwd17

Abstract

Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan dan hasil program pengabdian masyarakat berbasis potensi desa dalam mendorong transformasi sosial dan ekonomi masyarakat Desa Sumber Makmur. Program disusun atas dasar persoalan belum optimalnya pemanfaatan sumber daya lokal, rendahnya literasi usaha, terbatasnya pemasaran digital, dan lemahnya kolaborasi antarkelompok warga. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan tahapan pemetaan potensi, pelatihan, pendampingan usaha, penguatan kelembagaan, serta monitoring dan evaluasi. Kegiatan melibatkan 72 peserta yang terdiri atas perangkat desa, pelaku UMKM, kelompok perempuan, pemuda, dan kelompok tani. Hasil program menunjukkan peningkatan partisipasi warga dalam musyawarah program, penguatan praktik pencatatan keuangan sederhana, perluasan pemanfaatan kanal pemasaran digital, dan tumbuhnya kolaborasi lintas kelompok untuk kegiatan ekonomi produktif. Selain itu, peserta menilai bahwa materi, metode praktik, dan peluang keberlanjutan program berada pada kategori sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa pengabdian berbasis potensi desa tidak hanya memperkuat kapasitas ekonomi lokal, tetapi juga mendorong perubahan sosial berupa meningkatnya kepercayaan diri, jejaring kerja, dan kesadaran kolektif masyarakat. Dengan demikian, model pengabdian ini layak direplikasi sebagai pendekatan pemberdayaan yang kontekstual, partisipatif, dan berkelanjutan di tingkat desa.
Pengembangan Karakter dan Disiplin Siswa melalui Program Edukasi Motivasi Belajar yang Interaktif di SD Sub Byaki Fyadi Ahmad Syaikhul Yasin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Islam Cordoba Banyuwangi
Publisher : LPPM Universitas Islam Cordoba Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67008/tt4ye103

Abstract

Rendahnya motivasi belajar, disiplin, partisipasi aktif, serta keterbatasan pemanfaatan media pembelajaran masih menjadi tantangan dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Permasalahan tersebut juga ditemukan pada siswa SD Sub Byaki Fyadi Kabupaten Biak Numfor yang menunjukkan rendahnya semangat belajar, kurangnya kedisiplinan, dan keterbatasan fasilitas pembelajaran berbasis audiovisual. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar, karakter, dan disiplin siswa melalui program edukasi yang interaktif dan partisipatif. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi, tanya jawab, refleksi, ice breaking, pemutaran video motivasi, serta pemberian bantuan media pembelajaran audiovisual berupa televisi. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui observasi dan penilaian terhadap beberapa indikator, yaitu motivasi belajar, disiplin belajar, partisipasi aktif, pemahaman karakter, dan pemanfaatan media audiovisual. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pada seluruh indikator yang diukur. Motivasi belajar meningkat dari 45% menjadi 85%, disiplin belajar dari 50% menjadi 88%, partisipasi aktif dari 40% menjadi 82%, pemahaman karakter dari 48% menjadi 90%, serta pemanfaatan media audiovisual dari 20% menjadi 100%. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan kepercayaan diri, keterlibatan dalam pembelajaran, serta kesadaran terhadap pentingnya disiplin dan tanggung jawab belajar. Dengan demikian, program edukasi motivasi belajar yang dipadukan dengan penguatan karakter, disiplin, dan dukungan media audiovisual efektif dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan pembentukan karakter siswa sekolah dasar.
Penerapan Program "Edu Math Bootcamp" Berbasis Literasi Digital guna Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa SLTA di Banyuwangi Moh. Abdul Qohar; Siti Nur Azizah; Nawal Ika Susanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Islam Cordoba Banyuwangi
Publisher : LPPM Universitas Islam Cordoba Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67008/v2zgpc68

Abstract

Kemampuan numerasi dan literasi digital merupakan kompetensi fundamental untuk resiliensi akademik abad ke-21, namun tingginya kecemasan matematis (math anxiety) dan minimnya kecakapan operasional komputasi pada siswa Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) masih menjadi residu permasalahan yang menghambat kesiapan mereka menuju pendidikan tinggi. Merespons urgensi tersebut, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mengimplementasikan dan mengukur efektivitas program Edu Math Bootcamp guna mengelevasi pemahaman konsep numerasi dan membekali keterampilan literasi digital komputasi bagi siswa SLTA mitra di Kabupaten Banyuwangi. Pelaksanaan program mengadopsi model Pendampingan Intensif selama empat hari menggunakan desain Mixed Method, di mana intervensi pedagogisnya mengkombinasikan pendekatan Problem-Based Learning (PBL), demonstrasi hitung cepat, simulasi langsung (hands-on) Microsoft Equation dan Excel, serta tahapan Miniclass Microteaching berkonsep tutor sebaya. Hasil kegiatan secara kuantitatif mengonfirmasi keberhasilan intervensi yang ditunjukkan oleh peningkatan kognitif dengan perolehan skor N-Gain sebesar 0,67 (kategori sedang) dan lonjakan tingkat ketuntasan klasikal yang meroket hingga 87,5%. Secara kualitatif, dinamika kolaboratif di dalam bootcamp terbukti sukses meruntuhkan kecemasan matematis, menstimulasi motivasi belajar, dan memfasilitasi internalisasi materi secara utuh melalui pergeseran paradigma menuju pembelajaran yang berpusat pada siswa (student-centered). Berdasarkan temuan tersebut, studi ini merekomendasikan institusi pendidikan menengah untuk segera mengintegrasikan pelatihan literasi perangkat lunak ke dalam kurikulum pembelajaran matematika formal sebagai langkah taktis dalam mewujudkan kesiapan akademik (academic readiness) lulusan secara paripurna.

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Islam Cordoba Banyuwangi Vol 1 No 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol.1 No. 2. November 2025 Vol 1 No 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol.1 No. 1. Juli 2025