cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Irfan Nainggolan
Contact Email
fikriyarafttirta@gmail.com
Phone
+6282180571553
Journal Mail Official
fikriyarafttirta@gmail.com
Editorial Address
Marindal 1 Pasar IV Jl. Karya , Patumbak, Deli Serdang, Sumatera Utara, Indonesia
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
JCIE
Published by PT. FIKRIYA RAFT TIRTA
ISSN : -     EISSN : 31635423     DOI : -
Core Subject :
This journal is a scholarly platform dedicated to the advancement of educational science and learning innovation. Its scope covers pedagogy, curriculum development, instructional strategies, and educational evaluation across all levels, from early childhood to higher education. In addition to classroom practices and Action Research, the journal focuses on educational policy and character education, aiming to foster sustainable improvements in teaching quality and academic standards at a national level.
Arjuna Subject : -
Articles 11 Documents
 1   2 
Pengaruh Administrasi Pendidikan terhadap Efektivitas Pembelajaran Melalui Kinerja Guru Rahma Ega Indriani
Journal of Cultural and Innovative Education Vol. 1 No. 02 (2026): Journal of Cultural and Innovative Education
Publisher : FIKRIYA RAFT TIRTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh administrasi pendidikan terhadap efektivitas pembelajaran melalui kinerja guru sebagai variabel intervening. Administrasi pendidikan yang efektif diyakini mampu mendukung peningkatan kinerja guru sehingga berdampak pada peningkatan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada guru sebagai responden penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi, dan analisis jalur (path analysis) untuk menguji pengaruh langsung maupun tidak langsung antar variabel.Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh instrumen penelitian dinyatakan valid dan reliabel. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa administrasi pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, kinerja guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas pembelajaran, serta administrasi pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas pembelajaran. Hasil analisis jalur menunjukkan bahwa kinerja guru mampu memediasi hubungan antara administrasi pendidikan dan efektivitas pembelajaran. Pengaruh tidak langsung administrasi pendidikan terhadap efektivitas pembelajaran melalui kinerja guru ditemukan lebih besar dibandingkan pengaruh langsungnya. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan efektivitas pembelajaran dapat dicapai melalui penguatan sistem administrasi pendidikan yang mampu meningkatkan kualitas kinerja guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa administrasi pendidikan dan kinerja guru merupakan faktor penting yang berkontribusi terhadap efektivitas pembelajaran. Oleh karena itu, sekolah perlu meningkatkan kualitas pengelolaan administrasi pendidikan serta mengembangkan kompetensi dan profesionalisme guru guna mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih efektif dan berkualitas.

Page 2 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 02 (2026): Journal of Cultural and Innovative Education Vol. 1 No. 1 (2026): Journal of Cultural and Innovative Education