cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
PAUD Teratai
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 411 Documents
 23   24   25   26   27 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN LOMPAT KELINCI PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ISLAM TERPADU CERIA MOJOAGUNG JOMBANG ROZIA, IMAROTUL
PAUD Teratai Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak   Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan lompat kelinci pada anak kelompok A di TK Islam Terpadu Ceria Mojoagung Jombang. Subyek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun di TK Islam Terpadu Ceria Mojoagung Jombang dengan jumlah 16 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan statistik deskriptif yaitu berdasarkan analisis refleksi pada siklus. Hasil dari penelitian ini pada siklus I, aktivitas guru menunjukkan persentase 71,88% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 87,5%%. Aktivitas anak pada siklus I sebesar 71,88 % meningkat menjadi 90,63 % pada siklus II. Nilai rata-rata kemampuan motorik kasar siklus I tingkat perkembangannya memperoleh persentase sebesar 62,5 % dan pada siklus II  meningkat menjadi 81,25 %. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan lompat kelinci pada anak kelompok A di TK Islam Terpadu Ceria Mojoagung Jombang. Kata kunci : Kemampuan  Motorik Kasar, Permainan Lompat Kelinci.   Abstract    This classroom action research aims to describe the increase in gross motor abilities of children through rabbit jumping games in A group children in the Kindergarten of Integrated Ceria Mojoagung Jombang. The subjects were children aged 4-5 years in Kindergarten Islamic Integrated Mojoagung Jombang with 16 children. Data collection techniques use observation and documentation. Technique of data analysis this research use descriptive statistic that is based on analysis of reflection on cycle. Results from this research in cycle I, teacher activity showed percentage of 71,88% then in cycle II increased to 87,5 %%. The activity of children in cycle I was 71.88% increased to 90.63% in cycle II. The average value of gross motor abilities of cycle I of development rate obtained percentage of 62.5% and in cycle II increased to 81.25%. Based on the above description it can be concluded that there is an increase in gross motor abilities of children through rabbit jump games in children group A in the Islamic Kindergarten Integrated Ceria Mojoagung Jombang. Keywords: Gross Motor Skill, Rabbit Jumping Game.
PEMBERIAN REWARD OLEH ORANGTUA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR ANAK KELOMPOK B (STUDI DESKRIPTIF PADA RA ISLAM INTAN TAMBAKSARI SURABAYA) TRI LESTARI, RINA
PAUD Teratai Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA  MELALUI MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN KB SPS NUR AMIN RIDWAN GADINGMANGU JOMBANG MUYASAROH, SITI
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak   Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan berbicara  melalui media kartu kata bergambar pada anak usia 3-4 tahun KB SPS Nur Amin Ridwan Gadingmangu Jombang. Subyek penelitian adalah anak usia 3-4 tahun di KB SPS Nur Amin Ridwan Gadingmangu Jombang dengan jumlah 17 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan statistik deskriptif yaitu berdasarkan analisis refleksi pada siklus. Hasil dari penelitian ini pada siklus I, aktivitas guru menunjukkan persentase 68,75% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 87,50%. Aktivitas anak pada siklus I sebesar 65,63% meningkat menjadi 81,25% pada siklus II. Nilai rata-rata Kemampuan berbicara siklus I sebesar 57,8% dan pada siklus II  meningkat menjadi 84,4%. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan berbicara  melalui media kartu kata bergambar pada anak usia 3-4 tahun KB SPS Nur Amin Ridwan Gadingmangu Jombang. Kata kunci: Kemampuan Bicara, Media Kartu Kata Bergambar.   Abstract    This classroom action research is aimed to describe the improvement of speech ability through pictorial word card media in children aged 3-4 years KB SPS Nur Amin Ridwan Gadingmangu Jombang. Subjects were children aged 3-4 years in KB SPS Nur Amin Ridwan Gadingmangu Jombang with the number of 17 children. Data collection techniques use observation and documentation. Technique of data analysis this research use descriptive statistic that is based on analysis of reflection on cycle. The result of this research in cycle I, teacher activity showed percentage 68,75% then in cycle II increased to 87,50%. The activity of children in the first cycle of 65.63% increased to 81.25% in cycle II. The average value of the ability to recognize the concept of 1-10 cycles I number of 57.8% and in the second cycle increased to 84.4%. Based on the above description it can be concluded that there is an increase in the ability to speak through the media word cards pictorial on children aged 3-4 years KB SPS Nur Amin Ridwan Gadingmangu Jombang. Keywords: Speech Capability, Word Card Picture Media
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI METODE DEMONSTRASI USIA 3-4 TAHUN DI PPT SEDAP MALAM SURABAYA SUNARJATI,
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi upaya peningkatan keterampilan motorik halus anak usia 3-4 tahun melalui metode demonstrasi di PPT Sedap Malam Surabaya. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 3-4 tahun di PPT Sedap Malam Surabaya yang berjumlah 10 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan statistik deskriptif yaitu berdasarkan analisis refleksi pada siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru pada siklus I memperoleh 56,25% dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 81,25%, aktivitas anak pada siklus I meningkat dari 56,25% menjadi 81,25% pada siklus II. Rata-rata keterampilan motorik halus anak pada siklus I sebesar 56,67% meningkat menjadi 81,67%.  Berdasarkan uraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa metode demonstrasi dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia 3-4 tahun di PPT Sedap Malam Surabaya. Kata Kunci : Motorik Halus, Metode Demonstrasi   Abstract This clasroom action research aims to describe effort to improve fine motoric skill by means of demonstration method for children aged 3-4 years in PPT Sedap Malam Surabaya. Subjects were children aged 3-4 years in PPT Sedap Malam Surabaya with the number of 10 children. Data collection techniques used in this research was observation and documentation. Technique of data analysis in this research using descriptive statistic which based on analysis of cycle reflection. The results showed that teacher activity in cycle I gain 56,25% and in cycle II increased to 81,25%, children activity in cycle I increased from 56,25% to 81,25%  in cycle II. Average fine motoric skill in cycle I 56,67% increased to 81,67%.  Based on the results, it can be concluded that demonstration method can be used to improve fine motorik skill of chidren aged 3-4 years in PPT Sedap Malam Surabaya. Keywords : Fine Motoric, Demonstration Method
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN 1-10 MELALUI MEDIA BIJIBIJIAN PADA KELOMPOK A DI TK DARUL HIKMAH 2 KARANGAN BARENG JOMBANG WINARSIH,
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan 1- 10 melalui media biji-bijian pada kelompok A di TK Darul Hikmah 2 Karangan Bareng Jombang. Subyek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun di TK Darul Hikmah 2 Karangan Bareng Jombang dengan jumlah 17 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan statistik deskriptif yaitu berdasarkan analisis refleksi pada siklus. Hasil dari penelitian ini pada siklus I, aktivitas guru menunjukkan persentase 70,00% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 87,50%. Aktivitas anak pada siklus I sebesar 67,50% meningkat menjadi 92,50% pada siklus II. Nilai rata-rata kemampuan mengenal konsep bilangan 1-10 siklus I sebesar 58,82% dan pada siklus II meningkat menjadi 82,35%. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan 1-10 melalui media biji-bijian pada kelompok A Di TK Darul Hikmah 2 Karangan Bareng Jombang. Kata Kunci : Konsep Bilangan 1-10, Media Biji-Bijian. Abstract This classroom action research aims to describe the improvement of the ability to recognize the concept of number 1- 10 through the medium of natural materials in group A in TK Darul Hikmah 2 Karangan Bareng Jombang. Research subjects were children aged 4-5 years in kindergarten Darul Hikmah 2 Karangan Bareng Jombang with the number of 17 children. Data collection techniques use observation and documentation. Technique of data analysis this research use descriptive statistic that is based on analysis of reflection on cycle. Result of this research in cycle I, teacher activity show percentage 70,00% then in cycle II increased to 87,50%. Activity of children in cycle I of 67.50% increased to 92.50% in cycle II. The average value of the ability to recognize the concept of the number 1-10 cycles I of 58.82% and on the second cycle increased to 82.35%. Based on the above description it can be concluded that there is an increase in the ability to recognize the concept of the number 1-10 through the media of natural materials in group A in TK Darul Hikmah 2 Karangan Bareng Jombang. Keywords: Concept Of Number 1-10, Seeds Media.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MELOMPAT MELALUI PERMAINAN MODIFIKASI BALON PADA ANAK KELOMPOK A TK PANCAMURNI I KERTOSONO KABUPATEN NGANJUK NURFA, ISNAWATI
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10 MELALUI KEGIATAN BERMAIN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A DI TK HASBULLOH SALIM BANDARKEDUNGMULYO JOMBANG BADIATUL FITRIYAH, LAILI
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak   Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan melalui permainan penggunaan kartu angka pada anak kelompok A TK Hasbulloh Salim Bandarkedungmulyo Jombang. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok A TK Hasbulloh Salim Bandarkedungmulyo Jombang yang berjumlah 15 anak. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif yaitu berdasarkan analisis refleksi pada setiap siklus. Hasil dari penelitian ini pada siklus I aktivitas guru menunjukkan persentase 68,75% kemudian meningkat menjadi 87,50%. Aktivitas anak pada siklus I sebesar 67,50% meningkat menjadi 85,00% pada siklus II. Nilai rata-rata kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 pada siklus I sebesar 64,44% dan pada siklus II meningkat menjadi 91,11%. Berdasarkan analisis diatas maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan pada kelompok A di TK Hasbulloh Salim Bandarkedungmulyo Jombang melalui kegiatan bermain kartu angka.   Kata Kunci: Mengenal lambang Bilangan, Permainan,  Kartu Angka.     Abstract   This study aims to improve the ability to recognize the symbol of numbers through the use of  game of card numbers in the children of ATK group Hasbulloh Salim Bandarkedungmulyo Jombang. Subjects of the research is the children of group A TK Hasbulloh Salim Bandarkedungmulyo Jombang which amounted to 15 children. Methods of data collection is done through observation and documentation. Data analysis techniques used descriptive statistic that is based on reflection analysis at every cycle. The results of thi study on cycle I teacher activity showed percentage of 68,75% then increased to 87,50%. Children activity in cycle I of 67,50% increasedto 85,00% in cycle II. The average value of the ability to recognize the symbol number1-10 on the cycle I of 64,44% and in cycle II increased by 91,11%. Based on the above analysis it can be concluded that there is an increase in the ability to recognize the number symbols  in group A in TK Hasbulloh Salim Bandarkedungmulyo jombang through the activity of playing the card number.   Keyword:  Recognize the symbol of Numbers, Games, Numeric card
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI MEDIA MODIFIED FLIPCHART PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI PAUD PLUS AL-FATTAH JARAK KULON JOGOROTO JOMBANG NUR LAILA, ALFIN
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak   Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan berbicara melalui media modified flipchart pada anak usia 3-4 tahun di PAUD Plus Al-Fattah Jarak kulon Jogoroto Jombang. Subyek penelitian adalah anak usia 3-4 tahun di PAUD Plus Al-Fattah Jarak kulon Jogoroto Jombang dengan jumlah 10 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis deskriptif yaitu berdasarkan analisis refleksi pada siklus. Hasil dari penelitian ini didapatkan rata-rata aktivitas guru pada siklus I menunjukkan persentase 70% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 82,50%. Aktivitas anak pada siklus I sebesar 70,75% meningkat menjadi 81,50% pada siklus II. Kemampuan berbicara anak pada siklus I sebesar 58,75% dan pada siklus II meningkat menjadi 75%. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan berbicara melalui media modified flipchart pada anak usia 3-4 tahun di PAUD Plus Al-Fattah Jarak kulon Jogoroto Jombang. Kata kunci : Kemampuan Berbicara, Modified Flipchart.   Abstract    This classroom action research aims to describe the improvement of speech through media modified flipchart in children aged 3-4 years in PAUD Plus Al-Fattah Jarak kulon Jogoroto Jombang. Research subjects were children aged 3-4 years in PAUD Plus Al-Fattah Jarak  kulon Jogoroto Jombang with the number of 10 children. Data collection techniques use observation and documentation. Technique of data analysis this research use descriptive analysis that is based on analysis continuously until complete. The result of this research in cycle I, teacher activity showed 70% percentage then in cycle II increased to 87,50%. The activity of the children in the first cycle of 67.50% increased to 92.50% in cycle II. The average value of the ability to speak children in the cycle I by 58,75% and in the second cycle increased to 75%. Based on the above description it can be concluded that there is an increase in the ability to speak through media modified flipchart in children aged 3-4 years in PAUD Plus Al-Fattah Jarak kulon Jogoroto Jombang. Keywords: Speech Capability, Modified Flipchart.
MENINGKATAKAN KEMAMPUAN SENI ANAK DENGAN TEKNIK KREASI CAP JARI WARNA-WARNI KELOMPOK B TK PERTIWI PUCANGSIMO KECAMATAN BANDARKEDUNGMULYO JOMBANG NURLITA SARI, DIAN
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGARUH KEGIATAN MENGGUNTING KERTAS PELANGI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK B DI TK AISYIYAH III NGANJUK KURNIAWATI, ISNAINI
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan menggunting kertas pelangi terhadap kemampuan  motorik halus anak kelompok B di TK Aisyiyah III Nganjuk. Subjek penelitian adalah anak kelompok B usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah III Nganjuk yang berjumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan Wilcoxon Matched Pairs Test dengan rumus Thitung <Ttabel. JikaThitung lebih kecil dari Ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh Thitung = 0 dan Ttabel untuk N = 20 dengan taraf signifikan 5% sebesar 52, maka Thitung < Ttabel (0<52). Data tersebut menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kegiatan menggunting kertas pelangi berpengaruh terhadap kemampuan motorik halus anak kelompok B di TK Aisyiyah III Nganjuk.             Kata Kunci: Menggunting Kertas Pelangi, Motorik Halus   Abstract This to know the effect of cutting rainbow papers towards the ability of children’s smooth motoric in group B of Aisyiyah Kindergarten III Nganjuk. This research subjects are children, in group B age 5-6 years old in Aisyiyah Kindergarten III Nganjuk which amounts twenty. The data collecting technique uses observation and documentation. This data analysis technique uses Wilcoxon Matched Pairs Test, with formula Tcount < Ttable if Tcount  smaller than Ttable, so Ho is refused and Ha is accepted. Based  on the result of data analysis it is received that Tcount = 0 and T able (0<52). These Data show that Ho is refused  and Ha is accepted. So that it can be concluded that the learning activity using rainbow paper influenced towards the ability of children’s smooth motoric group B in Aisyiyah Kindergarten III Nganjuk. Keywords: Cutting Rainbow Paper, Fine Motor

Page 25 of 42 | Total Record : 411

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2015 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2020) Vol 8, No 3 (2019) Vol 8, No 2 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018 Vol 7, No 3 (2018) Vol 7, No 2 (2018) Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017 Vol 6, No 2 (2017): Vol 6 No 2 Edisi Yudisum Mei 2017 Vol 6, No 1 (2017): Vol 6 No.1 2016 Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016 Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016 Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016 Vol 4, No 2 (2015): Volume 4 No 2 Edisi Yudisium Mei 2105 Vol 4, No 3 (2015): Volume 4 Edisi Yudisium September More Issue