Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH KETERAMPILAN DASAR MENGANYAM ENCENG GONDOK TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 03 KADET SUWOKO LAMONGAN Saniya Maghfiroh, Laila
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian Pre-Experimental Design ini bertujuan untuk mengkaji ada atau tidaknya pengaruh keterampilan dasar menganyam enceng gondok terhadap kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Kadet Suwoko Lamongan. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Kadet Suwoko Lamongan berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan Wilcoxon Match Pairs Test dengan rumus Thitung < Ttabel dengan menggunakan taraf signifikan 5%. Jika Thitung < Ttabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh Thitung = 0 dan Ttabel untuk N= 15 dengan taraf signifikan 5%  diperoleh sebesar 25, maka Thitung < Ttabel (0 < 25). Berdasarkan pengolahan data maka, H0 ditolak dan Ha diterima.  Jadi dapat disimpulkan keterampilan dasar menganyam enceng gondok  berpengaruh terhadap kemampuan motorik halus anak kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal  03 Kadet Suwoko Lamongan.   Kata kunci: Keterampilan dasar menganyam, Motorik halus   Abstract Research Pre-experimental Design aims is to examine the presence or absence of the influence of basic ability to weaving water hyacinth on fine motoric ability of children aged 5-6 years in Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Kadet Suwoko Lamongan kindergarten. The population of this research in N group of children in Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Kadet Suwoko Lamongan kindergarten with sample of 15 children of group B. Technique of collecting data using observation and test. The data analysis technique using Wilcoxon Match Pairs Test with Tcount < Ttable, using 5% significant level. If Tcount is smaller than Ttable, then H0 is rejected and Ha accepted. Based on the results of data processing, obtained that Tcount = 0 and Ttable for children amount = 15 (N = 15) with 5% significant level obtained by 25, then Tcount < Ttable (0 < 25). Thus, H0 is rejected and Ha accepted. It can be concluded that the basic ability of weaving water hyacinth influenced the fine motoric ability in the children of group B in Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Kadet Suwoko Lamongan kindergarten.   Keywords: Basic ability of weaving,  Fine motoric 

PENGARUH MEDIA DIORAMA KOLAM PANCING TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA 1-10 PADA ANAK KELOMPOK A DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL II KELURAHAN BOGO KECAMATAN NGANJUK Tri Susanti, Luluk
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian Pre-Experimental Design ini bertujuan untuk mengkaji ada atau tidaknya pengaruh media diorama kolam pancing terhadap kemampuan mengenal angka 1-10 pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Atfhal II Kelurahan Bogo Kecamatan Nganjuk. Populasi penelitian ini adalah anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Kelurahan Bogo Kecamatan Nganjuk yang berjumlah  20 anak kelompok A. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes  dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan Wilcoxon Match Pairs Test dengan rumus Thitung < Ttabel dengan menggunakan taraf signifikan 5%. Jika Thitung lebih kecil dari pada Ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh Thitung = 0 dan Ttabel untuk N=20 dengan taraf signifikan 5%  adalah senilai 52, maka Thitung < Ttabel  (0< 52). Berdasarkan olah data maka Ho ditolak dan Ha diterima.  Jadi penelitian ini dapat disimpulkan media diorama kolam pancing  berpengaruh terhadap  kemampuan mengenal angka 1-10 pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal  II Kelurahan Bogo Kecamatan  Nganjuk.   Kata kunci: Media diorama,  Mengenal angka 1-10   Abstract This research Pre Experimental Design aims to examine influence  media of fhising poud diorama to the ability of recognizing the knowing number concept of  in childhood in group A kindergarten  Aisyiyah Bustanul Athfal II Vilage Bogo Distrage Nganjuk. The population is children in group A kindergarten Aisyiyah Bustanul Athfal II Vilage Bogo Distrage Nganjuk with which amounts 20 children. Techniques data collection using observation and documentation. Technique of data analysis of this research use wilcoxon match pairs test with formula Tcount < Ttable  with significant level 5%. If Tcount smaller than Ttable , Ho is rejected and Ha accepted. The result of data analysis shows that Tcount = 0, while Ttable  with children amounts 20 (N=20) obtained of 52, then 0 < 52. From the result of  data analysis, it can be concluded than Ho is rejected and Ha accepted. So,it can be concluded that media of fhising poud diorama is influential on the ability to recognizing of knowing number 1-10  of children  group A in kindergarten Aisyiyah Bustanul Athfal II Vilage Bogo Distrage Nganjuk   Keywords: Media diorama, Knowing number 1-10 

STUDI DESKRIPTIF PERBANDINGAN KINERJA GURU TK DALAM PENGGUNAAN LKA DAN APE DI DESA KEBONAGUNG KECAMATAN SUKODONO SIDOARJO NOVIANI, KHAIRUNNISA
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan untuk menggambarkan perbandingan kinerja guru TK dalam penggunaan LKA dan APE di desa Kebonagung Sukodono Sidoarjo. Subyek penelitian ini adalah RA At-Taqwa dan TK Mutiara Anak Sholeh. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan analisis Miles dan Huberman yang dimulai dari reduksi data, penyajian  data hingga pada verifikasi data/simpulan. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa adanya perbedaan dalam penggunaan media LKA dan APE yang mempengaruhi kinerja guru dalam proses kegiatan belajar mengajar sehingga berdampak kepada peserta didik. Dampak guru yang menggunakan media LKA lebih dominan yaitu adanya hambatan dalam mencapai tujuan pembelajaran karena tidak ada umpan balik antara guru dengan anak. Sementara itu, dampak guru yang menggunakan media APE lebih dominan adalah anak lebih dapat memahami materi dalam proses kegiatan belajar walaupun guru harus bekerja lebih ekstra. Kata kunci : Kinerja Guru, Lembar Kerja Anak, Alat Permainan Edukatif.              Abstract This descriptive qualitative research aims to describe the comparison of teacher kindergarten performance in the use of LKA and APE in the village of Kebonagung Sukodono Sidoarjo. The subjects of this study were RA At-Taqwa and TK Mutiara Anak Sholeh. Data collection techniques used observation, interview and documentation techniques. Data analysis using Miles and Huberman analysis starting from data reduction, data presentation up to data verification / conclusion. The results of this study illustrate that the differences in the use of LKA and APE media that affect the performance of teachers in the process of teaching and learning activities that impact to learners. The impact of teachers using LKA media more dominant is the obstacles in achieving the learning objectives because there is no feedback between teachers and children. Meanwhile, the impact of teachers using APE media more dominant is that children are more able to understand the material in the process of learning activities even though teachers have to work more extra. Key Word : Teacher Performance, Child Worksheet, Educational Game Tool.

PENGARUH KOLASE MEDIA GLITTER TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK A DI TK DHARMA WANITA II UNESA SURABAYA Rachmawati, Novia
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian Pre-Experimental Design ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media glitter terhadap kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK Dharma Wanita II Unesa Surabaya. Populasi penelitian ini adalah anak kelompok A di TK Dharma Wanita II Unesa Surabaya dengan sampel 14 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan menggunakan aplikasi SPSS 20 dengan rumus Asymp Sig. 2 tailed) < α (0,05) dan Ha diterima jika 0.002 <0.05. Hasil penelitian ini memperoleh data pretest dengan rata-rata 4,64 dan hasil posttest diperoleh dengan rata-rata 9,35. Kemudian dengan hasil SPSS didapatkan, nilai Z didapat sebesar -3.078 dengan p value (Asymp. Sig 2 tailed) sebesar 0.002 dimana kurang dari batas kritis penelitian yang ditentukan adalah 0.05 dan Ha  diterima karena 0.002 <0.05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penerapan kolase media glitter berpengaruh terhadap kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK Dharma Wanita II Unesa Surabaya.   Kata Kunci: Glitter, Kemampuan Motorik Halus     Abstract This Pre-Experimental Design aimed to determine the effect of glitter collage as learning media to develop fine motor skills of grade A kindergarten students TK Dharma Wanita II Unesa Surabaya. This study applied pre-experimental research design and data were collected using observation on 14 kindergarten students of group A. Then, the data were analyzed using wilcoxon data analysis aided with SPSS 20 application with Asymp Sig. 2 tailed) < α 0,05 and Ha was accepted (0.002<0.05). The result revealed that pretest the average score was 4,64 and after posttest the average score was 9.35. Then the Z obtained using SPSS was -3.078 and P value (Asymp sig 2 tailed) was 0.002 meaning that it was less than the critical limits of 0.05 and Ha was accepted (0.002<0.05). in conclusion, glitter collage as learning media provably affected on fine motor skills of kindergarten students of group A TK Dharma Wanita II Unesa Surabaya.   Keyword : Glitter Collage, Fine Motor Skills.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN 1-5 MELALUI PERMAINAN ABACUS ANGKA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUDÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â NUR AMIN RIDWAN GADINGMANGU PERAK JOMBANG INDAMAH,
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

PENERAPAN KEGIATAN TARI KREASI DALAM KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL KALIJATEN TAMAN SIDOARJO MUNAWAROH, LAILATUL
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana penerapan kegiatan tari kreasi dalam kemampuan kinestetik anak kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kalijaten Taman Sidoarjo, khususnya penerapan tari lilin. Subjek penelitian terdiri dari 10 anak kelompok B, 5 anak kelompok B1 dan 5 anak kelompok B2. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan analisis Miles dan Huberman yang dimulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data hingga verifikasi data/simpulan. Data penelitian ini menggambarkan bahwa penerapan tari lilin di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kalijaten Taman Sidoarjo hampir memenuhi semua syarat tarian untuk anak usia dini yaitu sederhana, dinamis dan praktis. Masih ada 3 jenis gerakan tangan dan 2 jenis gerakan kaki yang kurang sesuai dengan karakteristik perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kinestetik anak kelompok B meningkat setelah enam kali pertemuan secara terus-menerus. Terdapat 81,7% anak mampu melakukan 6 jenis gerakan kaki, 82,7% anak mampu melakukan 11 jenis gerakan tangan dan 75% anak mampu melakukan 2 jenis gerakan kepala. Berdasarkan analisis dan pembahasan penelitian maka dapat disimpulkan bahwa tari lilin yang telah diterapkan di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kalijaten Taman Sidoarjo hampir memenuhi syarat sebuah tarian anak usia dini dan mampu meningkatkan gerakan lokomotor dan non lokomotor.   Kata Kunci: Tari Lilin, Kinestetik.   Abstract This descriptive qualitative research aims to illustrate how the application of dance creations in kinesthetic ability of children group B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kalijaten Taman Sidoarjo, especially the application of candle dance. The subjects consisted of 10 children of group B, 5 children of group B1 and 5 children of group B2. Data collection techniques used observation, interview and documentation techniques. Data analysis uses Miles and Huberman analysis which starts from data collection, data reduction, data presentation until data verification / conclusion. This research data illustrates that the application of candle dance in Aisyiyah Bustanul Athfal Kalijaten Kindergarten Taman Sidoarjo almost meet all the requirements of dance for early childhood that is simple, dynamic and practical. There are still 3 types of hand movements and 2 types of foot movements that are less suited to the characteristics of gross motor development of children aged 5-6 years. The results showed that the kinesthetic ability of group B children increased after six persistent meetings. There are 81.7% of children are able to do 6 types of foot movements, 82.7% of children are able to perform 11 types of hand movements and 75% of children are able to perform 2 types of head movement. Based on the analysis and discussion of the research it can be concluded that candle dance that has been applied in kindergarten Aisyiyah Bustanul Athfal Kalijaten Taman Sidoarjo almost qualify an early childhood dance and able to improve locomotor and non locomotor movement.    Keywords: Candle Dance, Kinesthetic

IMPLEMENTASI MEDIA BONEKA JARI DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI KELOMPOK B DI TK KOSGORO SURABAYA CHRESTIANY, SISCA
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian kualitatif deskriptif  ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan perkembangan kemampuan berbicara anak usia dini kelompok B di TK Kosgoro dengan adanya implementasi media boneka jari. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B dan guru kelas TK Kosgoro. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan analisis Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data/simpulan. Hasil penelitian implementasi media boneka jari dalam mengembangkan kemampuan berbicara anak usia dini kelompok B di TK Kosgoro menunjukkan bahwa anak lebih aktif ketika kegiatan pembelajaran terutama kegiatan berbicara dengan media boneka jari. Guru lebih mudah berinteraksi dengan anak ketika menggunakan media boneka jari sebagai penunjang dalam proses kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian maka dapat disimpulkan bahwa hampir semua anak sudah berkembang kemampuan berbicaranya dan hanya sedikit sekali anak yang masih perlu banyak bimbingan guru dalam berbicara ketika bercerita.    Kata Kunci: Media Boneka Jari, Kemampuan Berbicara. Abstract This descriptive qualitative research was conducted with the aim to describe the development of speaking ability of early child group B in TK Kosgoro with the implementation of finger puppet media. The subjects of this study were children of group B and teacher of Kosgoro Kindergarten class. Data collection techniques used in this study are observation, interviews, and documentation. Data analysis using Miles and Huberman analysis is data reduction, data presentation and data verification / conclusion. The results of finger puppet media implementation in developing the ability to speak early childhood group B in TK Kosgoro show more active children while learning the activities of talking with the media puppet finger. Teachers to more easily interact with the children when using the media finger puppets as a support in the process of learning activities. Based on the results and discussion of research it can be concluded that almost  all children have developed the ability to speak and very few children who still need a lot of guidance teachers in talking when telling stories.   Keyword :Finger Puppet Media, Speaking Ability.

PENGARUH MEDIA BOLA WARNA TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL WARNA ANAK KELOMPOK A DI TK DAHLIA JAGIR SIDORESMO SURABAYA Dwi Munawaroh, Siti
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian Pre Eksperimental Design ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media bola warna terhadap kemampuan mengenal warna anak kelompok A di TK Dahlia Jagir Sidoresmo Surabaya. Subjek penelitian adalah anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK Dahlia Jagir Sidoresmo Surabaya yang berjumlah 17 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan Wilcoxon Matched Pairs Test dengan rumus Thitung  < Ttabel . Jika Thitung lebih kecil dari Ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh Thitung = 0 dan Ttabel untuk N=17 dengan taraf signifikan 5% sebesar 35, maka Thitung < Ttabel (0<35). Data tersebut menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan media bola warna berpengaruh terhadap kemampuan mengenal warna anak kelompok A di TK Dahlia Jagir Sidoresmo Surabaya.   Kata Kunci: Media Bola Warna, Kemampuan Mengenal Warna            Abstract Pre Experimental Research This study aims to determine the effect of color ball media on the ability to recognize the color of the group A children in TK Dahlia Jagir Sidoresmo Surabaya. The subjects of the study were children of group A age 4-5 years in TK Dahlia Jagir Sidoresmo Surabaya which amounted to 17 children. Data collection techniques use observation and documentation. The data analysis technique used Wilcoxon Matched Pairs Test with Tcount <Ttable formula. If Tcount is smaller than Ttable, then Ho is rejected and Ha accepted. Based on the data analysis results obtained Tcount = 0 and Ttable for N=17 with 5% significant level of 35, then Tcount <Ttable (0<35). The data shows Ho rejected and Ha accepted. So it can be concluded that the application of color ball media affect the ability to recognize the color of the group A children in TK Dahlia Jagir Sidoresmo Surabaya.  Key Word: Color Ball Media, Knowing Color Competence

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL SUNDA MANDA MODIFIKASI DI PAUD NUR AMIN RIDWAN GADINGMANGU PERAK JOMBANG MARYATI, SIH
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak   Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan sunda manda modifikasi di PAUD Nur Amin Ridwan Gadingmangu Perak Jombang. Subyek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di PAUD Nur Amin Ridwan Gadingmang Perak Jombang yang berjumlah 13 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan statistik deskriptif yaitu berdasarkan analisis refleksi pada siklus. Hasil dari penelitian ini pada siklus I, aktivitas guru menunjukkan persentase 81,25% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 93,75%. Aktivitas anak pada siklus I sebesar 75% meningkat menjadi 93,75% pada siklus II. Nilai rata-rata kemampuan motorik kasar anak pada siklus I sebesar 61,53% dan pada siklus II  meningkat menjadi 92,07%. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa melalui permainan tradisional sunda manda modifikasi dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak usia 5-6 tahun                                                  di PAUD Nur Amin Ridwan Gadingmangu Perak Jombang.   Kata Kunci : Kemampuan Motorik Kasar, Permainan Sunda Manda Modifikasi.   Abstract   This classroom action research aims to describe the abusive motor abilities of children through modified Sunda manda games in PAUD Nur Amin Ridwan Gadingmangu Perak Jombang. The subject of this research is children aged 5-6 years in PAUD Nur Amin Ridwan Gadingmang Perak Jombang, amounting to 13 children. Data collection techniques use observation and documentation. Technique of data analysis this research use descriptive statistic that is based on analysis of reflection on cycle. The result of this research in cycle I, teacher activity showed percentage 81,25% then in cycle II increased to 93,75%. The activity of children in the first cycle of 75% increased to 93.75% in cycle II. The mean value of abusive motor abilities of children in cycle I was 61.53% and in cycle II increased to 92.07%. Based on the above description it can be concluded that through the traditional game modified sunda manda modifications can improve the motor skills of rough at children aged 5-6 years in PAUD Nur Amin Ridwan Gadingmangu Perak Jombang.   Keywords: Gross Motor, Sunda Manda Modification Game

PENGARUH KEGIATAN LITERASI TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KEAKSARAAN ANAK USIA 4-5 TAHUN KELOMPOK A DI TK KUSUMA MULIA KEDIRI WINDA YULINA, AYU
PAUD Teratai Vol 7, No 1 (2018): Vol 7 no 1 Edisi Yudisium Mar 2018
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian Pre-Experimental Design ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan literasi terhadap kemampuan mengenal keaksaraan anak usia 4-5 tahun kelompok A di TK Kusuma Mulia Kediri. Populasi penelitian ini adalah anak kelompok A di TK Kusuma Mulia Kediri dengan sampel 15 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan SPSS 20 dengan rumus Asymp Sig. 2 tailed < a (0,05). Ha diterima jika Thitung < Ttabel. Dari hasil penelitian ini diperoleh data pretest dengan rata-rata 6, 2 dan hasil postest diperoleh rata-rata 9, 1. Kemudian data diolah dengan rumus uji tanda  Wilcoxon. Diperoleh hasil signifikan Thitung = 0,002 dan Ttabel = 0,05. Pengambilan keputusan yaitu Ha diterima dan H0 ditolak karena sig < 0,05 ( Thitung 0,002 < Ttabel 0,05). Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan literasi berpengaruh terhadap kemampuan mengenal keaksaraan anak usia 4-5 tahun kelompok A di TK Kusuma Mulia Kediri.   Kata Kunci: Kegiatan Literasi, Kemampuan Mengenal Keaksaraan   Abstract Research pre-experimental design aims to understand the influence of activities literacy of the ability of  literacy children aged 4- 5 years group A in kindergarten Kusuma Mulia Kediri. Population research this is the group A in kindergarten Kusuma Mulia Kediri with 15 childrens. Technique data collection use observation, interviews and documentation. Technique analysis data using SPSS 20 with the formula Asymp Sig. 2 tailed < a (0,05). Ha received if Tcount  < Ttable . The research is obtained data pretest with an average 6,2 and the results of postest obtained the average 9,1. Then the data mixed with  formula Wilcoxon sign test. The results significant Tcount =  0,002 and  Ttable = 0,05. Decision making namely Ha Received and H0 rejected because sig < 0,05 ( Tcount 0,002 <  Ttable 0,05). Based on the data,  can be concluded that the literacy exert influence over the capacity know literacy children aged 4-5 years group A in kindergarten Kusuma Mulia Kediri.        Keyword : Literacy Activities, Literacy Skills

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA