cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education
Arjuna Subject : -
Articles 25 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 7, No 1 (2019)" : 25 Documents clear
ANALISIS PENANAMAN KONSEP PERKALIAN SEBAGAI PENJUMLAHAN BERULANG MELALUI PEMANFAATAN PERMAINAN CONGKLAK PADA SISWA KELAS II SDN BABATAN I/456 SURABAYA DINAR PRATIWI, ROSE; RAHMAWATI, IKA
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui pemanfaatan permainan congklak terhadap penanaman konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang pada siswa kelas II di SDN Babatan I/456 Surabaya, (2) Mengetahui efektivitas pelaksanaan permainan congklak terhadap penanaman konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang pada siswa kelas II di SDN Babatan I/456 Surabaya, (3) Mengetahui hasil belajar siswa apabila ditinjau berdasarkan aspek ranah psikomotornya.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan menggunakan : (1) Wawancara, (2) Observasi tentang penggunaan congklak, (3) Angket. Teknik untuk mengecek keabsahan data yaitu menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Penggunaan congklak untuk penanaman konsep perkalian memberikan efek positif pada siswa karena setelah bermain cngklak mereka bisa memahami konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang, (2) Siswa sangat antusias dan tertarik untuk mengikuti pembelajaran. Kata Kunci : Perkalian, Permainan Congklak, Penjumlahan Berulang
PENGEMBANGAN MEDIA GAME HAPPY CHEF BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI MEMBANDINGKAN PECAHAN KELAS IV SD DWI ARIYANTI, SHELA; RAHMAWATI, IKA
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Materi dalam buku siswa dan media pembelajaran tidak mengajarkan membandingkan pecahan secara jelas dan penggunaan handphone dikalangan anak tidak sesuai, maka peneliti mengembangkan media game Happy Chef pada mata pelajaran matematika materi membandingkan pecahan kelas IV SD bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan proses pengembangan media game Happy Chef; (2) Mendeskripsikan kelayakan media game Happy Chef. Model pengembangan yang digunakan yaitu model pengembangan ADDIE. Penelitian ini diperoleh hasil dari validator ahli materi dengan persentase 90% dan dari validator ahli media dengan persentase 82%. Uji coba terhadap subjek uji coba memperoleh persentase rata-rata sebesar 87,1% dan hasil observasi diperoleh persentase 95%. Sehingga dapat disimpulkan media game Happy Chef layak digunakan.
PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE BERBASIS MAKE A MATCH TENTANG SISTEM KERANGKA MANUSIA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR NOER FALLA, DWI; , MINTOHARI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran puzzle berbasis make a match materi sistem kerangka manusia. Peneliti ingin menghasilkan media yang layak berdasarkan kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Metode penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D) yang terdiri dari delapan tahapan yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi produk, uji coba produk, revisi produk dan uji coba pemakaian. Desain uji coba produk menggunakan one group pretets-posttest design. Teknik pengumpulan data menggunakan validasi, angket respon siswa dan tes. Hasilnya kevalidan media memperoleh persentase 100% dan kevalidan materi memperoleh persentase 88%, kepraktisan berturut-turut memperoleh persentase 85% dan 90%, dan keefektifan media memperoleh persentase ketuntasan belajar 96,6% dan meningkatkan pemahaman dengan N-gain 0,78. Kesimpulan media layak sebagai media pembelajaran. Kata Kunci: Media, Puzzle berbasis make a match, Kerangka manusia
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LAGU MODEL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MAULIDIYAH, FIRDA; YERMIANDHOKO, YOYOK
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh media lagu model terhadap hasil belajar siswa materi keanekaragaman suku di Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain quasi non equivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN Kebraon 1 Surabaya. Sampel penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data yang digunakan yaitu hasil belajar siswa melalui pretest dan posttest yang diolah dengan statistik parametrik dan uji-t dua sampel independen. Hasil uji-t menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen yang menggunakan media lagu model dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional tanpa media. Berdasarkan hasil yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara media lagu model terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci: Lagu Model, Musik dalam Pembelajaran, Media musik.
STUDI LITERATUR: KONSEP PEMBENTUKAN JANIN DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN DAN SAINS SURYANI, INTAN; , SURYANTI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKSains dijadikan sebagai mata pelajaran yang penting bagi siswa karena selalu berhubungan dengan kehidupan manusia. Selain sains, sumber ilmu pengetahuan lainnya juga dapat diperoleh melalui Al-Qur?an. Al-Qur?an memiliki keistimewaan karena banyak peristiwa alam yang dijelaskan dalam ayat-ayat Al-Qur?an jauh sebelum adanya penelitian mengenai peristiwa-peristiwa tersebut. Salah satunya yang dikaji dalam penelitian ini yaitu mengenai penciptaan manusia melalui biologi yang tercantum dalam surah Al-Mu?minun (23:12-14) dan ensiklopedi berjudul Pregnancy day-by-day karya Dr. Maggie Blott. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembentukan janin dalam perspektif sains dan Al-qur?an dengan literatur ensiklopedia berjudul Pregnancy day-by-day dan Al-Qur?an surah Al-Mu?minun (23:12-14). Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi komparatif. Kata Kunci: Janin, Al-Qur?an, Sains.ABSTRACT Science is used as an important subject for students because it is always related to human life. Besides science, other sources of knowledge can also be obtained through the Quran. The Quran is privileged because many natural events are described in the verses of the Quran long before any research on these events. One of the studies in this study is about the creation of humans through biology as stated in the surah Al-Muminun (23: 12-14) and the encyclopedia entitled Pregnancy day-by-day by Dr. Maggie Blott. This study aims to determine the process of fetal formation in the perspective of science and the Quran with the encyclopedia literature entitled Pregnancy day-by-day and Al-Quran surah Al-Mu?minun (23: 12-14). The research method used is deskriptive qualitative method with a comparative study approach. Keywords: Fetus, Al-Qur?an, Science.

Page 3 of 3 | Total Record : 25

 1   2   3 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 7 (2019) Vol 7, No 6 (2019) Vol 7, No 5 (2019) Vol 7, No 4 (2019) Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 1 (2018): JPGSD Vol 6, No 1 (2018) Vol 6, No 13 (2018) Vol 6, No 12 (2018) Vol 6, No 11 (2018) Vol 6, No 10 (2018) Vol 6, No 9 (2018) Vol 6, No 8 (2018) Vol 6, No 7 (2018) Vol 6, No 6 (2018) Vol 6, No 5 (2018) Vol 6, No 4 (2018) Vol 6, No 3 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol 5, No 3 (2017): JPGSD Vol 5, No 3 (2017) Vol 4, No 3 (2016): JPGSD Vol 4, No 3 (2016) Vol 4, No 2 (2016): JPGSD Vol 4, No 2 (2016) Vol 4, No 1 (2016): JPGSD Vol 4, No 1 (2016) Vol 3, No 2 (2015): JPGSD Vol 3, No 2 (2015) Vol 3, No 1 (2015): JPGSD Vol 3, No 1 (2015) More Issue