cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusuf Ratu Agung
Contact Email
ratuagung@psi.uin-malang.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
psikoislamika@uin-malang.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam
Published by Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
ISSN : 18295703     EISSN : 26555034     DOI : -
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Art,
Arts Humanities Education Neuroscience Public Health
Psikoislamika: Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam ISSN (print): 1829-5703 ISSN (media online) : 2655-5034 adalah media komunikasi dan publikasi ilmiah di bidang ilmu Psikologi yang diterbitkan oleh Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. Psikoislamika: Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam memuat artikel hasil penelitian dalam bidang ilmu Psikologi dan Psikologi Keislaman, diantaranya bidang Psikologi Klinis, Psikologi Perkembangan, Psikologi Industri dan Organisasi, Psikologi Pendidikan, Psikologi Sosial, Psikometri, Psikologi Eksperimen, Psikologi Terapan.
Arjuna Subject : -
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 16, No 2 (2019)" : 7 Documents clear
Pemain Game Online : Studi Tanggungjawab dan Penyelesaian Tugas Sehari-hari. hamida, Nur amalia; Widaputri, Mazaya Conita; Risma, Marisatia; Bari, Fathul; Wulandari, Nesi; Khoir, Desy Miftakhul; Selda, Zulfa; Rahmawati, Dina
Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/psi.v16i2.7612

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menganalisa fenomena dibalik bermain game online pada responsibilitas dalam menjalankan kewajiban-kewajiban pribadi pemain dalam keseharian. Data dalam penelitian ini diambil dengan teknik wawancara dan observasi kemudian dianalisis menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan grounded theory menggunakan teori responsibilitas dan manajemen diri. Subjek diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling yang merupakan pemain game online pada tahap usia dewasa awal sebanyak empat orang. Temuan yang didapatkan menunjukkan bahwa bermain game online dapat memicu berbagai hambatan dalam menjalankan kewajiban sehari-hari pada sebagian subjek, dan tidak berpengaruh apapun pada kewajiban sehari-hari pada subjek lainnya.  Kata Kunci: Game online, responsibilitas, manajemen diri Abstract This study aims to look at and analyze the phenomena behind playing online games on responsibility in carrying out personal obligations of players in everyday life. The data in this study were taken with interview techniques and observations and then analyzed using qualitative methods with a grounded theory approach using the theory of responsibility and self-management. Subjects were obtained by using a purposive sampling technique which is an online game player in the early adult stage amount to four people. The result of this study indicate that playing online games can trigger various obstacles in carrying out daily obligations on some subjects, and has no effect on daily obligations on other subjects.Keyword: Game online, responsibility, self manajemen
Kohesivitas Kelompok dan Iklim Sekolah dengan Perilaku Agresi pada Suporter Tim Sekolah Fitriana, Ajeng Pradipta; Karini, Suci Murti; Fitriani, Afia -
Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/psi.v16i2.7834

Abstract

AbstractAggressive behaviors is an abnormal behavior that is done by supporter. It occurs, for some factors, such as; group cohesion and school climate. Group cohesion is the attraction between group members. School climate is the quality of school life experience by someone. This research is aimed to knowing the correlation between group cohesion and the school climate with aggressive behaviors. The population of this research involving all the supporters of the sports team on SMAN Z Surakarta. This research using saturation sampling with data total are 51 data including 5 data outliers. The instruments to collect the data of the research were aggressive behavior scale (reliability 0,914), group cohesion scale (reliability 0,915) and school climate scale (reliability 0,875). The results showed the value of p = 0,009 0.05; R = 0,442, meaning there is a significant with moderate correlation between group cohesion and school climate with aggressive behavior. Keywords: aggressive behavior, group cohesion, school climate AbstrakPerilaku agresi merupakan perilaku menyimpang yang sering dilakukan oleh suporter. Hal-hal yang berperan pada munculnya perilaku agresi antara lain kohesivitas kelompok dan iklim sekolah. Kohesivitas kelompok ialah ketertarikan antar anggota kelompok. Iklim sekolah adalah kualitas sekolah berdasarkan pola pengalaman kehidupan sekolah seseorang. Penelitian ini bertujuan guna mengetahui hubungan antara kohesivitas kelompok dan iklim sekolah dengan perilaku agresi pada suporter tim olahraga SMAN Z Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh suporter tim olahraga SMAN Z Surakarta. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel jenuh dengan total sampel sebanyak 51 orang dengan 5 data outliers. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala perilaku agresi (reliabilitas 0,914), skala kohesivitas kelompok (reliabilitas 0,915) dan skala iklim sekolah (reliabilitas 0,875). Hasil penelitian pada kelompok kohesivitas dan iklim sekolah dengan perilaku agresi menunjukkan nilai p = 0,009 0,05 dan R= 0,442. Artinya terdapat hubungan signifikan yang sedang antara kohesivitas kelompok dan iklim sekolah dengan perilaku agresi.Kata kunci: iklim sekolah, kohesivitas kelompok, perilaku agresi
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Pembelajaran Metode Hypnoteaching Syaifuddin, Muh; Afiif, Ahmad; Damayanti, Eka
Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/psi.v16i2.8236

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui pembelajaran metode hypnoteacing di kelas VIII MTs Negeri Balang-Balang. Jenis penelitian dilakukan menggunakan quasi eksperimen dengan menggunakan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terpilih menggunakan teknik purposive sampling dengan mepertimbangkan homogenitas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda sebanyak 26 soal. Setelah dianalisis menggunakan analisis statistik inferensial menggunakan uji Mann-Whitney hasil belajar peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol sesudah diberikan perlakuan, didapatka hasil nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 0,05, yang membuktikan terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen yang menggunakan metode pembelajaran hypnoteacing. Hasil itu dibuktikan dengan hasil analisis deskriptif yang menunjukan adanya perbedaan rata-rata hasil belajar peserta didik. Rata-rata hasil belajar dengan menggunakan metode pembelajaran hypnoteacing sebesar 80,37 lebih tinggi dibanding rata-rata hasil belajar tanpa menggunakan metode hypnoteacing sebesar 48,31. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik dapat ditingkatkan menggunakan metode pembelajaran hypnoteaching.
Analisis Faktor Konfirmatori Terhadap Alat Ukur Kesehatan Mental Berdasarkan Teori Dual Model Aziz, Rahmat; -, Zamroni -
Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (494.486 KB) | DOI: 10.18860/psi.v16i2.8199

Abstract

Abstract. This study aims to test mental health inventory using a dual model theory approach. The subjects were 520 students (179 men and 341 women) in the age of 17-24 years. Confirmatory factor analysis used for testing the construct validity of mental health inventory. There are two aspects tested in the structural equation model (SEM), namely 1) the psychological well-being aspect consists of three factors namely positive emotions, love and satisfaction, and 2) the psychological distress aspect consists of three factors namely anxiety, depression and loss of control. The results showed that the mental health inventory had met the psychometric requirements. In psychological well-being aspects all aspects have a high level of reliability, whereas for psychological distress aspects one aspect has a high category and two aspects have a sufficient category. Keywords: confirmatory factor analysis, mental health, dual model theory Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menguji alat ukur kesehatan mental dengan menggunakan pendekatan teori dual model. Subjek penelitian sebanyak 520 mahasiswa (179 laki-laki dan 341 perempuan) dalam usia 17-24 tahun. Analisis faktor konfirmatori menjadi dasar untuk pengujian validitas konstruk alat ukur kesehatan mental. Ada dua aspek yang diuji dalam model persamaan structural (SEM), yaitu 1) aspek psychological well-being terdiri dari tiga faktor yaitu emosi positif, cinta dan kepuasan, dan 2) aspek psychological distress terdiri dari tiga faktor yaitu cemas, depresi dan kehilangan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat ukur kesehatan mental telah memenuhi persyaratan psikometrik. Pada aspek psychological well-being semua aspek mempunyai tingkat reliabiltas yang tinggi, sedangkan untuk aspek psychological distress satu aspek mempunyai kategori tinggi dan dua aspek mempunyai kategori cukup. Kata kunci: analisis faktor konfirmatori, kesehatan mental, teori dual model
Pengaruh Metide Zikir Terhadap Ketenangan Hati pada Mahasiswa Universitas Islam Indonesia ., Arifa Hamida; ., Ria Nurulloh; Tsalsabilla, Tania Widhi; ., Khanifah .; ., Choirunnisa .; ., Hazhira Qudsyi
Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.29 KB) | DOI: 10.18860/psi.v16i2.8567

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk memaparkan pengaruh zikir terhadap ketenangan hati yang terjadi pada mahasiswa di level strata 1 . Beberapa penelitian telah menjelaskan bahwa zikir mampu dijadikan sebagai sebuah metode alternatif yang baik membuat hati menjadi lebih tenang. Penelitian ini menggunakan pendekatan quasi experiment. Desain yang digunakan adalah non equivalent control group design atau two group pretest-posttest design yaitu desain eksperimen yang menggunakan dua kelompok yang terdiri dari kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Instrumen penelitiannya menggunakan skala. Responden dalam penelitian ini berjumlah sepuluh orang mahasiswa laki-laki Universitas Islam Indonesia. Berdasarkan hasil uji hipotesis didapatkan nilai signifikan sebesar 0.491 yang berarti bahwa hasil posttest lebih rendah nilainya dibandingkan dengan hasil  pretest. Hal tersebut berarti bahwa tidak terdapat pengaruh metode zikir terhadap ketenangan hati yang dirasakan subjek. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa hipotesis ditolak. Kata kunci: zikir, ketenangan hati ABSTRACTThis study aims to explain the effect of remembrance of peace of mind that occurs in students at the strata 1 level. Several studies have explained that remembrance can be used as a good alternative method to make the heart calmer. This research uses a quasi experiment approach. The design used is a non equivalent control group design or two group pretest-posttest design, which is an experimental design that uses two groups consisting of a control group and an experimental group. The research instrument uses scale. Respondents in this study were ten male students of the Islamic University of Indonesia. Based on the results of hypothesis testing obtained a significant value of 0.491 which means that the posttest results are lower in value compared to the results of the pretest. This means that there is no effect of the method of remembrance on the peace of heart felt by the subject. Therefore, it can be concluded that the hypothesis is rejected.Keywords: dzikr, peace of mind
Effectiveness Of Art Therapy To Reduce Social Anxiety Of Bullying Victims Reviewed From Gender hakim, lukman
Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1003.586 KB) | DOI: 10.18860/psi.v16i2.7868

Abstract

Those who are victims of bullying are more at risk of experiencing various health problems, both physically and mentally, including low psychological well-being and experiencing social anxiety characterized by reduced self-confidence, antisocial, fear of meeting the perpetrators, social adjustment becomes worse.This study aims to test Art therapy whether it is effective for reducing social impairment of victims of bullying, differences in social anxiety between men and women, differences in anxiety between men and women after being given Art therapy. This research was conducted on the subject of SMP Bina Bangsa students, with an experimental research method, using the one grouppretest-posttest design. Data analysis used the SPSS Mann Whitney test, Independent Sample T-Test and qualitative analysis.This research has proven the significant results that Art therapy can influence to reduce the level of social anxiety of Bullying victims, with a P value: 0.006 smaller than 0.05. There is a difference in anxiety between men and women with a sig. value 0.003 smaller than 0.05. There was no difference in social anxiety between men and women after getting Art therapy with a P value = 0.772 greater 0.05. Copyright © 2019. Pusat Penelitian dan Layanan Psikologi.
Perbedaan Tingkat Adiksi Games Online pada Remaja Ditinjau dari Pola Asuh Orang Tua Azizah, Nur; Putra, Achmad Irvan Dwi; Lawrence, Wynnie; Fongusen, Chelsea; Naibaho, Elisabetta; Karan, S. Sanjay
Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (904.425 KB) | DOI: 10.18860/psi.v16i2.8138

Abstract

Abstract.The ease of accessing online games tend to make players interested in lingering in front of the computer and forgot about other activities. This could be impact on the psychology self-development, if online games were played without rules and uncontrolled. Therefore, it was important for parents to always control and supervise their children strickly while playing online games. Related to each parenting styles which have their own impact to children, this research aims to discover the differences of online games addiction viewed from parenting styles of the second grade student in Junior High School in Sultan Iskandar Muda Medan. The hypothesis in this study state that there was a significant differentation among online games addiction with parenting styles. In this study, the sampling technique using purposive sampling, which amounted to 203 research subjects on first and second grade of junior high school. The data collected by the scale of online games addiction and parenting styles. The calculation was performed by assumption test which consists normality and homogeneity test. Data was analyzed with One Way ANAVA on SPSS 19 for Windows. The results showed that the sig = 0,000 0,05. So it can be concluded that the hypothesis is acceptable.Keywords: games online addiction; parenting styles; teenagers Copyright © 2019. Pusat Penelitian dan Layanan Psikologi.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 22, No 1 (2025) Vol 21, No 2 (2024) Vol 21, No 1 (2024) Vol 20, No 2 (2023) Vol 20, No 1 (2023) Vol 19, No 2 (2022) Vol 19, No 1 (2022): First Issue of The Year Vol 18, No 2 (2021) Vol 18, No 1 (2021) Vol 17, No 2 (2020): Second Issue End of Year 2020 Vol 17, No 1 (2020) Vol 16, No 2 (2019) Vol 16, No 1 (2019) Vol 15, No 2 (2018) Vol 15, No 1 (2018) Vol 14, No 2 (2017) Vol 14, No 1 (2017) Vol 13, No 2 (2016) Vol 13, No 1 (2016) Vol 13, No 1 (2016) Vol 12, No 2 (2015) Vol 12, No 1 (2015) Vol 12, No 1 (2015) Vol 11, No 2 (2014) Vol 11, No 1 (2014) Vol 10, No 2 (2013) Vol 10, No 1 (2013) Vol 8, No 2 (2011) Vol 8, No 1 (2011) Vol 5, No 2 (2008) Vol 2, No 2 (2005) Vol 1, No 1 (2004) More Issue