cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 25493078     EISSN : 25493094     DOI : -
Core Subject : Science,
Earth & Planetary Sciences
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian welcomes high-quality, original and well-written manuscripts on any of the following topics: 1. Geomorphology 2. Climatology 3. Biogeography 4. Soils Geography 5. Population Geography 6. Behavioral Geography 7. Economic Geography 8. Political Geography 9. Historical Geography 10. Geographic Information Systems 11. Cartography 12. Quantification Methods in Geography 13. Remote Sensing 14. Regional development and planning 15. Disaster
Arjuna Subject : -
Articles 555 Documents
 46   47   48   49   50 
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN AFEKTIF DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FIS UNNES Tukidi Tukidi
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Vol 11, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jg.v11i2.8028

Abstract

This study aims (1) to obtain information about the ability of student affectiveGeography Education Department, and (2) to find out the magnitude of therelationship between affective abilities with their academic achievement. Thisstudy is an evaluation research about affective skills, using the unit of analysisstudent geography education department FIS UNNES. The data collectionmethods used are: (1) questionnaire methods to obtain data on affective abilitiesand academic achievement, (2) documentation methods for obtaining data on thenumber and list of student. Data analysis techniques used were the percentageand descriptive techniques with descriptive statistic. Information obtained fromresearch that the ability of student affective Geography Education Departmentinclude high category, meaning that students have a positive attitude behavior.From the four sub variables affective capabilities, maintaining order andcleanliness of the campus occupies is the highest score. The test results indicatethat the ability of affective relationship with student academic achievement, it’smean that the higher or positive affective abilities of students to follow academicachievement.
OPTIMALISASI USAHA PENYEDIAAN LAHAN PEMAKAMAN DALAM KAWASAN PERUMAHAN DI KABUPATEN BOYOLALI Yusuf Nunung Arifin
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Vol 13, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jg.v13i1.7992

Abstract

The the residential building, the existence of cemetery land is a requirement that must be met, but the existence ofcemetery land often not available to occupants of the residential. The existence of cemetery land should be optimal soas to boost the usefulness of cemetery land. To determine the level of optimization of the existing cemetery land in aresidential area in Boyolali Regency then conducted research with the aim to determine whether the residential sidewas optimal in supplying cemetery land and to know the work done of occupants of the residential related to the limitedof cemetery land and the way to determine the location of the cemetery. Technical analysis used in this research usingdescriptive quantitative methods with score techniques and supported by strengthening of qualitative data from theresults of key figures interviews. Results of the research showed 76.4% of the residential supply the cemetery land thatis not optimal and 23.4% supply the cemetery land facilities that are not optimal. The selection of the cemetery landwas likely to choose the village cemetery land and obstacles often encountered were the refusal of the villagers to usethe village graveyard. The conclusion in the form of 26 residential use of land owned by the village cemetery and 8 areabsolutely no cemetery land that can be used for residential residents. While the majority of the residential occupantschoose to use land owned by the village cemetery for their funeral procession.
MODEL CELULLAR AUTOMATA UNTUK PENGEMBANGAN RUANG TERBUKA HIJAU DI KOTA PEKALONGAN Wahid Akhsin Budi Nur Sidiq; Fahrudin Hanafi
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Vol 15, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jg.v15i2.15451

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui pola distibusi  Ruang  Terbuka Hijau  (RTH) dari tahun 2005, tahun 2010, tahun 2015 dan menyusun model distribusi spasial RTH tahun 2025 di Kota Pekalongan. Distribusi spasial RTH dan perubahan penggunaan lahan diperoleh dari hasil pengolahan data citra Digital Globe tahun 2005 dan tahun 2010 serta citra SPOT 5 (tahun 2015). penyusunan model distribusi spasial RTH pada tahun 2025 mempertimbangkan RTRW Kota  Pekalongan  yang  terdiri  dari  ruas  jalan  (jalan  eksisting  dan  rencana  pengembangan jalan) dan rencana pengembangan kawasan.Penelitian ini menggunakan pemodelan berbasis raster dengan menggunakan pendekatan cellular automata yang memanfaatkan LanduseSim 2.0  sebagai  software  pengolahannya  selain  Arc.GIS  10.5    Berdasarkan  hasil  penelitian, menunjukan  bahwa  penggunaan  lahan  di  Kota  Pekalongan  dalam  kurun  waktu  10  tahun terakhir  sangat  dinamis.  Permukiman  merupakan  kelas  penggunaan  lahan  dengan peningkatan luas terbesar sebesar 313,17 hektar. Sedangkan penurunan luas terbesar terjadi pada  lahan  pertanian  yang  berkurang  sebesar  392,58  hektar.  Luas  RTH  eksisting  sebesar 614,51 hektar atau sekitar 13,17%  dengan trend tren perkembangan yang meningkat dalam kurun  waktu  10  tahun  terakhir  (201,63  hektar). Hasil  model  yang  disusun  dengan  tren perkembangan yang terus meningkat maka RTH di Kota Pekalongan diprediksi memiliki luas 816,14 hectar pada tahun 2025. RTH di Kota Pekalongan sebagian besar didominasi oleh jenis RTH  sepadan  jalan  dan  sepadan  sungai  dengan  pola  memanjang.  Prediksi  yang  telah dilakukan  maka  dapat  digambarkan  akan  terjadi  penambahan  luas  RTH  dengan  pola memanjang  sepanjang  jalan  dan  sungai.  Kedepannya  pemerintah  daerah  perlu  melakukan terobosan-terobosan  dalam  pengembangan  RTH  di  Kota  Pekalongan  dengan  alokasi  dana yang memadahi yang dapat diaplikasikan dalam bentuk hutan kota, taman dan sabuk pantai mangrove 
PENERAPAN GREEN CAMPUS FOR MY CITY SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) UNTUK MENINGKATKAN AFEKSI MAHASISWA JURUSAN GEOGRAFI FIS UNNES DALAM MEWUJUDKAN KONSERVASI ALAM Sriyono Sriyono
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Vol 8, No 1 (2011)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jg.v8i1.1651

Abstract

Pada lazimnya mata kuliah umum (MKU), terlebih mata kuliah yang berbobot 0 sks seperti PLH, sangat dikawatirkan kualitas produk pembelajarannya karena para mahasiswa kurang termotivasi untuk belajar optimal khususnya pada kompetensi ranah afeksinya. Padahal dengan telah dicanangkannya UNNES sebagai Universitas Konservasi tentu mata kuliah ini merupakan mata kuliah penunjang program tersebut. Permasalahan rendahnya motivasi dan sikap apresiasi konservasi alam ini barangkali bisa diantisipasi dengan peningkatan proses dan kualitas produk pembelajaran yang baik dan tepat yaitu dengan menerapkan pembelajaran kontekstual yang berintersepsikan Green Campus for My City melalui penelitian tindakan. Subyek penelitian adalah mahamahasiswa peserta mata kuliah Pendidikan Lingkungan Hidup Jurusan Geografi UNNES Semarang yang berjumlah 40 mahasiswa. Prosedur pelaksanaan meliputi : perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Hasil penelitian tindakanmenunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan proses pembelajaran pada perkuliahan PLH dengan menerapkan model pembelajaran tadi, dapat secara efektif meningkatkan kinerja dosen. Kinerja dosen pada proses pembelajaran yang dilakukan pada siklus I memiliki kriteria “cukup baik” (rerata skor 3,03) mengalami peningkatan pada siklus II menjadi “baik” (rerata skor 3,67), 2) Kondisi aktivitas belajar mahasiswa dengan tindakan kelas ini juga mencerminkan adanya peningkatan, yakni aktivitas belajar mahasiswa pada siklus I yang secara umum memiliki kriteria “cukup aktif” (rerata skor 2,93), pada siklus II mengalami peningkatan menjadi kriteria “aktif” (3,64), 3) Prestasi atau hasil belajar mahasiswa juga mengalami peningkatan yang signifikan seiring dengan peningkatan kinerja dosen dan aktivitasbelajar mahasiswa. Realitas ini ditunjukkan dari peningkatan rata-rata nilai tes pada siklus I sebesar 74,05 meningkat menjadi 82,35 pada siklus II dan hal ini diikuti pula adanya peningkatan skor skala sikap mahasiswa terhadap lingkungan hidup menuju konservasi alam dari siklus I sebesar 30,85 (kriteria “cukup baik”) meningkat menjadi 36,75 (kriteria “sangat baik”) pada siklus II.Simpulan yang diungkap yaitu dari serangkaian pelaksanaan proses pembelajaran menerapkan model pembelajaran kontekstual berintersepsikan Green Campus for My City dapat dilakukan secara kondusif. Ini ditandai adanya semakin meningkatnya kualitas kinerja dosen dan aktivitas belajar mahasiswa mulai siklus I sampai dengan siklus II, selanjutnya diikuti semakin meningkatnya hasil belajar maupun sikap mahasiswa terhadap konservasi alam.
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN HIDROSFER DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN MELALUI TINDAKAN GURU INOVATIF PADA KELAS X DI SMA NEGERI 1 SEMARANG Kun Marlina Lubis
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Vol 10, No 2 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jg.v10i2.8062

Abstract

Study process could be say success if could improve student result from cognitive,psicomotoric and affective aspect. The aims of this study were: 1) Improvingactivity in Action Class; 2) Creating study process based on active student. Thisresearch consist of three cycles, and each cycle consists of planning, action,observation and reflection. Result showed that in cycle I, innovative action fromthe teacher in Action Class could improve until more than 22%, which showed byresponse from 2 out of 9 exist activity indicators. In cycle II, student’s activityincrease 16,7% from cycle I or with other word, cycle II activity was more than86%. The significant improvement (more than 97%) or increase more than 27,8%got from cycle III. Based on research’s result, it could be confirmed that byinnovative action from the teacher between Action Class and Parallel Class, therewere no different in study activity of hydrosfer and its impact to daily life. Theconclusion said that each cycle improvement more than 33% got from innovativeaction of the teacher.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) PADA MATERI PENGINDERAAN JAUH Muh Sholeh
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Vol 7, No 2 (2010)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jg.v7i2.83

Abstract

Tujuan penulisan ini adalah mendeskripsikan konsep dasar pembelajaran kontekstual, penginderaan jauh, dan implementasi pembelajaran kontekstual pada materi penginderaan jauh. CTL merupakan salah satu pendekatan yang direkomendasikan untuk dilaksanakan dalam pembelajaran di kelas untuk memberi efek pengalaman belajar optimal kepada siswa. Hal tersebut dapat dipahami karena di dalam CTL melibatkan tujuh komponen utama, yaitu constructivisme (membangun), questioning (bertanya), inquiry (mencari), learning community (masyarakat belajar), modelling (pemodelan), reflection (umpan balik), dan authentic assessment (penilaian sebenarnya). Kegiatan belajar materi inderaja di menara MAJT nampaknya sangat sederhana karena yang muncul adalah kesan bermain, santai berpotret ria dan kegiatan ringan lain. Namun demikian, jika dikaitkan dengan karakteristik CTL, kegiatan tersebut merupakan salah satu contoh bentuk pembelajaran kontekstual. Sebab dalam pemanfaatan MAJT siswa secara nyata berhadapan dengan dunia kehidupan yang betul-betul ada. Melalui pembelajaran tersebut komponen pembelajaran kontekstual yang terdiri dari constructivisme, questioning, inquiry, learning community, modelling, reflection, dan authentic assessment dapat diwujudkan. Kata Kunci: Pembelajaran kontekstual, penginderaan jauh
KESIAP SIAGAAN MASYARAKAT DALAM PENANGGULANGAN BANJIR DI KOTA SEMARANG Aprilia Findayani
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Vol 12, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jg.v12i1.8019

Abstract

Flood disaster, by number and economic losses, account for about a third of all natural catastrophes throughout theworld. Semarang, as a waterfront city has been suffering from floods since historic time. This research aims to capturepeople’s perception and response to two different kind of flood. The study focused to identify and analyze communityresponse and its relation to their knowledge, preparedness and action level. An exploratory case study based onprimary and secondary data. The primary data were collected through observational study, questionnaires, semistructured interviews, and FGDs. A sample size of 128 was chosen based on purposive sampling methods. The findingsof the study indicated that people in the coastal areas have a high level of knowledge about floods (64%). Thisknowledge is comparatively high on amount of their past experiences of floods; however they lack in preparedness(43%) because most of the residents are fishermen who have low income so they could not must much effort to adapttheir building to flood. On the other hand, people in the inland, they lack in knowledge (18%) because flood iscomparatively recent in their area; but they have a good level of preparedness (24%) because they belong to high andmiddle level income strata. Furthermore, both communities in the coastal area and inland have a high level of actionbecause of a high knowledge and experience for coastal residents and a good preparedness for inland residents. Thisresearch leads to recommendation to improve the adaptive capacity of the people to cope with the floods. Therecommendation is to develop Community-based Disaster Education (CBDE) Framework with the main purpose is toincrease community knowledge about disaster and to enhance community resilience to flood.
BUKU TEKS DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI KOTA SEMARANG Eva Bonawati
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Vol 4, No 2 (2007)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jg.v4i2.106

Abstract

Buku teks Geografi merupakan salah satu media pembelajaran yang paling umum digunakan dalam pelajaran geografi. Buku teks yang digunakan siswa dan guru yang ada masih perlu diperbaiki untuk peningkatan kualitasnya. Tujuan penelitian ini untuk mengevaluasi kualitas buku teks Geografi dalam pembelajaranGeografi SMA di Kota Semarang. Populasi penelitian ini adalah guru, dan buku teks pelajaran geografi. Sampel penelitian ini adalah 15 SMA, baik SMA Negeri maupun swasta, dengan responden 15 guru, dan 3 buku teks geografi yang paling banyak digunakan dalam pembelajaran. Variabel yang dikaji meliputi: kualitas, kesesuaian materi dengan kurikulum dan pemanfaatan buku teks geografi. Data yang diperoleh statistik deskriptif. Hasil yang dalam penelitian ini sebesar 76,96 %. Bila dikonsultasikan dengan skor yang ditetapkan peneliti termasuk kriteria sedang. Disimpulkan bahwa buku teks yang di gunakan dalam pembelajaran di Kota Semarang masih dapat digunakan sebagai sumber media pembelajaran di sekolah namun harus di dukung oleh buku-buku lain sehingga materi yang di sampaikan dapat mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar. Kata Kunci: Buku teks Geografi, sumber belajar
PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MATERI ATMOSFER DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL (MPD) BAGI SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI I GROBOGAN PADA SEMESTER 2 TAHUN 2009-2010 Aris Supriyadi
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Vol 11, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jg.v11i1.8053

Abstract

This study aimed to improve learning outcomes in geography atmosphericmaterial using Digital Learning Media application (MPD) for Students X.2 SMA1 Grobogan the Year 2009/2010 Semester 2 (first grade of Senior High SchoolStudents). Sources of data in this study consisted of: (1) The results of the abilityevaluation to analyze the geosphere elements before action; (2) The results of theability evaluation to analyze the geosphere elements after the action (in the formof test scores). The results of this study showed that by using the Learning DigitalMedia Applications (MPD) can improve learning outcomes for students ofGeography Matter Atmospheric X.2 SMA 1 Grobogan in the 2nd half year2009/2010. Interpretation of these results are based on research result in the firstcycle and the second cycle compared with the pre-cycle conditions, i.e. there is adifference or learning outcomes improvement. Quite category student grades (62-75) decreased by 60% in the first cycle and 70% in the second cycle. A decreasein “Fair” category (62-75) this resulted in increasement of “Good” category(76-89) that was equal to 60% in the first cycle and 70% in the second cycle andthe increasement of the “Excellent” category (90-100) by 4%.
POLA PERILAKU MASYARAKAT DALAM PENGURANGAN RESIKO BENCANA TANAH LONGSOR DI KECAMATAN BANJARWANGU KABUPATEN BANJARNEGARA JAWA TENGAH juhadi juhadi; Nia Kurniasari
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Vol 13, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jg.v13i2.7978

Abstract

Objective of this research to determine the pattern of behavior of the community in disaster risk reductionlandslide in the Banjarmangusub district of Banjarnegara district. The main research method is survey.Data collection technique used test, questionnaire, observation, documentation, interviews and Focus GroupDiscussion (FGD). Quantitative and qualitative approaches are used in the data analysis of this research.The results showed a pattern of behavior in the research community did not show any significant correlationwith the knowledge and attitudes the community in efforts to reduce the risk of landslides. Attitudes andknowledge of the community in disaster risk reduction landslides goodenough, but not yet reflected in thepattern of behavior. The pattern of behavior of local communities in efforts to reduce the risk of landslidesstill low.

Page 48 of 56 | Total Record : 555

 46   47   48   49   50 

Filter by Year

2007 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 20, No 2 (2023) Vol 20, No 1 (2023) Vol 19, No 2 (2022) Vol 19, No 1 (2022) Vol 18, No 2 (2021): In progress [July 2021] Vol 18, No 2 (2021) Vol 18, No 1 (2021): January Vol 18, No 1 (2021) Vol 17, No 2 (2020): July Vol 17, No 2 (2020) Vol 17, No 1 (2020) Vol 17, No 1 (2020): January Vol 16, No 2 (2019): July Vol 16, No 2 (2019) Vol 16, No 1 (2019): January Vol 16, No 1 (2019) Vol 15, No 2 (2018): July 2018 Vol 15, No 1 (2018): January 2018 Vol 15, No 2 (2018) Vol 15, No 1 (2018) Vol 14, No 2 (2017): July 2017 Vol 14, No 1 (2017): January 2017 Vol 14, No 1 (2017): January 2017 Vol 14, No 2 (2017) Vol 14, No 1 (2017) Vol 13, No 2 (2016): July 2016 Vol 13, No 2 (2016): July 2016 Vol 13, No 1 (2016): January 2016 Vol 13, No 1 (2016): January 2016 Vol 13, No 2 (2016) Vol 13, No 1 (2016) Vol 12, No 2 (2015): July 2015 Vol 12, No 2 (2015): July 2015 Vol 12, No 1 (2015): January 2015 Vol 12, No 1 (2015): January 2015 Vol 12, No 2 (2015) Vol 12, No 1 (2015) Vol 11, No 2 (2014): July 2014 Vol 11, No 2 (2014): July 2014 Vol 11, No 1 (2014): January 2014 Vol 11, No 1 (2014): January 2014 Vol 11, No 2 (2014) Vol 11, No 1 (2014) Vol 10, No 2 (2013): July 2013 Vol 10, No 2 (2013): July 2013 Vol 10, No 2 (2013) Vol 8, No 2 (2011): July 2011 Vol 8, No 2 (2011): July 2011 Vol 8, No 1 (2011): January 2011 Vol 8, No 1 (2011): January 2011 Vol 8, No 2 (2011) Vol 8, No 1 (2011) Vol 7, No 2 (2010): July 2010 Vol 7, No 2 (2010): July 2010 Vol 7, No 1 (2010): January 2010 Vol 7, No 1 (2010): January 2010 Vol 7, No 2 (2010) Vol 7, No 1 (2010) Vol 6, No 2 (2009): July 2009 Vol 6, No 2 (2009): July 2009 Vol 6, No 2 (2009) Vol 4, No 2 (2007): July 2007 Vol 4, No 2 (2007): July 2007 Vol 4, No 1 (2007): January 2007 Vol 4, No 1 (2007): January 2007 Vol 4, No 2 (2007) Vol 4, No 1 (2007) More Issue