cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Rudi Irwansyah
Contact Email
rudi.irwansyah@undiksha.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.ekuitas@undiksha.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 23546107     EISSN : 25492292     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi offers original articles on economics education. The journal is aimed at publishing and disseminating the results of researches and studies on economics education conducted by researchers, teachers, and practitioners of economic education.
Arjuna Subject : -
Articles 451 Documents
 17   18   19   20   21 
Analisis Faktor Penyebab Kegagalan Usaha Penerima Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) di Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha Tahun 2013) I Wayan Wartika
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2015)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v3i1.12775

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kegagalan usaha penerima PMW  di Undiksha tahun 2013, dan faktor  yang paling dominan                                  mempengaruhi kegagalan usaha penerima  program  mahasiswa  wirausaha  di  Undiksha  tahun  2013.  Penelitian  ini  dilaksanakan  di Undiksha dengan  jumlah  responden sebanyak  30  orang.  Data  yang  dikumpulkan dengan  metode kuisioner, dianalisis dengan analisis faktor melalui Statistical Program Social Scence (SPSS) 16.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat delapan faktor yang mempengaruhi kegagalan usaha penerima program mahasiswa wirausaha di Undiksha tahun 2013, yaitu faktor kompeten dalam manajerial, faktor pengalaman, faktor keuangan, faktor perencanaan, faktor lokasi, faktor pengawasan, faktor sikap dan faktor peralihan/transisi. Faktor kompeten dalam manajerial, faktor pengalaman, dan faktor keuangan menjadi faktor paling dominan yang memiliki variance explained tertinggi yaitu masing- masing sebesar 28,793%, 21,459% dan 13,790%, artinya total nilai varianced explained dari ketiga faktor keseluruhan mampu mempengaruhi kegagalan usaha penerima PMW di Undiksha tahun 2013 sebesar 64,042%. Kata Kunci: Program Mahasiswa Wirausaha (PMW)
Optimalisasi Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Terstruktur untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X-3 SMA Negeri 2 Busungbiu Putu Agus Eka Sedana Jaya
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v2i1.12776

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar dengan penggunaan LKS terstruktur dalam pembelajaran ekonomi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas X-3 semester ganjil SMA Negeri 2 Busungbiu Tahun Pelajaran 2012/2013. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar ekonomi. Data aktivitas diperoleh dengan melakukan observasi. Data hasil belajar diperoleh dengan menggunakan tes hasil belajar siswa. Selanjutnya data yang terkumpul dalam penelitian ini dianalisis dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan : (1) aktivitas belajar siswa meningkat dari skor rata-rata 66,70 dengan kategori cukup pada siklus I menjadi skor rata-rata 83,18 dengan kategori baik pada siklus II, (2) hasil belajar siswa meningkat dari skor rata-rata 62,14 pada siklus I menjadi skor rata-rata 66,36 dan ketuntasan belajar klasikalnya meningkat dari 68 % pada siklus I menjadi 79 % pada siklus II. Dengan demikian, optimalisasi penggunaan LKS terstruktur dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Kata-kata kunci : LKS terstruktur, aktivitas, hasil belajar
Pengaruh Program Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Terhadap Pengentasan Kemiskinan di Kecamatan Buleleng Tahun 2011-2014 Ni komang Meriyanti
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2015)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v3i1.12777

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) program Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng tahun 2011-2014, (2) pengentasan kemiskinan di Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng tahun 2011-2014 dan (3) pengaruh program IPM terhadap pengentasan kemiskinan di Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng tahun 2011-2014.   Penelitian ini merupakan jenis penelitian kausalitatif. Teknik penentuan sampel yang digunakan adalah formulasi yang dikembangkan Slavin diperoleh 84 responden dari 515 populasi. Data dikumpulkan dengan mengunakan metode  dokumentasi,  wawancara  dan  kuesioner.  Teknik  analisis  yang  digunakan  adalah  analisis deskriftif kuantitatif dan korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa program  IPM  berada pada kategori sangat baik  sedangkan pengentasan kemiskinan berada pada kategori baik.  Koefisien korelasi yang diperoleh sebesar 0,594 memiliki pengaruh positif dan signifikan. Hal ini menunjukkan keeratan hubungan antara program IPM terhadap pengentasan kemiskinan tergolong sedang. Sumbangan program IPM terhadap pengentasan kemiskinan sebesar 35,2% sedangkan sisanya sebesar 64,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Kata kunci: pengentasan kemiskinan, program IPM
Pengaruh Metode Presentasi Diskusi dengan Media Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Teori Akuntansi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi di FKIP Universitas Islam Riau Purba Andy Wijaya
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v2i1.12778

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode presentasi diskusi yang menggunakan media powerpoint terhadap hasil belajar, Rancangan penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen, kelas kontrol melaksanakan metode presentasi dengan menggunakan media makalah dan kelas eksperimen melaksanakan metode presentasi diskusi dengan menggunakan media powerpoint. Kelas penelitian tidak menggunakan kelas yang suda ada, melainkan dibentuk kelas sendiri. Masing-masing kelas penelitian berjumlah 40 mahasiswa. Teknik analisis data menggunakan uji T. Dari hasil uji hipotesis yang dilakukan, diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode presentasi diskusi yang menggunakan media powerpoint terhadap hasil belajar mata kuliah Teori Akuntansi. Kata kunci : metode presentasi diskusi, media powerpoint, hasil belajar teori akuntansi
Analisis Incremental Cost dalam Pengambilan Keputusan Pesanan Pada UD. Sinar Abadi Singaraja Tahun 2014 Putu Teti Insani Tanaya
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2015)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v3i1.12779

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pemisahan biaya semi variabel menjadi biaya variabel dan biaya tetap untuk penentuan contribution margin dalam pengambilan keputusan pesanan pada UD.Sinar Abadi Singaraja tahun 2014 dan (2) penerapan incremental cost dalam pengambilan keputusan pesanan pada  UD.Sinar Abadi  Singaraja tahun  2014.  Penelitian ini  merupakan penelitian deskriptif  dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah UD.Sinar Abadi Singaraja dan objek penelitian ini adalah incremental cost dalam pengambilan keputusan pesanan. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi yang selanjutnya dianalisis dengan metode regresi kuadrat terkecil dan analisis incremental cost. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pemisahan biaya semi variabel sebesar Rp. 14.068.700,00 dipisahkan menjadi biaya  variabel Rp.  6.826.660,00 dan  biaya tetap sebesar Rp.7.242.039,08. (2) penerapan incremental cost menunjukkan bahwa dengan mengeluarkan biaya tambahan sebesar Rp.1.230.234,00 mampu menutup biaya variabel sebesar Rp. 19.404.500,00 dan memberikan tambahan laba bagi perusahaan sebesar Rp.16.865.266,00, sehingga pesanan khusus yang ditawarkan dapat diterima. Kata Kunci: incremental cost, pengambilan keputusan, batas kontribusi.
Pengaruh Masa Kerja dan Beban Mengajar Terhadap Kinerja Profesional Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Islam Riau Mohamad Arief Rafsanjani
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v2i1.12780

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh variable masa kerja dan beban mengajar terhadap kinerja professional dosen di program studi pendidikan ekonomi FKIP UIR. Penelitian ini dilakukan pada 27 dosen tetap dan dosen luar biasa. metode analisa data yang digunakan adalah regresi ganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa variable masa kerja berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja professional dosen, sedangkan untuk variable beban mengajar berpengaruh negative signifikan terhadap kinerja professional dosen Kata kunci: masa kerja, beban mengajar, kinerja professional
Analisis Kinerja Keuangan Berdasarkan Metode Eva Studi pada Perusahaan Telekomunikasi yang Tercatat di Bursa Efek Indonesia (BEI) Tahun 2013 Ni Made Tatsani Widi Arini
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2015)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v3i1.12781

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) nilai NOPAT pada Perusahaan Telekomunikasi yang telah tercatat di BEI tahun 2013, (2) nilai biaya modal pada perusahaan telekomunikasi yang telah tercatat di BEI tahun 2013, (3) kinerja keuangan perusahaan telekomunikasi yang telah tercatat di BEI tahun 2013 ditinjau dengan metode EVA. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi dan analisis data yang digunakan yaitu analisis EVA. Hasil penelitian      menunjukkan      (1)    nilai                   NOPAT       PT      Telekomunikasi      Indonesia               Tbk.                 adalah        Rp 20.987.000.000.000,00, PT Indosat Tbk. sebesar Rp 841.838.000.000,00, PT Smartfren Tbk. sebesar Rp -1.784.682.909.136,00, PT XL Axiata Tbk. sebesar Rp 1.301.438.000.000,00, PT Bakrie Telecom sebesar Rp 27.320.180.033,00. (2) Biaya modal untuk PT Telekomunikasi Indonesia Tbk. sebesar Rp 10.284.848.546.016,00, PT Indosat Tbk. sebesar Rp 3.273.701.158.489,00, PT Smartfren Tbk. sebesar Rp 790.441.706.857,00, PT XL Axiata sebesar Tbk. Rp 1.670.800.564.235,00, dan biaya modal PT Bakrie   Telecom       sebesar   Rp   196.585.006.260,00.   (3)   Hasil   analisis   EVA menunjukkan   PT Telekomunikasi Indonesia Tbk. memililki nilai EVA>0, ini berarti kinerja keuangan perusahaan telah mampu menciptakan nilai tambah bagi perusahaan. Sedangkan PT Smartfren Tbk., PT Indosat Tbk., PT XL Axiata Tbk., dan PT Bakrie Telecom Tbk. memiliki nilai EVA<0, ini menunjukkan bahwa kinerja keuangan perusahaan belum mampu menciptakan nilai tambah bagi perusahaan. Kata Kunci: Biaya Modal, Economic Value Added (EVA), Kinerja Keuangan, Net Operating Profit After Tax (NOPAT).
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Kemampuan Kognisi dan Keterampilan Sosial Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Putu Budiastana
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2015)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v3i1.12782

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar IPS yang dikelompokkan menjadi kemampuan kognisi dan keterampilan sosial. Penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan menggunakan rancangan the posttest-only control group design dengan melibatkan sampel sebanyak 78 orang siswa SMP Negeri 4 Tejakula. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan dalam mengumpulkan data ada dua yaitu tes kemampuan kognisi dan lembar observasi keterampilan sosial. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji-t dan manova. Hasil analisis penelitian pertama, model pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan kognisi dan keterampilan sosial siswa (F = 74,196 ; α = 0,05). Kedua, model pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan kognisi siswa (t hitung = 9,61; α = 0,025). Ketiga, model pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan sosial siswa (t hitung = 13,56; α = 0,025). Hasil penelitian ini memberikan indikasi bahwa model pembelajaran ini sangat tepat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Kooperatif Tipe STAD, Kemampuan Kognisi, Keterampilan Sosial.
Transformasi Pendidikan untuk Menghadapi Globalisasi Anita Rinawati
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2015)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v3i1.12783

Abstract

Globalisasi membawa dampak perubahan yang sangat signifikan terutama terhadap perubahan dari perilaku setiap individu. Kaitan antara globalisasi dan pendidikan terletak pada lahirnya suatu masyarakat baru yang ditandai dengan “knowledge-basedsociety” yang merupakan dasar dari globalisasi ekonomi dan politik yang terus-menerus berubah dan memerlukan sikap reflektif dari manusia yaitu kemampuan untuk merenungkan mengenai kehidupannya berdasarkan rasio. Untuk  itu pendidikan  sangat penting  dalam mewujudkan masyarakat masa depan yang berdasarkan ilmu pengetahuan. Peran dari transformasi pendidikan agar dapat menghasilkan manusia yang siap untuk menghadapi  tantangan  global.  Salah satu  cara  menghadapi  globalisasi  dengan  langkah- langkah  transformasi  pendidikan  dan  peningkatan  peran  guru  yang  dapat  menyesuaikan dengan kondisi saat ini. Hal ini agar pendidikan yang ada tidak tertinggal dan dapat terus bertahan untuk menghadapi dampak negatif dari globalisasi. Kata Kunci: Globalisasi,Transformasi Pendidikan
Pengaruh Model Pembelajaran Self-Regulated Learning terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Cahyana Nursidiq
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2015)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v3i1.12784

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Self-Regulated Learning terhadapprestasi belajar ekonomi, sebagai pembanding digunakan kelas kontrol model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Pelaksanaan penelitian dimulai pada bulan Desember 2010 sampai dengan Juli 2011. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas VIII SMP Islam Al-Hadi Sukoharjo. Sampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling, sebesar 30 orang siswa pada kelas VIII C untuk diberikan treatment model Self-Regulated Learning dan 30 orang siswa pada kelas VIII D untuk diberikan treatment cooperative learning metode STAD. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa: Terdapat perbedaan pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran self-regulated learning dan cooperative learning terhadap hasil belajar ekonomi siswa (nilai uji statistik F sebesar 5,858 dengan nilai p sebesar 0,019) pada taraf signifikansi 5%. Kata kunci:     self-regulated learning, cooperative learning tipe STAD, prestasi belajar ekonomi.

Page 19 of 46 | Total Record : 451

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 1 (2025) Vol. 12 No. 2 (2024) Vol. 12 No. 1 (2024) Vol. 11 No. 2 (2023) Vol. 11 No. 1 (2023) Vol. 10 No. 2 (2022) Vol. 10 No. 1 (2022) Vol 9, No 2 (2021) Vol. 9 No. 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol. 9 No. 1 (2021) Vol. 8 No. 2 (2020) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol. 8 No. 1 (2020) Vol 7, No 2 (2019) Vol. 7 No. 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol. 7 No. 1 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol. 6 No. 2 (2018) Vol. 6 No. 1 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol. 5 No. 2 (2017) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) Vol. 5 No. 1 (2017) Vol. 4 No. 2 (2016) Vol 4, No 2 (2016) Vol. 4 No. 1 (2016) Vol 4, No 1 (2016) Vol 3, No 1 (2015) Vol. 3 No. 1 (2015) Vol 2, No 1 (2014) Vol. 2 No. 1 (2014) Vol. 1 No. 1 (2013) Vol 1, No 1 (2013) More Issue