Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan
Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan is a social-religious research journal published by Institute for Research and Community Services (LP2M), UIN Walisongo Semarang. The focus of this journal is to disseminate research results based on community services, increasing the capacity of society and community empowerment, and innovations of community empowerment in all districts around Indonesia. This journal covers textual and fieldwork studies on those issues from various fields including law, economy, social, philosophy, history, mysticism, art, theology, and others.
Articles
20 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 15 No. 2 Tahun 2015"
:
20 Documents
clear
<![CDATA[PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN BUDAYA BACA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DARUL ULUM ]]>
<![CDATA[Fahrurrozi, Fahrurrozi]]>
<![CDATA[ Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 15 No. 2 Tahun 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (162.304 KB)
|
DOI: 10.21580/dms.2015.152.748
<![CDATA[Pendampingan ini dilatarbelakangi oleh penellitian di Amerika Serikat, yang menunjukkan bahwa anak yang lamban membaca pada kelas awal, akan mengalami kegagalan yang semakin parah pada kelas-kelas berikutnya. Berdasarkan penelitian tersebut, maka pendamping berinisiatif untuk melakukan pendampingan pengembangan budaya baca siswa di salah satu madrasah binaan FITK UIN Walisongo, yaitu MTs Darul Ulum. Terdapat beberapa kegiatan pendampingan yang dilakukan untuk mengembangkan budaya baca, yaitu survey minat baca Siswa, MOU dengan Perpustakaan Daerah terkait penambahan koleksi buku, parenting tentang penumbuhan budaya baca anak, pelatihan pembelajaran berbasis literasi bagi guru, pelatihan jurnalistik bagi siswa, pendampingan terjadwal (rutin) pengembangan budaya baca berbasis masyarakat.]]>
<![CDATA[PENGUATAN KAPASITAS TAHSIN MELALUI METODE NURRANIYAH UNTUK BAGI GURU-GURU PAUD DAN TK DI KOTA SEMARANG ]]>
<![CDATA[Mawanti, Dwi]]>
<![CDATA[ Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 15 No. 2 Tahun 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (3618.304 KB)
|
DOI: 10.21580/dms.2015.152.753
<![CDATA[Kegiatan pengabdian pada masyarakat berupa pendampingan dalam pelatihan metode tasin nuroniyahini bertujuan untuk memberikan pendampingan, pengetahuan dan keterampilan dalam Metode Tahsin Untuk Anak Usia Dini Bagi Guru-Guru Paud Dan TK Di Kota Semarang. kegiatan ini akan menjadi rangsangan inovatif agar para guru PAUD dapat saling berinteraksi dan brainstorming dalam menyikapi kebutuhan pengenalan yang kian kompleks, khususnya terkait metode tahsin. Khalayak sasaran dalam kegiatan PPM ini adalah guru-guru PAUD dan TK BIAS di Kota Semarang  yang berjumlah 15 orang. Pendampingan dalam pengembangan metode tahsin dilakukan dengan metode ceramah, demonstrasi dan latihan yang disertai tanya jawab. Metode ceramah digunakan untuk menjelaskan konsep metode tahsin. Metode demonstrasidipakai untuk menunjukkan suatu proses kerja yaitu tahap-tahap pengembangan pembelajaran tahsin metode nouroniyah, sedangkan metode latihan untuk mempraktikkan pembelajaran metode tahsin. Sementara metode tanya jawab untukmemberi kesempatan para peserta berkonsultasi dalam mengatasi kendala dalam pembelajaran metode tahsin Nuroniyah.Ketersediaan tenaga ahli yang memadai dalam pengembangan pembelajaran metode tahsin bagi guru PAUD dan TK di Kota semarang, antusiasme peserta, dukungan kepala sekolah terhadap pelaksanaan kegiatan dan dana pendukung dari LP2M UIN Walisongo merupakan pendukung terlaksananya kegiatan PPM ini. Adapun kendala yang dihadapi adalah keterbatasan waktu untuk pelatihan.Manfaat yang dapat diperoleh peserta dari kegiatan PPM ini antara lain dapat mengenal metode tahsin Nuroniyah.]]>
<![CDATA[PENGUATAN KESADARAN HUKUM PERLINDUNGAN ANAK BAGI GURU MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH DAN PONDOK PESANTREN ANAK-ANAK SE KABUPATEN BLORA JAWA TENGAH ]]>
<![CDATA[Imron, Ali]]>;
<![CDATA[Supangat, Supangat]]>;
<![CDATA[Rosyidah, Noor]]>
<![CDATA[ Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 15 No. 2 Tahun 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (439.718 KB)
|
DOI: 10.21580/dms.2015.152.743
<![CDATA[Terdapat beberapa kasus kekerasan anak yang melibatkan guru. Keterbatasan pemahaman para guru Madrasah Diniyah Takmiliyah dan Pondok Pesantren Anak-Anak terhadap regulasi perlindungan anak berdampak terhadap kasus criminal justis yang melibatkan para guru.Guru madrasah terkadang mempunyai perspektif lain terhadap tata hubungan murid dan guru ketika proses belajar mengajar. Oleh karena itu perlu diberikan kesempatan kepada para guru madrasah untuk memperoleh penguatan pendidikan kesadaran hukum perlindungan anak.Alasan memilih guru Madrasah Diniyah Takmiliyah dan Pondok Pesantren Anak-Anak sebagai dampingan di antaranya adalah 1)mereka dalam beraktifitas kesehariannya berinteraksi dengan peserta didik yang usianya masuk kategori anak-anak, 2)mereka kurang mempunyai pemahaman yang cukup tentang hukum, 3)peran sosial guru madrasah mempengaruhi sistem tata perilaku masyarakat dan peserta didik.Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi kelompok, dan studi kasus untuk mencari solusi pemecahannya.Hasil akhir dari kegiatan pengabdian ini adalah terdapat peningkatan pemahaman dan pengetahuan para guru terhadap regulasi tentang perlindungan anak. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan scor tes hasil evaluasi yaitu nilai rata-rata dari 3,7 menjadi 7,9 dari total score 10.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL DAN INOVASI GURU DALAM MENGEMBANGKAN VIDEO PEMBELAJARAN ONLINE MELALUI PEMBUATAN PORTAL “CHANNEL PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS UNITY OF SCIENCE ]]>
Arsini, Arsini
<![CDATA[ Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 15 No. 2 Tahun 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (165.376 KB)
|
DOI: 10.21580/dms.2015.152.749
<![CDATA[Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk 1) meningkatkan kompetensi profesional dan inovasi guru-guru madrasah di Kota Semarang dalam menyusun media pembelajaran berupa video yang berbasis unity of science, 2) melatih keterampilan guru-guru madrasah di Kota Semarang dalam mengunggah video di situs berbagi video Youtube, 3) Meningkatkan ketersediaan sumber belajar online bagi para peserta didik berupa Portal†Channel pembelajaran sains†yang berisi berbagai video pembelajaran IPA.Subyek dampingan pengabdian masyarakat ini adalah guru-guru madrasah (MI/MTs/MA) di Kota Semarang. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dalam empat tahap yaitu 1) tahap persiapan, 2)tahap pelatihan, dan 3) tahap evaluasi dan 4) tahap pendampingan. Melalui kegiatan Pelatihan pembuatan Channel pembelajaran sains telah dihasilkan karya peserta pelatihan berupa video pembelajaran yang dapat dilihat di https://www.youtube.com/watch?v=Ch1Ea2KEMW4&feature=youtu.be dan juga di grup Facebook (FB) : “Pelatihan pembuatan video pembelajaran sains online “FITK UIN Walisongoâ€. Tindaklanjut dari kegiatan ini yaitu berupa pendampingan yang dilakukan secara online melalui e-mail dan grup Facebook yang telah dibuat dan juga secara offline melalui pendampingan ke sekolah dengan tim ahli.]]>
<![CDATA[PESANTREN BERBASIS WIRAUSAHA (Pemberdayaan Potensi Enterpreneurship Santri di Beberapa Pesantren Kaliwungu Kendal) ]]>
<![CDATA[Ghofur, Abdul]]>;
<![CDATA[Asiyah, Nur]]>;
<![CDATA[Shofiyullah, M]]>
<![CDATA[ Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 15 No. 2 Tahun 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (474.099 KB)
|
DOI: 10.21580/dms.2015.152.744
<![CDATA[Pemberdayaan masyarakat pesantren berbasis wirausaha ini pada prinsipnya untuk menjembatani permasalahan yang sering dialami santri, khususnya alumninya. Banyak alumni pondok pesantren, meski secara keilmuan relatif berhasil dan diakui di masyarakat, bahkan cenderung ditokohkan di daerahnya masing-masing, namun dalam segi perekonomian, mereka mengalami masalah. Oleh sebab itu diupayakan langkah tertentu, khususnya pemberdayaan potensi entrepreneurship. Pelaksanaan pemberdayaan potensi entrepreneurship yang dilakukan di tiga pondok pesantren di wilayah Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kendal, yaitu PP Miftahul Falah, PP ARIS dan PP ASPIR, setidaknya, dapat menggapai beberapa poin yang dapat menjembatani beberapa permasalahan di atas. Pertama, dengan mengikuti kegiatan ini, para peserta tergugah untuk melakukan kreasi, inovasi dalam merespon kebutuhan masyarakat sebagai sumber perekonomian. Kedua, ada kesadaran dari para peserta bahwa setiap barang dapat dimanfaatkan secara optimal. Ketiga, pentingnya pemanfaatan waktu secara lebih intensif untuk menghasilkan sebuah barang yang bernilai ekonomis dan dapat menjadi peluang income bagi mereka. Keempat, ada kesadaran dari para peserta akan arti pentingnya pemanfaatan lahan-lahan kosong agar lebih berdayaguna dan lebih produktif.]]>
<![CDATA[PENGUATAN KOMPETENSI GURU FISIKA MTS/SMP/MA/SMA SE-KECAMATAN NGALIYAN MELALUI PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH SEBAGAI SALAH SATU UPAYA PENINGKATAN KUANTITAS KONTRIBUTOR JURNAL PENDIDIKAN MIPA ]]>
<![CDATA[Nurhayati, Alwiyah]]>
<![CDATA[ Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 15 No. 2 Tahun 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (102.912 KB)
|
DOI: 10.21580/dms.2015.152.750
<![CDATA[Telah dilakukan kegiatan karya pengabdian dosen yang bertujuan untuk membekali pengetahuan dan keterampilan dalam tata tulis artikel ilmiah layak publikasi sekaligus sebagai sarana untuk meningkatkan kuantitas kontributor pada jurnal pendidikan MIPA yang dikelola di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo. Target keluaran yang diharapkan diantaranya adalah guru mengetahui tata penulisan artikel ilmiah sehingga akan mendorong peningkatan produktifitas guru dalam menghasilkan artikel ilmiah yang layak untuk dipublikasikan serta meningkatnya kuantitas kontributor jurnal di bidang pendidikan MIPA yang dikelola di FITK UIN Walisongo Semarang. Kegiatan pengabdian dilakukan melalui 6 tahap yaitu analisis kebutuhan, penyusunan modul pelatihan, koordinasi dengan khalayak, pelaksanaan pelatihan, evaluasi dan pendampingan. Hasil dari kegiatan ini adalah berupa artikel ilmiah dan juga rancangan kegiatan penelitian tindakan kelas yang disusun oleh para guru. Adapun tema yang ditulis antara lain tentang pembuatan bahan ajar, eksperimen laboratorium dan PTK. Tindak lanjut dari kegiatan ini yaitu berupa pendampingan yang dilakukan secara online melalui e-mail dan juga secara offline melalui pendampingan ke sekolah dengan tim ahli hingga menghasilkan artikel ilmiah layak publikasi.]]>
<![CDATA[PEMBERDAYAAN PESANTREN UNTUK PENANGGULANGAN ABRASI DI PANTAI DEMAK DAN JEPARA ]]>
<![CDATA[Choliq, Abdul]]>;
<![CDATA[Pimay, Awaludin]]>;
<![CDATA[Anas, Ahmad]]>
<![CDATA[ Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 15 No. 2 Tahun 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (193.024 KB)
|
DOI: 10.21580/dms.2015.152.746
<![CDATA[karya pengabdian ini difokuskan untuk menanggulangi bencana abrasi pantai melalui pemberdayaan pesantren. Pelibatan komunitas pesantren dalam pengelolaan pesisir akan meningkatkan tingkat partisipasi masyarakat dalam pelestarian pesisir melalui pendekatan keagamaan. Pesantren sebagai lembaga pendidikan keagamaan yang mempunyai fungsi ganda, sebagai lembaga pendilikan yang mampu mengembangkan pengetahuan dan penalaran, keterampilan dan kepribadian kelompok usia muda dan merupakan sumber referensi tata-nilai Islami bagi masyarakat sekitar, sekaligus sebagai lembaga sosial di pedesaan yang memiliki peran sosial dan mampu menggerakkan swadaya dan swakarsa masyarakat, mampu melakukan perbaikan lingkungan hidup dari segi rohaniah mau pun jasmaniah.Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian dosen ini, ada beberapa hal yang dapat penulis simpulkan yaitu: pertama, bencana abrasi yang terjadi di pantai Jepara dan Demak sudah masuk dalam tahap yang memprihatinkan; kedua, Penanganan bencana abrasi memerlukan kerjasama dari semua elemen masyarakat, baik pemerintah, pihak swasta, dan warga masyarakat; ketiga, warga masyarakat yang tinggal di sekitar pantai yang terkena abrasi perlu dibekali dengan tata cara penangan bencana; keempat, pondok pesantren memiliki peran strategis dalam penanggulangan bencana. Sistem pembelajaran yang integral dan holistic menjadi dasar pesantren untuk melestarikan lingkungan.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN PENGELOLAAN LABORATORIUM KIMIA UNTUK MADRASAH ALIYAH MITRA UIN WALISONGO SE-KOTA SEMARANG ]]>
<![CDATA[Putri, Anissa Adiwena]]>
<![CDATA[ Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 15 No. 2 Tahun 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (2458.112 KB)
|
DOI: 10.21580/dms.2015.152.751
<![CDATA[Telah dilakukan program karya pengabdian dosen dengan tujuan untuk memberikan pemahaman yang benar mengenai tata kelola laboratorium sehingga Pengelola laboratorium dapat menerapkan kaidah yang benar dalam pengelolaan laboratorium, sistem keamanan penyimpanan bahan dan alat kimia di laboratorium, serta penanganan limbah laboratorium madrasah. Adapun subyek dampingan dari kegiatan ini adalah Pengelola Laboratorium Kimia Madrasah Aliyah di Kota Semarang yang menjadi Mitra Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo. Kegiatan diawali dengan survey ulang ke beberapa Madrasah Aliyah seperti MAN 1 Kota Semarang, MAN 2 Kota Semarang, MA Al Khoiriyyah, MA Nurul Huda, MAN Kendal, MA NU Sunan Katong, MA Darul Ulum, MA Uswatun Hasanah, dan MA Al Asror. Setelah dilakukan survey, diperoleh informasi bahwa Pengelola laboratorium merasa perlu dilaksanakan kegiatan pelatihan manajemen laboratorium sebagaimana kegiatan yang direncanakan oleh Dosen Pengabdi. Pada tanggal 6 Juni 2015, Pengelola laboratorium tersebut diundang ke UIN Walisongo untuk mengikuti kegiatan pelatihan manajemen laboratorium dan dilanjutkan dengan pendampingan kegiatan pengelolaan laboratorium yang masih berlanjut. Namun demikian, tidak semua perwakilan dari setiap Madrasah Aliyah hadir pada kegiatan tersebut meskipun sebelumnya telah memberikan konfirmasi kehadiran kepada Dosen Pengabdi. Pada kegiatan tersebut juga dilakukan simulasi penyimpanan bahan kimia yang diharapkan memberikan manfaat bagi peserta]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN POTENSI PESANTREN DALAM MENCETAK SANTRIPRENEUR (Pemberdayaan dan Pendampingan Santripreneur di Pesantren Manahijul Huda Ngagel Dukuhseti Pati) ]]>
<![CDATA[Saifullah, Muhammad]]>;
<![CDATA[Royyani, Muh. Arif]]>;
<![CDATA[Shobaruddin, Muhammad]]>
<![CDATA[ Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 15 No. 2 Tahun 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (109.568 KB)
|
DOI: 10.21580/dms.2015.152.747
<![CDATA[Pondok Pesantren memiliki peranan penting di masyarakat, khususnya terkait persoalan agama. Saat ini, di tengah perkembangan zaman alumni pondok pesantren dituntut tidak hanya mahir dalam hal keagamaan saja, melainkan juga hal lain salah satunya adalah ekonomi. Pondok Pesantren Manahijul Huda sebagai pondok pesantren yang telah lama eksis di tengah-tengah masyarakat Desa Ngagel Kecamatan Dukuhseti Kabupaten Pati memiliki banyak alumni yang dinantikan kiprahnya di masyarakat. Sebagai upaya untuk memberdayakan para alumnus Pondok Pesantren Manahijul Huda khususnya di bidang ekonomi, maka tim KPD LP2M UIN Walisongo Semarang mendirikan sebuah konveksi penjahitan baju. Di kecamatan Dukuhseti terdapat beberapa lembaga pendidikan yang terdiri dari 3 Madrasah Aliyah, 3 SMK, 6 Madrasah Tsanawiyah, dan 8 Madrasah Ibtidaiyyah, yang memiliki total siswa sekitar 4.000 orang. Selama ini sekolah-sekolah tersebut saat hendak membuat seragam sekolah (Batik, Pramuka, Kaos Olahraga dll) untuk para siswa, selalu pergi jauh ke kecamatan lain, bahkan ada yang ke luar kabupaten Pati. Peluang inilah yang dilihat oleh Tim KPD LP2M UIN Walisongo untuk mendirikan usaha konveksi sebagai upaya untuk memberdayakan alumni sekaligus membantu sekolah-sekolah di kecamatan Dukuhseti dalam menjahitkan seragam para siswanya]]>
<![CDATA[PENGUATAN KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PEDAGOGIS BAGI GURU MATEMATIKA SMA/MA/SMK SE KECAMATAN NGALIYAN MELALUI PEMANFAATAN SOFTWARE MAPLE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA ]]>
<![CDATA[Siswanah, Emy]]>
<![CDATA[ Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 15 No. 2 Tahun 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (91.136 KB)
|
DOI: 10.21580/dms.2015.152.752
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan agar dapat memperkuat kompetensi profesional dan pedagogis guru matematika melalui pemanfaatan software MAPLE dalam pembelajaran matematika. Selain itu, dapat membuat siswa tertarik terhadap pelajaran matematika. Subjek dampingan pada kegiatan pengabdian ini adalah guru-guru matematika SMA/SMK/MA se Kecamatan Ngaliyan. Berdasarkan hasil pelatihan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa guru-guru matematika merasakan manfaat yang nyata dari pemanfaatan software MAPLE. Guru merasa terbantu dengan adanya software MAPLE ini. Selama proses pembelajaran, siswa fokus memperhatikan penjelasan guru. Siswa merasa senang belajar matematika.]]>
