Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan
Jurnal Sosialisasi: jurnal hasil pemikiran, penelitian dan pengembangan keilmuan sosiologi pendidikan. Published by the peer review process and open access with p-ISSN: 2356-0886 and e-ISSN: 2722-3086. Jurnal Sosialisasi: jurnal hasil pemikiran, penelitian dan pengembangan keilmuan sosiologi pendidikan. Intended as a media of information and arena of philosophical, theoretical, methodological debates related to sociological issues and their teaching. Journal of Socialization: a journal of the results of thought, research and development in the science of educational sociology. invited scientists, activists and public officials to write issues related to sociology and teaching. Articles can be research or conceptual. Published by Sociology and Education study programs. published three times a year namely March, July and November.
Articles
22 Documents
Search results for
, issue
"Volume 6 Edisi 1, Maret 2019"
:
22 Documents
clear
<![CDATA[PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 9 SINJAI ]]>
<![CDATA[Yusfika Wardani]]>;
<![CDATA[Muhammad Syukur]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (269.181 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12918
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendekatan saintifik pada kegiatan pembelajaran di SMA Negeri 9 Sinjai. Hambatan yang dialami oleh guru dalam penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran di SMA Negeri 9 Sinjai. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan jumlah informan sebanyak 13 orang. Teknik dalam menentukan informan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan deskriptif kualitatif dengan tahapan mereduksi data, mendisplaykan data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data yaitu member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pendekatan saintifik berjalan dengan baik tinggal bagaimana siswa mampu menghidupkan suasana belajar di dalam kelas dimana penilaian aspek sikap terbagi menjadi empat penilaian, seperti obervasi, penilaian diri sendiri, penilaian antar teman dan jurnal catatan guru 2) Hambatan yang dialami ketika menerapkan pendekatan saintifik tinggal bagaimana menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan baik kepada siswa maupun kepada gurunya agar penerapan saintifik ini berjalan dengan baik. Untuk penilaian aspek keterampilan, guru juga belum terlihat melakukan penilaian. Dan yang terakhir untuk penilaian aspek pengetahuan, guru terlihat sudah melakukan penilaian pada aspek pengetahuan dengan menilai hasil diskusi dan pekerjaan individu (evaluasi). ]]>
<![CDATA[EFEK PERCERAIAN ORANGTUA TERHADAP MORAL ANAK DI KELURAHAN BENTENG SELATAN KABUPATEN KEPULAUAN SELAYAR ]]>
<![CDATA[Fitri Anti]]>;
<![CDATA[Chamsiah Ishak]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (157.608 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12844
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Efek perceraian orangtua terhadap moral disiplin anak, 2) Efek perceraian orangtua terhadap moral ikatan pada kelompok anak, 3) Efek perceraian terhadap moral otonomi anak. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik dalam menentukan informan menggunakan purposive sampling, dengan kriteria yaitu anak yang bercerai orangtuanya yang berumur 14-18 tahun. Jumlah informan sebanyak 9 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan tahapan mereduksi data, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa; 1) Efek perceraian orangtua terhadap moral disiplin anak adalah a) disiplin waktu, b) disiplin sikap. 2) Efek perceraian orangtua terhadap moral ikatan pada kelompok adalah pengertian. 3) Efek perceraian orangtua terhadap moral otonomi anak adalah kebebasan eksistensial.]]>
<![CDATA[LABELLING (STUDI KOMPARATIF PADA SISWA JURUSAN IPA DAN IPS DI MAN BINAMU JENEPONTO) ]]>
<![CDATA[Abd Rahman SK]]>;
<![CDATA[A. Octamaya Tenri Awaru]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (268.677 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12801
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Penyebab terjadinya labelling pada siswa jurusan IPA dan IPS di MAN Binamu Jeneponto, 2) Dampak labelling pada siswa jurusan IPA dan IPS di MAN Binamu Jeneponto. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik dalam menentukan informan menggunakan purposive sampling, dengan kriteria yaitu 1) Wakasek Humas, 2) wakasek kesiswaan, 3) Guru BK dan guru-guru. Jumlah informan sebanyak tujuh orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif deskriptif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa; 1) Penyebab terjadinya labelling pada siswa jurusan IPA dan IPS di MAN Binamu Jeneponto yaitu pertama adanya tindakan/aksi menyimpang terhadap peraturan atau tindakan yang menyimpang dilakukan oleh kelompok minoritas (siswa IPS) kepada kelompok-kelompok dominan (guru/pihak sekolah) yaitu banyaknya siswa IPS melakukan pelanggaran atau tidak mampu menyesuaikan diri dengan aturan sekolah dibandingkan dengan siswa IPA dan juga kemampuan siswa IPS dibidang eksak (seperti matematika) lebih rendah dibandingkan dengan siswa IPA. Dan yang kedua, adanya reaksi dari kelompok mayoritas atau masyarakat dominan (guru/pihak sekolah) terhadap tindakan/aksi menyimpang seseorang atau kelompok orang (siswa IPS). yaitu guru menjuluki siswa IPS sebagai siswa nakal dan termasuk kelas pembuangan. 2) dampak labelling pada siswa jurusan IPA dan IPS di MAN Binamu Jeneponto. Yaitu motivasi siswa IPS mengimbangi motivasi siswa IPA disebabkan lemahnya label yang terjadi di MAN Binamu Jeneponto, rasa rendah diri sudah berkurang bagi siswa IPS, adanya prasangka yang kurang menyenangkan bagi siswa IPS, dan salah satu bentuk perlawanan atas julukan yang terjadi pada siswa tersebut, yaitu banyak siswa IPS yang menjadi hafidz atau penghafal al-qur’an serta banyaknya siswa IPS yang diterima di PTN dibandingkan siswa IPA. ]]>
<![CDATA[PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS SEKOLAH UNGGULAN (STUDI KASUS SMA NEGERI 11 PANGKEP DAN SMA NEGERI 13 PANGKEP) ]]>
<![CDATA[Suriana Latif]]>;
<![CDATA[Supriadi Torro]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (272.12 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12913
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Peran guru dalam meningkatkan kualitas sekolah unggulan di SMA Negeri 11 Pangkep dan SMA Negeri 13 Pangkep. 2) Faktor yang mendukung dan menghambat upaya guru dalam meningkatkan sekolah unggulan di SMA Negeri 11 Pangkep dan SMA Negeri 13 Pangkep. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Jumlah informan pada penelitian ini sebanyak 16 orang yang masing-masing terdiri dari 6 guru di SMA Negeri 11 Pangkep dan SMA Negeri 13 Pangkep ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria guru yang telah mengajar selama 4 tahun dan 4 siswa yang terdaftar sebagai siswa di SMA Negeri 11 Pangkep dan SMA Negeri 13 Pangkep tahun 2017/2018. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Peran guru telah berjalan dengan baik dalam membuat model pembelajaran, menggunakan buku-buku keluaran terbaru sebagai referensi pembelajran, pengunaan media pembelajaran, melakukan home visit atau kunjungan rumah dan membuat kelompok belajar yang menyesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa. 2) Faktor pendukung terlaksananya peran guru yaitu etos kerja dari masing-masing guru dan kepemimpinan kepala sekolah yang turut aktif dalam mengembangkan kemampuan guru. Adapun kendala yang dialami pada pelaksanaan peran guru yaitu kendala eksternal dan kendala internal. Kendala internal terdiri dari kurangnya motivasi dan kompetensi karena banyak yang tidak sesuai dengan bidangnya sedangkan kendala eksternal terkait dengan sarana dan prasaran yang tersedia dalam melancarkan kinerja guru. ]]>
<![CDATA[PENGARUH INTERNET ADDICTION TERHADAP MINAT BACA BUKU MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Sarina, Sarina]]>;
<![CDATA[Awaru, A. Octamaya Tenri]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (172.218 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12910
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh internet addiction terhadap minat baca buku mahasiswa pendidikan sosiologi FIS UNM. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat pengaruh antara internet addiction terhadap minat baca buku mahasiswa pendidikan sosiologi FIS UNM. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasi. Teknik dalam menentukan sampel menggunakan random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif pendidikan sosiologi FIS UNM angkatan 2015-2018 berjumlah 283. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 142 orang yang diambil dari 50% mahasiswa disetiap angkatan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara internet addiction dan minat baca buku pada mahasiswa pendidikan sosiologi FIS UNM yang ditunjukkan dengan perolehan koefisien korelasi r sebesar r= -0,746 dengan nilai signifikansi p= 0,000 (p < 0,05). Mahasiswa pendidikan sosiologi yang menjadi sampel penelitian ini mempunyai tingkat internet addiction pada kategori sedang, dan minat baca buku pada kategori rendah. Nilai Rsquare sebesar 0,556 yang berarti bahwa persentase pengaruh internet addiction mampu menjelaskan 55,6% minat baca buku sedangkan sisanya 44,4% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.]]>
<![CDATA[PENGARUH POLA BELAJAR PADA TERHADAP PRESTASI SISWA DI SMA NEGERI 1 TELLU LIMPOE ]]>
<![CDATA[Pratama, Arif]]>;
<![CDATA[Ahmad, M. Ridwan Said]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (263.949 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12833
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, 1) gambaran pola belajar terhadap prestasi siswa SMA Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang dan 2) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pola belajar terhadap prestasi siswa SMA Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif-korelasional. Variabel dalam penelitian ini adalah pola belajar disekolah sebagai variabel bebas yakni pola belajar Concept Learning (X1), Pola Belajar Role Learning (X2) dan pola belajar problem solving (X3) dan prestasi belajar sebagai variabel terikat (Y). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dan XII SMU Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang dengan teknik random sampling sehingga terpilih siswa sebanyak 77 orang semester genap dengan tingkat kesalahan 5%. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwah terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel pola belajar siswa dan variabel prestasi siswa baik pengaruh secara parsial maupun pengaruh secara simultan sehingga H1 berbunyi ada pengaruh pola belajar concept learning terhadap siswa yang berprestasi di SMA Negeri 1 Tellu Limpoe, H0 tidak ada pengaruh pola belajar role learning terhadap siswa yang berprestasi di SMA Negeri 1 Tellu Limpoe dan H1 ada pengaruh pola belajar problem solving terhadap siswa yang berprestasi di SMA Negeri 1 Tellu Limpoe. Ini dilihat dari hasil uji analisis yang hasilnya menunjukkan nilai sig = 0,000 < 0,05 maka variabel (X1 dan X2) berpengaruh terhadap variabel (Y) sedangkan Variabel (X2) Tidak Berpengaruh Terhadap Variabel (Y). Koefisien Korelasi r1 = 0,759, r3 = 0,894 meunjukkan korelasi positif dengan kekuatan korelasi “Kuat”. ]]>
<![CDATA[ADAPTASI SOSIAL ANAK KAJANG DALAM DI MAN 1 BULUKUMBA ]]>
<![CDATA[Wahyuni Wahyuni]]>;
<![CDATA[Supriadi Torro]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (165.193 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12916
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Cara anak kajang dalam untuk beradaptasi. 2) Faktor yang menghambat anak kajang dalam untuk beradaptasi. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun jumlah informan yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Adapun informan pada penelitian ini terdiri dari 8 orang informan, dengan kriteria yaitu 1) Anak kajang dalam yang bersekolah di MAN 1 Bulukumba. 2) Siswa yang memiliki prestasi di MAN 1 Bulukumba. Teknik Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi. wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan tahapan mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dan temuan menggunakan member chek dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Cara beradaptasi anak kajang dalam yaitu, a) Bersikap ramah, b) Sopan santun, dan c) Saling menghargai antara satu sama lain. 2) Faktor yang menghambat anak kajang dalam yaitu: a) Bahasa, menggunakan bahasa sendiri yang tidak dipahami oleh orang lain, b) Stereotip karena mereka hanya menilai dari satu sisi saja tanpa tau yang sebenarnya, c) Perasaan malu, mereka memiliki penampilan yang sederhana sehingga malu untuk bergabung dengan anak yang lainnya yang berpenampilan lebih menarik. ]]>
<![CDATA[RESILIENSI REMAJA YANG MEMILIKI ORANGTUA BERCERAI DI KELURAHAN TOLO SELATAN KECAMATAN KELARA KABUPATEN JENEPONTO ]]>
<![CDATA[Arfanti, Fifi]]>;
<![CDATA[Awaru, A. Octamaya Tenri]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (161.097 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12842
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Strategi resiliensi pada remaja yang memiliki orangtua bercerai di Kelurahan Tolo Selatan Kecamatan Kelara Kabupaten Jeneponto, dan 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi resiliensi remaja yang memiliki orangtua bercerai di Kelurahan Tolo Selatan Kecamatan Kelara Kabupaten Jeneponto. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik penentuan informan dipilih secara purposive sampling dengan informan berjumlah 7 orang dengan kriteria yaitu informan dalam penelitian ini berada pada masa remaja yaitu berusia 13 tahun sampai 20 tahun, serta informan dalam penelitian ini orangtuanya telah bercerai minimal 1 tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan tahapan mereduksi data, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Strategi resiliensi pada remaja yang memiliki orangtua bercerai di Kelurahan Tolo Selatan Kecamatan Kelara Kabupaten Jeneponto yaitu strategi succumbing (mengalah), survival (bertahan), recovery (pemulihan), thriving (berkembang dengan pesat). 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi resiliensi pada remaja yang memiliki orangtua bercerai di Kelurahan Tolo Selatan Kecamatan Kelara Kabupaten Jeneponto terdiri atas faktor individual, faktor keluarga, dan faktor komunitas.]]>
<![CDATA[PERSEPSI TENTANG PERGURUAN TINGGI DI MAKASSAR PADA KALANGAN REMAJA DI DESA BALLE KECAMATAN KAHU KABUPATEN BONE ]]>
<![CDATA[A. Novianti, A. Novianti]]>;
<![CDATA[Arifin, Zainal]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (342.488 KB)
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12800
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Persepsi tentang perguruan tinggi di Makassar pada kalangan remaja yang tidak lanjut ke perguruan tinggi di Desa Balle Kecamatan Kahu Kabupaten Bone. 2) Persepsi tentang perguruan tinggi di Makassar pada kalangan remaja yang lanjut ke perguruan tinggi di Desa Balle Kecamatan Kahu Kabupaten Bone. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik dalam menentukan informan menggunakan purposive sampling, dengan kriteria yaitu anak yang tamat SMA paling lama 2 tahun, anak yang lanjut dan tidak lanjut ke perguruan tinggi, anak yang menetap tinggal bersama keluarga, anak yang berusia 17-21 tahun. Jumlah informan sebanyak 14 remaja yang tidak lanjut ke perguruan tinggi dan remaja yang lanjut ke perguruan tinggi sebanyak 8 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan deskriptif kualitatif yaitu mereduksi data, menyajikan data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan member chek. Â Hasil penelitian menjelaskan bahwa: 1) Persepsi tentang perguruan tinggi di Makassar pada kalangan remaja di Desa Balle Kecamatan Kahu Kabupaten Bone yang tidak lanjut ke perguruan tinggi adalah: a) Kurangnya pemahaman tentang perguruan tinggi di Makassar, b) perguruan tinggi sering melakukan demo, aksi, dan bentrok, c) Perguruan Tinggi dapat merugikan, membuang banyak waktu dan biaya, d) Perguruan Tinggi tidak menjamin masa depan dan cita-cita. 2) Persepsi tentang perguruan tinggi di Makassar pada kalangan remaja di Desa Balle Kecamatan Kahu Kabupaten Bone yang lanjut ke perguruan tinggi adalah: a) Perguruan tinggi tempat menambah ilmu dan wawasan yang luas, serta menambah pengalaman, b) Mengembangkan ilmu, bakat, serta karakter, c) Perguruan tinggi sangat penting dan banyak manfaatnya, dan d) Menentukan masa depan dan cita-cita.]]>
<![CDATA[PERILAKU SEKS BEBAS SISWA DI SMA NEGERI 8 MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Dirfan Maulana]]>;
<![CDATA[A. Octamaya Tenri Awaru]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12838
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak perilaku seks bebas siswa di SMA Negeri 8 Makassar dan upaya penanggulangan perilaku seks siswa di SMA Negeri 8 Makassar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. informan penelitina yaitu 8 orang Adapun pemilihan informan pada penelitian ini menggunakan tekhnik purposive sampling dengan kriteria kepala sekolah, Guru BK, dan Wali kelas Siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data yaitu dengan cara member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). dampak dari perilaku seks siswa di SMA negeri 8 Makassar adalah a). dapat mempengaruhi siswa yang lain dan b). merusak nama baik sekolah. 2). Upaya penanggulangan yang dilakukan oleh pihak sekolah yaitu a). Memberi penguatan tentang nilai dan norma serta tata tertib saat upacara bendera hari senin dan sebelum guru memasuki pelajaran. b). Menerapkan peraturan secara konsisten tanpa menggunakan penilaian yang subjektif. c). Melakukan sosialisasi dan edukasi tentang pergaulan bebas dan narkotika pada siswa. ]]>
