Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Autotech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo

autotext
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo

ISSN : 23033738 EISSN : 26232502 DOI : 10.37729/auto tech

Core Subject : Education, Social, Engineering,

Automotive Engineering Engineering Mechanical Engineering Social Sciences Other

Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo sebagai media penuangan hasil penelitian bidang pendidikan Teknik Otomotif. Terbit dua kali dalam setahun tiap bulan Januari dan Juni. Redaksi menerima artikel dari kalangan mahasiswa, guru, dosen maupun pemerhati pendidikan. Redaksi berhak mengubah naskah sepanjang tidak merubah substansi/isi tulisan. Tanggung jawab isi tulisan sepenuhnya ada pada penulis.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 411 Documents

12 13 14 15 16

PENERAPAN METODE GROUP INVESTIGATION TERHADAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR ALAT UKUR MEKANIK SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN 1 SMK NEGERI 1 PURING KEBUMEN Fitria Maysaroh
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar melaluipembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) siswa kelas X TKR 1 SMK Negeri 1 PuringKebumen. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian tindakan kelas X TKR ISMK Negeri 1 Puring Kebumen berjumlah 35. Instrumen penelitian ini menggunakan lembarobservasi dan soal tes berbentuk pilihan ganda pada tiap siklus. Teknik analisis data yangdigunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakanpada mata pelajaran Alat Ukur Mekanik kelas X TKR 1 SMK Negeri 1 Puring Kebumen. Penelitianini mengalami peningkatan yaitu pada kondisi awal, siklus I dan siklus II. Rata-rata pada observasiawal yaitu 51,00 %, observasi pada siklus I menjadi 62,00 %, dan pada siklus II menjadi 76,00 %.Kemudian pada kondisi awal tes teori yaitu rata – rata 65, setelah dilaksanakan siklus I naikmenjadi 71 dan pada akhir siklus II naik menjadi 78,28. Dengan demikian dapat disimpulkanbahwa penerapan metode Group Investigation dapat meningkatkan kerjasama dan hasil belajarsiswa ditandai dengan meningkatnya hasil belajar teori dan dapat juga meningkatkan kerjasamamereka secara kelompok.Kata Kunci : kerjasama, hasil belajar, Alat Ukur Mekanik

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MOTOR BENSIN DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN INKUIRI DI KELAS XI SMK JAKARTA I TAHUN PELAJARAN 2014/1015 Gessa Reskibara
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran motor bensinmelalui pendekatan inkuiri kelas XI SMK Jakarta I. Jenis penelitian ini adalah Penelitian TindakanKelas (PTK). Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu tes. Dari hasil penelitian inidisimpulkan bahwa, pada siklus I pengamatan difokuskan pada masalah selama tindakan dan hasilbelajar siswa. Masalah yang muncul pada siklus I yaitu (a) beberapa siswa belum aktif dalammengikuti proses pembelajaran; (b) banyaknya siswa yang masih bingung dalam penarikanhipotesis dan pencarian informasi. Pada sklus II siswa lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran,dan masalah pada siklus I tidak muncul pada siklus II. Hasil evaluasi pembelajaran pada siklus Irata-rata hasil belajar siswa sebesar 74.9 dengan nilai terendah 55 dan nilai tertinggi 90, padasiklus II rata-rata hasil belajar siswa sebesar 83 dengan nilai terendah 67 dan nilai tertinggi 97.Peningkatan hasil belajar siswa dari observasi awal sampai dilakukan siklus I meningkat dari 45%menjadi 69.95% dan pada siklus II meningkat menjadi 78.75%.Kata kunci : Pendekatan Inkuiri, Hasil BelajarPENDAHULUANPendidikan

PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF KREATIF PRODUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN KELISTRIKAN DASAR DI SMK NEGERI 1 SAPURAN Hadi Sahman
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap perbedaan prestasi belajar antara kelompok kontroldan eksperimen dalam menguji keefektifan strategi pembelajaran aktif kreatif produktifdalampembelajaran kelistrikan dasar siswa kelas X SMK Negeri 1 Sapuran. Jenis penelitian ini adalahPenelitian quasi eksperimen. Desain penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakankontrol Group Pre-Test Post-Test Design. subjek dalam penelitian adalah siswa kelas X SMK Negeri1 Sapuran. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Teknikanalisis data menggunakan uji-t dengan taraf sugnifikansi 5%, analisis data menggunakan ujiprasarat analisis berupa uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkanbahwa: (1) Hasil analisis uji-t data posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen diperolehnilai thitung yaitu 2,264 dengan db 61 dan nilai p 0,000. Nilai p lebih kecil dari taraf signifikansi 5% (p= 0,000 < 0,05). (2) Hasil analisis uji-t data pretest dan posttest kelompok eksperimen diperolehnilai thitung 12,535 dengan db 31 dan nilai p 0,000 nilai p lebih kecil dari taraf signifikansi 5% (p =0,000 < 0,05). Simpulan penelitian ini berdasarkan analisis tersebut adalah (1) terdapat perbedaanprestasi belajar yang signifikan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. (2) strategipembelajaran aktif kreatif produktif efektif digunakan dalam pembelajaran kelistrikan dasar siswakelas X TKR di SMK Negeri 1 Sapuran.Kata Kunci : pembelajaran aktif kreatif produktif, prestasi belajar, kelistrikan dasar.

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENGAPIAN SISWA KELAS X SMK PANCASILA 1 KUTOARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Hari Prasetyo
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Rumusan masalah dalam penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: (1) Mengetahui ada atautidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara status sosial ekonomi orang tua terhadaphasil belajar dalam dalam materi pengapian pada siswa kelas X TKR SMK Pancasila 1 Kutoarjo (2)Mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajarterhadap hasil belajar dalam dalam materi pengapian pada siswa kelas X TKR SMK Pancasila 1Kutoarjo (3) Mengetahui ada dan tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara statussosial ekonomi orang tua dan motivasi belajar siswa secara bersama-sama terhadap hasil belajardalam dalam materi pengapian pada siswa kelas X TKR SMK Pancasila 1 Kutoarjo. Populasi dalampenelitian ini adalah siswa kelas X SMK Pancasila 1 Kutoarjo. Populasi dari penelitian ini terdiri 131siswa dengan jurusan teknik kendaraan ringan. Sampel penelitian ini berjumlah 95 anggota,ditentukan dengan pedoman pada table Krejcie dengan tingkat kesalahan 5%. Pengambilansampel menggunakan teknik proportional random sampling. Analisis data yang digunakan adalahanalisis deskriptif dan kuantitatif. Hasil analisis diskriptif menunjukan bahwa penggunaan statussosial ekonomi orang tua siswa frekuansi memiliki terbanyak terdapat pada skor 50-60, yaknisebesar 40 responden, variabel motivasi belajar siswa memiliki frekuensi terbanyak terdapat padaskor 60-70, yakni sebesar 44 responden, variabel hasil belajar siswa memiliki frekuensi terbanyakberada pada skor 80-85 yakni persentase sebesar 39 responden. Analisis kuantitatif, diperolehdata koefisien korelasi Status sosial ekonomi orang tua mempunyai nilai thitung sebesar 1.196dengan nilai probabilitas sebesar 0.001 < 0.05, maka H0 ditolak yang berarti status sosialekonomi orang tua berpengaruh signifikan terhadap Hasil Belajar di SMK Pancasila 1 Kutoarjo. Darivariabel Motivasi belajar siswa mempunyai nilai thitung sebesar 1.469 dengan nilaiprobabilitas sebesar 0.002 < 0.05, maka H0 ditolak yang berarti Motivasi belajar siswaberpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan analisis korelasi gandadiketahui Dengan diperoleh nilai Fhitung sebesar 75.748 dengan probabilitas sebesar 0.000 < 0.05.Berdasarkan hasil analisis menunjukkan nilai R2 adalah 0.897 berarti variabel yang dipilih padavariabel independen (status sosial ekonomi orang tua dan motivasi) dapat menerangkan variasivariabel indeks prestasi dengan kontribusi 89.70 % dan sisanya 10.30% diterangkan oleh variabellain.Kata kunci: status sosial ekonomi, motivasi belajar, hasil belajar

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM REM UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK YEPEKA PURWOREJO Henry Cahyo Sumargo
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar siswa SMK YEPEKA terhadappembelajaran sistem REM. Hal ini ditandai dengan rendahnya hasil belajar siswa selama prosespembelajaran berlangsung. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaranuntuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Meningkatkan minat belajar denganmemanfaatkan media pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan ialah RnD (researd andDevelopment). Sebagai subyek adalah siswa kelas XI TKR SMK YEPEKA Purworejo, yang berjumlah15 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode, angket dan tes. Setelahdata diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik deskripsi persentase. Hasil penelitiandapat disimpulkan bahwa dengan memanfaatkan media pembelajaran dalam pembelajaransistem REM dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas XI TKR A SMK YEPEKA. Hal ini terlihatdari hasil angket minat belajar siswa sebesar 62,75%. Sementara itu tes hasil belajar siswasebesar 86,67. Peningkatan minat belajar siswa ini berpengaruh terhadap peningkatan hasilbelajar. Rata-rata nilai siswa 74,62 dengan ketuntasan 93,33%. Sehingga model pembelajarandengan media pembelajaran digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran yangmengupayakan peningkatan minat serta hasil belajar siswa.Kata Kunci: Pengembangan, media pembelajaran, minat belajar.

PENGARUH KOPETENSI GURU OTOMOTIF DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SISTEM STATER KELAS XI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF DI SMK MUHAMMADIYAH 2 WONOSOBO Johani Johani
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini mengetahui pengaruh kompetensi guru otomotif dan minat belajar siswa terhadapprestasi belajar siswa mata pelajaran System Starter Kelas XI Bidang Keahlian Teknik MekanikOtomotif di SMK Muhammadiyah 2 Wonosobo.Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah eks post facto. Populasi penelitian ini adalahkeseluruhan siswa kelas XI Bidang Keahlian teknik Otomotif di SMK Muhammadiyah 2 Wonosobotahun pelajaran 2014/2015 dengan jumlah 25 siswa dengan jumlah sampel 18 orang. Datakompetensi guru dan minat belajar diperoleh menggunakan angket. Da prestasi belajar berasaldari dokumentasi data nilai mata pelajaran sistem stater kelas XI Bidang keahlian Teknik OtomotifSMK Muhammadiyah 2 Wonosobo.Hasil penelitian menunjukkan kompetensi guru otomotif termasuk kategori sedang yaitu61,11%,minat belajar siswa termasuk kategori tinggi 72,11%, dan prestasi belajar termasukkategori sedang 77,78%. Hasil uji hipotesis menunjukkan ada pengaruh positif dan signifikankompetensi guru otomotif terhadap prestasi belajar (p=0,003) dan ada pengaruh positif dansignifikan minat belajar terhadap prestasi belajar (p=0,022). Uji hipotesis ketiga membuktikan adahipotesis ketiga ada pengaruh positif dan signifikan kompetensi guru otomotif dan minat belajarsecara bersama-sama terhadap prestasi belajar (p=0,000) dengan sumbangan sebesar 47%.Kata kunci : Kompetensi Guru, Minat Belajar, Prestasi Belajar.

PENGARUH PENCAPAIAN KOMPETENSI PRAKTEK KERJA INDUSTRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK SWASTA Lian Rimba Kusuma
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini mengetahui Pengaruh Pencapaian Kompetensi Praktek Kerja Industri TerhadapMinat Berwirausaha Siswa Kelas Xi Bidang Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di Smk swastawilayah purworejo. Skripsi. Pendidikan Teknik Otomotif. FKIP, Universitas MuhammadiyahPurworejo.Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah eks post facto. Populasi penelitian ini adalahkeseluruhan siswa kelas XI Bidang Keahlian Teknik kendaraan Ringan di Smk swasta wilayahpurworejo tahun pelajaran 2014/2015 dengan jumlah 134 siswa dengan jumlah sampel 97 orang.Data Pencapaian kompetensi prakerin diperoleh dari nilai prakerin siswa. Dan minat berwirausahadiperoleh menggunakan angket.Hasil penelitian menunjukkan pencapaian kompetensi prakerin termasuk kategori cukup yaitu44,33%, minat berwirausha termasuk kategori cukup 54,64%,. Hasil uji hipotesis menunjukkan adapengaruh positif dan signifikan pencapaian kompetensi prakerin terhadap minat berwirausaha(p=0,003).Kata kunci : Kompetensi prakerin, Minat Berwirausaha.

PENGARUH KEMAMPUAN PENGGUNAAN JANGKA SORONG DAN MIKROMETER SKRUP TERHADAP KEMAMPUAN KERJA BUBUT KONVENSIONAL SISWA TINGKAT XII SMK GIRIPURO SUMPIUH M Arif Hermawan Budiyanto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: (1) mengetahui kemampuan siswa dalam memakaialat ukur jangka sorong dan Mikrometer (2) mengetahui kemampuan Kerja Bubut Konvebsional(3)mengetahui pengaruh kemampuan jangka sorong dan micrometer secara bersama-samaterhadap kemampuan bubut konvensional siswa SMK Giripuro Tingkat XII. Populasi dalampenelitian ini adalah siswa tingkat XII SMK Giripuro Sumpiuh yang berjumlah 140 siswa, sampeldiambil berpedoman pada Nomogram Harri King menghasilkan 70 siswa sebagai sampel. Teknikpengambilan sampel dengan cara random samling, dalam penelitian ini ada dua variable bebasyaitu pengunaan jangka sorong dan mikrometer dan variable terikat yaitu kemampuan kerjabubut konvensional, pegumpulan data pengaruh kemampuan penguanaan jangka sorong danmikrometer dilakukan dengan metode dokumentasi, sedangkan data kemampuan kerja bubutkonvensional dilakukan dengan teknik pengambilan nilai pada saat siswa tingkat XII melaksanakanpraktik kerja bubut. Berdasarkan analisis, data diperoleh kesimpulan bahwa Teknik membaca danmengunakan jangka sorong dan mikrometer skrup sangat berpengaruh sekali terhadapkemampuan kerja mesin bubut. Hal ini ditunjukan dengan besarnya sumbangan relatif dansumbangan efektifnya. Kemampuan pengunaan jangka sorong dan mickometer secara bersamamsamaberpengaruh terhadap kemampuan kerja mesin bubut yang ditunjukan dengaan besarnyasumbangan efektif yang diberikan.Kata Kunci: Alat ukur dan Kemampuan Kerja Bubut Konvensional

PENGARUH PENDIDIKAN PRAKERIN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA TUNE-UP SEPEDA MOTOR KELAS XI SMK GARDA NUSA WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Miftah Miftah
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) pada pelajaran dikelas diharapkan juga mampumeningkatkan ketrampilannya pada industri, peningkatan ketrampilan dilakukan untukmengantisipasi kurangnya pengetahuan di sekolah dari perkembangan ilmu pengetahuan danteknologi pada masa sekarang ini.Dengan pendekatan kuantitatif. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan tekhnikobservasi, wawancara dan dokumentasi untuk mengetahui pengaruh pendidikan dalam prakerinterhadap prestasi belajar siswa.Dalam penelitian ini, bahwa prestasi belajar anak khususnya Tune up tidak cukup hanya melaluipembelajran di Sekolah saja. Namun yang paling pokok adalah pembelajaran di Prakerin (PraktikKerja Industri) yang dilaksanakan setiap hari selama dua bulan.Kata kunci :Pengaruh, Prakerin, Prestasi Pelajar

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOPLING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DI SMKN 1 WADASLINTANG Muh. Rohman
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 6, No 2 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaransistem kopling (2) mengembangkan media pembelajaran system kopling di SMKN 1 Wadaslintang.Subjek penelitian semua siswa kelas XI TKR 1&2 SMKN 1 Wadaslintang yang berjumlah 70 siswa.TKR 1 sebagai kelas control dan TKR 2 sebagai kelas eksperimen penelitian ini menggunakanpenelitian jenis penelitian research and development yang menggunakan angket sebagai teknikpengumpulan data yang diperoleh. Hasil dari penelitian menunjukkan dengan menggunakanmedia pembelajaran audio visual pada mata pelajaran system kopling, terdapat perbedaan padahasil belajar siswa SMKN 1 Wadaslintang antara siswa yang menggunakan media pembelajaranaudio visual dengansiswa yang menggunakan media pembelajaran ‘’konvensional’’ setelah diberiangket. Melalui angket yang diberikan diperoleh hasil rata-rata kelas kontrol 64,10% dan kelaseksperimen 76,90%. Dapat disimpulkan bahwa pada kelas eksperimen terjadi peningkatan antarasebelum dan setelah menggunakan media pembelajaran pada sistem kopling.Kata kunci: media pembelajaran, audio visual, keaktifan belajar.

Page 14 of 42 | Total Record : 411

12 13 14 15 16

Filter by Year

2013 2020

Filter By Issues

All Issue Vol 15, No 02 (2020): Jurnal Autotech Vol 14, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 13, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 12, No 02 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 12, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 11, No 02 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 11, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 10, No 02 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 9, No 2 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 4, No 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif 2016 Vol 8, No 2 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 7, No 2 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 7, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 3, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif 2015 Vol 6, No 2 (2015): Jurnal Autotech Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech Vol 5, No 2 (2015): Jurnal Autotech Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 4, No 1 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 2, No 1 (2013): Auto Tech Vol 1, No 1 (2013): Auto Tech More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
pto@umpwr.ac.id

Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official pto@umpwr.ac.id

Editorial Address Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location Kab. purworejo, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
pto@umpwr.ac.id

Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA