cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Published by Universitas Lampung
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Arjuna Subject : -
Articles 23 Documents
 1   2   3 
Pengembangan Bahan Ajar Modul Pendidikan Agama Katolik Berbasis Moral Reasoning Sunaryo, Andreas; Ananda, Nandang Kosasih; Herpratiwi, Herpratiwi
Indonesia Journal of Educational Technology Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Indonesia Journal of Educational Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to describe: 1) the condition of existing teaching materials and the potential of teaching materials to be developed, 2) effectiveness, 3) efficiency, and 4) attractiveness. This research approach uses Research and Development. The research was conducted at SMA Xaverius Pahoman, SMA Xaverius Pringsewu and SMU Bhakti Baradatu. Data collection uses observation, unstructured interviews, questionnaires and tests. Data were analyzed statistically descriptive and n-Gain. The conclusions of this study are: 1) the learning condition is still teacher-centered, the characteristics of students aged 15-17 years are less motivated to learn to use book learning resources, so that the potential to be developed in the form of module teaching materials. 2) effective module product with category index gain high, everage value of n-Gain experimental class 14,91> control class 14, 71. 3) efficient use of module used in learning, with efficiency values of 1,5. 4) The appeal of modules in the category of interest (88.85%).Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan : 1) kondisi bahan ajar yang ada dan potensi bahan ajar yang akan dikembangkan, 2) efektifitas, 3) efisiensi, dan 4) kemenarikan. Pendekatan penelitian ini mengunakan Penelitian dan Pemgembangan. Penelitian dilakukan di SMA Xaverius Pahoman, SMA Xaverius Pringsewu dan SMU Bhakti Baradatu. Pengumpulan data mengunakan observasi, wawancara tidak terstruktur, angket dan tes. Data dianalisis secara statistik deskriptif dan n-Gain. Kesimpulan dari penelitian ini adalah : 1) kondisi pembelajaran masih berpusat pada guru, karakteristik siswa usia 15-17 tahun kurang termotivasi untuk belajar menggunakan sumber belajar buku paket, sehingga berpotensi untuk dikembangkan bahan ajar berupa modul . 2) produk modul efektif dengan kategori tinggi, nilai n-Gain kelas eksperimen 14.91> kelas kontrol 14,71. 3) penggunaan modul efisien digunakan dalam pembelajaran, dengan nilai efisiensi 1,5. 4) Daya tarik modul dalam kategori menarik (88,85%).Kata Kunci : bahan ajar, modul, moral reasoning
Pengembangan Modul Berbasis Pendekatan Kontekstual dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Pada SMP Kota Bandar Lampung Aprilia, Richa Putri; Herpratiwi, Herpratiwi; Koestoro, Budi
Indonesia Journal of Educational Technology Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Indonesia Journal of Educational Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to produce a product in the form of learning module based on contextual approach that can improve the understanding of mathematical concepts on the rectangular building material. This research was using research and development method. Data were analyzed descriptively and quantitatively This research was conducted in two schools namely SMPN 22 Bandar Lampung and SMPN 8 Bandar Lampung. Further analyzed using effectiveness test, efficiency, and attractiveness, and t-test. The results showed that the average N-Gain was 0.75 (effective), the average efficiency was 1.11> 1 (high), the attractiveness was 90.5% (very interesting) and based on t-test of normalized N-gain from both schools, the resulting sign (2 tailed) value is less than 0.05, then Ho is rejected means the development of learning module based on contextual approach is an effective product in the learning process so as to improve the understanding of mathematical concepts of learners.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa modul pembelajaran berbasis pendekatan kontekstual yang dapat meingkatkan pemahaman konsep matematis pada materi bangun datar segiempat. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D dengan tujuh langkah Borg and Gall (1989). Penelitian dilaksanakan di dua sekolah yaitu SMPN 22 Bandar Lampung dan SMPN 8 Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner (angket) dan tes. Selanjutnya dianalisis menggunakan uji efektifitas, efisiensi, dan kemenarikan serta uji t-tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata N-Gain ternormalisasi 0,75 (efektif ), rata-rata efisiensi diperoleh nilai rasio 1,11>1 (tinggi), kemenarikan 90,5% (sangat menarik) dan berdasarkan uji- t N-gain dari kedua sekolah didapatkan nilai sign (2 tailed) kurang dari 0,05, maka Ho ditolak berarti pengembangan modul pembelajaran berbasis pendekatan kontekstual merupakan produk yang efektif dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik .Kata kunci:  modul, pendekatan kontekstual, pemahaman konsep matematis.
Pengembangan SOP di Kantor Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Bandar Lampung Penida, Vhica; Hasyim, Adelina; Fitriawan, Eng Helmy
Indonesia Journal of Educational Technology Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Indonesia Journal of Educational Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this reaserch was to analyze and explain the conditions and potential service quality of the Office DPM  PTSP of of Bandar Lampung City and to develop products in the form of Standard Operating Procedures. This research was using research on the development of Standard Operating Procedures for DPM PTSP to see the level of community satisfaction with the services provided to these communities is known through the community satisfaction index.The results of the research obtaining a valid value of 63.61 can be categorized as feasible. The conclusion of this research is based on the calculation of the Public Satisfaction Index which refers to KEPMENPAN Number KEP / 25 / M.PAN / 2/2004, the index number is 71.83 which is in the interval 62.51 - 81.25, so the quality of public services is at the level of "B". The latest 2017 Standard Operating Procedure was classified to be feasible to improve the quality of its public service.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis serta menjelaskan kondisi dan potensi mutu pelayanan kantor DPM PTSP Kota Bandar Lampung serta untuk mengembangkan produk berupa Standar Operasional Prosedur. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Standar Operasional Prosedur DPM PTSP untuk melihat tingkat kepuasan masyarakat terhadap layanan yang diberikan terhadap masyarakat ini diketahui melalui indeks kepuasan masyarakat. Data dari penelitian ini memperoleh nilai valid 63,61 dapat dikategorikan layak. Kesimpulan penelitian ini adalah berdasarkan perhitungan Indeks Kepuasan Masyarakat yang mengacu pada KEPMENPAN Nomor KEP/25/M.PAN/2/2004, diperoleh angka indeks sebesar 71,83 yang berada pada interval 62,51 – 81,25, sehingga kualitas pelayanan publik berada pada tingkat “B”. Hal ini menunjukkan Standar Opersional Prosedur 2017 terbaru dikatakan layak untuk meningkatkan kembali kualitas layanan nya terhadap masyarakatKata kunci : standar opersional prosedur, sistem perizinan, indeks kepuasan masyarakat.

Page 3 of 3 | Total Record : 23

 1   2   3 

Filter by Year

2013 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 1, No 4 (2013): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan