cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
AKADEMIKA
Published by Universitas Muhammadiyah Gorontalo
ISSN : 23016248     EISSN : 25977865     DOI : -
Core Subject :
Akademika : Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang terbit secara berkala pada bulan April dan September diterbitkan pertama kali pada bulan April 2012 (versi cetak) dan telah migrasi ke terbitan online sejak Bulan September 2017, oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Muhammadiyah Gorontalo. Akademika : Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi menerbitkan hasil penelitian yang berkaitan dengan beberapa disiplin ilmu yang ada disetiap Program Studi dan Fakultas dengan penentuan tema setiap penerbitannya
Arjuna Subject : -
Articles 96 Documents
 6   7   8   9   10 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PKN MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS IV SDN 08 RANDANGAN Rahmat Panigoro
Akademika : Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 10, No 2 (2021): September 2021
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1686

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PKN materi globalisasi melalui model pembelajaran kooperatif tipe stad di kelas IV SDN 08 Randangan Kabupaten Pohuwato. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas IV yang berjumlah 25 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan refleksi. Dari hasil penelitian yang dilakukan pada hasil belajar peserta didik, terjadi peningkatan sebesar 28 % pada siklus I pembelajaran pertama, 48 % siklus I pembelajaran kedua dan 56% pada siklus I pembelajaran ketiga mencapai 64%. Sedangkan pada siklus II pembelajaran pertama peningkatan hasil belajar mencapai 72 %, pada siklus II pembelajaran kedua mengalami peningkatan hingga 88%. Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran PKN di kelas IV SDN 08 Randangan, hal ini ditinjau dari meningkatnya hasil belajar peserta didik dari 20 % naik menjadi 88%.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRI PADA PELAJARAN SAINS KELAS V SD NEGERI 060942 MEDAN DELI Novita Sari
Akademika : Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 10, No 2 (2021): September 2021
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1699

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Inkuiri Pada Pelajaran Sains Kelas V SD Negeri 060942 Medan Deli. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas V yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan refleksi. Penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran SAINS masih rendah. Hasil observasi awal mencapai 16,67%. Dari hasil penelitian yang dilakukan pada hasil belajar siswa, pada siklus I mencapai 63,33%. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar siswa yaitu mencapai 86,67%. Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan strategi pembelajaran inquiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran SAINS di kelas V SD Negeri 060942 Medan Deli, hal ini ditinjau dari meningkatnya hasil belajar siswa dari 16,67% naik menjadi 86,67%.
PENERAPAN VARIASI AROMATERAPI TERHADAP PENURUNAN NYERI, MENCEGAH STRES DAN MENURU Rizky Nikmathul Husna Ali; Ulfiana Djunaid
Akademika : Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 9, No 2 (2020): September 2020
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/akademika.v9i2.1626

Abstract

Caesarean section is an artificial birth by surgery performed by medical professionals to deliver the fetus as a whole through an incision or incision in the uterine wall (hysteroctomy) through the front wall of the stomach (laparotomy). Pharmacological and non pharmacological treatments are two ways that are often used to reduce pain, namely pharmacology using analgesics while non-pharmacology uses complementary and alternative medicine (CAM) techniques or known as herbal medicine and complementary therapies (relaxation techniques, acupressure, mind body, aromatherapy and others. This study aims to determine the differences in aromatherapy lavender oil (Lavandula Angustifiola) and Stress Away Oil on the prevention of stress, anxiety and pain in post-sectio caesarean mothers at Prof. DR. Aloe Saboe and Multazam Hospital. This study used a quasi-experimental research design. with the non-equivalent control group design pre and post test approach.The statistical test results obtained a P-value of 0.715, it can be concluded that there is no significant difference between post-caesarean section wound pain after administration of lavend aromatherapy. er and stressaway. Meanwhile, the reduction of anxiety and stress in respondents who were given lavender aromatherapy and stressaway had a significant difference.Sectio Caesarea adalah suatu persalinan buatan dengan cara pembedahan yang dilakukan oleh tenaga medis professional untuk memelahirkan janin secara utuh melalui cara insisi atau sayatan pada dinding uterus (histeroktomi) melalui dinding depan perut (laparotomy). Penanganan farmakologi dan nonfarmakologi merupakan dua cara yang sering digunakan untuk menurunkan nyeri, yaitu farmakologi menggunakan analgesic sedangkan nonfarmakologi menggunakan teknik complementer and alternative medicine (CAM) atau dikenal dengan pengobatan menggunakan herbal dan terapi komplementer (teknik relaksasi, akupresure, mind body, aromaterapi dan lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pemberian aromaterapi lavender oil (Lavandula Angustifiola) dan Stress Away Oil terhadap pencegahan stress, kecemasan dan nyeri pada ibu post sectio caesarea di RSUD Prof. DR. Aloe Saboe dan RS Multazam. Penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi eksperiment dengan pendekatan Non equivalent control grup design pre dan post test. Hasil uji statistik diperoleh nilai P-value 0,715, maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara nyeri luka post section caesarea yang dilakukan setelah pemberian aromaterapi lavender dan stresaway. Sedangkan pada penurunan kecemasan dan stress pada responden yang diberikan aromatherapy lavender dan stresaway memiliki perbedaan yang signifikan.
PERAN GURU DALAM MENANAMKAN PERILAKU DISIPLIN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK NEGERI ADENIUM KOTA SELATAN KOTA GORONTALO Indah Binti Qatimah
Akademika : Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 10, No 2 (2021): September 2021
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1704

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peran Guru Dalam Menanamkan Perilaku Disiplin Pada Anak Kelompok B di TK Negeri Adenium Kota Selatan Kota Gorontalo. Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Peran Guru Dalam Menanamkan Perilaku Disiplin Pada Anak Kelompok B di TK Negeri Adenium Kota Selatan Kota Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian deskriptif yang hanya mendeskripsikan data apa adanya dalam menjelaskan data atau kejadian dengan kalimat-kalimat penjelasan secara kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa secara umum guru telah optimal dalam menerapkan 3 indikator peranan diantaranya (1) peran guru sebagai demonstrator, (2) Peran Guru sebagai pendidik dan pembimbingan, dan (3) peran guru sebagai motivator. Terkait dengan hasil penelitian tersebut, peneliti menyarankan agar guru dalam menerapkan peranan sebagai guru dapat lebih ditingkatkan lagi sehingga out put dari sekolah tersebut benar-benar memberikan contoh dan teladan yang baik pada sekolah selanjutnya.
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DIKELAS IV SDN 2 POPAYATO KABUPATEN POHUWATO Ridwan Ridwan
Akademika : Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 10, No 2 (2021): September 2021
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1687

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 2 Popayato. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas IV yang berjumlah 25 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan refleksi. Penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika masih rendah. Hasil observasi awal mencapai 20%. Dari hasil penelitian yang dilakukan pada hasil belajar peserta didik, terjadi peningkatan sebesar 28% pada siklus I pertemuan pertama, 48% siklus I pertemuan kedua dan 56% pada siklus I pertemuan ketiga mencapai 64%. Sedangkan pada siklus II pertemuan pertama peningkatan hasil belajar mencapai 72%, pada siklus II pertemuan kedua mengalami peningkatan hingga 88%. Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Matematika di kelas IV SDN 2 Popayato, hal ini ditinjau dari meningkatnya hasil belajar peserta didik dari 20% naik menjadi 88%.
PEMANFAATAN MEDIA KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGENALAN NUMERIK PADA SISWA KELAS 1 SDN 8 TAPA KABUPATEN BONE BOLANGO Erfina Adam
Akademika : Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 10, No 2 (2021): September 2021
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1700

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pengenalan numerik pada siswa kelas 1 SDN 8 Tapa Kabupaten Bone Bolango. Metode penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi aktivitas guru, aktivitas siswa, tes kemampuan numerik. Hasil penelitian pada siklus I siswa yang mampu mengenal numeric sebanyak 15 orang (60%) sedangkan pada pelaksanaan siklus II siswa yang mampu mengenal numerik sebanyak 21 orang (88%). Pada pelaksanaan tindakan terjadi peningkatan sebanyak 28%. Dengan menggunakan media kartu angka dapat meningkatkan kemampuan pengenalan numerik pada siswa kelas 1 SDN 8 Tapa Kabupaten Bone Bolango.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECK SISWA KELAS V SDN 1 BONE PANTAI Adrian Brahim
Akademika : Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 10, No 2 (2021): September 2021
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1683

Abstract

Pelaksanaan dari penelitian ini bertujuana untuk meningkatkan kemampuan menyimak cerita dengan penerapan model pembelajaran pair check pada peserta didik kelas V SDN 1 Bone Pantai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi aktivitas peneliti, observasi aktivitas siswa, tes, dan dokumentasi. Observasi awal kemampuan siswa dalam membaca cepat (25% atau 5 siswa yang mampu dan (75%) atau 15 siswa yang belum mampu. Pada pelaksanaan tindakan kelas siklus I hanya 13 orang siswa yang mampu atau (65%). Pada siklus II meningkat menjadi 18 siswa (90%). Dari hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan, maka penelitian untuk meningkatkan kemampuan menyimak cerita dengan penerapan model pembelajaran pair check pada peserta didik kelas V SDN 1 Bone Pantai meningkat.
ANALISIS FAKTOR SOSIAL EKONOMI TERHADAP PENGELUARAN KONSUMSI RUMAH TANGGA DI DESA BATULORENG KECAMATAN BONGOMEME KABUPATEN GORONTALO Apris Ara Tilome; Arwin Poiyo
Akademika : Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 11, No 2 (2022): September 2022
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/akademika.v11i2.1958

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui hubungan pendapatan terhadap pengeluaran konsumsi rumah tangga di Desa Batuloreng, 2) mengetahui hubungan tingkat pendidikan terhadap pengeluaran konsumsi rumah tangga di Desa Batuloreng, 3) mengetahui hubungan jumlah tanggungan keluarga terhadap pengeluaran konsumsi rumah tangga di Desa Batuloreng, dan 4) mengetahui hubungan tabungan terhadap pengeluaran konsumsi rumah tangga di Desa Batuloreng. Metode Penelitian menggunkan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Hasil penelitian berdasarkan temuan penelitian didapatkan bahwa: 1) terdapat hubungan yang positif antara pendapatan dengan pengeluaran konsumsi rumah tangga dengan kategori korelasi kuat. Hal ini berarti makin besar pendapatan maka pengeluaran konsumsi juga akan meningkat, 2) terdapat hubungan positif antara pendidikan dengan pengeluaran konsumsi rumah tangga dengan kategori korelasi cukup. Hal ini berarti bahwa pendidikan tidak secara signifikan mampu mempengaruhi pengeluaran konsumsi, 3) terdapat hubungan positif antara jumlah tanggungan dengan pengeluaran konsumsi rumah tangga dengan kategori korelasi cukup. Hal ini berarti bahwa jumlah tanggungan tidak begitu seignifikan mempengaruhi pengeluaran konsumsi, dan 4) tabungan tidak berpengaruh terhadap pengeluran konsumsi.
PERANAN PELABUHAN GORONTALO TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI PROVINSI GORONTALO Sri Hantuti Paramata; Joice Machmud; Aroman Arbie
Akademika : Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 11, No 2 (2022): September 2022
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/akademika.v11i2.1964

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peranan pelabuhan Gorontalo terhadap pertumbuhan ekonomi Provinsi Gorontalo. Penelitian ini mengguna pendekatan kuantitatif deskriptif dengan menggunakan data time series 2015-2019. Dari hasil kajian yang dilakukan didapatkan bahwa daerah di Provinsi Gorontalo yang pertumbuhan ekonominya yang paling baik ada dua daerah yakni Kota Gorontalo (7.20) dan Kabupaten Gorontalo Utara (7.13). Sedangkan 4 daerah lainnya memiliki nilai pertumbuhan ekonomi yang rendah, dimana daerah tersebut adalah: Kabupaten Pohuwato (6.7), Kabupaten Boalemo (6.6), Kabupaten Bone Bolango (6.6), serta Kabupaten Gorontalo (6.5. Hal ini dapat menjelaskan bahwa jika jenis pelabuhan berubah, maka perannya dalam meningkatkan pertumbuhan ekonomi suatu daerah akan signifikan. Dari data tersebut juga didapatkan bahwa 2 daerah yakni Kota Gorontalo dan Kabupaten Gorontalo Utara adalah 2 daerah yang memiliki pelabuhan yang cukup sibuk melayani kegiatan bongkar muat, baik penumpang maupun barang-barang ekspor dan impor. Hal ini pula yang juga menggerakan pertumbuhan ekonominya melebihi kabupaten lainnya yang ada di Provinsi Gorontalo.
ANALISIS PENYUSUNAN ANGGARAN DAN LAPORAN REALISASI ANGGARAN PADA DINAS PENGENDALIAN PENDUDUK DAN KELUARGA BERENCANA KABUPATEN GORONTALO Felmi D. Lantowa; Fitria Melynsyah Yusuf; Siti Alisa Mayulu
Akademika : Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 11, No 2 (2022): September 2022
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/akademika.v11i2.1960

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan penyusunan anggaran dan laporan realisasi anggaran pada Dinas Pengendalian Penduduk dan Keluarga Berencana Kabupaten Gorontalo serta menganalisis penentuan anggaran dalam rencana kerja program dan kegiatan yang ditentukan dalam anggaran pada Dinas Pengendalian Penduduk dan Keluarga Berencana Kabupaten Gorontalo (DPPKB). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahapan penyusunan anggaran pada DPPKB Kabupaten Gorontalo sudah sesuai dengan kajian teori Nafarin (2014:14) yang terdiri dari; penentuan pedoman perencanaan, persiapan anggaran, penentuan anggaran dan pelaksanaan anggaran. Akan tetapi tidak sesuai dengan Peraturan Menteri tentang pedoman pengelolaan keuangan daerah Dalam Negeri nomor 13 Tahun 2006. Serta rencana kerja program dan kegiatan yang ditentukan dalam anggaran pada DPPKB Kabupaten Gorontalo selama kurun waktu tahun 2017 sampai tahun 2021 ditemukan bahwa banyak kegiatan-kegiatan yang tidak terlaksana diakibatkan COVID-19, hal ini dikarenakan sebagian besar kegiatan yang diprogramkan atau direncanakan mengumpulkan massa sehingga hal itu tidak dapat dilakukan.

Page 9 of 10 | Total Record : 96

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2013 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Akademika Vol 11, No 2 (2022): September 2022 Vol 11, No 1 (2022): April 2022 Vol 10, No 2 (2021): September 2021 Vol 10, No 1 (2021): April 2021 Vol 9, No 2 (2020): September 2020 Vol 9, No 1 (2020): April 2020 Vol 8, No 2 (2019): September 2019 Vol 8, No 1 (2019): April 2019 Vol 7, No 2 (2018): September 2018 Vol 7, No 1 (2018): April Vol 7, No 1 (2018): April Vol 6, No 2 (2017): September Vol 1, No 3 (2013) More Issue