cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Zamsir, M.Pd
Contact Email
zamsir@uho.ac.id
Phone
+6285228082375
Journal Mail Official
jppm@uho.ac.id
Editorial Address
Alamat Kampus Hijau Bumi Tridharma Andounohu Kendari,Sulawesi Tenggara – Indonesia
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 23386843     EISSN : 25990101     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Mathematics
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo dan terbit tiga kali setahun yaitu Januari, Mei, dan September ditambah edisi khusus jika diperlukan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 12, No 1 (2024)" : 12 Documents clear
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA Anggyubella Reskya Wisda; Lambertus Lambertus; Wa Ode Indrawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 12, No 1 (2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppm.v12i1.47194

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan representasi matematis siswa kelas XI SMAN 1 Sampara. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu. Pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan metode purposive sampling. Pada kelas eksperimen XI MIA 2 digunakan model discovery learning, dan pada kelas XI MIA 3 digunakan model pembelajaran langsung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Di setiap pertemuan pada kelas eksperimen yang diajar dengan model discovery learning, data hasil observasi yang didapatkan terus meningkat. (2) kemampuan representasi matematis siswa kelas eksperimen dalam kategori sedang dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,60. (3) kemampuan representasi matematis siswa kelas kontrol dalam kategori rendah dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,29. (4) model discovery learning memberikan peningkatan yang signifikan terhadap kemampuan representasi matematis siswa kelas XI MIA 2 SMA Negeri 1 Sampara
ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI VISUAL SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI PENYAJIAN DATA Marsalina Marsalina; Hafiluddin Samparadja; Zamsir Zamsir
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 12, No 1 (2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppm.v12i1.47120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan representasi visual siswa. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif eksploratif dengan menggunakan startegi deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 12 Kendari Tahun Ajaran 2021/2022 pada kelas VII-4. Sumber data penelitian ini adalah hasil tes dan hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja masing-masing kategori adalah sebagai berikut : (a) siswa kategori tinggi dapat mengerjakan 2 butir soal pada indikator menyajikan kembali data atau informasi ke dalam bentuk tabel,grafik atau diagram dan 1 butir soal pada indikator menggunakan representasi visual (tabel,grafik atau diagram) untuk menyelesaikan masalah; (b) siswa kategori sedang dapat mengerjakan 1 butir soal pada indikator menyajikan kembali data atau informasi ke dalam bentuk tabel,grafik atau diagram dan 1 butir soal pada indikator menggunakan representasi visual (tabel,grafik atau diagram) untuk menyelesaikan masalah; (c) siswa kategori rendah dapat mengerjakan 1 butir soal pada indikator menyajikan kembali data atau informasi ke dalam bentuk tabel,grafik atau diagram.

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2024) Vol 12, No 1 (2024) Vol 11, No 3 (2023) Vol 11, No 2 (2023) Vol 11, No 1 (2023) Vol 10, No 3 (2022) Vol 10, No 2 (2022) Vol 10, No 1 (2022) Vol 9, No 3 (2021) Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol 8, No 3 (2020) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 6, No 3 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 1 (2017) Vol 4, No 2 (2016) Vol 4, No 1 (2016) Vol 3, No 3 (2015) Vol 3, No 2 (2015) Vol 3, No 1 (2015) Vol 2, No 3 (2014) Vol 2, No 2 (2014) Vol 2, No 1 (2014) Vol 1, No 2 (2013) Vol 1, No 1 (2013) More Issue