cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. serang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah
Published by Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
ISSN : 24772771     EISSN : 24778214     DOI : -
Core Subject : Economy,
Economics, Econometrics & Finance
Journal of History Education Department in Faculty of Teacher Training and Education named Candrasangkala. In Indonesia Candrasangkala is the year of Saka as one of the influence of Hinduism. As a journal name, Candrasangkala is unique and closely related to history in terms of temporal aspects. Thus, Candrasangkala is a scientific journal of education and history as a place for critical thinking.
Arjuna Subject : -
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 10, No 1 (2024)" : 7 Documents clear
PERKEMBANGAN EVENT OLAHRAGA DIFABEL DI JAWA BARAT TAHUN 1998-2018 Azizah, Fadillah Nur; Zakaria, Mumuh Muhzin; Septiani, Ayu
Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/candrasangkala.v10i1.24781

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan event olahraga pada penyandang disabilitas di Bandung tahun 1998-2018 serta menjelaskan pembinaan olahraga difabel. Metode yang digunakan yaitu metode sejarah. Penelitian ini menggunakan konsep olahraga penyandang disabilitas dan event olahraga difabel dari Ashadi serta pembinaan olahraga difabel dari Utomo. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa event olahraga difabel di Jawa Barat mengalami perkembangan yang semakin meningkat mulai dari tahun 1998-2018 antara lain Pekan Olahraga Cacat Nasional, Pekan Paralimpik Nasional, Pekan Paralimpik Daerah dan Pekan Paralimpik Pelajar Nasional. Event olahraga yang diikuti   kontingen  Jawa  Barat memberikan pengaruh positif bagi para atlet disabilitas  untuk meraih prestasi.  Dalam meraih prestasi perlu adanya pembinaan olahraga difabel dari National Paralympic Committee of Indonesia (NPCI). Pada pembinaan olahraga difabel terdiri dari manajemen organisasi, sumber daya manusia yaitu atlet, pelatih dan pengurus organisasi, fasilitas seperti sarana prasarana dan program latihan.   
PANDANGAN SUTAN SJAHRIR TERHADAP KEMERDEKAAN INDONESIA 1945 DALAM PAMFLET PERJUANGAN KITA Santosa, Yusuf Budi Prasetya
Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/candrasangkala.v10i1.24456

Abstract

This research wants to examine how Sutan Sjahrir's views on Indonesian independence through the Perjuangan Kita pamphlet. At the same time, it states if the pamphlet Perjuangan Kita is still relevant to be analyzed today. This research uses the historiography method that is strengthened by supporting literacy. Sutan Sjahrir was one of the founding fathers, who in the early days of Indonesian independence had the opportunity to put his thoughts into a pamphlet, which was later named Perjuangan Kita. The pamphlet Perjuangan Kita, which was written at the same time as the events of November 1945, contained Sutan Sjahrir's criticisms and suggestions on Indonesia's independence, and how it should be managed. There were at least three main points put forward by Sutan Sjahrir in the Perjuangan Kita pamphlet. First, the independence gained was not a gift from Japan. Second, the management of independence should not be given to former Dutch and Japanese accomplices. And thirdly, Sutan Sjahrir's displeasure with fascism that gave birth to blind nationalism in the Indonesian people.
INOVASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERBASIS PROJECT PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMAN 1 DEPOK Marta, Nur Aeni; Abrar, Abrar; Djunaidi, Djunaidi; Husmiati, Ratu
Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/candrasangkala.v10i1.22019

Abstract

The way history is taught in high school (SMA) still has some challenges. For instance, it is often text-heavy and focused on the teacher. Moreover, all students are given the same assignments regardless of their learning style. This can be demotivating and lead to boredom, resulting in a decline in student performance. To address this, innovative approaches to history teaching are needed. This article presents prototype examples of project-based learning steps that are tailored to students' needs, interests, and talents. The study used a qualitative method, including observation, interviews, and questionnaires. The data were analyzed using the ADDIE model, which is based on project-based learning. The results indicated that 89% of students were able to explore their talents and interests, and 97% of students were able to develop their skills. Project-based differentiated learning is an effective strategy for improving student learning outcomes by catering to their diverse cognitive needs.
PENGGUNAAN MEDIA FILM TOKOH-TOKOH PERGERAKAN NASIONAL UNTUK MENANAMKAN SIKAP NASIONALISME MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS XI MADRASAH ALIYAH (MA) IBADURROCHMAN MALANG Novrianto, Muhammad Isro'; Sayono, Joko; Ridhoi, Ronal
Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/candrasangkala.v10i1.24014

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah menganalisis penggunaan media film tokoh-tokoh pergerakan nasional untuk menanamkan sikap nasionalisme melalui pembelajaran sejarah di kelas XI Madrasah Aliyah (MA) Ibadurrochman Malang. Di era Revolusi Industri 4.0 sekarang, guru sejarah dalam membangunan karakter mendapatkan tantangan dari arus informasi dan teknologi. Pada kasus peserta didik Madrasah Aliyah Ibadurrochman Malang memanfaatkan akses internet bukan digunakan untuk memaksimalkan kegiatan pembelajaran sejarah di kelas tetapi digunakan untuk mengakses drama Korea, media sosial, dan anime. Untuk membendung dampak negatif, maka guru sejarah perlu menanamkan sikap nasionalisme melalui media film tokoh-tokoh pergerakan nasional. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian memperlihatkan penggunaan media film tokoh-tokoh pergerakan nasional untuk menanamkan sikap nasionalisme melalui pembelajaran sejarah di kelas XI Madrasah Aliyah (MA) Ibadurrochman Malang berupa peserta didik belajar dengan sungguh-sungguh, cinta tanah air, mengeluarkan pendapat, mengapresiasi tokoh pergerakan nasional, dan memaknai esensi nilai-nilai dari tokoh pergerakan nasional merupakan bentuk yang positif untuk mengisi kemerdekaan.
BABU: AGEN PERUBAHAN GAYA HIDUP DI JAWA PADA MASA AKHIR KOLONIAL BELANDA Pratiwi, Ardela Iga
Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/candrasangkala.v10i1.24642

Abstract

Pasca dibukanya Terusan Suez dan kemudahan transportasi, jumlah perempuan Eropa yang datang ke Hindia Belanda mengalami peningkatan. Di tanah koloni, mereka membutuhkan jasa pembantu  untuk membantu menjaga dan merawat anak-anaknya. Tidak hanya perempuan Eropa yang bekerja di luar rumah, perempuan-perempuan Eropa yang tidak bekerja pun membutuhkan jasa babu. Hal itu karena mereka tidak mampu untuk mengurus sendiri anak-anaknya. Di samping tugasnya sebagai pengasuh anak, pekerjaannya tersebut memberikan kesempatan bagi perempuan-perempuan pribumi tersebut untuk akrab dengan modernitas. Masalah kebersihan dan kesehatan merupakan hal yang penting untuk diperhatikan oleh babu. Kebiasaan menjaga kebersihan dan kesehatan untuk majikannya dan juga dirinya sendiri, membawa perubahan gaya hidup pada diri mereka yang dibawanya ke masyarakat.   
PENGEMBANGAN TIXTEN APP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL KEARIFAN LOKAL BATIK BANTEN BAGI GEN-Z Suwardi, Olivia Anantasia; Nuhiyah, Nuhiyah
Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/candrasangkala.v10i1.24429

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk inovasi digital TIXTEN App untuk mengungkap khazanah Batik Banten dalam upaya pelestarian kearifan lokal di kalangan generasi Z. Batik Banten sebagai kearifan lokal yang kaya akan filosofi luhur dan nilai historis perlu ditingkatkan ekstensinya. Rendahnya pengetahuan dan kesadaran generasi muda terhadap pelestarian Batik Banten membutuhkan sebuah solusi inovatif yang sesuai dengan perkembangan zaman. Aplikasi gadget menjadi sebuah inovasi kekinian sebagai media pengenalan dan pelestarian budaya batik. TIXTEN App merupakan sebuah inovasi yang potensial dalam mengubah strategi dalam melestarikan dan mengembangkan batik Banten melalui platform digital.  Aplikasi ini juga mendorong gerakan digital pelestarian Batik Banten yang interaktif. Harapannya, melalui aplikasi ini dapat menarik minat dan partisipasi generasi muda untuk melestarikan kearifan lokal Batik Banten dengan cara kreatif dan kekinian.
KEBIJAKAN KEKUASAAN DAENDELS DI JAWA 1808-1811 Raharjo, Yoel Kurniawan
Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/candrasangkala.v10i1.22563

Abstract

 Abstrak: Artikel ini membahas mengenai kebijakan-kebijakan pemerintahan kekuasaan Herman Willem Daendels di Jawa antara tahun 1808-1811. Penelitian ini menggunakan metode historis yang meliputi heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Hasil penelitian menunjukan Daendels datang ke Jawa dengan mengusung panji-panji revolusi Perancis. Ia diutus oleh Louis Napoleon, adik Napoleon Bonaparte yang pada masa bersamaan menduduki Belanda. Tugas utama Daendels ialah mempertahankan Jawa dari serangan Inggris. Meskipun kekuasaannya di Jawa relatif singkat hanya tiga tahun (1808-1811) namun kebijakan-kebijakannya sangat fenomenal dan mengesankan. Banyak kritik datang kepadanya karena dinilai sangat kejam dan militeristik namun ia tetap membangun berbagai kebijakan dengan revolusioner. Salah satu karya fenomenalnya ialah membangun jalan raya pos atau juga dikenal jalan Daendels. Karya lainnya seperti membangun benteng dan pertahanan militer, mereformasi birokrasi dan memberantas korupsi, serta mereformasi hukum dan peradilan.  Kata Kunci: Kebijakan, Kekuasaan, Daendels, Jawa Abstract: This article discusses the policies of Herman Willem Daendels' government in Java between 1808-1811. This research uses historical methods including heuristics, source criticism, interpretation, and historiography. The results of the research show that Daendels came to Java carrying the banner of the French Revolution. He was sent by Louis Napoleon, Napoleon Bonaparte's younger brother who at the same time occupied the Netherlands. Daendels' main task was to defend Java from British attacks. Although his rule in Java was relatively short for only three years (1808 - 1811) his policies were phenomenal and impressive. Many criticisms came to him because he was considered very cruel and militaristic, but he still built various policies with revolutionaries. One of his phenomenal works is building a posted highway or also known as Daendels Street. Other works include building forts and military defenses, reforming the bureaucracy, and eradicating corruption, also reforming law and justice. Keywords: Policy, Power, Daendels, Java

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2025) Vol 10, No 2 (2024) Vol 10, No 1 (2024) Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 2 (2021) Vol 7, No 1 (2021) Vol 6, No 2 (2020) Vol 6, No 1 (2020) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2019) Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 1 (2018) Vol 3, No 2 (2017) Vol 3, No 1 (2017) Vol 2, No 2 (2016) Vol 2, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2016) Vol 1, No 1 (2015) More Issue