cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmat aziz
Contact Email
abjadia@uin-malang.ac.id
Phone
+62341-552398
Journal Mail Official
abjadia@uin-malang.ac.id
Editorial Address
Jl. Gajayana 50, MALANG 65441, Jawa Timur. Tel / fax : (0341) 552 398 ; 0819 4555 9977 / (0341) 552 398
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Abjadia, International Journal of Education
Published by Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
ISSN : 25283979     EISSN : 24430587     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
ABJADIA (e-ISSN: 2443-0587) is an international journal that aims to publish the results of research and technological innovation in the field of education, learning and training. ABJADIA target readers are scientists, academics and practitioners in the field of education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 1 (2018): Abjadia" : 6 Documents clear
البيداغوجية النقدية (الاتجاه الجديد في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها) Muhammad Muchlish Huda
Abjadia Vol 3, No 1 (2018): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v3i1.5993

Abstract

تهدف هذه المقالة الى أن تقوم بمناقشة حيويّة في مجال البيداغوجية النقدية كإحدى المقاربات فيما بعد الحداثة في التعليم اللغة. فتحاول هذه المقاربة الى أن تقوم بالإرتباط المتين بين السياق الدراسي والسياق الإجتماعي لتشدّد تمكين المتعلمين على التفكير والتصرّف بشكل حاسم بهدف تحويل ظروفهم الحياتية والشعبية. فتعتمد هذه النظرية بمباديئ رئيسية من فرانكفورط الأكاديمي كالمصادر الأولوية الا وهي نظرية نقد الإجتماعية والنظم السياسي والمجتمعة المغرضة لأنها نتيجة من حركة الإجتماعية الحارة في فرانكفورط “Frankfurt” الألماني سنة 1923. تتعلق هذه النظرية بمصطلح جدلية البيداغوجية “Dialogic Pedagogy” أشاره Paulo Freire  في مؤلفاته أو باللغة العربية أن في التعليم يلزم على الجدلية, فليس هناك الحوار بلا جدلية وليس هناك التعليم الصالح بلا الحوار. فظهور نظرية البيداغوجية النقدية في أمريكا من خلال فكرة غيروق في مجال التربية والبيداغوجية. لتحقيق هذا الهدف فيقوم الباحث على منهج البحث المكتبي حيث يقارن فيه كتب ومقالات علمية فيما تتعلق بهذه القضية. دلّت نتيجة هذه المقالة على أهمية تطبيق هذه المقاربة في تعليم اللغة لغير الناطقين بها وخصوصا في تعليم اللغة العربية لتزويد المتعلمين للحصول على وعي صالح وعناية جدّيّة في تنمية التساؤلات المتعلّمين وتحدى على المعتقدات والتطبيقات المهيمنة من خلال تعليم اللغة العربية. This paper aim to present the discursive dynamics of critical pedagogy theory as one of the post-modernism approaches in language learning. The critical pedagogy approach seeks to focus on the interrelationships that occur between the educational and social context with the aim of optimizing students' critical thinking reasoning as an agent of change. Critical pedagogy theory is based on the basic principles of the Frankfurt Academy as the primary source, especially the teachings on the theory of social criticism from the social movements in Germany 1923. This theory has a connection with the concept of "dialogic pedagogy" by Paulo Freire. Critical pedagogy emphasis on the process of dialogue in learning, including learning Arabic. Without dialogue and critical and discursive reasoning processes, the learning process becomes unhealthy. The critical pedagogies in America is often associated with Henry Giroux. This study uses a qualitative research method with a library approach. The research step is to collect information and research discourses relating to the theory of critical pedagogy. The results there is importance to use critical pedagogy in learning Arabic language to sharpen critical reasoning learners so that Arabic learners are not easily infiltrated with ideological orthodoxy and orthopraxies contained in learning material.
المشكلات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في تحليل البيانات في البحوث التربوية Zenib Mohamed Alfegeh
Abjadia Vol 3, No 1 (2018): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v3i1.6572

Abstract

خلفية البحث إن عملية تحليل البيانات حظيت بأهمية كبيرة ومتزايدة في جميع البحوث العلمية الإنسانية والإجتماعية والثقافية، على مستوى المعاهد والجامعات، لقدرتها على الوقوف على حقائق المعطيات بكيفية فعّالة وخصوصاً عند الطلبة المقبلين على التخرج. وهدفت هذه الدراسة للوصول إلى فهم أفضل لمفهوم تحليل البيانات. حيث تم في هذه الدراسة تسليط الضوء على أهمية وطريقة تحليل البيانات في البحث، ومفهوم تحليل البيانات، وكذلك دور الدراسات السابقة في عملية التحليل، ومعرفة مراحل تحليل البيانات، ومتطلبات التحليل الكمي والكيفي في البحوث، مع توضيح لتحليل البيانات الكيفية، مع معرفة أهم المشكلات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في تحليل البيانات. وقد اتبعت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الكيفي لجمع البيانات بإستخدام أدوات جمع البيانات الكيفية. واتضح لنا من خلال النتائج المتوصل إليها بأنه من المشكلات التي يواجهها الباحث النوعي (الكيفي) إثبات مصداقية تحليله وبيان أن نتائج تحليله ليست مجرد انطباعات. وهذا ما يغفل عنه كثير من الباحثين المبتدئين. ومن مشكلات التحليل الإحصائي في البحث الكمي: مشكلات الحصر الشامل وفي هذا النوع من الإحصاء يقوم الباحث بدراسة المجتمع بشكل كامل دون استثناء أي فرد من أفراده، ويستخدم معظم الباحثين الأسلوب الإستدلالي، ويعد هذا أول خطأ يقع فيه الباحثين، وكذلك من مشكلات دراسة العينة عندما الباحث يحدد حجم العينة ومن ثم يبدأ بدراستها باستخدام الأسلوب الاستدلالي، وهنا يواجه سؤالاً هاماً وهو الأساس الذي اعتمد عليه في تحديد نسبة العينة التي سيقوم بدراستها؟ ومع مشكلات الاستبانة والصدق والثبات في حال عدم امتلاك الباحث للخبرة الكافية في التعامل معها. كما أنّ من أكبر المشكلات التي تواجه الباحث هي عدم اختيار المقياس الاحصائي المناسب. Background The analysis of data has been of great and increasing importance in all human, social and cultural scientific research, at the level of institutes and universities, for their ability to identify the facts of the data in an effective manner, especially for students who are graduating. This study aimed to gain a better understanding of the concept of data analysis. In this study, we highlight the importance and method of data analysis in research, the concept of data analysis, the role of previous studies in the analysis process, knowledge of the stages of data analysis, quantitative and qualitative analysis of research, Facing graduate students in data analysis. In this study, the researcher followed the qualitative approach to data collection using qualitative data collection tools. It has become clear to us through the results that it is one of the problems faced by qualitative researcher to prove the credibility of his analysis and to show that the results of his analysis are not mere impressions. This is overlooked by many junior researchers. The problems of statistical analysis in quantitative research: the problems of comprehensive inventory In this type of statistics, the researcher study the community without exception any individual members, and use most of the researchers the method of induction, and this is the first error in which the researchers, as well as the problems of studying the sample when the researcher Determine the size of the sample and then begin to study using the method of induction, and here faces an important question, which is the basis on which to determine the proportion of the sample to be studied? And with problems of resolution, honesty and consistency in the absence of the researcher to have sufficient experience in dealing with them. Also, one of the biggest problems facing the researcher is not to choose the appropriate statistical scale.
تطوير معجم بيولوجيا على أساس أندرويد في المواد اللافقارية لطلاب مدرسة الثانوية للصف العاشر ببرنامج الرياضية والعلوم الطبيعية Dwi Maihidin Pahlifi; Afreni Hamidah; Mia Aina
Abjadia Vol 3, No 1 (2018): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v3i1.5949

Abstract

اللافقاريات هي واحدة من المواد التي يجب دراستها في البيولوجي للصف العاشر. في دراسة علم الأحياء، وخاصة في مادة اللافقاريات، تم العثور على العديد من المصطلحات باستخدام اللغة اللاتينية أو العلمية المتعلقة باللافقاريات. كثير من الطلاب يجدون صعوبة في متابعة مواد اللافقاريات، وخاصة في فهم شروط بنية الجسم من شوكيات الجلد و المفصليات التي غالبا ما يجدونها عندما يحدث التعلم. وبالتالي، لمعرفة معنى المصطلحات في المواد اللافقارية، يمكن للطلاب استخدام القواميس التي تستخدم اللغة اللاتينية والإندونيسية على أساس أندرويد ومجهزة أيضًا بالصور كمؤيدين. تم إجراء هذا البحث في مدرسة الثانوية الحكومية 1 في مدينة جامبي. تستخدم هذه الدراسة نموذج تطوير (ADDIE) الذي يتكون من خمس مراحل، هي: التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم. نوع البيانات في هذه الدراسة هو البيانات الكمية، وهي البيانات التي تم الحصول عليها من تقييم استبيان الطلاب والبيانات النوعية، وهي البيانات التي تم الحصول عليها من فريق التحقق، وهم خبراء الإعلام وخبراء المواد. المنتجات التي تم تطويرها والتحقق من صحتها من قبل فريق من الخبراء يتألف من خبراء المواد وخبراء وسائل الإعلام، واختبرت مجموعات صغيرة ومجموعات كبيرة. تم تنفيذ نتائج التحقق من قبل الخبير المادي مرتين وتم الحصول على النسبة النهائية من 87.50٪ مع معايير جيدة للغاية وتم التحقق من صحة من قبل خبراء الإعلام 3 مرات، وكانت النسبة المئوية لجدوى المنتج 93.75٪ في معايير جيدة جدا. كانت النسبة المئوية للمحاكمات الجماعية الصغيرة لـ 8 من طلاب ببرنامج الرياضية والعلوم الطبيعية 84.01٪ في معايير جيدة للغاية وكانت النسبة المئوية للمحاكمات الجماعية الكبيرة لـ18 من طلاب ببرنامج الرياضية والعلوم الطبيعية 85.56٪ مع فئات جيدة جدًا. استنادًا إلى تحليل البيانات الكمية والنوعية، يمكن استنتاج أن المنتج الذي تم تطويره في شكل معجم بيولوجي يستند إلى أندرويد في مواد اللافقاريات للطلاب من الفئة مدرسة الثانوية الصف العاشر ببرنامج الرياضية والعلوم الطبيعية من الممكن استخدامه في عملية التعلم. Invertebrates is one of the compulsory materials in Biology lesson of class X. In studying biology,  there are  lots of terms using Latin or scientific language related to invertebrates. Many students have difficulty in learning Invertebrates material, especially in understanding the terminology section of the body structure of Echinoderms and Arthropods. Thus, to determine the meaning of the terms in these invertebrates materials students can use a dictionary that provides Latin and Indonesian languages based on Android and is also equipped with supporting images. This research was conducted at Senior High School 1 Jambi. This study aims to make learning media in the form of dictionary-based android biology in invertebrate material and test their feasibility with a small group trial. This study using ADDIE development model consisting of five stages: analysing, designing, developing, implementing and evaluating. The type of data in this study is  a quantitative data which is obtained from the assessment of student questionnaire and qualitative data that is obtained from the validation team who are media and subject matter experts. The products have been developed and validated by a team of experts consisting of subject matter experts and media experts, tested to small groups and large groups. The results of the validation by subject matter experts which held 2 times gain the final percentage 87.50% in the criteria very well and the validation by media experts conducted 3 times, produces a percentage of 93.75% and the  product eligibility criteria is very well. The percentage of small group trial to 8 students MIPA is 84.01% in the criteria very well and the percentage of large groups of trials to 18 students MIPA is 85.56% in the excellent category. Based on the quantitative and qualitative data analysis, it can be concluded that the products developed in the form of the Dictionary of Biology Android based on Material of  Invertebrates for High School Students of  X Graders in Science Class is eligible to be implemented in the learning process..
Philological Analysis on Normative Historical Practical Term Rahmah in Qur’an Rosidin Rosidin; Handoko Ja’far
Abjadia Vol 3, No 1 (2018): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v3i1.5915

Abstract

The article philologically analyzes the term rahmah through four data sources. First, al-Qur’an that often mentioned the term rahmah 563 times in 422 verses. Second, the book Shahih Bukhari-Muslim that sets forth the socialization of the term rahmah from insider perspective on the teachings and normative examples of Muhammad. Third,  the book Muhammad: His Life Based on the Earliest Sourcesby Martin Lings andThe Venture of Islam byMarshall Hodgson that summonses rahmah socialization from outsider perspective through the life of prophet and muslim.Fourth, the book Ihya’ ‘Ulum al-Dinby  al-Ghazali and Toward a Global Civilization of Love and Toleranceby Fethullah Gulen that describes rahmah practice as a way of life for classic and contemporary sufi. By means of three stages philological analysis: Information-socialization-transformation, there are three claims of this article. Information phase, normative definition of term rahmah is a universal affection addressed to all creatures in universe. Socialization phase, normative definition of term rahmah socialized thru the teaching and normative examples of prophet, who assigns rahmah as an identity of muslim whether they are in minority status nor majority one. Rahmah practice socialization strengthened by the life of prophet and Muslim with affection domination rather than hatred. In transformation phase, rahmah appeared asa classic and contemporary sufistic life style that actively spread affection to all creatures with no insight of girded exoteric status. يحلل المقال فلسفيًا مصطلح رحمة من خلال أربعة مصادر للبيانات. أولاً ، القرآن الذي غالبًا ما يذكر مصطلح "رحمه" 563 مرة في 422 آية. ثانياً ، كتاب الشاه البخاري المسلم الذي يحدد التنشئة الاجتماعية لمصطلح رحمة من منظور داخلي على تعاليم محمد وأمثلة معيارية. ثالثًا ، كتاب محمد: حياته استنادًا إلى المصادر الأولى ، مارتن لينغز ومشروع الإسلام بقلم مارشال هودجسون الذي يستدعي التنشئة الاجتماعية للرحمة من منظور خارجي عبر حياة النبي والمسلم. رابعًا ، كتاب "إحيا الدين العلوم الغزالي وإحلال حضارة عالمية من الحب والتسامح ، فتح الله غولن" الذي يصف ممارسة الرحمة بأنها أسلوب حياة للصوفية الكلاسيكية والمعاصرة. عن طريق ثلاث مراحل التحليل اللغوي: المعلومات التنشئة الاجتماعية ، التحول ، وهناك ثلاث مطالبات من هذه المقالة. مرحلة المعلومات ، التعريف المعياري لمصطلح رحمة هو عاطفة عالمية موجهة إلى جميع المخلوقات في الكون. مرحلة التنشئة الاجتماعية ، التعريف المعياري لمصطلح رحمة اجتماعيًا من خلال الأمثلة النبوية التعليمية والتدريسية ، التي تسمي الرحمة بهوية للمسلمين سواء كانوا في وضع الأقلية أو الأغلبية. رحمه ممارسة التنشئة الاجتماعية المعززة من قبل حياة النبي والمسلم مع المودة الهيمنة بدلا من الكراهية. في مرحلة التحول ، ظهرت رحمة على أنها نمط حياة صوفية كلاسيكي وعصري ينشر بنشاط المودة لجميع المخلوقات مع عدم وجود فكرة عن حالة غريبة غريبة.
THE EFFECT OF DEPRESSION IN SOLVING MATHEMATIC PROBLEMS Surya Sari Faradiba; Sikky El Walida; Alifiani Alifiani
Abjadia Vol 3, No 1 (2018): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v3i1.6236

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of depression on mathematical problem solving abilities. This research is a qualitative research with a cross-sectional approach. This study involved 30 subjects from students of the Department of Mathematics Education, FKIP Universitas Islam Malang. The sampling technique used was convenience sampling. The data were collected through a questionnaire from the Beck Depression Inventory II (BDI-II) consisting of 21 questions. The process of solving mathematical problems is seen from the answer of the subject when working on mathematical questions based on Polya's problem solving steps. The results showed that subjects with normal levels of depression tended to have complete and sequential characteristics of mathematical solutions . Meanwhile, subjects with mild levels of depression tend to solve problems sequentially but incomplete. In addition, subjects with moderate levels of depression tended to solve mathematical problems in an irregular and incomplete manner. Further research is still required to examine the same issue by involving more research samples.الاكتئاب مشكلة في الصحة العقلية. كان الغرض من هذه الدراسة هو تحديد تأثير الاكتئاب على قدرات حل المشكلات الرياضية. هذا البحث هو بحث نوعي مع نهج مستعرض. شملت الدراسة 30 مادة من طلاب قسم تعليم الرياضيات، FKIP Universitas Islam Malang. كانت تقنية أخذ العينات المستخدمة هي أخذ العينات الملائمة. تتألف تقنية جمع البيانات المستخدمة في هذه الدراسة باستخدام استبيان من Beck Depression Inventory II (BDI-II) من 21 سؤالًا. يُنظر إلى عملية حل المشكلات الرياضية من إجابة الموضوع عند العمل على حل المشكلات الرياضية استنادًا إلى خطوات حل مشكلة Polya. أظهرت النتائج أن الأشخاص الذين يعانون من مستويات طبيعية من الاكتئاب يميلون إلى أن يكون لديهم خاصية كاملة ومتسلسلة للمشاكل الرياضية. وفي الوقت نفسه، تميل الأشخاص الذين يعانون من مستويات خفيفة من الاكتئاب إلى حل المشاكل في التسلسل ولكن غير مكتملة. علاوة على ذلك، يميل الأشخاص ذوو المستويات المعتدلة من الاكتئاب إلى حل المشكلات الرياضية بطريقة غير منتظمة وغير مكتملة. البحث اللاحق يجعل من الممكن فحص نفس الشيء الذي يتضمن المزيد من عينات البحث.
Modeling Instruction to Promote Student’s Understanding of System and Model of System of Mechanical Energy Zainul Mustofa; Anik Asmichatin
Abjadia Vol 3, No 1 (2018): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v3i1.5939

Abstract

Understanding of system and model of the system are necessary for conducting an analysis of scientific phenomena. One concept in science that requires system is energy. This research aimed to understand how modeling instruction promoted increasing student’s understanding system and model of a system on mechanical energy material. Research was conducted on 30 students of MIA at SMAN 1 Kertosono. The result showed that student’s understanding of the system and model of the system increased significantly. Series of learning in class showed that at every meeting session, student skill increased from novice to expert. They were able to show how important the system explain the mechanism of energy transfer were. Average N-gain 0.32 (medium category) indicated that modeling instruction was good enough to promote student understanding of the system. Moreover, any misconception about energy was able to prevent and overcome by this learning. By learning, student’s skill to solve new problem had changed approaching expert problem solver. كان فهم أنظمة ونماذج الأنظمة ضروريًا لإجراء تحليل لظواهر العلوم. واحدة من المفاهيم في العلوم التي تتطلب النظام كانت الطاقة. يهدف هذا البحث إلى فهم كيفية تعزيز إرشادات النمذجة فهم الطلاب لأنظمة ونماذج الأنظمة على مواد الطاقة الميكانيكية. أجريت البحوث على 30 طالب من MIA 1 في SMAN 1 Kertosono. أظهرت النتيجة أن فهم الطلاب لنظام ونموذج النظام زاد بشكل كبير. أظهر تسلسل التعلم في الفصل كل جلسة اجتماع ، زادت مهارة الطلاب من المبتدئ إلى الخبير. يمكنهم شرح آلية نقل الطاقة. يشار إلى متوسط N-gain 0.32 (الفئة المتوسطة) أن النمذجة جيدة بما فيه الكفاية لتعزيز فهم الطلاب للنظام. علاوة على ذلك ، كان أي سوء فهم حول الطاقة قادراً على منع هذا التعلم والتغلب عليه. من خلال التعلم ، مهارة الطالب لحل مشكلة جديدة تقترب من حلول المشاكل.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 3 (2025): Abjadia Vol 10, No 2 (2025): Abjadia Vol 10, No 1 (2025): Abjadia Vol 9, No 3 (2024): Abjadia Vol 9, No 2 (2024): Abjadia Vol 9, No 1 (2024): Abjadia Vol 8, No 2 (2023): Abjadia Vol 8, No 1 (2023): Abjadia Vol 7, No 2 (2022): Abjadia Vol 7, No 1 (2022): Abjadia Vol 6, No 2 (2021): Abjadia Vol 6, No 1 (2021): Abjadia Vol 5, No 2 (2020): Abjadia Vol 5, No 1 (2020): Abjadia Vol 4, No 2 (2019): Abjadia Vol 4, No 1 (2019): Abjadia Vol 3, No 2 (2018): Abjadia Vol 3, No 1 (2018): Abjadia Vol 2, No 2 (2017): Abjadia Vol 2, No 1 (2017): Abjadia Vol 1, No 2 (2016): Abjadia Vol 1, No 1 (2016) Vol 1, No 1 (2016): Abjadia More Issue