cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
FamilyEdu
Published by Universitas Pendidikan Indonesia
ISSN : 19796714     EISSN : 25034820     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
FamilyEdu Journal is a media distribution and dissemination of research results, studies and ideas in the field of education, especially Family Welfare Education and Home Economiccs Education. The editors receive written contributions from research findings and studies in the field of Family Welfare Education. The editors have the right to add, subtract and complete the incoming entries, without altering the content of the content.
Arjuna Subject : -
Articles 99 Documents
 4   5   6   7   8 
Perancangan Multimedia Interaktif Offline Bilingual Untuk Penguasaan Istilah Asing Pada Materi Public Area Di Akomodasi Perhotelan Mubarakah, Mardliyah; Rohaeni, Neni; Ana, Ana
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is background by limited of student skill in mastery of foreign term. Using in intructional media of public area subject is limited, in oder to need inovative instructional media that help student. This research purpose to create interactive bilingual offline media as instructionall madia that help student to mastery foreign term of public area subject. This reearsch uses research and development by PPE model is planning, production, and evaluation. At design stage of interactive multimedia assisted with flow charts and story board to facilitate production process. The production process is carried out based on the design has been created. At this stage of the development of interactive multimedia software supporting mainly using Macromedia Flash 8. Participants in this research are two media expert to expert judgment interactive multimedia. Expert judgment for offline interactive multimedia bilingual by first media experts on feasible criteria with some suggestions for improvement. The results of the second phase of expert judgment criteria are eligible without revision after repair. Repairs carried out in accordance input from media experts. The end product of this research is a CD Interactive. Recomendation for next  researcher can research of implementation in interactive bilingual offline multimedia for mastery of foreign term of public area subject or about interactive multimedia from other subject in hospitality acomofation.
Kejayaan Menengah Kejuruan Negeri 27 Jakarta: Guru, Pelajar Atau Pengurusan Sekolah Sebagai Faktor Kejayaan? Zakaria, Anis; Zainal, Farahana
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

-
Students’ Work Skill In Making Bed On Industrial Practices Implementation In Hotel Sumiati, Nelis; Rohaeni, Neni; Jubaedah, Yoyoh
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the importance of students' ability in making bed on the Industrial Practice (IP) implementation that has not complied with hotel’s Operational Standard. The Aim of this study is to obtain students' work skills in practicing stripping bed, and making bed. The research method used in this research is descriptive method, and use instrument in the form of performance criterion by using scale four. Sampling technique in this research used purposive sampling. The research result of students’ work skill in making bed based on hotel’s Operational standard includes two stages implemented by students consist of preparation stage or stripping bed, and the process of making bed. The students’ skill in  preparation stage or stripping bed is more shown in the preparing practical equipment aspect that is preparing linens for making bed. The students’ skill at the implementation stage of making bed is more indicated in  process of making bed practice implementation. Most of the students gain very capable results according to hotel’s Operational standard, meanwhile there are still some students gain  capable result and less capable result in making bed in  Industrial Practice implamantation in hotel. The result of this research is expected to be used as input for Family Walfare Study Program of House Keeping concentration students who will conduct Industrial Practice in the future to be able to maintain the ability in the of making bed practice according to hotel’s operational standard.
Design Of Eco-Creative Wood-Equipment Products For Product Design Learning Media In SMK Negeri 14 Bandung Rachman, Chandra Wardana; Abas, Tati; Jubaedah, Yoyoh
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research moved into the problem of not maximizing the utilization of the remaining pieces of wood practice Kriya Kayu students in SMKN 14 Bandung. This study aims to design a product of Eco-Creative based wood craft as a learning medium on product design subjects in SMK Negeri 14 Bandung. This research uses Research and Development (R D) method through Analysis, Design, Development, and Evaluation phase. The study sample consisted of two media instructional experts. The findings of the research results show the learning media materials from the utilization of waste wood pieces to produce learning media for Kindergarten in the form of pyramid numbers and the arrangement of geometric shapes are at very reasonable criteria. Media pyramid numbers and arrangement of geometric shapes that have been designed to show feasibility as a medium of learning from the aspect of identification, goals, visualization and function are at very reasonable criteria. Recommendations that can be submitted for product design subject teachers are expected to utilize and process waste wood pieces into a medium that can be used in the learning process. For later researchers to be developed into a medium used for the learning process of preschoolers or develop other types of learning media.
Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Oleh Peserta Didik Sebagai Caregiver Di Panti Sosial Tresna Werdha Budi Pertiwi Lailatissilmi, Lailatissilmi; Jubaedah, Yoyoh; Rinekasari, Nenden Rani
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan sekolah yang berorientasi pada dunia kerja dan merupakan pendidikan yang berbasis bakat, minat dan keterampilan sehingga menghasilkan lulusan yang kompeten di bidangnya. Dalam kurikulumnya, selain menyelenggarakan pembelajaran di kelas, SMK juga menyelenggarakan program Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang diselenggarakan secara block placement. Peserta didik yang akan melaksanakan PKL, hendaknya memiliki kesiapan dan bekal teori yang cukup, sehingga PKL dapat terlaksana sesuai dengan tujuannya. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang pelaksanaan PKL oleh peserta didik sebagai caregiver di Panti Sosial Tresna Werdha Budi Pertiwi Bandung yang berkaitan dengan aspek pelayanan, penjagaan/pemeliharaan dan rekreasi/olah raga. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode deskriptif. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah sampel total yaitu seluruh peserta didik SMK Negeri 15 Bandung yang melaksanakan PKL di PSTW Budi Pertiwi Bandung yang berjumlah enam orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan daftar cheklist dengan metode Skala Guttman. Hasil temuan menunjukan bahwa: (1) lebih dari setengah responden/peserta didik melaksanakan kriteria unjuk kerja pada aspek pelayanan, (2) kurang dari setengah responden/peserta didik melaksanakan kriteria unjuk kerja pada aspek penjagaan/pemeliharaan dan (3) setengah dari responden/peserta didik melaksanakan kriteria unjuk kerja pada aspek rekreasi/olah raga. Rekomendasi dari penelitian ini yaitu hendaknya pihak sekolah menempatkan mata pelajaran yang berkaitan dengan pelayanan lanjut usia pada semester yang tidak bersamaan dengan pelaksanaan PKL.
Perancangan Modul Kerajinan Untuk Madrasah Tsanawiyah Nurussalam Ciamis Putri, Luthfia Disha; Abas, Tati; Ningsih, Mirna Purnama
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berdasarkan analisis lapangan belum tersedianya modul kerajinan yang dapat mempermudah guru maupun peserta didik dalam mempelajari cara membuat karya kerajinan di MTs Nurussalam Ciamis, berdasarkan analisis tersebut maka dirancanglah modul berbasis Project Based Learning (PjBL), dengan  melaksanakan expert judgement,  sehingga menghasilkan modul kerajinan berbasis PjBL. Penelitian ini menggunakan metode research and development dengan pendekatan ADDIE yang telah dimodifikasi oleh peneliti sesuai dengan kebutuhan, sehingga peneliti hanya melakukan empat tahapan yaitu Analysis, Design, Development, dan Evaluation. Hasil perancangan modul kerajinan berbasis PjBL divalidasi oleh ahli kurikulum dan ahli kerajinan, sehingga berada pada kategori layak untuk digunakan, ketercapaian kriteria tersebut terdiri dari aspek isi dengan komponen berupa bagian pembuka, bagian inti dan bagian penutup serta menghasilkan modul kerajinan berbasis PjBL. Rekomendasi diajukan kepada guru mata pelajaran prakarya modul yang sudah dirancang oleh peneliti layak digunakan  pada mata pelajaran prakarya pada aspek kerajinan, dan Bagi calon peneliti, khususnya untuk pengembangan modul di MTs Nurussalam Ciamis agar bisa dikembangkan pada modul kerajinan berbahan organik.
Model Pendidikan Kehidupan Keluarga Berbasis Life Skill Dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga Rohaeni, Neni; Ningsih, Mirna Purnama; Jubaedah, Yoyoh
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 4, No 2 (2018): FamilyEdu
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan adanya tuntutan kompetensi (learning outputs) dan capaian pembelajaran (learning outcomes) lulusan LPTK harus sesuai dengan tuntutan dunia kerja serta Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Penelitian ini bertujuan mengembangkan model Pendidikan Kehidupan Keluarga berbasis Life Skill dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga. Pemecahan masalah dilakukan dengan menggunakan pendekatan Research and Development, melalui tahapan: (1) Studi Pendahuluan, (2) Pengembangan Model dan (3) Validasi Model. Studi Pendahuluan dilakukan kegiatan: (a) Studi literatur berkaitan dengan masalah penelitian, (b) Analisis karakteristik Pendidikan Kehidupan Keluarga berbasis Life Skill dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga berdasarkan pendapat para akhli, (c) Merancang desain model Pendidikan Kehidupan Keluarga berbasis Life Skill dalam Meningkatkan Ketahanan Keuarga. Tahap pengembangan model akan dilakukan: (a) Pengembangan program Pendidikan Kehidupan Keluarga berbasis Life Skill dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga, (b) Ujicoba desain model Pendidikan Kehidupan Keluarga berbasis Life Skill dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga, (c) Evaluasi dan penyempurnaan model hingga menghasilkan model siap validasi. Tahap validasi model akan dilakukan: (a) Uji validasi model Pendidikan Kehidupan Keluarga berbasis Life Skill dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga, (b) Evaluasi dan penyempurnaan model hingga menghasilkan model final. Sesuai dengan tahapan penelitian tersebut, maka penelitian ini ditargetkan memiliki luaran sebagai berikut: (1) Model Pendidikan Kehidupan Keluarga berbasis Life Skill dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga, (2) Artikel hasil penelitian yang diplubikasikan dalam jurnal internasional bereputasi. (3) Makalah yang diseminarkan pada forum ilmiah internasional. (4) Draft pengusulan program HKI.
Upaya Ibu Dalam Menstimulasi Ketermpilan Sosial Anak Usia Sekolah Di Kelurahan Kebon Lega Kota Bandung Hasanah, Jimatul; Achdiani, Yani; Widiaty, Isma
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 4, No 2 (2018): FamilyEdu
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh kurangnya pengetahuan ibu mengenai stimulasi keterampilan sosial anak usia sekolah. Tujuan dari penelitian untuk memperoleh data mengenai upaya ibu dalam menstimulasi keterampilan sosial anak usia sekolah di Kelurahan Kebon Lega Kota Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan metode deskriptif dengan populasi ibu yang memiliki anak usia sekolah (6-7 tahun) sebanyak 125 responden. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah probability sampling yang berjumlah 32 responden. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket tertutup dengan bentuk pernyataan pilihan ganda (multiple choice questions) yang terdiri dari lima option. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya ibu dalam menstimulasi keterampilan sosial anak usia sekolah yaitu sebagian besar dengan cara memberikan contoh, membiasakan dan memberikan penjelasan. Rekomendasi penelitian diajukan kepada ibu yang memiliki anak usia sekolah untuk memberikan stimulasi keterampilan sosial kepada anak usia sekolah.
An Analysis of The Ability to Design A Handmade Batik The Work of Students SMKN 14 Bandung Andini, Dinda Sri; Abas, Tati; Ningsih, Mirna Purnama
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 4, No 2 (2018): FamilyEdu
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Research discuss problems of the ability school tuition in designing a batik wrote program kriya textile in SMKN 14 Bandung. This research discuss analysis the ability to design a batik wrote as one of competence that must be they have been given. The purpose of this research an analysis the ability in designing a batik wrote as the work students covering, The students in positioning the main motivation for handmade batik, Primary school students in ability in completing design with a batik appendages, The ability school tuition in applying a kind of isen against the main motivation for and motives appendages, The ability school tuition in designing motive by taking into account element neatness, beauty, and creativity in design a batik wrote, This research uses the method descriptive, with a data collection of guidelines review of sheets of the work of design school tuition as many as 15 respondents. The research results obtained that: (1) The ability school tuition in designing a batik wrote each, most of them are have the ability the main motivation as an ornament central in the plane of pillowcases, the ability motive appendages by doing repetition the main motivation as penyempurna design a batik as a whole. And most again capability in in applying a kind of isen the line and ukel as filler for the field of the main motivation for and motives appendages as features/characteristic of a batik. (2) The ability in designing a batik wrote students are able to apply elements neatness, the beauty of, creativity that looked at the appearance of a whole motive which he made before the handmade batik, though still a small number of students to apply design motive appendages by not using repetition of the main motivation for, while less than half that is capable of in applying neatness design elements with scratches the visible clearer, and more than half of whom not capable of taking into account the striations of design wrong and former an eraser that it is evident that there not clean/dirty to the field of design pillowcases.
Perancangan Ethnobotany Book Sebagai Media Edukasi Pengenalan Tanaman Sayuran Lokal Di Pendidikan Anak Usia Dini Khasanah, Lipur Amaliyatul; Jubaedah, Yoyoh; Widiaty, Isma
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 4, No 2 (2018): FamilyEdu
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) menggunakan model pembelajaran terpadu  atau dikenal dengan pembelajaran tematik. Salah satu tema yang diajarkan pada anak yaitu pengenalan tanaman sayuran. Pengenalan sayuran hanya terbatas pada sayuran populer seperti wortel dan tomat, sedangkan sayuran lokal belum diperkenalkan pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara umum perancangan ethnobotany book sebagai media edukasi pengenalan tanaman sayuran lokal berupa (1) menganalisis kebutuhan kepada guru dan orang tua, (2) merancang Ethnobotany book, (3) melakukan proses expert judgment kepada satu orang ahli media dan praktisi, dan (4) menghasilkan produk yang sudah layak pakai. Penelitian ini menggunakan model ADDIE dengan tahapan analisis kebutuhan perlunya perancangan media pengenalan tanaman sayuran lokal di PAUD, merancangan media ethnobotany book sesuai hasil analisis, dan pengembangan media ethnobotany book. Teknik pengumpulan data berupa wawancara kepada guru PAUD, orang tua dan expert judgment yang dilakukan kepada satu orang ahli dan praktisi media edukasi. Hasil expert judgment media ethnobotany book sebagai media pengenalan tanaman sayuran lokal berada pada kriteria layak untuk diimplementasikan. Capaian tersebut merupakan hasil penilaian dari aspek bahasa, gambar dan grafis media. Media ethnobotany book sudah disempurnakan sesuai masukan dan saran dari kedua validator sehingga bisa dipergunakan untuk pembelajaran pengenalan tanaman sayuran lokal di PAUD. Rekomendasi dari penelitian ini adalah media ethnobotany book dapat diimplementasikan dalam pembelajaran PAUD, orang tua perlu mendukung anak mengenal tanaman sayuran lokal dan dapat dijadikan referensi untuk penelitian selanjutnya.

Page 6 of 10 | Total Record : 99

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2014 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2021): Oktober 2021 Vol 7, No 1 (2021): April 2021 Vol 6, No 2 (2020): Family Edu Vol 6, No 1 (2020): Family Edu Vol 5, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2019) Vol 5, No 1 (2019) Vol 4, No 2 (2018): FamilyEdu Vol 4, No 2 (2018): FamilyEdu Vol 4, No 1 (2018) Vol 3, No 2 (2017) Vol 3, No 1 (2017): Family Edu Vol 2, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2016) Vol 1, No 2 (2015) Vol 1, No 1 (2015): FamilyEdu 2014: FamilyEdu Edisi Khusus More Issue