cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Amrulloh
Contact Email
amrulloh985@gmail.com
Phone
+6285714129785
Journal Mail Official
jpifai@fai.unipdu.ac.id
Editorial Address
Kantor Fakultas Agama Islam Unipdu Jombang, Tromol Pos 10 Peterongan Jombang Jawa Timur Indonesia
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Pesantren Tinggi Darul ulum
ISSN : 2614428X     EISSN : 25501038     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan Islam (JPI) adalah jurnal ilmiah berkala sebagai media desiminasi hasil kerja akademik para peneliti, dosen dan penulis. Jurnal ini memuat artikel-artikel ilmiah konsepsional dan hasil penelitian seputar pendidikan Islam ditinjau dari berbagai aspek dan sudut pandangnya. Jurnal Pendidikan Islam terbit berkala dua kali dalam setahun pada bulan Juni dan Desember. Jurnal Pendidikan Islam dikelola dan diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum (Unipdu) Jombang.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 16 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2018): Desember" : 16 Documents clear
PENGARUH PERSEPSI ORANG TUA SISWA PADA LEMBAGA PENDIDIKAN MADRASAH TERHADAP MINAT MENYEKOLAHKAN ANAKNYA Bakri, Bakri; Faidah, Indah Nur
Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum (Unipdu)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.977 KB)

Abstract

Setiap orang tua siswa berhak berperan serta dalam memilih satuan pendidikan dan memperoleh informasi tentang perkembangan pendidikan anaknya, salah satunya pendidikan formal di lembaga madrasah. Penelitian skripsi ini bertujuan mengetahui persepsi orang tua pada lembaga madrasah, minat menyekolahkan anaknya dan pengaruh persepsi orang tua siswa pada lembaga pendidikan madrasah terhadap minat menyekolahkan anaknya di Madrasah Ibtidaiyah al-Hidayah Menganto Mojowarno Jombang. Jenis penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Teknis analisiss menggunakan rumus prosentase product moment sampel penelitian 46 responden. Prosentase persepsi orang tua pada lembaga madrasah 90,28 % Minat Menyekolahkan anaknya 85,93%, nilai correlation 0,306 dengan signifikansi sebesar 0,039 dengan taraf kepercayaan 0,05 (5%), maka dapat diperoleh harga r tabel sebesar 0,291. Ternyata harga r hitung lebih besar dari pada r tabel (0,306> 0,291) maka Ho ditolak, berarti Ha diterima. Artinya ada pengaruh yang signifikan antara persepsi orang tua pada lembaga madrasah terhadap minat menyekolahkan anaknya.
HUBUNGAN ANTARA PERLAKUAN MANJA ORANG TUA DENGAN TINGKAT KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH Zaki, Muhammad; Hasanah, Fitrotul
Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum (Unipdu)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (442.876 KB)

Abstract

Bahwa cara mendidik orang tua itu  sebagai penentu keberhasilan anak ,dan juga penilaian anak itu tidak jauh dari perilaku orang tuanya. Positifnya jika orang tua perilakunya baik, maka kemungkinan besar perilaku anaknya juga baik,. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara perlakuan manja orang tua dengan tingkat kemandirian belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Hidayah Ketrampilan Menganto Mojowarno Jombang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara dokumentasi dan angket. Teknik analisis penelitian ini menggunakan rumus persentase dan rumus SPSS uji t dua sampel saling bebas. Dari data penelitian tersebut dapat diketahui persentase  perlakuan manja orang tua sebesar 73,51% , tingkat kemandirian belajar siswa sebesar 71,18%, Dan pada tabel correlation, diperoleh harga koefisien korelasi sebesar 0,15 dengan signifikansi sebesar 0,893. Karena signifikansi >0,05 (0,893>0,05) maka Ho diterima, berarti Ha ditolak. Artinya tidak ada hubungan yang signifikan antara perlakuan manja orang tua dengan tingkat kemandirian belajar siswa.
PERAN ORGANISASI PELAJAR PONDOK FADLLILLAH (OPPF) TERHADAP SANTRI MELALUI PENGAMALAN AGAMA ISLAM Syafi?i, Muhammad; Syarifah, Lailatus
Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum (Unipdu)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (328.721 KB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah peran organisasi pelajar pondok Fadllillah terhadap santri melalui pengamalan agama Islam karena peran pengurus merupakan bagian yang penting dalam pemberian bimbingan, arahan dan motivasi kepada para santri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran organisasi pelajar pondok Fadllillah terhadap santri melalui pengamalan agama Islam di pondok. Dengan penelitian kualitatif ini diharapkan dapat meningkatkan peran pengurus dalam memberikan bimbingan terhadap santri melalui pengamalan agama Islam di pondok pesantren Fadllillah. Pada metodologi penelitian, Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi beserta sumber yang terkait dengan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa organisasi pelajar pondok Fadlillah sangat berperan terhadap santri melalui pengamalan agama Islam santri di pondok sehingga mampu menciptakan keaktifan santri dalam melaksanakan amalan agama Islam di pondok, amalan agama Islam di pondok merupakan serangkaian kegiatan yang dibentuk agar santri dapat membiasakan diri dalam beribadah kepada Allah SWT.
PENGARUH FREKUENSI MENGAKSES MEDIA DALAM JARINGAN TERHADAP MOTIVASI DALAM MEMBACA BUKU PELAJARAN FIQIH SISWA DI SMK TELKOM Rikza, Abdullah; Afifah, Afifah
Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum (Unipdu)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (511.759 KB)

Abstract

Pada saat ini banyak sekolah mengalami berbagai bentuk perubahan dalam penyajian materi pelajaran, dari yang awalnya berupa  bentuk buku cetak sampai berkembanglah teknologi yang memadai untuk para siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh frekuensi mengakses media dalam jaringan terhadap motivasi membaca buku pelajaran fiqih siswa sekolah SMK Telkom Peterongan Jombang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara dokumentasi dan angket. Teknik analisis penelitian ini menggunakan rumus prosentase dan rumus SPSS product moment. Dari data penelitian dapat diketahui prosentase frekuensi mengakses media dalam jaringan sebesar 99%. Sedangkan motivasi membaca buku pelajaran sebesar 98%. Hasil analisis product moment yaitu t hitung = 0.56 dan t tabel = 0,1779 ternyata t hitung lebih besar dari t tabel, sig. hitung = 0.56 lebih besar dari 0.05 artinya HO ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan:?terdapat pengaruh frekuensi mengakses media dalam jaringan terhadap motivasi membaca buku pelajaran fiqih siswa sekolah SMK Telkom Peterongan Jombang. Dengan adanya media dalam jaring dapat mendukung tercapainya motivasi membaca pelajaran fiqih siswa. Pada media dalam jaringan bertujuan agar siswa mendapatkan wawasan ilmu yang lebih luas  serta siswa dapat mengamalkan pelajaran fiqih pada diri sendiri dan lingkungan sekitar.
PERAN WANITA DALAM MEMAJUKAN PENGETAHUAN AGAMA ISLAM TERHADAP ANAK Ulwiyah, Nur; Rotin, Muktamar
Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum (Unipdu)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.947 KB)

Abstract

Pertumbuhan dan perkembangan nilai agama anak tergantung pada pendidikan awal yang diperoleh dari keluarga. Keluarga merupakan madrasah pertama bagi anak-anak. Agama merupakan bagian terpenting dalam rangka menjadikan manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi luhur, serta berkepribadian mantap dalam bermasyarakat dan bernegara. Orang tua memiliki peran yang sangat penting bagi perkembangan pengetahuan anaknya karena pendidikan tidak hanya di dapat dari pendidikan formal saja. Orang tua perlu memberikan pengetahuan agama yang matang terhadap anak-anaknya, terutama peran seorang ibu yang merawatnya mulai dari dalam kandungan hingga tumbuh menjadi dewasa agar anak dapat membedakan antara yang haq dan yang bathil. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peran seorang ibu dalam memajukan pengetahuan agama terhadap anak. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang sifatnya deskriptif analisis dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Penelitian ini menunjukkan bahwa wanita mempunyai peran yang sangat penting bagi perkembangan pengetahuan agama anak.
PENGARUH QUANTUM LEARNING DENGAN TEKNIK MUSIK INSTRUMEN TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH Qomariana, Anna; Jazilah, Annisa?ul
Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum (Unipdu)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (406.503 KB)

Abstract

Dengan adanya iringan musik yaitu salah satu kunci menuju quantum learning. karena musik sebenarnya berhubungan dan mempengaruhi kondisi fisiologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh quantum learning dengan teknik musik instrumen terhadap konsentrasi belajar siswa di MTs Plus Darul ?Ulum Rejoso Peterongan Jombang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara dokumentasi dan angket. Teknik analisis penelitian ini menggunakan rumus prosentase dan Product Moment. Dalam penelitian ini terdiri dari 2 variabel, yaitu quantum learning dengan teknik musik instrumen (X),dan konsentrasi belajar siswa (Y). Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa variabel X tergolong kurang, yaitu sebesar 42,5%. Sedangkan untuk variabel Y tergolong cukup, yaitu sebesar 56,5%. Dari hasil Product Moment dapat diketahui bahwa terbukti diterimanya Ha dan ditolaknya Ho dengan nilai rxy = 18,3802. Yang berarti terdapat hubungan yang signifikan musik instrumen terhadap konsentrasi belajar siswa di MTs Plus Darul ?Ulum Rejoso Peterongan Jombang.
HUBUNGAN KEDISIPLINAN PENGURUS PONDOK PESANTREN DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SANTRI Amrulloh, Amrulloh; Umam, Muhammad Safi'ul
Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum (Unipdu)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (740.247 KB)

Abstract

Kedisiplinan pengurus dengan kedisiplinan belajar santri pondok pesantren Darul Hikmah sangatlah berhubungan yang erat dan mempunyai keterkaitan dalam belajar santi atau siswa di Pondok Pesantren, tujuan penelitian ini untuk mengetahui adakah hubungannya antara disiplin pengurus dengan disiplin belajar para santri atau siswa di pondok pesantren tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan Uji analisis product moment. Dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu variabel disiplin pengurus (x), dan disiplin belajar santri Pondok Pesantren (y). Dari data penelitian memperoleh harga koefisien korelasi sebesar 0,973 dengan signifikansi sebesar 0,000. Berdasarkan data tersebut, maka dapat dilakukan pengujian hipotesis, Pada kasus ini terlihat bahwa koefisien korelasi adalah 0,973 dengan signifikansi 0,000. Karena nilai signifikansi < 0,05 maka Ho ditolak, Ha diterima artinya ada hubungan yang signifikan antara Kedisiplinan Pengurus Pondok Pesantren Dengan Kedisiplinan Belajar Santri Pondok Pesantren Darul Hikmah.Berarti terdapat hubungan antara disiplin pengurus dengan disiplin belajar santri Pondok Pesantren Darul Hikmah.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL MADOGIWA NO TOTTO-CHAN PERSPEKTIF KH. HASYIM ASY’ARI Arifin, Arifin; Karimah, Ghunniyatul
Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum (Unipdu)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (412.393 KB)

Abstract

Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter tidak hanya dengan memasukkan nilai-nilai karakter dalam rencana pelaksanaan pembelajaran saja tanpa menerapkannya. Karena pendekatan paling efektif dalam penanaman nilai-nilai karakter adalah dengan pemberian contoh secara langsung. Pendidikan karakter merupakan proses tiada henti, pemerintah boleh saja berganti, raja boleh saja turun tahta, namun pendidikan karakter bukanlah proses diawal dan diakhirnya saja. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan dan persamaan nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Madogiwa no Totto-chan dengan nilai-nilai pendidikan karakter perspektif KH. Hasyim Asy?ari. Metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi yaitu dengan menghimpun referensi terkait topik dan menganalisisnya.Hasil kajian memberi kesimpulan bahwa antara nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat pada novel Madogiwa no Totto-chan dan KH.Hasyim Asy?ari tidak ada perbedaan.Keduanya sama-sama bertujuan untuk membentuk manusia insan kamil yang berkarakter dan berbudi luhur.
Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Madogiwa No Totto-Chan Perspektif KH. Hasyim Asy’ari Arifin, Arifin; Karimah, Ghunniyatul
Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum (Unipdu)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter tidak hanya dengan memasukkan nilai-nilai karakter dalam rencana pelaksanaan pembelajaran saja tanpa menerapkannya. Karena pendekatan paling efektif dalam penanaman nilai-nilai karakter adalah dengan pemberian contoh secara langsung. Pendidikan karakter merupakan proses tiada henti, pemerintah boleh saja berganti, raja boleh saja turun tahta, namun pendidikan karakter bukanlah proses diawal dan diakhirnya saja. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan dan persamaan nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Madogiwa no Totto-chan dengan nilai-nilai pendidikan karakter perspektif KH. Hasyim Asy’ari. Metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi yaitu dengan menghimpun referensi terkait topik dan menganalisisnya.Hasil kajian memberi kesimpulan bahwa antara nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat pada novel Madogiwa no Totto-chan dan KH.Hasyim Asy’ari tidak ada perbedaan.Keduanya sama-sama bertujuan untuk membentuk manusia insan kamil yang berkarakter dan berbudi luhur.
Pengaruh Persepsi Orang Tua Siswa pada Lembaga Pendidikan Madrasah terhadap Minat Menyekolahkan Anaknya Bakri, Bakri; Faidah, Indah Nur
Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum (Unipdu)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap orang tua siswa berhak berperan serta dalam memilih satuan pendidikan dan memperoleh informasi tentang perkembangan pendidikan anaknya, salah satunya pendidikan formal di lembaga madrasah. Penelitian skripsi ini bertujuan mengetahui persepsi orang tua pada lembaga madrasah, minat menyekolahkan anaknya dan pengaruh persepsi orang tua siswa pada lembaga pendidikan madrasah terhadap minat menyekolahkan anaknya di Madrasah Ibtidaiyah al-Hidayah Menganto Mojowarno Jombang. Jenis penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Teknis analisiss menggunakan rumus prosentase product moment sampel penelitian 46 responden. Prosentase persepsi orang tua pada lembaga madrasah 90,28 % Minat Menyekolahkan anaknya 85,93%, nilai correlation 0,306 dengan signifikansi sebesar 0,039 dengan taraf kepercayaan 0,05 (5%), maka dapat diperoleh harga r tabel sebesar 0,291. Ternyata harga r hitung lebih besar dari pada r tabel (0,306> 0,291) maka Ho ditolak, berarti Ha diterima. Artinya ada pengaruh yang signifikan antara persepsi orang tua pada lembaga madrasah terhadap minat menyekolahkan anaknya.

Page 1 of 2 | Total Record : 16

 1   2 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2021): Desember Vol 5, No 1 (2021): Juni Vol 4, No 2 (2020): Desember Vol 4, No 1 (2020): Juni Vol 3, No 2 (2019): Desember Vol 3, No 1 (2019): Juni Vol 2, No 2 (2018): Desember Vol 2, No 1 (2018): Juni Vol 1, No 2 (2017): Desember Vol 1, No 1 (2017): Juni