cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 2502471X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan (Education Journal: Theory, Research, and Development) is an electronic journal focuses on a scientific article concerning education issues in general published by Graduate School of Universitas Negeri Malang since January 2016.
Arjuna Subject : -
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 7, No 3: MARET 2022" : 5 Documents clear
The Effectiveness of Educational Video Learning on Patient Safety Knowledge in Clinical Clerkship Student in Teaching Hospital Santi Anugrahsari; Hafid Abbas; Suryadi Suryadi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 7, No 3: MARET 2022
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v7i3.15197

Abstract

Abstract: Patient safety is the main point to consider and promote in every health service at various levels of health facilities. It is highly prominent for students, especially clinical clerkships, as future doctors. Currently, the use of educational video is a popular learning medium for students. Yet, no research reveals how clinical clerkships are exposed to patient safety after learning through videos before taking education at teaching hospitals. The current study aimed to describe the learning outcomes of patient safety education videos in clinical clerkships. It employed a descriptive-analytic method. Twenty-three clinical clerkships studied the videos about patient safety and filled out questions associated with patient safety. The average score of the learning outcomes of the patient safety videos was 84.64. The scores ranged from 60 to 100, and the median was 86.66. The answers with the lowest scores were questions about patient safety goals and the accuracy of patient identification. The aspects of knowledge about drug allergy, hand hygiene, reduction in inpatient fall, and identification of blood transfusions were answered correctly by all participants. The outcomes of the clinical clerkship learning are still varied. Further research is required to compare learning outcomes before and after studying educational videos with a broader domain.Abstrak: Keselamatan pasien merupakan hal utama yang harus diperhatikan dan digalakkan dalam setiap pelayanan kesehatan di berbagai tingkat fasilitas kesehatan. Hal ini sangat menonjol bagi mahasiswa, terutama kepaniteraan klinis, sebagai calon dokter. Saat ini penggunaan video pendidikan merupakan media pembelajaran yang populer bagi siswa. Namun, tidak ada penelitian yang mengungkapkan bagaimana kepaniteraan klinis terpapar pada keselamatan pasien setelah belajar melalui video sebelum mengikuti pendidikan di rumah sakit pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pembelajaran video edukasi keselamatan pasien di kepaniteraan klinik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-analitik. Dua puluh tiga kepaniteraan klinis mempelajari video tentang keselamatan pasien dan mengisi pertanyaan yang terkait dengan keselamatan pasien. Rata-rata skor hasil belajar video keselamatan pasien adalah 84,64. Skor berkisar dari 60 hingga 100, dan median adalah 86,66. Jawaban dengan skor terendah adalah pertanyaan tentang tujuan keselamatan pasien dan ketepatan identifikasi pasien. Aspek pengetahuan tentang alergi obat, kebersihan tangan, pengurangan pasien jatuh rawat inap, dan identifikasi transfusi darah dijawab dengan benar oleh seluruh partisipan. Hasil pembelajaran kepaniteraan klinik masih bervariasi. Diperlukan penelitian lebih lanjut untuk membandingkan hasil belajar sebelum dan sesudah mempelajari video pendidikan dengan domain yang lebih luas.
The Influence of School Fees, Age, Gender on Children’s Education Level in Indonesia Dian Isnawati; Maimun Sholeh
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 7, No 3: MARET 2022
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v7i3.15198

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of school fees, age and gender on children’s education level in Indonesia. Variables in school fees are school fees, equipment and transportation. The age variable is the sample that is aged 15 to 25 years. Gender variables consist of male and female. This study uses secondary data from the Indonesian Family Life Survey 5 (IFLS 5). The sample in this study were 2,601 respondents. It employs regression analysis and quantitative approach. It proves that there is a significant effect between school fees, age and gender on children's education levels.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh biaya sekolah, usia, dan jenis kelamin terhadap tingkat pendidikan anak di Indonesia. Variabel biaya sekolah adalah biaya bersekolah, peralatan sekolah dan transportasi. Variabel umur adalah sampel yang berumur 15 sampai 25 tahun. Variabel gender terdiri dari laki laki dan perempuan. Penelitian ini menggunakan data sekunder dari Indonesian Family Life Survey 5 (IFLS 5). Sampel pada penelitian ini sebanyak 2.601 responden. Penelitian ini menggunakan analisis regresi dan pendekatan kuantitatif. Analisis ini membuktikan ada pengaruh yang signifikan antara biaya sekolah, usia dan jenis kelamin terhadap tingkat pendidikan anak.
Pengembangan Media Audiovisual Adiwiyata Berbasis Exmaples Non Examples Cooperative Racy Rizky Abdillah; Mimien Henie Irawati Al-Muhdhar; Suhadi Suhadi; Ruchimah Achmad
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 7, No 3: MARET 2022
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v7i3.15199

Abstract

Abstract: The purpose of the research is to develop audiovisual media based on examples non-examples cooperative which is valid and practical. This type of research and development uses the Lee and Owens development model. The test subjects were students of XI MIPA SMAN 2 Malang. The research instrument includes a validation questionnaire of material experts, media experts, Biology education practitioners and student responses. The percentage of material expert validation results is 100%, media experts are 97%, Biology education practitioners are 100%. The percentage of individual trials is 84%, small group is 89%, field is 93%. It was concluded that adiwiyata audiovisual media based on examples non-examples cooperative was valid and practical and could be used as a learning media for adiwiyata.Abstrak:Tujuan penelitian yaitu mengembangkan media audiovisual berbasis examples non examples cooperative yang valid dan praktis. Jenis penelitian dan pengembangan menggunakan model pengembangan Lee and Owens. Subjek uji coba adalah siswa XI MIPA SMAN 2 Malang. Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli materi, ahli media, praktisi pendidikan Biologi serta angket respon siswa. Presentase hasil validasi ahli materi sebesar 100%, ahli media sebesar 97%, praktisi pendidikan Biologi sebesar 100%. Hasil presentase uji coba perseorangan sebesar 84%, kelompok kecil sebesar 89%, lapangan sebesar 93%. Disimpulkan bahwa media audiovisual adiwiyata berbasis examples non examples cooperative valid dan praktis dapat digunakan sebagai media pembelajaran adiwiyata.
The Effect of Collaborative Strategic Reading (CSR) on Muhammadiyah University Students’ Reading Comprehension and Their Perceptions Nur Lailatul Fithriyah; Ahmad Munjin Nasih; Nunung Suryati
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 7, No 3: MARET 2022
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v7i3.15200

Abstract

Abstract: Reading is a language modality in which the sense of urgency is palpable despite the task difficulty. This study examined the hypotheses that CSR improves reading comprehension and fosters positive perceptions of the implementations. The result supported that using CSR produced levels of reading comprehension superior to conventional teaching instruction. The analysis of posttest among the groups revealed 5.56 greater effects for students in the experimental group. The t-test also reported that students had favorable impressions about CSR implementation. They recognized some reading strategies of CSR which assisted them at most in elevating comprehension.  Abstrak: Membaca merupakan modal Bahasa yang urgensinya sangat nyata namun penugasannya tidak mudah. Penelitian ini menjabarkan hipotesis yang menyebutkan bahwa CSR meningkatkan pemahaman membaca dan mencipatakan persepsi positif pasca implementasi. Hasil penelitian mendukung bahwa melalui CSR dapat menghasilkan tingkat pemahaman membaca yang lebih tinggi daripada pengajaran konvesional. Analisa posttes antar grup menunjukkan ada pengaruh sebesar 5.56 untuk mahasiswa kelas eksperimental. Uji t juga menemukan bahwa mahasiswa memiliki kesan yang positif tentang implementasi CSR. Mereka menyadari adanya beberapa strategi membaca pada CSR yang paling bermanfaat dalam peningkatan pemahaman.
Keterampilan Asertif sebagai Teknik Bimbingan untuk Mencegah Kekerasan Seksual melalui Permainan Kotak Ajaib dalam Media Autoplay Rona Rohmah Dini; M. Ramli; Arbin Janu Setiyowati
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 7, No 3: MARET 2022
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v7i3.15214

Abstract

Abstract: This study aims to produce Autoplay media containing the game "magic box" to practice asertif skills in preventing violence in junior high school students. This study adapts the development of Borg & Gall. The subjects of this study were junior high school students. The data collection instrument used a questionnaire and interviews. The validation test uses BK experts and media experts to test product acceptability. The data analysis technique using the interinter agreement model from Gregory, obtained an index value of 1, which is in the "very high" category. Next, test potential users, obtaining index 1 results, which is the "very high" category. Can ensure product development has met the criteria and criteria accepted with aspects of accuracy, usability, practicality, and attractiveness.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media Autoplay yang berisikan permainan “kotak ajaib” untuk melatih keterampilan asertif  dalam mencegah kekerasan seksual siswa SMP.  Penelitian ini mengadaptasi pengembangan dari Borg & Gall. Subjek penelitian ini siswa SMP. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Uji validasi menggunakan ahli BK dan ahli media untuk menguji keberterimaan produk. Teknik analisis data menggunakan interater agreement model dari Gregory, memperoleh hasil indeks nilai 1, yang merupakan katergori “sangat tinggi”. Selanjutnya uji calon pengguna, memperoleh hasil indeks 1, yang merupakan kategori “sangat tinggi”. Dapat disimpulkan produk pengembangan telah memenuhi kriterian keberterimaan dengan aspek ketepatan, kegunaan, kepraktisan, dan kemenarikan.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 8: AUGUST 2025 VOL 10, NO 7: JULY 2025 Vol 10, No 4: APRIL 2025 Vol 10, No 3: MARCH 2025 Vol 10, No 2: FEBRUARY 2025 Vol 10, No 1: JANUARY 2025 Vol 9, No 12: DECEMBER 2024 Vol 9, No 11: NOVEMBER 2024 Vol 9, No 10: OCTOBER 2024 Vol 9, No 9: SEPTEMBER 2024 Vol 9, No 8: AUGUST 2024 Vol 9, No 7: JULY 2024 Vol 9, No 6: JUNE 2024 Vol 9, No 5: MAY 2024 Vol 9, No 4: APRIL 2024 Vol 9, No 3: MARCH 2024 Vol 9, No 2: FEBRUARY 2024 Vol 9, No 1: JANUARY 2024 Vol 8, No 10: OCTOBER 2023 Vol 8, No 9: SEPTEMBER 2023 Vol 8, No 8: AUGUST 2023 Vol 8, No 7: JULY 2023 Vol 8, No 6: JUNE 2023 Vol 8, No 5: MAY 2023 Vol 8, No 4: APRIL 2023 Vol 8, No 3: MARCH 2023 Vol 8, No 2: FEBRUARY 2023 Vol 8, No 1: JANUARI 2023 Vol 7, No 12: DECEMBER 2022 Vol 7, No 11: NOVEMBER 2022 Vol 7, No 10: OKTOBER 2022 Vol 7, No 9: SEPTEMBER 2022 Vol 7, No 8: AGUSTUS 2022 Vol 7, No 7: JULI 2022 Vol 7, No 6: JUNI 2022 Vol 7, No 5: MAY 2022 Vol 7, No 4: APRIL 2022 Vol 7, No 3: MARET 2022 Vol 7, No 2: FEBRUARI 2022 Vol 7, No 1: JANUARI 2022 Vol 6, No 12: DESEMBER 2021 Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021 Vol 6, No 10: OKTOBER 2021 Vol 6, No 9: SEPTEMBER 2021 Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021 Vol 6, No 7: JULI 2021 Vol 6, No 6: JUNI 2021 Vol 6, No 5: MEI 2021 Vol 6, No 4: APRIL 2021 Vol 6, No 3: MARET 2021 Vol 6, No 2: FEBRUARI 2021 Vol 6, No 1: JANUARI 2021 Vol 5, No 12: DESEMBER 2020 Vol 5, No 11: NOVEMBER 2020 Vol 5, No 10: OKTOBER 2020 Vol 5, No 9: SEPTEMBER 2020 Vol 5, No 8: AGUSTUS 2020 Vol 5, No 7: JULI 2020 Vol 5, No 6: JUNI 2020 Vol 5, No 5: MEI 2020 Vol 5, No 4: APRIL 2020 Vol 5, No 3: MARET 2020 Vol 5, No 2: FEBRUARI 2020 Vol 5, No 1: JANUARI 2020 Vol 4, No 12: DESEMBER 2019 Vol 4, No 11: NOVEMBER 2019 Vol 4, No 10: Oktober 2019 Vol 4, No 9: SEPTEMBER 2019 Vol 4, No 8: AGUSTUS 2019 Vol 4, No 7: JULI 2019 Vol 4, No 6: JUNI 2019 Vol 4, No 5: MEI 2019 Vol 4, No 4: APRIL 2019 Vol 4, No 3: MARET 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 1: JANUARI 2019 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 11: NOVEMBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 7: JULI 2018 Vol 3, No 6: JUNI 2018 Vol 3, No 5: MEI 2018 Vol 3, No 4: APRIL 2018 Vol 3, No 3: MARET 2018 Vol 3, No 2: FEBRUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 2, No 12: Desember 2017 Vol 2, No 11: November 2017 Vol 2, No 10: Oktober 2017 Vol 2, No 9: September 2017 Vol 2, No 8: AGUSTUS 2017 Vol 2, No 7: JULI 2017 Vol 2, No 6: Juni 2017 Vol 2, No 5: Mei 2017 Vol 2, No 4: April, 2017 Vol.2, No.3, Maret 2017 Vol.2, No.2, Februari 2017 Vol.2, No.1, Januari 2017 Vol.1, No.12, Desember 2016 Vol.1, No.11, Nopember 2016 Vol.1, No.10, Oktober 2016 Vol.1, No.9, September 2016 Vol.1, No.8, Agustus 2016 Vol.1, No.7, Juli 2016 Vol.1, No.6, Juni 2016 Vol.1, No.5, Mei 2016 Vol.1, No.4, April 2016 Vol.1, No.3, Maret 2016 Vol.1, No.2, Februari 2016 Vol.1, No.1, Januari 2016 More Issue