cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wiwin Hartanto
Contact Email
wiwinhartanto@unej.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalpe.fkip@unej.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial
Published by Universitas Jember
ISSN : 19079990     EISSN : 25487175     DOI : -
Core Subject : Economy, Social,
Economics, Econometrics & Finance Social Sciences
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial (JPE), an electronic journal, provides a forum for publishing the original research articles, review articles from contributors, and the novel technology news related to economics education and business.
Arjuna Subject : -
Articles 367 Documents
 23   24   25   26   27 
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN INTELEKTUAL DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DASAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI SISWA AKUNTANSI SMK yuni purwanti; Agung Listiadi
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 15 No 2 (2021): SEPTEMBER 2021
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v15i2.24041

Abstract

Pendidikan sekolah menengah kejuruan berfokus pada mempersiapkan siswa agar siap memasuki dunia kerja yang sesuai dengan bidang akuntansi. Salah satu cara untuk mendapatkan lulusan yang sesuai di bidang akuntansi adalah dengan meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang akuntansi baik dengan pengetahuan teori dan dapat mempraktekkannya. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk dapat menganalisis pengaruh variabel bebas yakni kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual serta hasil belajar akunatansi dasar terhadap variabel terikat yakni tingkat kognisi akuntansi. Riset ini merupakan penelitian kuantitatif dan pada proses untuk mengambil sampel yang digunkan yaitu dengan memakai random sampling (pengambilan sampel secara acak). Sampel yang digunakan peneliti yaitu siswa dari kelas XI akuntansi SMK YAPALIS KRIAN dengan mengambil responden secara acak sebanyak 150 siswa. Didalam penelitian ini teknik dalam mengumpulkan data menggunakan kuesioner serta dokumentasi. Perolehan hasil dalam penelitian menunjukkan a) adanya dampak secara signifikan diantara kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual dan output studi akuntansi bagi peningkatan pada akuntansi dengan hasil nilai 5,001 dan nilai signifikan 0,002. b) pada variabel antara kecerdasan emosional tidak mempunyai dampak yang signifikan terhadap peningkatan pada akuntansi dengan nilai 0,901 dan nilai signifikan 0,369. c) pada variabel kecerdasan intelektual tidak berpengaruh bagi peningkatan pada akuntansi dengan perolehan -0,192 dan nilai signifikan 0,848. d) adanya pengaruh antara variabel hasil belajar akuntansi dasar pada variabel terikat yaitu tingkat pemahaman akuntansi dengan hasil -3,686 dan nilai signifikan 0,000.
Pengembangan Media Pembelajaran dengan Aplikasi Mindjet Mindmanager pada Materi Laporan Keuangan untuk Siswa Kelas XI IPS SMAN 2 Jember St. Afifatul Khoiriyah; Sri Kantun; Mukhamad Zulianto
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 15 No 2 (2021): SEPTEMBER 2021
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v15i2.21512

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk berupa media pembelajaran dengan aplikasi Mindjet Mindmanager yang menarik, efektif, dan efisien pada materi laporan keuangan untuk kelas XI IPS SMAN 2 Jember. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D oleh Thiagarajan et. al. Uji coba kelompok terbatas dilakukan pada 12 siswa kelas XI IPS 2 dan uji coba kelompok besar dilakukan pada 32 siswa kelas XI IPS 1 dengan desain penelitian before after yakni untuk mengetahui peningkatan nilai rata-rata kelas dari masing-masing kelas yang diberikan perlakuan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji tingkat daya tarik media dan uji tingkat efektivitas media. Hasil uji daya tarik media pembelajaran dengan aplikasi Mindjet Mindmanager pada uji coba skala kecil menunjukkan skor 81% (sangat menarik) dan uji coba kelompok besar menunjukkan skor 82% (sangat menarik). Media pembelajaran dengan aplikasi Mindjet Mindmanager juga dinyatakan efektif yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan rata-rata kelas XI IPS 2 dan XI IPS 1 pada nilai pre test dan post test dengan taraf signifikasi yaitu 0,000 < 0,05.
PERAN MOTIVASI BELAJAR DALAM MEMODERASI PENGARUH EFIKASI DIRI, FASILITAS BELAJAR DAN INTENSITAS PEMBERIAN TUGAS TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI PERPAJAKAN Astrivah Apriliana; Agung Listiadi
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 15 No 2 (2021): SEPTEMBER 2021
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v15i2.25041

Abstract

Pembelajaran daring menjadi metode utama dalam melaksankan proses pembelajaran di masa pandemi. Akuntansi perpajakan ialah salah satu dari mata kuliah yang diprogram mahasiswa ketika pembelajaran daring. Tujuan Penelitian antara lain menganalisis secara parsial pengaruh efikasi diri, fasilitas belajar dan intensitas pemberian tugas kepada hasil studi akuntansi perpajakan memakai pemoderasi motivasi studi. Penelitian kuantitatif merupakan jenis penelitian yang diterapkan. Teknik sampling jenuh diterapkan pada penelitian dengan jumlah 61 responden yaitu mahasiswa prodi pendidikan akuntansi angkatan 2018 Universitas Negeri Surabaya. Teknik dokumentasi dan penyebaran kuisioner dilakukan untuk pengumpulan data. Metode Partial Least Square digunakan untuk menganalisis data. Perhitungan menggunakan WarpPLS 7.0 melalui tiga tahapan yaitu evaluasi model pengukuran, model struktural, dan uji hipotesis. Hasil riset membuktikan bahwa: 1) efikasi diri berpengaruh secara positif dengan signifikansi kurang dari 0,05 terhadap hasil studi akuntansi perpajakan; 2) fasilitas belajar tidak berpengaruh terhadap hasil studi akuntansi perpajakan; 3) intensitas pemberian tugas memiliki pengaruh positif dengan signifikansi lemah terhadap hasil studi akuntansi perpajakan; 4) dampak efikasi diri kepada hasil studi akuntansi perpajakan dapat dimoderasi dan diperkuat oleh motivasi belajar; 5) motivasi belajar tidak memenuhi syarat pemoderasi antara fasilitas studi dengan hasil belajar akuntansi perpajakan; 6) dampak intensitas pemberian tugas kepada hasil studi akuntansi perpajakan tidak dapat dimoderasi oleh motivasi belajar Kata Kunci: Akuntansi Perpajakan, Efikasi Diri, Fasilitas Belajar, Intensitas Pemberian Tugas, dan Motivasi Belajar
KREATIVITAS PELAKU INDUSTRI EKONOMI KREATIF KABUPATEN JOMBANG DI MASA PANDEMI COVID-19 PERSPEKTIF STRATEGI PROMOSI Cahyo Tri Atmojo
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 15 No 2 (2021): SEPTEMBER 2021
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v15i2.26790

Abstract

Penelitian bertujuan menganalisis kreativitas pelaku industri kreatif dalam perspektif strategi promosi. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dalam menjawab fokus penelitian. Dalam penelitian ini informan yang menjadi subjek penelitian memiliki kriteria yaitu pelaku industri ekonomi kreatif yang pada era pandemi covid-19 mengalami dampak yang signifikan, memiliki pasar atau konsumen generasi muda (remaja), industri ekonomi kreatif sektor kuliner, kerajinan tangan dan fashion. Peneliti melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi dalam memperoleh informasi terkait problematika penelitian. Analisis data dalam penelitian ini dimulai dengan mereduksi data selanjutnya peneliti melakukan penyajian data, penarikan kesimpulan, dan langkah terakhir adalah verifikasi data penelitian. Dalam pemerikasaan keabsahan data peneliti menggunakan cara trianggulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan Kreativitas pelaku industri ekonomi kreatif pada aspek promosi adalah dengan mendesain tampilan produk menjadi lebih menarik dan menggunakan Digital Marketing berupa media sosial yaitu instagram dan facebook menjadi alternatif solusi untuk mempromosikan produk.
Pengaruh Keragaman Produk dan Promosi Terhadap Keputusan Pembelian Konsumen di Pesen Kopi Kota Bojonegoro pada Masa Pandemi Covid-19 Kalingga Dewi Rachmawati
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 15 No 2 (2021): SEPTEMBER 2021
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v15i2.24590

Abstract

Coffee Shop menjadi pilihan paling diminati konsumen dalam memenuhi gaya hidup, khususnya pada pembelian di Pesen Kopi Bojonegoro yang selalu mengalami peningkatan walaupun berada dimasa Pandemi Covid-19. Adanya penelitian ini diharapkan untuk mengetahui pengaruh keragaman produk dan promosi terhadap keputusan pembelian di Pesen Kopi kota Bojonegoro pada masa Pandemi Covid-19. Populasi penelitian adalah konsumen yang telah melakukan satu kali minimal pembelian di Pesen Kopi kota Bojonegoro, sampelnya berjumlah 129 responden dengan teknik simple random sampling yang diolah menggunakan SPSS 26. Hasilnya, secara parsial menunjukkan keragaman produk memiliki pengaruh positif terhadap keputusan pembelian dengan koefisien sebesar 0.768 dan promosi memiliki pengaruh positif terhadap keputusan pembelian dengan koefisien sebesar 0.528. Sedangkan secara simultan menunjukkan bahwa keragaman produk dan promosi memiliki pengaruh positif terhadap keputusan pembelian dengan koefisien sebesar 0.458.
Dampak Sosial Ekonomi Pengembangan Konservasi Mangrove dan Cemara Kawang pada Masyarakat Dusun Kabatmantren Desa Wringinputih Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi Mita Rifqotul Muariroh; Sukidin Sukidin; Lisana Oktavisanti Mardiyana
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 15 No 2 (2021): SEPTEMBER 2021
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v15i2.21983

Abstract

Abstrak Konservasi Mangrove dan Cemara Kawang merupakan wisata alam yang berbasis edukasi dan konservasi yang dilatar belakangi oleh kerusakan ekosistem pesisir. Tumbuhan pohon mangrove yang berada di kawasan Dusun Kabatmantren memang sudah ada sebelum dilakukan penanaman pada tahun 1999 oleh masyarakat. Pohon mangrove tersebut merupakan kekayaan alam desa yang dijadikan suatu ekowisata oleh masyarakat. Pengembangan ekowisata tersebut memberikan dampak positif dan negatif terhadap kehidupan sosial ekonomi masyarakat Dusun Kabatmantren serta lingkungan sekitar kawasan konservasi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Tempat penelitian dilakukan di Dusun Kabatmantren, Desa Wringinputih, Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumen. Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan tersebut secara tidak langsung memberikan dampak negatif dan positif. Dampak positif yang ditimbulkan yaitu adanya pelebaran penanaman pohon mangrove, adanya kerjasama yang baik antar masyarakat, sadar akan pembangunan wisata, adanya pengeboran Sumur Bur untuk masyarakat, adanya kemajuan dalam kelompok KUB Mina Sero Laut, adanya kemajuan dalam kelompok pemuda karang taruna, lingkungan Konservasi menjadi semakin bersih dan ramai, terciptanya peluang kerja untuk masyarakat seperti membuka usaha warung, menjaga area parkir konservasi dan menjadi tukang bersih-bersih di konservasi. Dampak negatif dari pengembangan tersebut yaitu adanya konflik di masyarakat karena perbedaan pendapat antar kelompok serta lahan pantai menjadi semakin sempit karena adanya bangunan warung dan adanya beberapa sarana prasarana konservasi. Kata Kunci: Pengembangan, Konservasi, Dampak.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ELEKTRONIK BERBASIS FLIPBOOK SEBAGAI PENDUKUNG IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SCIENTIFIC APPROACH DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA MATERI PERSEDIAAN KELAS XI DI SMK YAPALIS KRIAN Dinda Aulia Wardani
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 15 No 2 (2021): SEPTEMBER 2021
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v15i2.26410

Abstract

Kemajuan teknologi informasi sekarang memiliki pengaruh besar atas perubahan pada bidang pendidikan. Satu di antara beberapa perubahan pada aktivitas belajar mengajar yang semula konvensional menjadi pembelajaran daring. Hal ini sejalan dengan keputusan pemerintah provinsi dan pemerintah daerah dengan dikeluarkannya selebaran oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud, 2020) mengenai implementasi pembelajaran di kelas yang dilakukan secara online. Sejalan dengan dikeluarkannya surat edaran tersebut, proses belajar mengajar di Indonesia menuntut pembelajaran berpusat pada siswa (student center) dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah pada kurikulum 2013 revisi 2017. Beberapa penelitian memberikan solusi bahan ajar yang digunakan dengan menerapkan pola pembelajaran scientific approach yang cukup efektif untuk menunjang proses pembelajaran online. Maka dari itu peneliti mengambil jenis penelitian pengembangan bahan ajar elektronik dengan pembelajaran scientific approach dalam pembelajaran daring pada materi persediaan kelas XI. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan memanfaatkan model 4D oleh Thiagarajan yang meliputi tahapan pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Namun dalam penelitian ini hanya sebatas tahapan pengembangan (develop). Produk yang dikembangkan akan di telaah serta di validasi oleh masing-masing ahli diantaranya: ahli materi, ahli bahasa, serta ahli grafis. Berdasarkan hasil telaah serta validasi oleh para ahli dapat diketahui bahwa bahan ajar elektronik berbasis flipbook ini “Sangat Layak” digunakan pada pembelajaran di kelas pada materi persediaan kelas XI di SMK Yapalis Krian dengan mendapat rerata skor sebesar 83,32% (Sangat Layak). Kata Kunci: Bahan Ajar Elektronik, Scientific Approach, Pembelajaran Daring, Persediaan.
PENGEMBANGAN EKONOMI LOKAL BERBASIS KLUSTER SENTRA INDUSTRI KAIN TENUN IKAT BANDAR KIDUL DI KOTA KEDIRI Ira Indri Ani; Pudjo Suharso; Wiwin Hartanto
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 16 No 1 (2022): APRIL 2022
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v16i1.25210

Abstract

Sentra kain tenun ikat di Kelurahan Bandar Kidul menjadi mata pencaharian sebagian besar masyarakat lokal sekitar. Kekurangan bahan baku, pengembangan produk, permodalan dan pemasaran merupakan masalah dalam sentra yang harus diatasi. Masalah tersebut dapat diatasi salah satunya dengan pengembangan ekonomi lokal (PEL) berbasis kluster industri. PEL dengan pendekatan kluster industri pada sentra kain tenun ikat guna meningkatkan pendapatan dan penyerapan tenaga kerja lokal. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tahapan dan hasil PEL berbasis kluster industri di sentra kain tenun ikat bandar kidul. Jenis penelitian ini yakni deskriptif kualitatif. Tempat penelitian di Sentra kain tenun ikat Kelurahan Bandar Kidul Kota Kediri. Teknik pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara, dan dokumen. Analisis data dengan cara pengumpulan data, reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PEL berbasis kluster industri sentra kain tenun ikat memiliki beberapa tahapan yakni mendorong iklim bisnis kondusif, memilih kluster yang berdaya, membentuk kemitraan stakeholder, memperkuat suatu kemitraan, mempromosikan kluster dan replika kluster yang lain. Indikator keberhasilan PEL berbasis kluster industri yakni perluasan kesempatan kerja, peningkatan pendapatan, keberdayaan lembaga IKM, dan keberdayaan lembaga jaringan kemitraan.
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, MOTIVASI DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA PERAWAT RSU BHAKTI HUSADA KRIKILAN GLENMORE Sallenna Noya Putri Duanta; Sri Wahyuni; Mukhamad Zulianto
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 16 No 1 (2022): APRIL 2022
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v16i1.23453

Abstract

Penelitian dilakukan guna melihat pengaruh budaya organisasi, motivasi dan kompetensi terhadap kinerja perawat RSU Bhakti Husada Glenmore dan untuk mendapati variabel manakah yang paling berpengaruh diantara variabel budaya organisasi, motivasi dan kompetensi terhadap variabel kinerja perawat RSU Bhakti Husada Glenmore. Penentuan lokasi penelitian memakai metode purposive sampling area yang bertempat di RSU Bhakti Husada Krikilan terletak di Kecamatan Glenmore, Kabupaten Banyuwangi. Responden dalam penelitian ini perawat yang berstatus perawat tetap di RSU Bhakti Husada Krikilan yang berjumlah 45 perawat. Pengumpulan data yang dipakai meliputi kuesioner, wawancara, dan observasi. Uji instrumen memakai uji validitas dan reliabitas. Pengolahan data memakai editing, skoring, dan tabulasi. Analisis data memakai analisi linear berganda. Hasil penelitian yaitu Fhitung = 94,667 > Ftabel = 2,833 dengan sig. F = 0,000 <α = 0,05. Nilai varian garis regresi yaitu 0,935 dan berkategori sangat kuat. Hasil persentase adalah sebesar 84,8%, sisanya 12,6% dipengaruhi variabel bebas lain yang tidak diteliti pada penelitian meliputi lingkungan kerja, kepemimpinan, disiplin kerja, kepuasan kerja, dan komunikasi. Untuk variabel bebas yang lebih dominan memberi pengaruh terhadap kinerja perawat yaitu variabel motivasi (X2) sebesar 43,79%.
THE EVALUATION OF THE USE OF BEESMART APPLICATION IN SENIOR HIGH SCHOOL OF KALISAT JEMBER USING CIPP MODEL ANALYSIS M. Yuhdi Yuhdi; Sri Kantun; Dwi Herlindawati
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 16 No 1 (2022): APRIL 2022
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v16i1.24443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penggunaan aplikasi Beesmart di SMAN Kalisat Jember dalam pelaksanaan evaluasi hasil belajar mata pelajaran akuntansi kelas XII IPS. Metode pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumen. Metode analisis data yang digunakan adalah deskriptif evaluatif yaitu dengan membandingkan pelaksanaan evaluasi hasil belajar menggunakan aplikasi Beesmart di SMAN Kalisat Jember dengan standar penggunaan aplikasi Beesmart yang dilihat dari aspek Context, Input, Procces, Product (CIPP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi hasil belajar akuntansi dengan menggunakan aplikasi Beesmart di SMA Negeri Kalisat Jember sudah sesuai dengan standar penggunaan aplikasi Beesmart dilihat dari aspek Context, Input, dan Product. Namun ada satu aspek yang kurang sesuai yaitu pada aspek Procces penggunaan aplikasi Beesmart, hal itu disebabkan karena guru hanya menilai siswa selama ujian berlangsung tanpa mengetahui keatifan dan ketanggapan siswa pada saat proses evaluasi hasil belajar.

Page 25 of 37 | Total Record : 367

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2015 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 18 No 2 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol 18 No 1 (2024): APRIL 2024 Vol 17 No 2 (2023): SEPTEMBER 2023 Vol 17 No 1 (2023): APRIL 2023 Vol 16 No 2 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 16 No 1 (2022): APRIL 2022 Vol 15 No 2 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 15 No 1 (2021): APRIL 2021 Vol 14 No 2 (2020): JPE: Jurnal Pendidikan Ekonomi (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Vol 14 No 1 (2020): JPE: Jurnal Pendidikan Ekonomi (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Vol 13 No 2 (2019): September 2019 Vol 13 No 1 (2019): April 2019 Vol 12 No 2 (2018): September 2018 Vol 12 No 1 (2018): April 2018 Vol 11 No 2 (2017) Vol 11 No 1 (2017) Vol 10 No 2 (2016) Vol 10 No 1 (2016) 2016: Prosiding Peran Pendidikan Etika dalam Membangun Peradaban Bangsa Vol 9 No 2 (2015) Vol 9 No 1 (2015) 2015: Prosiding Pendidikan Transformatif dan Tantangan Masa Depan Bangsa More Issue