cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Educational Management
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 22527001     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education
Educational Management is a peer-reviewed journal which publishes original contributions on education administration, management and leadership in the widest sense: on the management of schools of all types, and of further and higher education institutions; on administration and policy at all levels - institutional, local, national and international; and on the study and teaching of educational administration.
Arjuna Subject : -
Articles 32 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol 1 No 2 (2012): December 2012" : 32 Documents clear
PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI SE-KABUPATEN KENDAL Iskandar, Iskandar
Educational Management Vol 1 No 2 (2012): December 2012
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Salah satu faktor yang berkaitan dalam dunia pendidikan adalah kinerja guru karena dengan guru yang mempunyai kinerja baik akan menghasikan peningkatan mutu pendidikan. Permasalahannya bagaimanakah pengaruh motivasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru yang meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru yang meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran SMA Negeri se-Kabupaten Kendal. Penelitian ini merupakan penelitian eksplanatori. Data dikumpulkan melalui kuesioner, analisis data menggunakan regresi berganda. Hasil analisis regresi berganda menunjukkan bahwa (1) motivasi mempunyai pengaruh terhadap kinerja guru SMA Negeri Se-Kabupaten Kendal, (2) lingkungan kerja mempunyai pengaruh terhadap kinerja guru SMA Negeri Se-Kabupaten Kendal. (3) Motivasi dan lingkungan kerja secara simultan juga mempunyai pengaruh terhadap kinerja guru SMA Negeri Se-Kabupaten Kendal. Kesimpulan penelitian ini adalah motivasi dan lingkungan kerja berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja guru yang meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran di SMA Negeri se-Kabupaten Kendal baik secara parsial maupun simultan. Abstract: One of the factors relating to the education field is the teacher's performance as a teacher who has a good performance will yield an increase in the quality of education. The problem is how the influence of motivation and the work environment on the performance of teachers inlcuding lesson planning, implementation and evaluation of learning the lesson? This study aimed to determine the effect of motivation and the work environment on the performance of teachers that include lesson plan, implementation and evaluation of learning lessons of SMA in Kendal. This research was an explanatory one. Data were collected through questionnaires, analysis of data using multiple regressions. The results of multiple regression analysis showed that (1) motivation has an influence on the performance of State High School teachers in Kendal, (2) the work environment has an influence on the performance of State High School teacher in Kendal. (3) Motivation and simultaneously work environment also play roles on the performance of State High School teachers in Kendal. The conclusion of this study is the motivation and the work environment have a positive and significant impact on teacher performance that includes planning, implementation and evaluation of learning in high schools in Kendal either partially or simultaneously.  
PERENCANAAN PENDIDIKAN BERBASIS MASYARAKAT Rojiun, Rojiun
Educational Management Vol 1 No 2 (2012): December 2012
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Perencanaan merupakan unsur penting dan strategis dan memberikan arah dalam pelaksanaan kegiatan untuk mencapai tujuan atau sasaran yang dikehendaki. Fokus penelitian ini adalah perencanaan pendidikan berbasis masyarakat yang dirinci dalam masalah penelitian yaitu perencanaan implementasi  kurikulum dan perencanaan akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik keabsahan data dengan  trianggulasi sumber. Adapun analisis data menggunakan prosedur: reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian: Kurikulum yang diterapkan di MA Darunnajat ini menggunakan kurikulum campuran atau modifikasi antara kurikulum nasional yang dipadukan dengan kurikulum Pondok Pesantren Darunnajat. Adapun perencanaan implementasi kurikulum telah dibuat oleh guru. Untuk menunjang implementasi kurikulum maka dibuat perencanaan akademik. Perencanaan akademik khusus yang ada  di MA Darunnajat adalah adanya Kelas Persiapan. Saran yang dapat diberikan: (1) Agar setiap guru membuat perencanaan implementasi kurikulum secara lengkap.(2) Rekruitmen tenaga pengajar sesuai dengan spesialisasinya.Abstract : The focus of this study is a community-based educational planning problem specified in the study: curriculum planning and implementation of community-based education academic planning . This study used a qualitative approach. The data were collected through interviews, observation, and study documentation. The technique used is the validity of the data source triangulation. The procedures of the analysis are data reduction, data presentation, and drawing conclusions.The results are the curriculum was implemented in MA Darunnajat or modified the curriculum of national curriculum and Darunnajat boarding school curriculum. The curriculum implementation plan has been created by teachers, but it has not been completed. To support the implementation of the curriculum, there is an academic planning. Specific academic planning in MA Darunnajat is the Preparation Class.  It is suggested that: (1) It is a need that each teacher should plan the implementation of a complete curriculum in order to get maximum results. (2) Recruitment of teachers should be based on their specialization
PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN TOTAL QUALITY MANAGEMENT DI SMK PIKA SEMARANG Fatmasari, Dewi
Educational Management Vol 1 No 2 (2012): December 2012
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Schools, as a social institution, is expected to meet the needs of the community about quality education. Principals have an important role in implementing integrated quality or TQM in school. TQM in a school will not run properly if it is not supported by quality-oriented leadership behavior of the principals. The focus of this research is the problem in leadership behaviors of school principals in implementing TQM. This study has the objectives  to determine the commitment of the school,  the behavior of the principal's leadership in improving the quality, and strategic leadership in improving the quality. Abstrak: Sekolah, sebagai suatu lembaga sosial diharapkan mampu memenuhi harapan dan kebutuhan masyarakat mengenai pendidikan yang berkualitas. Kepala sekolah mempunyai peran penting dalam menerapkan mutu terpadu atau TQM di sekolahnya. TQM dalam suatu sekolah tidak akan berjalan dengan baik bila tidak didukung oleh pola perilaku kepemimpinan kepala sekolah yang berorientasi pada mutu. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah  perilaku kepemimpinan kepala sekolah dalam menerapkan TQM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komitmen perangkat sekolah,  perilaku kepemimpinan kepala sekolah berperan  dalam meningkatkan mutu terpadu (TQM), dan  strategi pimpinan berpengaruh dalam meningkatkan mutu terpadu.
MODEL PENGEMBANGAN KINERJA TERPADU KOMITE SEKOLAH, GURU, DAN KEPALA SEKOLAH GUNA MENINGKATKAN MUTU SMA NEGERI DI KABUPATEN PEMALANG Supa’at, Supa’at
Educational Management Vol 1 No 2 (2012): December 2012
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract:  The research was a study on the development of school management model that is devoted to the development of integrated performance model as an effort to improve the quality of schools. The variables in this study are: (a) the School Committee, (b) Teacher Certification, (c) the Head of School, and (d) Quality Schools in high schools in Pemalang. The method used in this study is a qualitative research approach. The results of this study indicate that: (a) The integrated development model of school management that is oriented on the development of school quality has not been implemented, (b) each component of the school is found to have no common vision from the school committee, certified teachers, and principals in understanding  the quality of schools in an integrated manner, and (c) It is a need to develop a model of integrated performance guidelines that may become an alternative way to develop and improve the school quality.   Abstrak: Penelitian ini mengkaji tentang model pengembangan kinerja terpadu yang dapat meningkatkan mutu sekolah pada SMA Negeri. Variabel dalam penelitian ini adalah: (a) Komite Sekolah, (b) Guru Sertifikasi, (c) Kepala Sekolah, dan (d) Mutu Sekolah pada SMA Negeri di Kabupaten Pemalang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan pendekatan kualitatif pada langkah pendahuluan dan penelitian pengembangan sampai pada uji kelayakan. Hasil penelitian  menunjukan bahwa: (a) pada SMA Negeri dalam kinerja sekolah yang diorientasikan pada pengembangan mutu sekolah secara terukur masih dengan menggunakan model pengembangan parsial, (b) masing masing komponen sekolah belum melaksanakani kinerja terpadu antara komite sekolah, guru sertifikasi, dan kepala sekolah dalam pelaksanaan program sekolah yang berkaiatan dengan mutu sekolah,dan (c) perlu dikaji solusi alternatif model pengembangan kinerja terpadu yang dapat dijadikan alternatif dalam upaya mengembangkan peningkatan mutu sekolah pada SMA Negeri di Kabupaten Pemalang.
PEMBERDAYAAN PEREMPUAN LEWAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN GIZI UNTUK MENGATASI ANEMIA GIZI BESI Zahrulianingdyah, Atiek
Educational Management Vol 1 No 2 (2012): December 2012
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The objective of this study is to establish an organized model of education and training of community-based nutrition to overcome iron nutrition anemia. The research design uses Research and Development (R&D) with a three-stage model. The population in the research is all productive-age women who live in Mangli village, with the number of 286. The sample is 22% consists of 60 women, and 30 women who are regarded having a small limited scale for nutrition  education and training. The techniques of data collection are documentation, in-depth observation, direct interview, and questionnaire. Data are analyzed using description of percentage and quantative approach by using  Paired t- test. The preliminary result shows that the learning effectiveness in a model that is built, is highly effective. It is proven by the difference in outcomes before and after training which is found to be significantt. The t score is 13,246 while t table is 2,861 (t score > t table). There is a decrease in iron anemia rates between before (40%) and after training in nutrition (20%), and significant difference, t score > t table. Abstrak: Tujuan penelitian mendeskripsikan tentang (1) perilaku kebiasaan makan, (2) tingkat pendidikan, (3) pengetahuan gizi, (4) status gizi, (5) tingkat anemia, (6) efektivitas pembelajaran pada pendidikan dan pelatihan gizi, (7) penurunan angka anemia. Penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D) dengan 3 tahapan. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah  ibu-ibu Desa Mangli usia produktif  yang berjumlah 60 ibu dari 286 ibu, sebagai sampel penelitian awal), sedangkan sampel untuk peserta pendidikan dan pelatihan berjumlah 30 ibu, dengan teknik purposive cluster  random sampling. Analisis data menggunakan deskripsi prosentase dan uji beda (paired t test) Hasil studi menunjukkan efektifitas pembelajaran pada model yang dibangun, memiliki efektifitas yang tinggi, terbukti dari adanya perbedaan hasil sebelum dan sesudah diklat secara signifikan,  t hitung 13,246 sedangkan t tabel 2,861 (t hitung > t tabel).Ada penurunan angka anemia gizi besi antara sebelum (40%) dan sesudah  pelatihan gizi (20%), diukur selang enam bulan dari pelaksanaan pendidikan dan pelatihan gizi, dan terbukti ada perbedaan  secara signifikan (hasil uji p<0,05).
IMPLEMENTASI MUATAN LOKAL DALAM MENGEMBANGKAN NILAI KEWIRAUSAHAAN SISWA SMP NEGERI 2 PULOSARI KABUPATEN PEMALANG Rokhanah, Siti
Educational Management Vol 1 No 2 (2012): December 2012
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The objectives of this research is to know and to analyze deeply about the implementation of additional subject in developing the entrepreneurship value of the students of SMPN 2 Pulosari, Pemalang Regency. The research uses qualitative description approach. The focus of the problem is the implementation of additional subject in entrepreneurship. The methods of collecting data procedure are interview, documentation, and observation. The sampling technique used is snow ball technique. The investigation and checking of the data use triangulation sources. Data analyses use taxonomy analyses. The results of the research are related with the function of management. They are (1) planning by using participative approach, (2) organizing by functioning human resource, nature, and fund, (3) the implementation by using scientific approach, (4) supervision is done in written and spoken ways and by using contingency approach Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis secara mendalam tentang implementasi muatan lokal dalam mengembangkan nilai kewirausahaan siswa di SMP Negeri 2 Pulosari Kabupaten Pemalang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Fokus permasalahan adalah Implementasi muatan lokal dalam kewirausahaan. Prosedur pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, dokumentasi, observasi. Teknik pengambilan sampel adalah teknik snow ball. Pemeriksaan dan pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Analisis data menggunakan analisis taksonomi. Hasil penelitian dikaitkan dengan fungsi manajemen yaitu: (1) perencanaan dengan menggunakan pendekatan partisipatif; (2) pengorganisasian dengan mengfungsikan sumber daya manusia, alam dan dana; (3) pelaksanaan dengan  menggunakan pendekatan ilmiah serta; (4) pengawasan dilakukan secara lisan dan tertulis dengan menggunakan pendekatan kontingensi.
PENGARUH MOTIVASI KERJA, BUDAYA ORGANISASI, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KEPUASAN KERJA DAN KINERJA GURU SMA SWASTA DI KABUPATEN GROBOGAN Tetuko, Budi
Educational Management Vol 1 No 2 (2012): December 2012
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Having less guarantee on earning fixed monthly wages or salaries triggers private school teachers to manage their free time wisely to run other side jobs to meet the needs. Thus, the majority of private school teachers have another profession which gives impacts to the quality of services to the students. The results showed that work motivation, organizational culture at the school, and the school leadership significantly influence teacher job satisfaction and also indirectly effect to the job performance of teachers. Hence, there is need to improve and develop work motivation, organizational culture and leadership of school principals. By improving the existing work motivation, organizational culture and the leadership of the school principal, the teachers will have better performance. Thus, the school will have competitive advantages compared to others. Abstrak: Dengan tidak terjaminnya upah atau honor yang diperoleh menyebabkan guru sekolah swasta harus pandai-pandai memanfaatkan waktu luang yang ada untuk menjalankan pekerjaan lain untuk mencukupi kebutuhan hidupnya. Dengan demikian mayoritas guru-guru sekolah swasta memiliki profesi selain guru, hal ini berdapak terhadap kualitas pelayanan terhadap siswa Dari hasil ini dapat disimpukan bahwa motivasi kerja, budaya organisasi sekolah, kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh secara signifikan terhadap kepuasan kerja guru dan secara tidak langsung juga signifikan pengarunya terhadap kinerja guru sehingga perlu adanya perbaikan dan peningkatan motivasi kerja, budaya organisasi sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah. Karena dari hasil penelitian dapat dilihat variabel tersebut memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan kinerja dan secara tidak langsung terhadap kinerja guru. Dengan demikian dapat diartikan bahwa jika kinerja guru dapat meningkat maka kualitas pelayanan guru kepada siswa dapat optimal sehingga sekolah memeiliki daya saing dengan sekolah-sekolah lain.
PENGARUH PEMBELAJARAN PRAKTIK DAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA TERHADAP SIKAP KEWIRAUSAHAAN SISWA SMK NEGERI BIDANG TEKNOLOGI DAN REKAYASA DI KOTA SEMARANG Savitri, Savitri
Educational Management Vol 1 No 2 (2012): December 2012
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: In a developing country, students at vocational high schools have important roles. Through exercises and practices in their schools or industry, we expect that they have entrepreneurship motivation. Entrepreneurship attitude of students can produce productivity which is beneficial for themselves, society, and country. Population for this research is vocational high school students in Semarang majoring in technology and engineering. There were 2607 students in Semarang. This study employed 304 students as a sample. The conclusions of this research are there are positive and significant effects of practices to entrepreneurship attitude of vocational high school students with determination (R2) = 40.6%, (2) there are positive and significant effects of entrepreneurship motivation to entrepreneurship attitude of mechanical high school student with determination (R2) = 22.5%, (3) there are positive and significant effects of practices and entrepreneurship motivation to entrepreneurship attitude of mechanical high school students with determination (R2) = 43.1%. The regression equation is Y = 33.042 + 0.572X1 + 0.276X2. Practice has bigger influence than entrepreneurship motivation to entrepreneurship attitude.   Abstrak: Dalam negara yang sedang membangun, siswa SMK memiliki peranan yang penting. Melalui latihan dan praktik kerja di sekolah maupun di dunia usaha dan dunia industri diharapkan motivasi berwirusaha tumbuh. Sikap kewirausahaan akan melekat pada diri siswa, dapat menghasilkan produktivitas kerja yang dapat berguna bagi diri sendiri, masyarakat dan bangsa. Populasi penelitian ini adalah siswa SMK Negeri Bidang Teknologi dan Rekayasa di Kota Semarang sebanyak 2607 siswa, sebagai sampel penelitian diambil 304 siswa. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positip dan signifikan antara pembelajaran praktik terhadap sikap kewirausahaan siswa dengan dengan determinasi (R2) = 40,6%, (2) terdapat pengaruh positip dan signifikan antara motivasi berwirausaha terhadap sikap kewirausahaan siswa dengan dengan determinasi (R2) = 22,5%, terdapat pengaruh positip dan signifikan antara pembelajaran praktik dan motivasi berwirausaha terhadap sikap kewirausahaan siswa dengan dengan determinasi (R2) = 43,1%. Persamaan regresi Y= 33,042 + 0,572 X1 + 0,276 X2 . Pembelajaran praktik memiliki pengaruh yang besar dibandingkan motivasi berwirausaha terhadap sikap kewirausahaan.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kepuasan Kerja terhadap Motivasi Berprestasi Guru SD Romani, Ahmad
Educational Management Vol 1 No 2 (2012): December 2012
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Motivasi berprestasi dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya adalah pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja. Rumusan masalah penelitian adalah (1) Berapa besar pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi berprestasi guru? (2) Berapa besar  pengaruh kepuasan kerja  terhadap motivasi berprestasi guru? (3) Berapa besar kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja secara bersama-sama terhadap motivasi berprestasi guru. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian dilakukan di SD Kecamatan Ketanggungan, dengan sampel 100 orang guru. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya keterkaitan antara kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja guru secara bersama-sama dengan motivasi berprestasi. Simpulan penelitian adalah (1) Ada pengaruh antara kepemimpinan kepala sekolah dengan motivasi berprestasi sebesar 0.251, (2) ada pengaruh antara kepuasan kerja guru dengan motivasi berprestasi sebesar 0.323, (3) ada pengaruh secara simultan antara kepemimpinan kepala sekolah, kepuasan kerja dengan motivasi berprestasi sebesar 0.94 Simpulan dalam penelitian ini adalah kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja mempunyai kaitan yang erat dengan motivasi berprestasi dengan tingkat kontribusi yang sangat besar yaitu 94%.   Abstract: Achievement motivation is influenced by several factors, including the influence of the principal's leadership and job satisfaction. The research problems are (1) How large is the effect of principal leadership on achievement motivation of teachers? (2) How much influence on achievement motivation and job satisfaction of teachers? (3) What are the relationship of principal's leadership and job satisfaction on achievement motivation of teachers. The approach used is descriptive research by employing quantitative approach. The study was conducted in primary Ketanggungan District, with a sample of 100 teachers. Results showed that the relationship between principal leadership and teacher job satisfaction together with achievement motivation. The results of the study were (1) There is the influence of the principal's leadership achievement motivation for 0251, (2) there is the influence of the teacher job satisfaction with achievement motivation for 0323, (3) there is a simultaneous effect between principal leadership, job satisfaction of achievement motivation 0.94. It is concluded that this research is that the principal's leadership and job satisfaction has been linked to achievement motivation with a huge level of contribution reaching 94%.
KINERJA LULUSAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Widodo, Joko
Educational Management Vol 1 No 2 (2012): December 2012
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil penyelenggaraan pendidikan PPs Unnes perlu dikaji peran dan kinerja lulusan sehingga dapat diketahui prospek pengembangan kinerja lulusan dan langkah pengembangan pendidikan PPs. Permasalahan yang diteliti adalah (1) Seberapa singkat masa tunggu lulusan? (2) Seberapa tinggi tingkat kesesuaian bidang studi dengan pekerjaan? (3) Seberapa besar kesempatan meningkatkan dan mengembangkan ilmu? (4) Seberapa besar kesempatan promosi dan pengembangan karir di lingkungan kerja? (5) Seberapa besar dampak hasil studi terhadap kinerja lulusan? Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis kinerja lulusan yang mencakup (1) masa tunggu lulusan, (2) kesesuaian bidang studi dengan bidang pekerjaan (3) kesempatan meningkatkan dan mengembangkan ilmu; (4) kesempatan promosi dan pengembangan karir; dan (5) dampak hasil studi terhadap kinerja. Metode penelitian ini adalah metode penelitian survey. Simpulan dalam penelitian ini adalah (1) 86,2% lulusan menyatakan sudah bekerja pada saat mendaftar S2, (2) 83,8% lulusan menyatakan pilihannya sesuai bidang studi, (3) 91,3% lulusan menyatakan sejak masih kuliah sudah mendapatkan kesempatan menerapkan dan mengembangkan ilmu yang diperoleh di lingkungan pekerjaan, (4) 40,1% lulusan menyatakan mendapatkan peningkatan karir dan promosi pada saat studi berlangsung, (5) 88,8% lulusan menyatakan hasil studi di PPs sepenuhnya dapat diterapkan untuk pelaksanaan pekerjaan. Saran adalah (1) Perlu dilakukan sosialisasi dan pemberian informasi kepada stakeholders, (2) para lulusan perlu menjalin komunikasi dengan pimpinan lembaga kerja.The provision of education is necessary to study the role of PPs Unnes and performance of graduates so that they can know the performance of the development prospects of graduates and educational development steps PPs. Problems studied are (1) How short a waiting period graduates? (2) How high is the level of compliance with the employment field of study? (3) How big is the opportunity to improve and develop the science? (4) How big is the chance of promotion and career development in the workplace? (5) How much of an impact study on the performance of graduates? This study aims to describe and analyze the performance of graduates that includes (1) graduates waiting period, (2) compliance with the field work field of study (3) the opportunity to improve and develop the knowledge, (4) promotion and career development opportunities, and (5) the impact of the results Study on performance. This research method is a survey research methods. The conclusions in this study were (1) 86.2% of graduates claimed was working at the time of registering S2, (2) 83.8% of graduates expressed preferences for the field of study, (3) 91.3% stated since I was in college graduates have the opportunity implement and develop the knowledge gained in the work environment, (4) 40.1% of graduates claimed gain career advancement and promotion at the time the study took place, (5) 88.8% graduate studies at the PPs stated fully applicable for the execution of work. Suggestions are (1) Need to socialize and to provide information to stakeholders, (2) the graduates need to establish communication with the leaders of labor organizations.

Page 1 of 4 | Total Record : 32

 1   2   3   4 

Filter by Year

2012 2012


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 1 (2024): June 2024 Vol 11 No 2 (2022): December 2022 Vol 11 No 2 (2022): August 2022 Vol 11 No 1 (2022): April 2022 Vol 10 No 3 (2021): December 2021 Vol 10 No 2 (2021): August 2021 Vol 10 No 1 (2021): April 2021 Article In Press August 2021 Article In Press April 2021 Article In Pres 2021 Vol 9 No 2 (2020): December 2020 Vol 9 No 1 (2020): June 2020 Vol 8 No 2 (2019): December 2019 Vol 8 No 1 (2019): June 2019 Vol 7 No 1 (2018): June 2018 Vol 7 No 1 (2018): June 2018 Vol 6 No 2 (2017): December 2017 Vol 6 No 1 (2017): June 2017 Vol 5 No 2 (2016): December 2016 Vol 5 No 1 (2016): June 2016 Vol 4 No 2 (2015): December 2015 Vol 3 No 2 (2014): December 2014 Vol 3 No 1 (2014): June 2014 Vol 2 No 1 (2013): June 2013 Vol 1 No 2 (2012): December 2012 Vol 1 No 1 (2012): June 2012 More Issue