Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam
Sandie Sandie
Universitas PGRI Pontianak
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Zakat dalam Lingkungan Pendidikan ditinjau dari Asnaf Miskin dan Asnaf Fi Sabilillah Abdillah Abdillah; Sandie Sandie
Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 16 No. 2 (2024): Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Wathan Samawa Sumbawa Besar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35964/munawwarah.v16i2.373

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Membandingkan distribusi zakat di Indonesia, dengan fokus pada porsi penyaluran zakat kepada asnaf miskin dan asnaf fi sabilillah pada tahun 2023. Zakat merupakan suatu ibadah dalam bentuk uang atau harta yang harus diberikan oleh orang kaya untuk menolong orang miskin, agar mereka dapat memenuhi kebutuhan sehari-hari atau memberikan bantuan untuk kepentingan masyarakat. Penyaluran zakat di Indonesia dikelola oleh berbagai lembaga zakat, salah satunya Baitulmaal Munzalan Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis konten untuk menggambarkan distribusi zakat kepada asnaf miskin dan asnaf fi sabilillah. Data yang digunakan diperoleh dari 35 cabang Baitulmaal Munzalan di seluruh Indonesia pada tahun 2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alokasi zakat asnaf miskin lebih rendah dibandingkan dengan asnaf Fi Sabilillah. Penelitian ini juga mengidentifikasi berbagai faktor yang mempengaruhi ketidakseimbangan distribusi zakat, seperti keterbatasan pendataan, prioritas lembaga zakat, dan faktor sosial-ekonomi. Rekomendasi diberikan untuk meningkatkan pemerataan penyaluran zakat di masa depan.
SMART TEACHING DENGAN AI: PEMBERDAYAAN GURU SMA NEGERI 1 TEKARANG MELALUI PELATIHAN PENYUSUNAN PERANGKAT AJAR Sandie Sandie; Muchtadi Muchtadi; Jamilah Jamilah; Dewi Risalah; Reni Astuti; Syarifah Fadillah
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 03 (2026): JUNI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru dalam menyusun perangkat pembelajaran berbasis kecerdasan buatan (AI) sebagai respons terhadap tantangan implementasi Kurikulum Merdeka dan transformasi digital pendidikan. Kegiatan ini ditujukan kepada 25 guru di SMA Negeri 1 Tekarang, Kabupaten Sambas, Kalimantan Barat, dan dilaksanakan dari Juli hingga Desember 2025. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif dan aplikatif, meliputi tahap persiapan, pelatihan, pendampingan (coaching clinic), evaluasi, dan tindak lanjut. Pelatihan inti dilaksanakan pada 21–22 Agustus 2025 mencakup konsep AI dalam pendidikan dan praktik penggunaan tools seperti ChatGPT dan Canva AI. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 99,24% peserta menyatakan puas terhadap pelaksanaan program. Guru berhasil menghasilkan perangkat ajar berbasis AI berupa RPP, LKPD, dan media pembelajaran digital. Selain itu, terbentuk komunitas belajar guru berbasis AI sebagai bentuk keberlanjutan program..  
Analisis Learning Obstacle Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Batu Ampar Dalam Memecahkan Masalah Statistika Lusita Dewi; Syarifah Fadillah Al Hadad; Sandie Sandie
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran (JIPP) Vol. 5 No. 1 (2026): Maret: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran (JIPP)
Publisher : LPD Universitas PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jipp.v5i1.10274

Abstract

This research aims to describe the learning obstacles experienced by tenth-grade students of SMA Negeri 1 Batu Ampar in solving problems related to statistical material. This study employs a qualitative approach within the form of a case study. The research subjects were selected using purposive sampling, consisting of six students categorized by high, medium, and low ability levels. The data were collected through diagnostic tests, interviews, and documentation, and then analyzed through several stages, including data processing, data classification, data analysis, and drawing conclusions. The validity of the data was tested using source triangulation. The findings indicate that students still experience difficulties in understanding statistical concepts, particularly in determining the mean, median, and mode, selecting appropriate problem-solving steps, and interpreting data. These learning obstacles manifest in the form of calculation errors, procedural mistakes, and the inability to apply concepts to different problem contexts. Furthermore, the results show that students’ learning challenges are influenced by several factors, including: (1) Internal factors, such as low conceptual understanding, lack of mastery of prerequisite material, low learning motivation, and the tendency to memorize formulas without understanding their meaning; (2) External factors, including instructional methods that remain procedural and provide limited gradual practice; and (3) Learning material factors, particularly limited variations of example problems and lack of contextual presentation. These findings indicate that the learning process still requires reinforcement in conceptual understanding, diverse practice exercises, and more contextual learning strategies in order to minimize learning obstacles among students.Keywords: Diagnostic test, Learning Obstacle, Material understanding, Statistic.
Co-Authors Abdillah Abdillah Dewi Risalah Jamilah Jamilah Lusita Dewi Muchtadi Muchtadi Reni Astuti Syarifah Fadilah