Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : jependimas

Integrasi Platform E-Learning dan Coaching untuk Guru Sekolah Dasar Di Kabupaten Malang : Evaluasi Efektifitas dan Pengaruhnya Terhadap kualitas Pembelajaran Cucu; Sri; Diah Ayu
Jurnal Ekonomi, Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2025): OKTOBER
Publisher : PUTRA JAWA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63200/jependimas.v2i4.58

Abstract

Penelitian ini membahas integrasi platform e-learning dengan model coaching instruksional untuk guru Sekolah Dasar di Kabupaten Malang, serta evaluasi efektivitas dan pengaruhnya terhadap kualitas pembelajaran. Menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan dua kelompok: (1) kelompok intervensi yang menerima paket integrasi LMS + coaching instruksional terjadwal selama 6 bulan (n = 60), dan (2) kelompok kontrol yang mengikuti pengembangan profesional konvensional (n = 60). Data mencakup instrumen kuantitatif (observasi kelas terstandar menggunakan rubrik kualitas pembelajaran, pre-post test kompetensi pedagogik) dan data kualitatif (wawancara guru, log aktivitas di platform, dan studi kasus sekolah). Analisis ANCOVA untuk menguji perbedaan efek intervensi, analisis tematik pada data kualitatif untuk menelaah mekanisme perubahan praktik mengajar. Hasilnya, integrasi platform e-learning dan coaching meningkatkan skor kualitas pembelajaran, signifikan dibanding kontrol (efek sedang, Δ > 0.30 SD; p < 0.05). Analisis kualitatif mengindikasikan peningkatan: (a) akses berkelanjutan ke modul mikro-pelatihan dan contoh praktik melalui LMS; (b) feedback terpersonalisasi dalam sesi coaching; dan (c) kultur kolaboratif yang didorong rekaman pembelajaran dan peer review, selaras dengan bukti coaching yang fokus pada praktik, dikombinasikan dukungan teknologi yang memfasilitasi refleksi, memperkuat transfer pembelajaran ke praktik kelas. Sehingga, kombinasi platform e-learning terstruktur dan coaching instruksional efektif meningkatkan kualitas pembelajaran di jenjang SD.
Strategi Branding Produk Lokal Melalui Desain Kemasan dan Pemasaran Digital Keripik Pisang Naila Desa Sukmajaya Sri; Ari; Moh
Jurnal Ekonomi, Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): APRIL
Publisher : PUTRA JAWA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63200/jependimas.v3i2.71

Abstract

Produk usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) memiliki potensi besar dalam meningkatkan perekonomian masyarakat, namun sering menghadapi kendala dalam hal branding, desain kemasan, dan pemasaran. Keripik Pisang Naila di Desa Sukmajaya merupakan salah satu produk olahan pisang lokal yang memiliki kualitas baik, tetapi masih memiliki keterbatasan dalam desain kemasan dan pemasaran yang masih bersifat konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi branding produk lokal melalui pengembangan desain kemasan dan pemanfaatan pemasaran digital guna meningkatkan daya saing produk. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan desain kemasan dengan penambahan label merek, logo, dan informasi produk mampu meningkatkan daya tarik serta identitas produk. Selain itu, penerapan pemasaran digital melalui media sosial memberikan peluang bagi pelaku usaha untuk memperluas jangkauan pasar dan meningkatkan promosi produk secara lebih efektif. Dengan demikian, strategi branding melalui desain kemasan dan pemasaran digital dapat meningkatkan nilai jual produk serta mendukung perkembangan UMKM di Desa Sukmajaya.
Digital Ethics Coaching bagi Pelaku UMKM dalam Pemanfaatan Generative Artificial Intelligence di Desa Semutan Cucu Hayati; Sri; Diah Ayu
Jurnal Ekonomi, Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2026): JULI
Publisher : PUTRA JAWA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63200/jependimas.v3i3.77

Abstract

Pemanfaatan generative artificial intelligence (Generative AI) oleh pelaku usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) membuka peluang untuk mempercepat pembuatan konten pemasaran, merumuskan ide produk, menyusun komunikasi pelanggan, dan membantu pekerjaan administratif. Namun, penggunaan tanpa literasi etika dapat menimbulkan risiko berupa kebocoran data pribadi dan rahasia usaha, informasi yang tidak akurat, bias representasi, pelanggaran hak kekayaan intelektual, manipulasi visual, serta berkurangnya akuntabilitas manusia. Artikel ini bertujuan menganalisis pelaksanaan Digital Ethics Coaching bagi pelaku UMKM di Desa Semutan dan merumuskan panduan praktis penggunaan Generative AI yang aman, transparan, adil, dan bertanggung jawab. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, diskusi kelompok terarah, telaah dokumen, dan refleksi terhadap praktik penggunaan AI oleh [jumlah] pelaku UMKM pada [waktu kegiatan]. Data dianalisis secara tematik melalui reduksi data, pengodean, pengelompokan tema, penyajian, dan penarikan kesimpulan, dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil analisis menunjukkan bahwa kebutuhan etika digital UMKM terkonsentrasi pada enam area: verifikasi keluaran AI, perlindungan data, penghormatan hak cipta, pencegahan bias dan klaim menyesatkan, transparansi penggunaan AI, serta penegasan kendali manusia. Coaching yang efektif tidak cukup berupa ceramah, melainkan perlu berbasis kasus usaha, simulasi prompt aman, pemeriksaan hasil, dan penyusunan prosedur kerja sederhana. Artikel ini mengusulkan protokol SARING, yaitu Saring data, Analisis tujuan, Rujuk dan verifikasi sumber, Identifikasi risiko dan bias, Nyatakan penggunaan AI secara proporsional, serta Gunakan penilaian manusia sebelum publikasi atau keputusan. Pendekatan tersebut berpotensi meningkatkan kesadaran risiko, kualitas konten, kepercayaan pelanggan, dan kesiapan tata kelola digital UMKM, dengan catatan hasil aktual perlu dikonfirmasi menggunakan data lapangan yang terdokumentasi.