Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Langkanae GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Muawwal Al As'ary
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH MELALUI TUTORIAL ONLINE BAGI MAHASISWA PGSD Ita Sarmita Samad; Sry Wahyuni; Muawwal Al As'ary; Imam Akbar; Muh Anwar
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 02 (2026): APRIL 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan penulisan artikel ilmiah mahasiswa PGSD melalui tutorial online berbasis mentoring akademik. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya kemampuan menulis ilmiah, meliputi penentuan topik, penyusunan struktur artikel, pengembangan kajian pustaka, dan penggunaan sitasi digital pada mahasiswa di Universitas Terbuka yang menjalankan pembelajaran jarak jauh dengan karakteristik belajar mandiri dan fleksibel. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif kolaboratif melalui tahapan analisis kebutuhan, perencanaan bersama mahasiswa, pelaksanaan tutorial online, pelatihan literasi digital, pendampingan penulisan draft artikel, serta evaluasi dan refleksi. Hasil menunjukkan peningkatan kemampuan menulis ilmiah dari 58,2% menjadi 81,7%. Peningkatan paling signifikan terjadi pada literasi sitasi digital dari 30,1% menjadi 82,3%. Selain itu, terjadi peningkatan partisipasi aktif mahasiswa, kualitas draft artikel, serta terbentuknya komunitas belajar kolaboratif dengan munculnya peer facilitator. Temuan ini menunjukkan bahwa tutorial online berbasis mentoring efektif dalam meningkatkan literasi akademik mahasiswa PGSD.
WEBSITE-BASED MANDARIN TOURISM GUIDE: PENDAMPINGAN MAHASISWA DALAM PENGEMBANGAN MEDIA INFORMASI WISATA INDONESIA OLEH MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Muawwal Al As'ary; Sry Wahyuni; Ita Sarmita Samad; Nur Nasharuddin Noni; Ernawati Ernawati
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 03 (2026): MEI 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Perkembangan sektor pariwisata internasional menuntut tersedianya media informasi digital yang mampu menjembatani kebutuhan wisatawan asing, khususnya wisatawan berbahasa Mandarin yang berkunjung ke Indonesia. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi mahasiswa dalam mengembangkan website-based Mandarin tourism guide sebagai media informasi wisata Indonesia yang informatif, komunikatif, dan mudah diakses oleh wisatawan Tiongkok. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan Project-Based Learning (PjBL), workshop, dan mentoring dengan model blended learning yang menggabungkan pembelajaran sinkronus dan asinkronus selama 14 pertemuan. Kegiatan dilakukan secara luring di Universitas Negeri Makassar dan daring melalui Zoom Meeting maupun Google Meet. Sebanyak lima mahasiswa terlibat dalam proses pengembangan website menggunakan platform Hostinger dengan konten yang mencakup destinasi wisata, budaya Indonesia, kuliner, transportasi, dan etika wisata dalam bahasa Indonesia dan Mandarin. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan mahasiswa dalam literasi digital, pengembangan konten multibahasa, komunikasi lintas budaya, serta keterampilan kolaboratif. Selain itu, website yang dihasilkan berhasil dipresentasikan dan dipamerkan kepada publik di Trans Studio Mall sebagai bentuk edukasi digital pariwisata. Kegiatan ini membuktikan bahwa integrasi pembelajaran berbasis proyek dan pendampingan intensif mampu menghasilkan media informasi pariwisata yang inovatif sekaligus memperkuat kompetensi mahasiswa dalam bidang bahasa dan teknologi digital.
Mandarin Pariwisata Goes to Mall: Edukasi Publik melalui Pameran Produk Digital Mahasiswa Ita Sarmita Samad; Imam Akbar; Sry Wahyuni; Misnawaty Usman; Muawwal Al As'ary
Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v5i1.375

Abstract

Kegiatan Mandarin Goes to Mall adalah sebuah bentuk pengabdian kepada masyarakat yang memanfaatkan pameran produk digital mahasiswa sebagai sarana edukasi publik dalam bidang bahasa dan budaya. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan literasi budaya serta pemahaman lintas bahasa masyarakat, khususnya terkait dengan etika berwisata dan keberagaman budaya Indonesia dan Tiongkok. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai proyek akhir mata kuliah Mandarin Pariwisata yang berbasis Project-Based Learning (PjBL), yang melibatkan mahasiswa dalam pembuatan berbagai produk digital, termasuk buku saku wisata trilingual, infografis budaya, dan video promosi pariwisata Indonesia-Tiongkok. Metode yang digunakan adalah pameran publik yang diselenggarakan di pusat perbelanjaan (Phinisi Point Mall) untuk menjangkau audiens yang lebih luas dan memberikan edukasi yang praktis dan menyenangkan. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme pengunjung serta peningkatan keterampilan mahasiswa dalam komunikasi publik, literasi digital, dan kerja tim. Pameran ini berhasil menjadi jembatan antara dunia akademik dan kebutuhan edukasi masyarakat, serta memperkuat peran pameran publik sebagai strategi inovatif dalam pengabdian masyarakat berbasis pendidikan
Penguatan Soft skill Komunikasi Bahasa Mandarin melalui Role play untuk Mendukung Kompetensi Mahasiswa dalam Menghadapi Tren Bisnis Digital Nur Nasharuddin Noni; Misnawaty Usman; Muawwal Al As'ary; Andi Bulqis Safirah; Arini Junaeny
Abdimas Langkanae Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v6i2.905

Abstract

Perkembangan bisnis digital global menuntut sumber daya manusia yang memiliki kemampuan komunikasi lintas budaya dan lintas bahasa. Bahasa Mandarin menjadi salah satu bahasa internasional yang memiliki peran penting dalam sektor perdagangan digital, e-commerce, dan investasi. Namun, mahasiswa Program Studi Bisnis Digital STMIK Kharisma masih mengalami kendala dalam penggunaan bahasa Mandarin secara aktif, khususnya dalam konteks komunikasi bisnis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan soft skill komunikasi bahasa Mandarin mahasiswa melalui metode role play yang kontekstual dan aplikatif. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan komunikasi Mandarin bisnis digital, simulasi role play, pendampingan, dan evaluasi. Sebanyak 20 mahasiswa mengikuti kegiatan yang berlangsung selama enam kali pertemuan pada bulan Juni hingga Agustus tahun 2026. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan komunikasi mahasiswa yang ditunjukkan melalui peningkatan kepercayaan diri, kemampuan menggunakan kosakata bisnis digital, serta kemampuan melakukan simulasi komunikasi dengan mitra bisnis. Metode role play yang diaplikasikan berdampak positif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi bahasa Mandarin yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja digital. Program ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan kompetensi mahasiswa dalam menghadapi persaingan global.
Co-Authors Andi Bulqis Safirah Arini Junaeny Ernawati Ernawati Imam Akbar Ita Sarmita Samad Misnawaty Usman Muh Anwar Nur Nasharuddin Noni Sry Wahyuni