Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nova Krisnawati
UIN Syekh Wasil Kediri
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EMPOWERING ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS THROUGH TECHNOLOGY-ENHANCED PEDAGOGICAL MENTORING Desfita Eka Putri; Fini Widya Fransiska; Nova Krisnawati; Liza Husnita
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025): Volume 6 No 3 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i3.47889

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang pesat menuntut guru sekolah dasar untuk mampu mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran secara efektif. Namun, realitas di lapangan menunjukkan bahwa banyak guru masih mengalami keterbatasan dalam hal pemahaman, keterampilan, dan kepercayaan diri untuk memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan guru sekolah dasar melalui pendekatan pedagogical mentoring berbasis teknologi yang partisipatif dan kontekstual. Metode pengabdian yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan 20 guru dari dua sekolah dasar di Pekanbaru, Riau. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan, pendampingan praktik mengajar, dan forum refleksi kolaboratif. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman, keterampilan, dan inisiatif guru dalam mengintegrasikan teknologi pembelajaran. Analisis korelasi juga mengungkap hubungan yang kuat antara tingkat partisipasi dengan peningkatan kompetensi guru. Kesimpulannya, model mentoring berbasis teknologi yang bersifat reflektif dan kolaboratif efektif dalam meningkatkan kapasitas guru, serta membangun budaya belajar yang berkelanjutan di sekolah. Pengabdian ini berkontribusi pada pengembangan model pemberdayaan guru yang lebih humanis, kontekstual, dan adaptif terhadap tantangan pembelajaran abad 21.
SMART FINANCIAL MAPPING: COMMUNITY MENTORING FOR DIGITAL BOOKKEEPING IN MICRO ENTERPRISES Nova Krisnawati; Siti Zuhroh; Sa'diyah Sa'diyah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025): Volume 6 No 3 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i3.48665

Abstract

Micro enterprises play a vital role in Indonesia’s economic ecosystem, yet many continue to face serious challenges in managing their financial records due to low digital literacy and the absence of structured bookkeeping systems. This community service program, titled Smart Financial Mapping: Community Mentoring for Digital Bookkeeping in Micro Enterprises, aimed to empower micro business actors in Kelurahan Margodadi, Metro Selatan, through participatory mentoring focused on digital financial management. Using the Participatory Action Research (PAR) approach, the program was conducted over three months and involved training, mentoring, and monitoring activities using the BukuWarung mobile application. Data collection techniques included surveys, interviews, observations, and focus group discussions, while analysis combined quantitative statistical testing and thematic qualitative analysis. The results showed a significant improvement in financial literacy and digital bookkeeping practices, with increased confidence and behavioral change among participants. Despite some limitations related to digital access and literacy gaps, the mentoring approach proved effective in fostering long-term financial awareness. This program contributes to the development of inclusive digital transformation strategies for micro enterprises and highlights the value of sustained, community-based mentoring in achieving financial resilience.
Co-Authors Desfita Eka Putri Fini Widya Fransiska Liza Husnita Sa'diyah Sa'diyah Siti Zuhroh