Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia (JIIPSI) IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam
Jefri Wandami
Institut Agama Islam Negeri Kerinci
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Supervisi Akademik Berbasis Nilai Ihsan dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Teknologi Jefri Wandami; Budi Rianto; Novita Sari; Wisnarni
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i3.7788

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya efektivitas supervisi akademik yang cenderung bersifat administratif dan belum menyentuh dimensi nilai serta spiritualitas guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era teknologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji dan mengembangkan model supervisi akademik berbasis nilai ihsan serta menganalisis implementasi dan dampaknya terhadap peningkatan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model supervisi akademik berbasis nilai ihsan mampu mengintegrasikan dimensi pedagogik, manajerial, teknologi, dan spiritual secara komprehensif. Implementasi model ini dilakukan melalui perencanaan berbasis kebutuhan, pelaksanaan kolaboratif berbasis teknologi, serta evaluasi reflektif yang humanis. Model ini terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, ditandai dengan meningkatnya kompetensi pedagogik guru, pemanfaatan teknologi secara inovatif, serta tumbuhnya kesadaran spiritual dan tanggung jawab profesional guru. Selain itu, supervisi berbasis nilai ihsan mampu mengubah paradigma supervisi dari kontrol administratif menjadi pembinaan yang reflektif, humanis, dan transformatif, sehingga menghasilkan pembelajaran yang lebih holistik mencakup aspek kognitif, afektif, dan spiritual.
INTEGRASI NILAI AMANAH DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MEMBANGUN KESADARAN DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL PESERTA DIDIK Jefri Wandami; Monalisa; Ari Novera; Ahmad Jamin; Oki Mitra
JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Vol. 7 No. 1 (2027)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/qp3r7g50

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya integrasi nilai amanah dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang berdampak pada rendahnya kesadaran dan tanggung jawab sosial peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji implementasi integrasi nilai amanah dalam pembelajaran IPS serta dampaknya terhadap pembentukan karakter sosial peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan di madrasah tsanawiyah X. Subjek penelitian meliputi guru IPS, peserta didik, dan pihak sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai amanah telah dilakukan melalui perencanaan, pelaksanaan, dan interaksi pembelajaran, seperti diskusi kelompok dan penugasan berbasis proyek. Integrasi ini berkontribusi dalam meningkatkan sikap jujur, tanggung jawab, dan kesadaran sosial peserta didik, meskipun masih terdapat kendala pada aspek perencanaan yang belum sistematis serta evaluasi yang belum terstandar. Dengan demikian, integrasi nilai amanah dalam pembelajaran IPS terbukti relevan dalam penguatan pendidikan karakter, namun memerlukan pengembangan lebih lanjut agar implementasinya lebih optimal dan terukur.
Co-Authors Ahmad Jamin Ari Novera Budi Rianto Monalisa Novita Sari Oki Mitra Wisnarni