Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi
M Anggie Farizqi Prasadana
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Kurikulum Merdeka Melalui Proyek Pemanfaatan Biografi Pahlawan Nasional Sultan Ageng Tirtayasa Dalam Mengembangkan Karakter Bernalar Kritis Peserta Didik SMK Negeri 10 Pandeglang Asih Selma Al Karamy; M Anggie Farizqi Prasadana; Rikza Fauzan
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol. 3 No. 1 (2026): Mei 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v3i1.8452

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Proyek Pemanfaatan Biografi Pahlawan Nasional Sultan Ageng Tirtayasa dalam mengembangkan karakter bernalar kritis peserta didik di SMK Negeri 10 Pandeglang. Metode penelitian kualitatif deskriptif digunakan dengan pengambilan sampel purposive pada kelas X AKL dan PPLG. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di lokasi penelitian selama Januari hingga September 2025. Hasil penelitian menunjukkan proyek ini efektif dalam mengintegrasikan pembelajaran sejarah dengan penguatan dimensi bernalar kritis, yang ditandai dengan peningkatan kemampuan peserta didik dalam memproses informasi, menganalisis argumen, dan merefleksi pemikiran secara kritis melalui kegiatan riset, diskusi, dan presentasi poster digital. Namun, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan kompetensi guru, motivasi siswa yang bervariasi, dan sarana prasarana yang kurang mendukung. Kesimpulannya, penerapan proyek ini mampu mengembangkan karakter bernalar kritis peserta didik secara signifikan dengan rekomendasi peningkatan pelatihan guru dan fasilitas pendukung.
Co-Authors Asih Selma Al Karamy Rikza Fauzan