Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIS: Journal ISLAMIC STUDIES
Muhammad Agussalim
UIN Antasari Banjarmasin
Religion Humanities

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Menyusun Borang Akreditasi Sekolah/Madrasah Muhammad Agussalim; Husnul Yakin; Hilmi Mizani
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 4 No. 2 (2026): Mei-Agustus 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/jis.v4i2.1869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis langkah-langkah sistematis dalam menyusun borang akreditasi sekolah/madrasah yang efektif dan berkualitas. Akreditasi merupakan instrumen penting dalam penjaminan mutu pendidikan yang dilaksanakan oleh Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-S/M) untuk menilai kelayakan satuan pendidikan berdasarkan delapan standar nasional pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menganalisis berbagai dokumen resmi BAN-S/M, peraturan perundangan terkait pendidikan, serta literatur ilmiah dari jurnal dan buku yang relevan dengan topik akreditasi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyusunan borang akreditasi yang berkualitas memerlukan pemahaman mendalam terhadap instrumen akreditasi, pembentukan tim yang solid, pengumpulan data yang valid dan sistematis, dokumentasi yang lengkap, serta verifikasi internal yang menyeluruh. Temuan penting lainnya mengindikasikan bahwa komitmen kepala sekolah, kapasitas sumber daya manusia, dan dukungan pemangku kepentingan menjadi faktor kritis dalam menentukan kualitas borang akreditasi. Sekolah/madrasah yang melakukan persiapan matang dalam penyusunan borang cenderung memperoleh nilai akreditasi yang lebih baik dibandingkan dengan sekolah yang kurang mempersiapkan diri. Penelitian ini memberikan rekomendasi praktis bagi kepala sekolah, operator, dan tim akreditasi dalam menyusun borang yang memenuhi standar kualitas secara optimal.
Hadis-Hadis Tamwil (Pembiayaan) dalam Perspektif Manajemen Pendidikan Islam Muhammad Agussalim; Ahmad Sagir; Adi Ansari
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 4 No. 2 (2026): Mei-Agustus 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/jis.v4i2.1882

Abstract

Penelitian ini mengkaji hadis-hadis tamwil (pembiayaan) dalam perspektif manajemen pendidikan Islam. Tujuan utama penelitian adalah mengeksplorasi landasan hadis mengenai pengelolaan keuangan pendidikan Islam, prinsip-prinsip pembiayaan, serta etika pengelolaan harta dalam konteks pendidikan. Metode yang digunakan adalah kajian hadis tematik (maudu'i) dengan pendekatan tafsir tematik dan analisis kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dari kitab-kitab hadis utama (Shahih Bukhari, Shahih Muslim, Sunan Abu Dawud, Sunan At-Tirmidhi, Sunan An-Nasa'i, dan Sunan Ibn Majah) serta literatur hadis tarbawi, yang kemudian dilakukan takhrij dan kritik hadis untuk memastikan kualitas riwayat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis-hadis Nabi Muhammad SAW menyediakan kerangka komprehensif untuk manajemen pembiayaan pendidikan Islam yang meliputi prinsip keadilan, transparansi, akuntabilitas, dan keberlanjutan. Hadis-hadis tersebut menggarisbawahi pentingnya mengorbankan harta untuk ilmu, pengelolaan wakaf pendidikan sebagai instrumen sustainable financing, serta etika penggunaan dana pendidikan yang berlandaskan prinsip amanah. Berdasarkan temuan tersebut, dikonstruksi empat model manajemen pembiayaan pendidikan Islam: model filosofis (ilmu sebagai investasi abadi), model instrumental (wakaf dan sedekah jariyah), model operasional (sistem amanah dan transparansi), serta model empowerment (kemandirian peserta didik). Temuan ini memberikan landasan teologis bagi pengembangan sistem manajemen pembiayaan pendidikan Islam yang berkelanjutan dan sesuai dengan nilai-nilai syariah.
Co-Authors Adi Ansari Akhmad Sagir Hilmi Mizani Husnul Yakin