Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Jeffrey Andre Delarue
Universitas Negeri Manado
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan antara Kepribadian Guru dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Tomohon Prayer Yonathan Wungkar; Jeffrey Andre Delarue
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i2.336

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepribadian guru dengan motivasi belajar siswa kelas X di SMK Negeri 1 Tomohon. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi penelitian berjumlah 57 siswa dari kelas X tiga jurusan (DPIB, TKJ1, dan TKJ2) yang sekaligus dijadikan sampel penelitian. Pengumpulan data menggunakan kuesioner tertutup dengan skala Likert yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara kepribadian guru dengan motivasi belajar siswa, dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,768 dan nilai signifikansi 0,000; (2) Kepribadian guru memberikan kontribusi sebesar 58,9% terhadap motivasi belajar siswa berdasarkan nilai R Square 0,589. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa kepribadian guru yang mencerminkan keteladanan, kestabilan, kearifan, dan akhlak mulia memiliki hubungan yang kuat dan signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.  
Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Hasil Belajar Gambar Teknik Siswa Kelas X Jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMK Negeri 1 Tomohon Zefanya Jeremia Ratu; Rolly Robert Oroh; Tendly Shwars Maki; Jeffrey Andre Delarue; Titof Tulaka; Chrisant Florence Lotulung
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i2.363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap hasil belajar Gambar Teknik siswa kelas X Jurusan Desain Permodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) SMK Negeri 1 Tomohon. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest. Populasi penelitian berjumlah 20 siswa kelas X DPIB yang sekaligus dijadikan sampel penelitian. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar berbentuk uraian yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t berpasangan dengan bantuan SPSS 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata nilai pretest siswa adalah 67,4 (kategori Rendah) dan meningkat menjadi 79,1 (kategori Sedang) pada posttest, dengan peningkatan rata-rata sebesar 11,7 poin; (2) Ketuntasan belajar meningkat dari 20% menjadi 75%; (3) Hasil uji t berpasangan diperoleh t hitung = 27,568 > t tabel = 2,093 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa metode demonstrasi berpengaruh signifikan dan positif terhadap peningkatan hasil belajar Gambar Teknik siswa kelas X DPIB SMK Negeri 1 Tomohon.
Co-Authors Chrisant Florence Lotulung Prayer Yonathan Wungkar Rolly Robert Oroh Tendly Shwars Maki Titof Tulaka Zefanya Jeremia Ratu