Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan GEARBOX Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Titof Tulaka
Universitas Negeri Manado
Religion Education Engineering Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Hubungan Perhatian Orang Tua Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK NEGERI 1 TOMOHON Syeilla Pingkan Pondaag Sye; Titof Tulaka; A.L.G. Katuuk; Metsi Daud
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No.2: Desember 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (464.265 KB) | DOI: 10.53682/gj.v2i2.2623

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengaruh atau peranan orang tua dan minat belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh perhatian orang tua, dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Negeri 1 Tomohon. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mengidentifikasi apakah ada pengaruh perhatian orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah : 1) Perhatian orang tua mempengaruhi prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Menggambar Teknik Pada Siswa Teknik Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Tomohon. 2) Minat mempengaruhi prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Menggambar Teknik Pada Siswa Teknik Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Tomohon. 3) Perhatian orang tua dan minat mempengaruhi prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Menggambar Teknik Pada Siswa Teknik Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Tomohon. Kata Kunci: perhatian orang tua, minat belajar, dan prestasi belajar.
HUBUNGAN ANTARA PERILAKU KREATIF DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 LOLAK Arsyad Dg. Masangi Arsyad; Morris S. Tumanduk; Titof Tulaka; Sonny D.J. Mailangkay
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No.2: Desember 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (307.169 KB) | DOI: 10.53682/gj.v2i2.2626

Abstract

ABSTRAK Peserta didik dapat belajar secara optimal apabila pihak sekolah dapat memenuhi segala kebutuhan belajar peserta didik melalui penyediaan fasilitas belajar agar pesrta didik dapat berkreatifitas dengan baik. Kreatifitas pada diri siswa muncul ketika siswa mempunyai ide pokok dan didukung dengan fasilitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara perilaku kreatif siswa di SMK Negeri 1 Lolak semester genap tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Jumlah populasi penelitian ini adalah seluruh siswa, dengan menggunakan sample sebanyak 36 orang terdiri dari kelas XI. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode angket dengan skala liker. Data dalam penelitian ini terdiri dari dua jenis data, yakni data tentang perilaku kreatif dan data prestasi belajar. Sebelum melakukan uji analisis data terlebih dahulu diadakan pengujian persyaratan analisis yang meliputi uji normalitas, uji linieritas. Untuk keperluan menganalisis data didalam penelitian ini digunakan teknik analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa sangat berpengaruh hubungan antara prilaku kreatif siswa SMK Negeri 1 Lolak. Kata kunci : Hubungan Perilaku Kreatif. ABSTRACT Students can learn optimally if the school can meet all the learning needs of students through the provision of learning facilities so that students can be creative well. Creativity in students appears when students have a main idea and are supported by facilities. This study aims to determine the relationship between the creative behavior of students at SMK Negeri 1 Lolak in the even semester of the 2020/2021 academic year. This research is a quantitative research using descriptive method. The total population of this study were all students, using a sample of 36 people consisting of class XI. Data were collected using a questionnaire method with a Liker scale. The data in this study consisted of two types of data, namely data on creative behavior and data on learning achievement. Before conducting the data analysis test, the analysis requirements test was conducted which included normality test, linearity test. For the purposes of analyzing the data in this study, a simple linear regression analysis technique was used. The results of the study show that the relationship between creative behavior of SMK Negeri 1 Lolak students is very influential Keywords : Creative Behavior Relationship
Analisis Kreativitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Tata Hidang II Bidang Studi Tata Boga dan Pariwisata Perhotelan Jurusan PKK Fatek Unima Louisa Nicolina Kandoli; Titof Tulaka
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 8 No 1 (2022)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) memperoleh informasi tentang kreativitas belajar mahasiswa pada mata kuliah Tata Hidang I, (2) memperoleh data tentang prestasi mahasiswa pada mata kuliah Tata Hidang, (3) mengetahui apakah terdapat pengaruh yang berarti dari kreativitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Tata Hidang I. Penentuan sampel pada penelitian ini dilakukan secara sengaja (purposive), karena sampel diambil pada satu kelompok belajar. Yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti perkuliahan mata kuliah tata hidang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Penelitian ini akan mengkaji atau menganalisis pengaruh antarvariabel penelitian, serta mengukur kontribusi variabel bebas terhadap variabel terikat. Sedangkan untuk menganalisis pengaruh satu variabel dengan variabel yang lain digunakan regresi sederhana. Data yang terkumpul dilakukan analisis dengan menggunakan statistik sebagai berikut; (1) pengujian persyaratan analisis yaitu meliputi pengujian normalitas, dan uji signifikansi koefisien regresi, (2) pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis regresi sederhana untuk variabel bebas terhadap variable terikat. Analisis deskriptif digunakan dalam hal penyajian data, ukuran sentral dan ukuran penyebaran. Setelah data didapat dan ditabulasikan, maka pengujian validitas maupun reliabilitas dilakukan dengan analisis faktor, yaitu dengan mengkorelasikan antara skor item instrument dengan menggunakan korelasi Pearson Product Moment dan Metode Alpha Cronbach. Hasil analisis menunjukkan nilai R = 0.759 dan koefisien Determinasi (RSquare) sebesar 0.575 (adalah pengkuadratan dari koefisien korelasi atau 0.759 x 0.759 = 0.575). Hal ini menunjukkan pengertian bahwa prestasi belajar mahasiswa (Y) dipengaruhi sebesar 57.50% (0.575 x 100) oleh kreativitas belajar mahasiswa (X). Ternyata nilai thitung > ttable, atau 6.584 > 2.0315, maka Ho ditolak dan diterima H1, artinya signifikan. Jadi, kreativitas belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Tata Hidang I Mahasiswa Pariwisata Perhotelan PKK Fatak Unima.
E-LEARNING LEARNING ANALYSIS TOWARDS LEARNING OUTCOMES OF STUDENTS DEPARTMENT OF BUILDING ENGINEERING EDUCATION, STATE UNIVERSITY OF MANADO SANDI ARAFA MOKOBOMBANG SANDI; Djubir Kembuan; metsi daud; I Wayan Semueil; Titof Tulaka
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 3 No.2: Desember 2022
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to use a quantitative research approach using a deductive-inductive approach. This approach departs from a theoretical framework, the ideas of experts, as well as the understanding of researchers based on their experiences, then developed into problems proposed to obtain justification in the form of field empirical data. The population in this study were all PTB students, totaling 170 students. The sample obtained by using the formula is 63 students of the Department of Building Engineering Education. The results of hypothesis testing indicate that there is a significant influence between e-learning learning on student learning outcomes in the Department of Building Engineering Education, Faculty of Engineering, Manado State University. Based on the results of the analysis that has been done, it can be seen that the coefficient of the determinant variable (r²) is 0.289 or 28.9%. This indicates that e-learning has an effect on student learning outcomes of the Department of Building Engineering Education, Faculty of Engineering, Manado State University as much as 28.9%. While the remaining 71.1% is influenced by other variables not examined in this study. Thus, the higher or better the E-Learning Learning, the higher the Student Learning Outcomes. Conversely, the lower the E-Learning Learning, the lower the Student Learning Outcomes. Keywords: E-Learning Learning and Learning Outcomes.
DESIGN OF FLEXIBLE PAVEMENT WITH COMPONENT ANALYSIS METHOD ON THE TUMATANGTANG-PANGOLOMBIAN ROAD SEGMENT OF TOMOHON CITY Siska Masse; Toar Pangkey; N. Mamarimbing Mamarimbing; Titof Tulaka
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 3 No.2: Desember 2022
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Roads are an important infrastructure in the completeness of an area to support human needs. The plan to open a Paragliding tourist attraction, precisely in Kentur Toulangkow, requires adequate transportation facilities. The Tumatangtang Pangolombian road section will later become the access road to the place and will make it easier to connect between Pangolombian Village to Tumatangtang. Thus, good road planning is needed, especially regarding the thickness of the flexible pavement layer. This study aims to determine how thick the pavement layer is needed on the road. The method used in planning this time is the Component Analysis Method, namely by paying attention to factors such as traffic loads, environmental factors, and also the strength of the subgrade. From the calculation and discussion of the Tumatangtang-Pangolombian road section with a road length of 1.6 km and a width of 7 m with CBR 4.25% subgrade, 13.63% traffic growth, and a design life of 10 years, the required thickness of flexible pavement is obtained. namely 8 cm Laston (MS 744) for the surface layer, 18 cm of Class A Crushed Stone (CBR 100%) for the top foundation layer, and 25 cm of Sirtu/Pytrun Class A (CBR 70%) for the Sub foundation layer. Keywords: Pavement Thickness, Flexible Pavement, Component Analysis Method.
ANALISIS KERUSAKAN PERKERASAN LENTUR (STUDI KASUS RUAS JALAN DESA PANASEN,DESA SUMARAYAR,KABUPATEN MINAHASA,SULAWESI UTARA) INJILIA CHRISTI RUMINTJAP RUMINTJAP; Toar Pangkey; Titof Tulaka
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 3 No.2: Desember 2022
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Kondisi Perkerasan Lentur Ruas Jalan yang menghubungkan Desa Panasen dan Desa Sumarayar, dimana kondisi kerusakan pada ruas ini dalam keadaan yang tidak baik karena banyak mengalami kerusakan berpa retak kulit buaya, retak memanjan/melntang, retak pinggir, lubang-lubang dan tambalan memiliki panjang 2,58 km dan lebar jalan 5m. Oleh sebab itu, kerusakan yang terjad di Ruas Jalan yang menghubungkan Desa Panasen dan Desa Sumarayar menjadi masalah yang sangat penting dan kerugiannya pun sangat tinggi terutama bagi penguna jalan baru, seperti waktu tempuh menjadi lama, kecelakaan lalu-lintas, dan lainya Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi perkerasan lentur pada Ruas yang menghubungkan Desa Panasen dan Desa Sumarayar saat ini. Metode yang digunakan untuk peneltian ini adalah Pavement Condtion Index (PCI) digunakan sebagai salah satu penilaian sebuah tingkat kondisi kerusakan perkerasan lentur setelah diketahui hasilnya kemudian menentukan langkah-langkah penanganan kerusakan perkerasan lentur serta perhitungan banyaknya biaya yang diperlukan. Dari analisis yang dilakukan kondisi perkerasan pada Ruas Jalan yang menghubungkan Desa Panasen dan Desa Sumarayar kerusakan berupa retak kulit buaya 36,7%, retak memanjang/melintang 1,62%, retak pinggir 2,3%, lubang 49,91% dan tambalan 6,34%. Pada segmen 1 38,2 % (sangat buruk), segmen 2 74,5 % (baik), segmen 3 61% (baik). Adapun penanganan/perbaikan yang dilakukan pada segmen 1 yaitu Rekonstruksi atau jenis penanganan perencanaan tebal perkerasan lentur dimana nilai PCI<50, segmen 2 dan 3 yaitu 1-5 tahun pemeliharaan atau jenis pekerjaan berupa pengisian retak, penambalan lubang dan perataan dimana nilai PCI 56-75 sehingga perkiraan rencana anggaran biaya yaitu Rp. 2,600,200,000.00 Kata kunci :Perkerasan lentur, Metode PCI, Penanganan/Perbaikan,RAB
KAJIAN BANJIR BANTARAN SUNGAI TONDANO WILAYAH KELURAHAN TERNATE BARU DI KECAMATAN SINGKIL KOTA MANADO Elvira Salvia Savitra Olii Olii; Djoni Agustaf; Titof Tulaka
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 3 No.2: Desember 2022
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banjir yang selalu terjadi di bantaran sungai Tondano wilayah Kelurahan Ternate Baru di Kecamatan Singkil Kota Manado jadi dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui faktor luapan air sungai dan berapa tingkat kerentanan banjir untuk lokasi penelitian dengan menggunakan metode penelitian campuran yaitu mengembangkan unsur–unsur pendekatan penelitian kualitatif dan kuantitafif. Dengan mengumpulkan data dengan cara wawancara, observasi, analisis data dan dokumentasi. Hasil dari penelitian mendapatkan faktor luapan air sungai di wilayah Kelurahan Ternate Baru didapati kemiringan lereng dengan kemiringan 0,17% dan menurut kimpraswil 2007 kondisi tersebut termasuk dalam kriteria landai sehingga ketika curah hujan dengan intensitas tinggi yang didapati pada bulan Januari, Februari, Maret, September dan Desember sangat rawan untuk terjadinya banjir. Faktor luapan air sungai juga dipicu dengan garis sempadan sungai dan permukiman masyarakat setempat sudah <10m, serta adanya kuisioner sebagai data penguat sehingga tingkat kerentanan banjir di lokasi penelitian dengan angka 0,7986% dan masuk dalam kelas sedang Kata kunci: bantaran sungai, curah hujan, kemiringan lereng, tutupan lahan, tingkat kerentanan
Case Based Learning Methods In Mechanical Earth Moving Courses In Improving Learning Outcomes Of Students Of Building Engineering Education Titof Tulaka
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.4386

Abstract

This research aims to determine student learning outcomes in the Mechanical Earth Moving course using the application of case based learning methods in building engineering education classes. This research uses a Classroom action research design) carried out on students majoring in Building Engineering Education, Faculty of Engineering for the Mechanical Earth Moving course. This research design was adapted to the implementation of research in cycle 1 and cycle II in building engineering education classes. This research data comes from students, namely in the form of test results carried out by lecturers on students, while student activities are observed by lecturers during the lecture process. This data is verified and processed to obtain information on student success levels from student learning outcomes. The research results show that The learning outcomes using the case based learning method in cycle I were 35% or there were 9 students who completed classical learning, while in cycle II the percentage of student learning completion was 90%. Thus, the application of cased based learning methods can improve student learning outcomes in the Mechanical Earth Removal course in Building Engineering Education.
Metode Pembelajaran Pada Mata Kuliah Pemindahan Tanah Mekanis dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Manado Titof Tulaka
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 8 No 1 (2022)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendorong kreativitas mahasiswa dalam mempelajari mata kuliah Pemindahan Tanah Mekanis (PTM) di Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Manado 2) meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Pemindahan Tanah Mekanis (PTM) 3) mendapatkan suatu model atau pola pengajaran yang efektif dalam perkuliahan Pemindahan Tanah Mekanis (PTM). Penelitian ini menggunakan desain Classroom action research (penelitian tindakan kelas) dilakukan pada mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik (Fatek) Universitas Negeri Manado (UNIMA) yang mengontrak atau memprogram mata kuliah Pemindahan Tanah Mekanis (PTM). Rancangan penelitian ini disesuaikan dengan program Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan FATEK UNIMA yang berupaya untuk meningkatkan nilai indeks prestasi mahasiswa. Data penelitian ini bersumber dari mahasiswa, yaitu berupa hasil tes yang, dilakukan oleh dosen kepada mahasiswa, sedangkan aktifitas mahasiswa diamati oleh dosen selama proses perkuliahan berlangsung Data ini diverifikasi dan diolah untuk memperoleh informasi tingkat keberhasilan mahasiswa dari pendekatan yang digunakan. Keberhasilan mengajar dosen disertai pemberian tugas mandiri akan ditentukan oleh hasil pencapaian belajar mahasiswa yang dilihat pada nilai tes hasil pengamatan yang dilakukan oleh dosen Pemindahan Tanah Mekanis (PTM) akan menilai kreativitas belajar mahasiswa selama proses perkuliahan berlangsung. Indikator yang digunakan dalam penelitian peningkatan kualitas pembelajaran adalah mengacu pada keberhasilan belajar mahasiswa secara keseluruhan. Dimana dinyatakan berhasil jika 80% mahasiswa yang mengikuti perkuliahan Pemindahan Tanah Mekanis memperoleh nilai minimal 2.75. Nilai 2.75 adalah nilai yang diharapkan untuk dicapai mahasiswa sebagai patokan dasar bahwa mahasiswa telah mencapai penguasaan materi relatif baik. Materi sifat-sifat fluida dan tekanan hipostatis dalam pelaksanaan perkuliahan terdiri dari 5 kali tatap muka yaitu materi sifat-sifat fluida 5 kali tatap muka sedangkan materi tekanan hipostatsis dilakukan hanya 2 kali. Data menunjukkan sebahagian besar mahasiswa pada tes awal mendapatkan nilai rendah yaitu tidak mencapai nilai minimal 2.75. Pada tes akhir di tes ke 1, hanya sedikit mahasiswa yang menunjukkan kemajuan diatas rata-rata.
Studi Perbandingan Antara Hasil Belajar Survei dan Pemetaan Pada Pokok Bahasan Kegunaan Pekerjaan Ukur Tanah Melalui Pengorganisasian Materi Model Elaborasi dan Buku Teks Pada Siswa Kelas 1 SMK Tulaka, Titof
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13910439

Abstract

The purpose of this study was to obtain information whether the learning outcomes in the survey and mapping material on the subject of the usefulness of land measurement work through the presentation of the elaboration model were better than the presentation of the textbook and to determine the interest and enthusiasm of students in learning after following the learning process through the presentation of the elaboration model. The technique used in data collection was organizing the Elaboration Model material in the Experimental class and presenting it according to the Textbook in the control class in the study was in the learning process using the Elaboration Model teaching had a positive effect on student learning outcomes. The results through presentation according to the textbook, the average value was lower than the provision of Elaboration Model teaching, because students had difficulty in classifying lessons and needed a long time to understand the material. For that there are still students who have low scores, this is caused by several factors such as health, IQ and mental psychology of students.
Co-Authors A.L.G. Katuuk Arsyad Dg. Masangi Arsyad D. J. Mailangkay, Sonny Djoni Agustaf Elvira Salvia Savitra Olii Olii I Wayan Semueil INJILIA CHRISTI RUMINTJAP RUMINTJAP Kembuan, Djubir Ruslan Edy Louisa Nicolina Kandoli Metsi Daud1 N. Mamarimbing Mamarimbing SANDI ARAFA MOKOBOMBANG SANDI Siska Masse Syeilla Pingkan Pondaag Sye Toar Pangkey Tumanduk, Morris S.S.S.