Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Nasrul Nasrul
UIN Datokarama Palu
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembentukan Akhlak Peserta Didik di SDN Sarude Melalui Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam Nawal Ramadhani Putri; Saude Saude; Nasrul Nasrul
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 10, No. 2 (April 2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v10i2.6501

Abstract

Pembentukan akhlak peserta didik merupakan salah satu tujuan utama pendidikan Islam. Akhlak yang baik tidak hanya dibentuk melalui pengajaran kognitif, tetapi juga melalui keteladanan nyata dari pendidik, khususnya guru Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran keteladanan guru PAI dalam membentuk akhlak peserta didik di SDN Sarude, Kecamatan Sarude, Kabupaten Pasangkayu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan strategis dalam pembentukan akhlak peserta didik melalui sikap, perilaku, dan pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Keteladanan guru dalam kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab, dan sopan santun menjadi faktor dominan yang menumbuhkan perilaku positif peserta didik. Selain itu, guru PAI di SDN Sarude juga menerapkan pendekatan pembelajaran kontekstual berbasis nilai-nilai Islam, seperti pembiasaan salat berjamaah, salam-senyum-sapa, serta kegiatan keagamaan rutin. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keteladanan guru PAI merupakan media pendidikan moral yang paling efektif dalam membentuk karakter dan akhlak mulia peserta didik di sekolah dasar.
Upaya Pembinaan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SD Inpres Palupi Palu Artha Darwis; Ahmad Syahid; Adawiyah Pettalongi; Nasrul Nasrul
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 10, No. 2 (April 2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v10i2.6411

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontribusi kegiatan ekstrakurikuler Pramuka terhadap pembinaan karakter siswa di SD Inpres Palupi Palu. Latar belakang penelitian berangkat dari pentingnya pendidikan karakter di sekolah dasar sebagai fondasi pembentukan pribadi yang cerdas, berakhlak, dan berkepribadian kuat. Kegiatan Pramuka dipandang strategis karena mengintegrasikan pembelajaran keterampilan dengan nilai-nilai kedisiplinan, kerja sama, kemandirian, tanggung jawab, kepemimpinan, kejujuran, serta cinta tanah air. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi siswa kelas IV–VI yang mengikuti Pramuka, guru pembina, serta pihak sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, dan divalidasi melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Pramuka di SD Inpres Palupi Palu dilaksanakan rutin, terstruktur, dan berpedoman pada kurikulum nasional kepramukaan. Aktivitas seperti baris-berbaris, perkemahan, permainan kelompok, hingga bakti sosial terbukti efektif dalam menanamkan nilai karakter yang relevan dengan profil pelajar Pancasila. Peran guru pembina sangat penting, tidak hanya sebagai instruktur tetapi juga teladan, motivator, fasilitator, dan evaluator. Temuan ini menegaskan bahwa Pramuka bukan sekadar kegiatan tambahan, melainkan sarana pendidikan karakter yang integral, menyenangkan, dan bermakna. Dengan demikian, kegiatan Pramuka dapat menjadi praktik baik yang layak diterapkan di sekolah dasar lain sebagai strategi pembentukan generasi berkarakter menuju Indonesia emas 2045.
Co-Authors Adawiyah Pettalongi Ahmad Syahid Artha Darwis Nawal Ramadhani Putri Saude Saude